幼兒園中班《小兔采蘑菇》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班《小兔采蘑菇》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班《小兔采蘑菇》教案1
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能。
2、體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小兔子頭飾每人一個(gè)、小籃子每人一個(gè)、蘑菇（小紙團若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨木橋（高15厘米，寬30厘米的.平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著(zhù)的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門(mén)）、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，激發(fā)幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。
二、教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
1、請3—4個(gè)幼兒出列，根據教師的指導進(jìn)行示范練習。走障礙物前，教師詳細講解動(dòng)作要領(lǐng)，每走完一個(gè)障礙物，教師再次強調動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。
�。�1）過(guò)獨木橋：兩手側平舉，以保持平衡。
�。�2）鉆山洞：雙手著(zhù)地，兩膝著(zhù)地，爬過(guò)山洞。
�。�3）過(guò)小河：爬過(guò)山洞后通過(guò)助跑（2米）跨過(guò)小河，上身正直，保持重心平衡。
�。�4）走小路：快速走過(guò)小路，兩手側平舉保持身體平衡。
2、幼兒進(jìn)行練習活動(dòng)，教師進(jìn)行指導。
三、教師扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒去采蘑菇。
1、教師：孩子們，你們已經(jīng)學(xué)到了很多本領(lǐng)，現在媽媽帶你們去采蘑菇。
2、教師帶領(lǐng)幼兒先過(guò)獨木橋，再鉆過(guò)山洞，再跨過(guò)小河，練習三遍。
3、讓幼兒走過(guò)小路去采蘑菇。
四、教師帶領(lǐng)幼兒回家。
1、教師：孩子們，天黑了，我們應該回家了。
2、教師帶幼兒原路返回。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異，因此游戲進(jìn)行中，有一部分幼兒會(huì )因動(dòng)作慢而對活動(dòng)的進(jìn)行造成影響。因此，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中教師應恰當引導幼兒。
小百科：蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養器官，子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進(jìn)行光合作用，而蘑菇不能。
幼兒園中班《小兔采蘑菇》教案2
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂(lè )。
2、學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。
3、幼兒按要求游戲，初步建立簡(jiǎn)單的規則意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)音樂(lè )、籃子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴�、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。
師：寶貝們，我是兔媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呀？（兔寶寶）
今天天氣真好，寶貝們一起跟著(zhù)媽媽到外面去運動(dòng)運動(dòng)吧。
�。ǘ┯變河螒颍�
1、準備運動(dòng)，（放小兔模仿音樂(lè )）
自己找一塊空地，跟著(zhù)媽媽一起做操吧。
�。ㄐ⊥眯⊥闷鸬迷�，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個(gè)好寶寶。）
2、學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳
師：做完運動(dòng)真舒服。
�。�1）寶寶們，媽媽想問(wèn)問(wèn)你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎？（跳）
�。�2）請幼兒嘗試跳：那我們來(lái)跳一跳吧！
�。�3）請個(gè)別幼兒示范跳，并提示幼兒觀(guān)察是怎么跳的：剛才我看到xx寶寶跳得特別棒，我們請她來(lái)跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（幼兒觀(guān)察后說(shuō)并模仿）
�。�4）教師示范跳：我也來(lái)學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）。
�。�5）幼兒練習：寶貝們，你們也來(lái)學(xué)習吧。（幼兒自由練習跳的動(dòng)作）
3、游戲：小兔采蘑菇
�。ㄔO置兔奶奶電話(huà)邀請幫忙采蘑菇的情景。）
師：剛才兔奶奶說(shuō)她病了，沒(méi)法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。我們去嗎？但是奶奶說(shuō)，兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個(gè)寶寶最能干，采的'最多。
�。�1）、幼兒自由采蘑菇，師觀(guān)察指導、鼓勵膽小的幼兒。
�。�2）、蘑菇分類(lèi)：
寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色？（紅色、綠色）我們把紅色的放在一個(gè)籃子，綠色的放在一個(gè)籃子里，這樣奶奶吃起來(lái)更方便。（師指導幼兒按顏色分類(lèi)，）
�。ㄈ�、結束活動(dòng)
�。�1）、表?yè)P小兔有愛(ài)心，知道幫助別人。
�。�2）、給兔奶奶送蘑菇。（與幼兒抬起蘑菇離開(kāi)場(chǎng)地）
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