新年聯(lián)歡會(huì )教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的新年聯(lián)歡會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
新年聯(lián)歡會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、認識幼兒園的周?chē)h(huán)境，了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：前期組織幼兒利用回家和來(lái)園的機會(huì )，觀(guān)察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車(chē)，分別是多少路；要過(guò)幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長(cháng)配合，鼓勵幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。
2、物質(zhì)準備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會(huì )課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話(huà)題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調查和記錄，你們有什么發(fā)現？引導幼兒能將自己的見(jiàn)聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境，明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2、討論：
我們上幼兒園的'路上有什么地方？它們給我們的生活帶來(lái)什么方便？通過(guò)討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來(lái)便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報：
引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
新年聯(lián)歡會(huì )教案2
一、設計思路：
幼兒經(jīng)常把動(dòng)物當成和自己一樣生活、游戲的人，他們對動(dòng)物有著(zhù)一種特殊的喜愛(ài)之情，“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”所創(chuàng )設的擬人化的活動(dòng)場(chǎng)景，能夠激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望，使他們更好的運用已有生活經(jīng)驗，體驗、分享與同伴在一起的'快樂(lè )，自然、大膽的投入到節日活動(dòng)中去。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)“小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”，使幼兒感受到集體過(guò)新年的樂(lè )趣。
2、知道中國農歷的新年為一月一日，也稱(chēng)為元旦。
3、通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極參加新年活動(dòng)的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現自己。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒與教師一起進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)境布置
2、小動(dòng)物頭飾若干
3、聯(lián)歡會(huì )中需要的音樂(lè )
4、糖果若干
5、皮球等游戲用品
6、動(dòng)畫(huà)光碟
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導入。
2、師幼自選小動(dòng)物頭飾，轉變角色。
3、唱《新年歌》，了解“元旦”。
4、游戲環(huán)節：
集體活動(dòng)：
a、小動(dòng)物狂歡（過(guò)程略）
b、老鷹抓小雞（過(guò)程略）
游戲一：公雞和母雞
老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
游戲二:小熊滾球
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進(jìn)行。
游戲三：螞蟻搬豆
將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達對面后繞過(guò)椅子，然后回到起點(diǎn)，把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。
4、動(dòng)物動(dòng)漫世界。
組織幼兒觀(guān)看與動(dòng)物有關(guān)的動(dòng)畫(huà)，讓幼兒體驗快樂(lè )。
5、快樂(lè )進(jìn)餐。
新年聯(lián)歡會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)參與節目的排練和慶�；顒�(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2、感受新年聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛，體驗節目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會(huì )后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節日的.由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
活動(dòng)準備：
1、提前做好聯(lián)歡會(huì )主持人的選拔準備、場(chǎng)地及音樂(lè )準備，感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長(cháng)協(xié)助幼兒準備適當的小食品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聯(lián)歡會(huì )前的準備工作。
(1)做好聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)地的準備。
(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節目，主持人向大家問(wèn)好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì )內容。
(2)幼兒表演節目。表演過(guò)程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來(lái)的小食品。
3、聯(lián)歡會(huì )后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話(huà)：談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì )的感受。
活動(dòng)反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
新年聯(lián)歡會(huì )教案4
一、活動(dòng)目標
1.能主動(dòng)參與節目的排練和慶�；顒�(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2.感受新年聯(lián)歡會(huì )的歡快氣氛，體驗節目演出的成功感。
3.能在新年聯(lián)歡會(huì )后做好收拾整理的工作。
二、活動(dòng)準備
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節目，家長(cháng)和孩子排練好以家庭為主體的節目;教師也要排練好自己的節目。
2.提前做好聯(lián)歡會(huì )主持人的選拔準備，場(chǎng)地及音樂(lè )準備，感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.聯(lián)歡會(huì )的準備工作
(1)做好聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)地的準備。
(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長(cháng)、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節目，主持人向大家問(wèn)好，介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì )內容。
(2)幼兒表演節目。
舞蹈:快樂(lè )天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長(cháng)與幼兒共同進(jìn)行親子游戲
親子游戲：心心相印(游戲人數6組家庭)
準備：呼啦圈6個(gè)
玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類(lèi)推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(cháng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。
親子游戲：模仿秀(游戲人數6組家庭)
準備：老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀(guān)看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然后家長(cháng)孩子再進(jìn)行模仿，比一比誰(shuí)模仿的'表情、動(dòng)作到位，而且最有創(chuàng )意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數6組家庭)
準備：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會(huì )的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話(huà);談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì )的感受。
四、活動(dòng)延伸
請小朋友與家長(cháng)一起制作新年賀卡。
新年聯(lián)歡會(huì )教案5
教學(xué)目標：(知識目標、能力目標、目標)
1、主動(dòng)參與，積極策劃，遇到問(wèn)題自己解決，學(xué)會(huì )合作。
2、能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng )造力、實(shí)踐能力。
3、培養學(xué)生勇于自我表現的。
學(xué)情分析：
在充分準備的基礎上，邀請家長(cháng)與學(xué)生一起參加新年慶�；顒�(dòng)，并借助這一平臺，凸顯學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，介紹自己的'成長(cháng)過(guò)程，確定自己今后的學(xué)習、生活目標。
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：嘗試一物多用
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生勇于自我表現的。
教學(xué)關(guān)鍵：主動(dòng)參與，積極策劃，遇到問(wèn)題自己解決，學(xué)會(huì )合作。
教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準備、教學(xué)過(guò)程）
一、創(chuàng )設情境
1、播放人們歡度新年的錄像。
2、錄像中歡聲笑語(yǔ)的人們在做什么？
3、簡(jiǎn)介慶祝元旦。
4、同學(xué)們喜歡參加聯(lián)歡會(huì )嗎？說(shuō)說(shuō)你心目中的聯(lián)歡會(huì )。
5、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)新年。
6、引導學(xué)生根據個(gè)人特長(cháng)、興趣及活動(dòng)內容來(lái)分工合作。
你家是怎樣過(guò)新年的？
二、新年活動(dòng)內容
1、新年獻詞
2、成長(cháng)展示臺
3、化妝聯(lián)歡會(huì )
4、為您露一手，展示學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)。
5、親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。
6、唱一首歌，師生一同表演節目。
7、合影留念。
才藝大比拼。
家庭作業(yè)：
制定今后的學(xué)習、生活目標。
新年聯(lián)歡會(huì )教案6
【活動(dòng)目標】
1、能用繪畫(huà)的形式表現集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗溫馨情感。
2、繼續學(xué)習群體人物畫(huà)的構圖方法，畫(huà)面內容豐富、飽滿(mǎn)。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，有一定的堅持性。
【活動(dòng)準備】
1、在新年聯(lián)歡會(huì )的親身體驗，感受過(guò)熱烈歡樂(lè )的氣氛。
2、有畫(huà)群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫(huà)工具和材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師談話(huà)導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
師：我們是怎樣迎新年的？開(kāi)展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的是什么活動(dòng)？
師：在新年聯(lián)歡會(huì )上你表演的什么節目？你最喜歡的'節目是什么？為什么？現在請你把這樣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)。
二、師幼共同討論如何安排畫(huà)面、表現熱鬧的氛圍。
師：你準備畫(huà)些什么人物？舞臺上表演的小朋友要畫(huà)在紙的什么位置？有什么樣的動(dòng)作姿態(tài)？
師：觀(guān)眾畫(huà)在什么位置？怎樣表現？
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、強調重點(diǎn)：表現各種人物的動(dòng)態(tài)。
2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì )用色彩突顯畫(huà)面中的主題人物。
3、畫(huà)面要求：畫(huà)面豐富、生動(dòng)，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫(huà)內容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫(huà)體會(huì )。
師：你覺(jué)得哪幅作品表現出了新年聯(lián)歡會(huì )熱鬧的場(chǎng)面？
新年聯(lián)歡會(huì )教案7
活動(dòng)目標：
1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )。
2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
布置新年聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)，幼兒準備好表演的節目和制作送給小朋友的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師談話(huà)引入聯(lián)歡會(huì )主題。
師：今天小朋友們高興不高興��？
咱們一起來(lái)慶祝新年吧！
2、師幼共同表演集體節目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節目。
評改:
小朋友互贈自己制作的禮物，說(shuō)一句祝福的話(huà)
4.放音樂(lè )請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結束部分：
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來(lái)慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個(gè)最漂亮的`禮物。
教學(xué)反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
新年聯(lián)歡會(huì )教案8
活動(dòng)目標：
1、 感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè )。
2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來(lái)到了，自己應該有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)準備：
1、向家長(cháng)發(fā)出邀請書(shū)，請家長(cháng)參與活動(dòng)。
2、布置新年聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)，幼兒準備好表演節目和制作送給小朋友的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師談話(huà)引入聯(lián)歡會(huì )主題。
2、師幼共同表演集體節目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節目。
4、 幼兒與家長(cháng)一起做游戲。
5、小朋友互贈自己制作的禮物，說(shuō)一句祝福的.話(huà)。
6、放音樂(lè )表演集體舞；請家長(cháng)欣賞幼兒作品。
7、重點(diǎn)培養幼兒大膽表演的能力，感受新年的愉快氛圍
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
新年聯(lián)歡會(huì )教案9
活動(dòng)目標
為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺，發(fā)揮幼兒的潛能，按自己的意愿，大膽的展示自己。
喜歡參加集體活動(dòng)，體驗創(chuàng )造快樂(lè )、分享快樂(lè )的幸福和喜悅。
樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn)；大膽的展示自己，體驗創(chuàng )造快樂(lè )、分享快樂(lè )的幸福和喜悅。
活動(dòng)準備
1、討論：表演什么節目。老師與幼兒一起商量、修改、充實(shí)了根據幼兒自己的意愿，報出的節目。
2、拉節目單。為節目排序。其中也有老師幫忙排的節目。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師：
20xx年就要過(guò)去，20xx年元旦就要到來(lái)，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場(chǎng)。
二、小主持人：
“大家好，20xx年新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。準備好了嗎？”幼兒一起說(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)�！�
“第一個(gè)節目：聯(lián)唱。你們喜歡聽(tīng)故事嗎？讓我們坐在高高的谷堆旁邊，，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事吧......
“第二個(gè)節目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》�！�
“第三個(gè)誰(shuí)來(lái)表演？”“我唱歌�！焙翁﹣�(lái)?yè)屩?zhù)唱歌《我有一頭小毛驢》。
“下一個(gè)節目魔術(shù)�！�
該廖強的魔術(shù)上場(chǎng)了，大家定睛看著(zhù)：只見(jiàn)他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放著(zhù)自己的書(shū)包，說(shuō)：“請大家閉上眼睛�！敝�，他迅速地把白紙放進(jìn)書(shū)包，說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開(kāi)眼睛后，立刻哈哈大笑，就連家長(cháng)們也一改往日參加教學(xué)觀(guān)摩時(shí)那一臉的拘謹和嚴肅，完全地融入到歡樂(lè )的海洋中了。
以下的游戲、詞語(yǔ)接龍、走迷宮等節目，又將氣氛推向了新的xx。
......
孩子們爭先恐后地一個(gè)一個(gè)有序的'表演著(zhù)節目。一直到結束�！纠蠋熓冀K與主持人在一起，掌控整個(gè)會(huì )場(chǎng)情況�！�
教學(xué)反思
學(xué)前班的孩子，平時(shí)區角活動(dòng)很少，借助這次活動(dòng)，我以幼兒為主體，通過(guò)與他們協(xié)商，征求他們的意見(jiàn)，遵照他們的意愿，選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心愿得到了滿(mǎn)足，連靦腆的幼兒都主動(dòng)舉手要求參加游戲，看的出他們每個(gè)人都非常的開(kāi)心、滿(mǎn)足。
我這是第一次放手，讓幼兒自主活動(dòng)，中間做游戲環(huán)節，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長(cháng)不滿(mǎn)就用停止本游戲，開(kāi)始下一個(gè)節目作了結，影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動(dòng)，我會(huì )耐心地聽(tīng)取雙方的意見(jiàn)，和他們找出一個(gè)妥當辦法的。
新年聯(lián)歡會(huì )教案10
活動(dòng)目標：
1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開(kāi)始。
2、能用多種方法慶祝新年的`到來(lái)，體驗新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 請幼兒收集有關(guān)人們過(guò)新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、 幼兒已有過(guò)新年的經(jīng)驗。
3、 錄像機、錄像：國內外過(guò)新年的趣聞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進(jìn)行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開(kāi)始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論：
�。�1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過(guò)新年的？
�。�2）人們是怎樣過(guò)新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來(lái)的有關(guān)人們過(guò)新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關(guān)人們過(guò)年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過(guò)年的風(fēng)俗。
6、幼兒討論"我們應該怎樣來(lái)慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個(gè)舞》及拿樂(lè )器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來(lái)的快樂(lè )。
新年聯(lián)歡會(huì )教案11
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒進(jìn)行5以?xún)葦盗康乃僬J，通過(guò)目測準確辨別數量。
2.讓幼兒能不受實(shí)物排列的影響，初步感知數量5的守恒
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：教具 故事掛圖《新年聯(lián)歡會(huì )》；舞蹈照片卡片；1-5的實(shí)物卡片若干；玩具5個(gè)。學(xué)具 每位幼兒5個(gè)籌碼
活動(dòng)流程：
一、導入活動(dòng)：
小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？出示掛圖：你看到圖上有什么？師講故事并提問(wèn)：
1.聯(lián)歡會(huì )上小朋友都帶來(lái)了什么？分別有什么玩具？有幾個(gè)？
師：你們是怎么知道的？幼兒：用眼睛看出來(lái)的。
師：我們沒(méi)有數，用眼睛看后，猜出數量，這個(gè)方法叫目測法。目測法可以目測數量少的物體，用目測法可以快速的知道物體
的數量，但目測有時(shí)有誤。點(diǎn)數法比較慢，但能準確的知道物體的數量。
2.教師出示1-5的實(shí)物卡片，讓幼兒說(shuō)出數量。
3.教師出示1-5的點(diǎn)卡，讓幼兒快速說(shuō)出點(diǎn)卡的`數量。
二、集體活動(dòng)：
1.幫助幼兒建立5以?xún)葦档氖睾愀拍睢?/p>
《1》在新年聯(lián)歡會(huì )上，小朋友還表演了很多節目，我們一起來(lái)看看吧�。ㄓ變河^(guān)看動(dòng)畫(huà)片）
師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個(gè)？舞蹈表演時(shí)小朋友變化了許多隊形，都有哪些隊形呢？我們來(lái)看一看。
�。�2）教師引導幼兒比較每張照片上的人數有沒(méi)有變化。
師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺(jué)得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見(jiàn)嗎？我們來(lái)驗證一下。
�。�3）引導幼兒通過(guò)點(diǎn)數進(jìn)行驗證。
師小結：小朋友在跳舞時(shí)不論怎樣變換隊形，人數沒(méi)有增加也沒(méi)有減少，也就是說(shuō)小朋友的數量沒(méi)有變，都是5.
2.請5為幼兒變換不同的隊形，進(jìn)一步感數量的守恒。（游戲：隊形變變變）
第一組：讓5位幼兒出來(lái)聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，音樂(lè )停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個(gè)三角形貼成圓形、5個(gè)正方形貼成一條線(xiàn)）
每變換一次隊形后問(wèn)：是什么隊形？由幾個(gè)人排的？數量增加了嗎？減少了嗎？
師：不論小朋友怎樣變換隊形，他們的數量沒(méi)變，都是5.
第二組：讓5位幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，音樂(lè )停時(shí)自已組合擺造型。
問(wèn)現在變成什么隊形？有幾個(gè)人變的？數量變了嗎？
師：不論小朋友任何組合，他們的數量不變，都是5.
3.讓幼兒自由擺放玩具。
師小結：物體的數量不會(huì )隨著(zhù)擺放位置的變化而變化。
三、操作活動(dòng)：
讓幼兒擺放5個(gè)籌碼。
每位幼兒5個(gè)籌碼，自由擺放，讓幼兒進(jìn)一步感知數量不會(huì )以位置的變化而變化。
四、延伸活動(dòng)：
走線(xiàn)
幼兒一邊念兒歌，一邊走線(xiàn)，兒歌念完，幼兒要快速找到4個(gè)同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或學(xué)小動(dòng)物叫5聲，原地轉5圈。
設計思路：
本節課的目標有兩個(gè)，一是目測5以?xún)鹊臄�，二�?的守恒，這也是本節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于本次活動(dòng)是孩子們第一次接觸，對守恒的概念比較陌生，所以，我在設計這節課時(shí)，只選了排列方式的不同來(lái)讓幼兒體驗5的守恒，顏色、形狀、大小這些方面沒(méi)有涉及。數的守恒這個(gè)概念比較抽象，為了讓幼兒容易理解，我主要采用游戲的方式，讓幼兒通過(guò)游戲，在輕松愉快的活動(dòng)中體驗數的守恒。
活動(dòng)反思：
本節課的教育目標基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要把學(xué)到的新知識、新理論運用到實(shí)際活動(dòng)中，努力提高自己的教學(xué)水平。
小百科：聯(lián)歡會(huì )是一種以情感交流為目的而組織起來(lái)的一種較為輕松的聚會(huì )方式。聯(lián)歡會(huì )的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感交流是聯(lián)歡會(huì )成員參與活動(dòng)的主要手段。
新年聯(lián)歡會(huì )教案12
活動(dòng)目標：
1、復習ABAB排列順序。
2、通過(guò)情景游戲讓幼兒在游戲操作過(guò)程中初步掌握AABB、ABB排列順序。
活動(dòng)準備：
粉色、紫色氣球、藍色、粉色旗子、紅色、黃色花、木頭、塑料凳子、紅色、黃色杯子、桃子、香蕉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入。
熊貓貝貝：小動(dòng)物們好，我是這次新年聯(lián)歡會(huì )的設計人熊貓貝貝，想請你們去幫我一起布置會(huì )場(chǎng)好嗎？我們一起去會(huì )場(chǎng)看看我是怎么擺放的呢？請小動(dòng)物們按照我的規律去擺放。
二、觀(guān)察物體的規律。
1、觀(guān)察氣球的規律。
2、觀(guān)察花的擺放規律。
3、觀(guān)察凳子的擺放規律。
4、觀(guān)察旗子的規律。
5、觀(guān)察水杯的擺放規律。
6、觀(guān)察水果的擺放規律。
三、按照物體的'排列規律進(jìn)行排序。
熊貝貝：小動(dòng)物們你們都觀(guān)察了我的擺放規律，那現在我們一起動(dòng)手吧？請小動(dòng)物們擺放好以后仔細檢查互相幫忙哦！
四、美麗的會(huì )場(chǎng)。
1、熊貝貝：小動(dòng)物們，你們辛苦了，都幫我把會(huì )場(chǎng)布置的這么漂亮，為了會(huì )場(chǎng)不出現差錯，我們一起來(lái)檢查一次哦！
2、按照會(huì )場(chǎng)的擺放和小動(dòng)物們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)規律。
小動(dòng)物們你們很棒哦！會(huì )場(chǎng)這么美麗都是大家的功勞，現在呀我請你們去我家做客。
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