【必備】中班教案模板匯編五篇
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
轉眼之間，孩子們升入中班有一個(gè)月的時(shí)間了，從小班進(jìn)入中班，孩子們的適應能力明顯提高了，很多家長(cháng)期盼自己的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，能在老師的教導下學(xué)一點(diǎn)知識，為此，為了讓家長(cháng)更好的了解孩子在園情況，我園舉辦了這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是：一是通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)了解孩子們在家的表現。二是讓家長(cháng)了解孩子們在園的情況。主要是請家長(cháng)親身體驗一下，孩子平日在園的感受，體驗做孩子的感覺(jué)。以便我們今后更好的開(kāi)展各項工作。
早操：孩子們都知道自己的爸爸媽媽在看著(zhù)自己，做操賣(mài)力極了。在音樂(lè )的伴奏下，全園孩子共同表演體操《世界多美好》、《閃爍的小星星》。平時(shí)在家無(wú)組織無(wú)紀律的孩子，今天也變得特別的聽(tīng)話(huà)，無(wú)論是分隊走還是齊步走都是有板有眼，整齊劃一。
上課：跟孩子們一起從兒童樂(lè )園般的操場(chǎng)來(lái)到活動(dòng)室。家長(cháng)平時(shí)送孩子來(lái)園時(shí)只覺(jué)得寬敞明亮、有孩子味，并沒(méi)有真正了解它的內容。真正走進(jìn)它才發(fā)現它的內容太豐富了。充分利用每一個(gè)角落，開(kāi)辦了科學(xué)區、操作區等，開(kāi)發(fā)幼兒的多方能力。
活動(dòng)：1、首先，組織家長(cháng)觀(guān)看班級的區角活動(dòng)，這一天，我班開(kāi)展了七個(gè)區角，有磨面區、泥工區、操作區、玩線(xiàn)區、插塑區、智力區、繪畫(huà)區。各個(gè)區角的孩子都饒有興趣的活動(dòng)著(zhù)。
操作區的小朋友用各自喜歡的材料粘貼著(zhù)各種各樣的物體，色彩鮮艷的紙辮，經(jīng)過(guò)孩子靈巧的雙手，變成了房子、水果、鮮花，讓人不禁為之喝彩。
泥工區的幼兒制作的各種食品，讓人看了垂涎三尺。
2、八個(gè)一活動(dòng)展示：我們班的八個(gè)一活動(dòng)是玩繩和玩線(xiàn)，孩子們跟隨音樂(lè )，以自己豐富的想象力、創(chuàng )造力，玩出了多種花樣，展示著(zhù)自己的.聰明才智。就算家長(cháng)也為自己的孩子喝彩。
最后展示孩子平時(shí)的作品，請家長(cháng)欣賞，并提出寶貴的意見(jiàn)。
戶(hù)外活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，孩子們玩得非常有秩序而且很高興。家長(cháng)看了也非常滿(mǎn)意，他們都高興地說(shuō)：孩子送到這里，我們很放心。
園本課程：家長(cháng)們觀(guān)看了孩子們的古詩(shī)誦讀、三字經(jīng)朗誦、認讀數字、字母等，令他們驚嘆不已。
最后請家長(cháng)們?yōu)槲覀兊墓ぷ髁粝铝藢氋F的意見(jiàn)。
你看到的只是這一天，但我們請家長(cháng)相信，這會(huì )是幼兒園的天長(cháng)地久。
中班教案 篇2
設計意圖：
幼兒園的運動(dòng)游戲是指幼兒在室內外運動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行的，自定運動(dòng)形式、自選運動(dòng)器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身體運動(dòng)為主要形式的游戲活動(dòng)。進(jìn)入中班以后，我班的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，如何讓孩子更喜愛(ài)運動(dòng)，注意科學(xué)的運動(dòng)呢?于是我選擇了《幼兒運動(dòng)游戲與主題活動(dòng)的整合》這一課題。本階段我班正在開(kāi)展《運動(dòng)身體》的主題活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)《健康歌》、語(yǔ)言活動(dòng)《胖胖兔減肥》、綜合活動(dòng)《小小運動(dòng)員》、《木偶娃娃》、游戲活動(dòng)《照鏡子》以及帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)健身房、做健身操等多種形式，幼兒從了解別人運動(dòng)開(kāi)始，到參與運動(dòng)，親身感受運動(dòng)身體的快樂(lè )。在此過(guò)程中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了興趣：我們的身體是怎樣動(dòng)的?我們身上什么地方會(huì )動(dòng)?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我設計了"身體、移動(dòng)"這一活動(dòng)，讓幼兒從自己的身體本身得到運動(dòng)的快樂(lè )，是我設計和開(kāi)展這一活動(dòng)的宗旨。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)感知讓幼兒發(fā)現身體中會(huì )動(dòng)的部位。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。
2、敢于運用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對走、跑、跳等動(dòng)作的不同形式有了初步的嘗試。
2、伴奏音樂(lè )磁帶。
3、材料準備：投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。
4、場(chǎng)地準備：鋪設泡沫軟墊、設置"鐵絲網(wǎng)"、隧道、畫(huà)上數字格子。
活動(dòng)過(guò)程與指導：
一、通過(guò)感知活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現身體內外部可以動(dòng)的部位。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑、跳的'多種練習。
2、引導幼兒找出自己身體外部會(huì )動(dòng)的部位，大家一起感知一下。
3、通過(guò)《木頭人》游戲和聽(tīng)、觸摸，引導幼兒感知身體內部會(huì )動(dòng)的部位。
二、探索活動(dòng)：我們的身體會(huì )移動(dòng)。
1、幼兒自由嘗試用不同形式的走、跑、跳、爬等動(dòng)作來(lái)移動(dòng)身體。
2、幼兒在集體面前演示自己探索的移動(dòng)身體的方法。
3、幼兒利用教師提供的材料，自由探索一人或多人一起移動(dòng)身體的方法。
4、放松活動(dòng)：雪人融化了。
三、分享經(jīng)驗
1、幼兒自由交流運用材料來(lái)移動(dòng)身體的方法。
2、請個(gè)別幼兒介紹自己的方法。
3、播放《走路》音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作結束。
中班教案 篇3
活動(dòng)設計背景
幼兒對天空充滿(mǎn)好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠的月球上是否住著(zhù)嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的`飛機、空中飛翔的小鳥(niǎo)，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的向往。為此，我設計了這項活動(dòng)——想飛的小貓。目的是通過(guò)此項語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標
認知目標：1、幼兒在理解故事內容的基礎上，通過(guò)結構字詞幫助，能夠完整地講述故事。
2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽(tīng)同伴講述。
情感目標：1、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維和發(fā)散性思維。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒敢于表現自己，喜歡在集體面前講述。
難點(diǎn)：能認真聽(tīng)取他人。的講述
活動(dòng)準備
1、讓幼兒了解部分會(huì )飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。
2、認識小貓的特征及習性。
3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、聆聽(tīng)音樂(lè )，導入活動(dòng)。
2、通過(guò)談話(huà)，引出活動(dòng)。
二、基本部分
1、幼幼兒看結構字詞，完整講述故事。
2、幼兒看掛圖；老師講述故事。
3、 識字游戲。
�、儆變洪]上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。
師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開(kāi)眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認識我送給他（她）的禮物。
�、谌w幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。
4、續編故事《我幫小貓飛上天》
三、結束活動(dòng)
四、活動(dòng)延伸
藝術(shù)活動(dòng)：小飛機上藍天、小燕子
中班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)幼兒的責任感，懂得做事要替大家著(zhù)想。
2、培養幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、理解故事主要情節，學(xué)習從身邊小事做起。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解故事內容，體會(huì )不同人物的心理活動(dòng)。
難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒的責任感，懂得做事替大家著(zhù)想。
活動(dòng)準備：
1、課件《路上有個(gè)小土坑》。
2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。
3、有關(guān)的區域環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。提問(wèn)：路上有個(gè)小土坑，假如你看到，會(huì )怎樣做？從幼兒回答中發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行有針對性地。
2、演示課件，幫助幼兒理解故事內容，引導幼兒體會(huì )不同人物的心理活動(dòng)。
�。�1）邊出示課件邊提問(wèn)：A看看路過(guò)這兒的小熊是怎樣做的？B小羊是怎樣做的？C小熊、小羊為什么看到土坑要繞過(guò)去？它們是怎么想的？D小豬是怎樣過(guò)土坑的？他是怎樣做、怎樣想的？
�。�2）完整欣賞一遍故事，出示小熊、小羊、小豬的形象。展開(kāi)討論：你喜歡誰(shuí)的做法？為什么？（喜歡小豬的.做法，雖然摔疼了自己，但它怕再摔疼別人，就想辦法把土坑填平了，這樣別人不會(huì )再摔疼了。心中想著(zhù)自己，更想著(zhù)別人。）不喜歡誰(shuí)的做法，講出理由。讓幼兒教育小熊和小羊向小豬學(xué)習。最后三只小動(dòng)物成為替別人著(zhù)想的好朋友，高興得跳起舞來(lái)。
3、引導幼兒觀(guān)察環(huán)境和生活照片，回憶日常生活中幼兒的做法，引導幼兒要做一位有責任心的孩子。（戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，大型玩具亂扔亂放的照片；圖書(shū)室中，擺放亂的圖書(shū)；）
4、引導幼兒觀(guān)察為幼兒創(chuàng )設的環(huán)境，辨別不妥的環(huán)境布置，請幼兒幫忙糾正，在實(shí)踐中萌發(fā)幼兒的責任感。
中班教案 篇5
【活動(dòng)設計背景】
戶(hù)外活動(dòng)時(shí) ，看到幾個(gè)幼兒，在隨意的拉著(zhù)輪胎玩，于是就設計了本活動(dòng)，使他們正確的發(fā)展臂部力量。
【活動(dòng)目標】
1、練習拉著(zhù)輪胎走，發(fā)展臂部力量。
2、能靈活的拉著(zhù)輪胎改變方向。
3、體驗合作游戲的樂(lè )趣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：練習拉著(zhù)輪胎走，發(fā)展臂部力量。
難點(diǎn)：能靈活的拉著(zhù)輪胎從而改變方向。
【活動(dòng)準備】
球，輪胎，繩子，錄音機，磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)。
1、 師：今天天氣真好，我們一起來(lái)鍛煉身體吧。
2、幼兒跟隨老師做健康操（教師自編）
二：活動(dòng)過(guò)程。
1、小朋友們，地上放了這么多的球，我們有什么好辦法，把這些球運走？
2、幼兒自由探索。
3、請個(gè)別幼兒示范拉著(zhù)裝好球的輪胎走。
4、引導幼兒討論怎樣才能把裝好球的`輪胎拉得又快又穩。
5、教師示范。
6、幼兒自由練習拉著(zhù)輪胎走。
7游戲：“老爺爺運糧”
a、交代游戲規則：幼兒分三組，每組幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)上，游戲開(kāi)始，第一位幼兒拉著(zhù)裝好球的輪胎，到達終點(diǎn)后，將球取出，放在指定的籃子里，然后拉著(zhù)輪胎原路返回，將綁好繩子的輪胎交給第二位幼兒，最后，先回到起點(diǎn)的隊獲勝。
b、游戲進(jìn)行。
三、放松活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )，幼兒坐在輪胎上按摩自己的雙臂。
【教學(xué)反思】
整個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒整體反應還不錯，在活動(dòng)設計環(huán)節，我感覺(jué)考慮的不夠周到，比如，幼兒拉輪胎用到的繩子，沒(méi)有想到是否安全，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，幼兒在自由練習時(shí)，沒(méi)有考慮到個(gè)別幼兒，應該對他們給予指導。最重要的是活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節，幼兒準備活動(dòng)，沒(méi)有讓他們真正的起到熱身的作用，這也是我的失誤，在以后的體育活動(dòng)中，是我尤其要注意的。
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