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民為貴教案
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的民為貴教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
民為貴教案1
一、教學(xué)目標
共同完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握各類(lèi)基礎地理知識，提升學(xué)生的觀(guān)察能力、發(fā)展學(xué)生學(xué)習潛能，增加對世界各地地理知識的認識，讓學(xué)生們養成互助、合作、共同進(jìn)步的良好精神狀態(tài)。
二、教材分析
第一章認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區
本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點(diǎn)內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。
第三章走近國家
本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農業(yè)帶的'分布。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、初步學(xué)會(huì )運用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)出各大洲的地形特征和氣候特征；
2、初步學(xué)會(huì )運用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)出幾個(gè)大國的人文特征，能簡(jiǎn)單分析人—地內在關(guān)系；
3、初步學(xué)會(huì )國家和地區的分析方法；
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
五、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)內容課時(shí)安排周次
第六章第一節自然環(huán)境21
第二節人文環(huán)境22
第七章第一節日本23
第二節東南亞34—5
第三節印度36
第四節俄羅斯37—8
第八章第一節中東28—9
第二節歐洲西部29—10
期中考試11
第三節撒哈拉以南的非洲312
第四節澳大利亞213
第九章第一節美國314—15
第二節巴西215—16
第十章極地地區217
期末復習418—19
期末考試20
民為貴教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察牽�；ǖ纳L(cháng)過(guò)程，讓幼兒發(fā)現牽�；ǖ淖兓�，以及影響其變化的因素。培養幼兒的觀(guān)察力和對種植活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和對種植活動(dòng)的興趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動(dòng)準備：
種植園地、塑料杯、牽�；ǚN子、工具等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)（一）育苗
1、請幼兒觀(guān)察牽�；ǖ姆N子。討論種植牽�；ǖ�.方法。
2、發(fā)給每個(gè)幼兒2～3粒種子，讓他們按自己的方法在塑料杯中種植牽�；�。
并將自己的名字標簽插在杯子里。然后將杯子放到陽(yáng)光下或背陰處（暫不要糾正幼兒的錯誤，通過(guò)實(shí)踐，檢驗自己行為對否）。
3、教師要引導幼兒觀(guān)察種子發(fā)芽的過(guò)程。討論：為什么有的種子發(fā)了芽，有的種子不發(fā)芽？
活動(dòng)（二）移植
1、請幼兒挑選較壯的小苗，移植到園地里。并在自己移植的小苗旁邊插上姓名標簽。
2、教師在適當時(shí)幫助幼兒給小苗搭上架子。并讓幼兒討論：為什么要這么做？
活動(dòng)（三）管理
1、幼兒自己給牽�；菜�、施肥，并做好觀(guān)察記錄。
2、在整個(gè)過(guò)程中，教師要注意引導幼兒觀(guān)察牽�；ǖ淖兓�。
討論：
牽�；ǖ纳眢w是什么樣子的？它能直立起來(lái)嗎？
牽�；ǖ娜~子是什么樣子的？它的花像什么？
牽�；ǘ荚谑裁磿r(shí)候開(kāi)花？早晨、中午和晚上牽�；ㄓ惺裁床煌�？
牽�；ǖ蛑x以后變成什么了？花籽是什么樣子的？
活動(dòng)（四）自然角
1、將收獲的牽�；ǚN子保存在玻璃瓶中，瓶上貼好畫(huà)有牽�；ǖ臉撕�，放到自然角。
2、讓幼兒把觀(guān)察日記畫(huà)冊，放到自然角展覽。
活動(dòng)建議：
1、教師要創(chuàng )設條件，鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察，積極探索。
2、要結合當地的物候條件，擴展種植活動(dòng)的內容。
活動(dòng)反思：
這篇課文上了三個(gè)課時(shí)，加上寫(xiě)字。明顯，超標了。不過(guò)值！課文還是采用的隨文識字教學(xué)，朗讀訓練也比較到位，現在孩子們越來(lái)越喜歡朗讀，也知道怎樣朗讀了，心里很高興�？墒菍W(xué)習的過(guò)程中總有新東西不斷的出現，這堂課就要處理一個(gè)“祈使句”的問(wèn)題。首先，我請孩子們反復讀“牽�；�，請你快快長(cháng)大發(fā)芽，讓王奶奶也能看到鮮花吧！”這句話(huà)，在帶著(zhù)他們到現實(shí)中去體會(huì )，孩子們說(shuō)到了“有禮貌”、“著(zhù)急的期待”等等，有了感情的鋪墊，在告訴他們這句話(huà)是祈使句，并且再板書(shū)一句祈使句，觀(guān)察特點(diǎn)，總結出祈使句的模式：xxx，請你_______________吧！熟悉了句式以后，讓孩子仿寫(xiě)、拓展，加深了他們對于祈使句的印象，掌握了“！”的使用方法。這個(gè)地方耗時(shí)較多，但是效果還不錯。
另一個(gè)耗時(shí)的地方就是寫(xiě)字的指導。指導模式：請小老師來(lái)教，自己選字，先說(shuō)結構，再說(shuō)筆順、筆畫(huà)，接著(zhù)觀(guān)察壓線(xiàn)的筆畫(huà)，最后是試著(zhù)到黑板上來(lái)寫(xiě)。通過(guò)孩子自主參與來(lái)提高他們在寫(xiě)字環(huán)節中的興趣，效果不錯，就是費時(shí)。不是特別難的字最好不用這種方法。
民為貴教案3
一、教學(xué)內容：let’s talk & let’s play
二、教學(xué)目標：
1、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結合句子i have a ……在實(shí)際情景中運用。
2、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)cool! super! great! wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當地使用。
三、課前準備：
1、教師準備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。
2、學(xué)生準備有關(guān)文具的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程：
??熱身
1、演唱歌曲：“how are you?”
2、師生問(wèn)候。
3、師生、生生間的日常會(huì )話(huà)練習，eg、
a: good morning、,mike、 this is john、
b:(to c)hello, john、 nice to meet you、
c:(to b)nice to meet you, too!
??復習
1、播放unit 1 let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。
2、請學(xué)生用look，i have a ……復習所學(xué)的文具。
??新課展示
1、通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。
最后，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對學(xué)生說(shuō)，look， i have a zoo、
2、感嘆語(yǔ)great! cool! wow! super!采取自然引入的'方法，在呈現動(dòng)物公仔時(shí)，因勢利導地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷��！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。super一詞有“超級”的意思，如：superman(超人)，supermarket(超級市場(chǎng))等。
3、聽(tīng)錄音，展示let’s talk部分的教學(xué)內容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調。
??趣味操練
1、單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來(lái)表演。
2、教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說(shuō)：a cat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：this is a cat 、 接著(zhù)再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：look，i have a cat、全班同學(xué)可以同時(shí)用cool! super! great! wow!中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3、making a zoo
讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子look, i have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應。
??課外活動(dòng)
1、用“what do you have? i have a ……”調查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。 動(dòng)物
姓名
2、模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物，將它們的名稱(chēng)及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。
民為貴教案4
學(xué)習目標
1、說(shuō)出眼的基本結構。
2、視覺(jué)形成的過(guò)程。
3、近視形成的原因，并提出預防近視的對策
學(xué)習重點(diǎn)
1、說(shuō)出眼的基本結構。
2、視覺(jué)形成的過(guò)程。
3、近視形成的原因，并提出預防近視的對策
學(xué)習難點(diǎn)視覺(jué)形成的過(guò)程及預防近視的對策。
學(xué)習過(guò)程
一、預習檢測
1、眼球的結構與功能（圖片見(jiàn)書(shū)p79）
外層______：眼球的前部，無(wú)色透明，可透光
______：白色，保護眼球內部的作用
中層：虹膜：中層前部，有色素，中央是____，通光
脈絡(luò )膜：有血管（營(yíng)養眼球）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）
睫狀體:連接_______和_______的中間部分、
內層：_________:上有大量感光細胞，能感受光的刺??
內容物晶狀體：像凸透鏡，曲度可以調節，使眼睛看清遠近不同的物體
玻璃體：透明膠狀物質(zhì)
2、視覺(jué)的'形成：
�。�1）成像：光線(xiàn)、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體，在視膜上形成_____
�。�2）形成視覺(jué)：外界光線(xiàn)在視膜上成像，感光細胞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳輸給大腦皮層的神經(jīng)，形成視覺(jué)
二、自主學(xué)習、合作展示交流：
探究1近視眼的原因
由于眼球__________過(guò)長(cháng)，或晶狀體______過(guò)大，使物像落在視膜的前方、
物像形成的部位是在________,而視覺(jué)形成的部位是在___________
探究2近視眼的矯正方法
1、近視眼由于物像落在視膜前方，故應配戴________、糾正。
2、看p82圖4—51，了解預防近視應做到哪“三要”和哪“四不要”？
三、盤(pán)點(diǎn)收獲
師生共同本節課的收獲；師強調突出本節課的重難點(diǎn)
四、課堂達標
1、眼球的瞳孔、晶狀體和視膜分別相當于照相機的什么結構（）
a、鏡頭光圈和膠卷
b、膠卷鏡頭和光圈
c、光圈鏡頭和膠卷
d、鏡頭膠卷和光圈
2、為了預防近視眼，應該是（ ）
a、走路看書(shū)
�。�、在強光下看書(shū)
�。�、不躺臥看書(shū)
�。�、在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)
3、依據“眼球的基本結構圖”回答以下問(wèn)題：
�。�1）有的同學(xué)沉迷于上，不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且因長(cháng)時(shí)間近距離注視電腦顯示屏，容易導致[e] 凸度增大且不能恢復原狀而形成 。
�。�2）眼球的[j] 相當于照相機內的膠卷。
�。�3）某人的眼球結構完好無(wú)損，但他也是盲人，這很可能是他的[m] 受損，導致 上產(chǎn)生的圖象信息無(wú)法傳導到 所致。
五、作業(yè)布置
1、p85--------1、42、預習《耳朵與聽(tīng)覺(jué)》
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