小班主題認識糖和鹽教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班主題認識糖和鹽教案，歡迎大家分享。

小班主題認識糖和鹽教案1

　　設計背景

　　1、 幼兒年齡較小，觀(guān)察事物時(shí)集中時(shí)間較短，認識事物直觀(guān)現象較單一。

　　2、 由于幼兒想象能力較差，通過(guò)直觀(guān)學(xué)習認識更多的關(guān)于春天的新事物。

　　活動(dòng)目標

　　1、 讓幼兒能通過(guò)學(xué)習了解春天的基本特征。

　　2、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　3、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　指導幼兒認識圖片理解圖片內容。

　　活動(dòng)準備

　　1、 春天掛圖。

　　2、 關(guān)于春天的有關(guān)兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1、 兒歌《老師老師我愛(ài)你》。

　　2、 兒歌《公共汽車(chē)好》。

　　二、基本部分

　　1、 出示掛圖，讓幼兒仔細觀(guān)察圖，并說(shuō)出圖中“都有什么?”引入課題。

　　2、 師講解圖中內容，讓幼兒理解。

　　3、 請一名能力強的幼兒上來(lái)試講圖中內容，幼兒講的不準確的地方，師給予補充。

　　4、 請幼兒集體講解圖中內容。

　　5、 師朗誦關(guān)于春天的'兒歌。讓幼兒學(xué)習并感受春天的特點(diǎn)。

　　6、 帶幼兒走出教室觀(guān)察春天的特征，并給與予適當引導，讓幼兒更深刻體會(huì )。

　　7、 唱著(zhù)春天的歌曲走回教室。

　　三、結束部分

　　師總結春天的的特征，加深幼兒對春天的理解。

　　四、延伸部分

　　讓幼兒在回家的路上尋找春天。

　　教學(xué)反思

　　現在正是綠意盎然的春天，所以我特意把認識春天這節課在這個(gè)季節學(xué)習有助于幼兒更直觀(guān)的認識春天，理解春天，生活中去發(fā)現春天的特點(diǎn)。

　　在本節課中，我先以圖導入，讓幼兒在圖中尋找春天，對春天有個(gè)基本的認識，接著(zhù)讓幼兒學(xué)習一首關(guān)于春天的兒歌，加深幼兒對春天的理解，最后帶幼兒走出教室，把圖中及兒歌中的春天與生活結合起來(lái)，讓幼兒更直觀(guān)的認識、理解春天。拓展內容讓幼兒觀(guān)察課堂中沒(méi)有講到和觀(guān)察到的春天的特點(diǎn)，讓幼兒全面理解春天。

　　本節課中，大多數幼兒興趣濃厚，對春天認識的比較全面，并能表達清楚。但個(gè)別幼兒不善于觀(guān)察，語(yǔ)言表達能力差，導致幼兒對春天認識不夠全面。

　　在以后的教學(xué)中，應多給孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )，來(lái)鍛煉他們的語(yǔ)言表達能力，在平時(shí)多培養幼兒的觀(guān)察能力。

小班主題認識糖和鹽教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒知道玫瑰花的名稱(chēng)、外形特征、生長(cháng)特點(diǎn)。

　　2、培養幼兒觀(guān)察植物的興趣和細致的觀(guān)察能力。

　　3、豐富詞匯：玫瑰花。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、盛開(kāi)的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。

　　2、紙、彩筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒觀(guān)察玫瑰花的外形特征。

　　(1)請幼兒仔細觀(guān)察。

　　——請小朋友們仔細看看，玫瑰花是什么樣子的?聞聞他是什么氣味的?

　　林林：老師我看見(jiàn)玫瑰花是紅色的，花瓣有點(diǎn)圓。

　　甜甜：我看見(jiàn)上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。

　　成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個(gè)名字，叫帶刺的玫瑰花，她說(shuō)不要用手去摸，會(huì )被刺到的�！�…——請小朋友說(shuō)一說(shuō)玫瑰花幼兒幾種顏色。

　　(2)教師小結

　　2、講解玫瑰花與人類(lèi)的關(guān)系。

　　——你喜歡玫瑰花么?為什么?

　　濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因為他有很多的顏色，還有香味呢!

　　蕾蕾：老師我不喜歡它，因為他的身上有刺，會(huì )弄疼我的。

　　天天：我喜歡他的，因為他很漂亮，放在家里可以美化環(huán)境，把我的家里裝扮的可漂亮了!……——玫瑰花幼兒哪些用處?(幼兒自由討論)潤潤：玫瑰花可以用來(lái)裝飾教室。

　　欣欣：玫瑰花可以用來(lái)做茶喝。

　　可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。

　　3、繪畫(huà)活動(dòng)：畫(huà)一畫(huà)我最喜歡的玫瑰花。

　　幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　活動(dòng)反思：

　　欣賞就是對美好事物的一種感受，它是培養情感、激發(fā)興趣的一種手段。而觀(guān)察是欣賞的.前提之一，在活動(dòng)中我帶著(zhù)孩子們先觀(guān)察玫瑰花，讓孩子們自主的發(fā)現玫瑰花的特征，發(fā)現玫瑰花的與眾不同之處，孩子們看的很仔細，講的很認真，連平時(shí)上課注意不集中的寶寶小朋友也靜下心來(lái)仔細的觀(guān)察了!真讓我感到高興和興奮，讓我又發(fā)現了一種新的學(xué)習的好方法。

小班主題認識糖和鹽教案3

　　活動(dòng)分析：

　　糖和鹽都是白色的，要讓幼兒區別是比較難的，因此通過(guò)幼兒運用各種感官了解糖和鹽的主要特征，因此設計本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道糖和鹽的主要特征和用途。

　　2、學(xué)習詞：鹽、咸、紅糖。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現生活中的`多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　糖、鹽、咸蛋、咸肉、紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認識糖和鹽的特征

　�。�1）桌上的東西什么顏色？

　�。�2）它們一樣嗎？用什么方法區分？

　�。�3）糖是什么味道？鹽是什么味道？

　�。�4）除白糖外還有什么糖？（紅糖）

　　2、了解糖和鹽的用途

　�。�1）鹽有什么用？

　�。�2）出示咸蛋、咸肉。這是什么？什么味道？為什么用鹽腌起來(lái)？

　�。�3）你吃過(guò)什么放糖的東西？請畫(huà)出來(lái)

　　活動(dòng)反思：

　　作為教師的我，就應該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動(dòng)等特點(diǎn)，運用感知、交流、觀(guān)察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗。在探索活動(dòng)中能充分調動(dòng)孩子多種感官進(jìn)行操作。

小班主題認識糖和鹽教案4

　　設計意圖：

　　以往幼兒學(xué)習歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè )，再記憶歌詞，所以在學(xué)習歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì )唱。本次活動(dòng)，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂(lè )曲的基礎上，很自然地學(xué)會(huì )歌曲。

　　而且傳統教育認為：小班幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲是很難的事。但據我觀(guān)察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng )編上更大膽、更富有想象。作為教師，應選擇恰當的教材，提供幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲機會(huì )，以免錯過(guò)良好音樂(lè )創(chuàng )造性發(fā)展階段。

　　活動(dòng)目的：

　　1.在熟悉歌詞內容的基礎上學(xué)習演唱歌曲，唱準休止符。

　　2.體驗、表現小狗高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。

　　3.讓幼兒初步學(xué)習創(chuàng )編歌曲。

　　4.有感情地學(xué)唱歌曲。

　　5.愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的`樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.小狗玩具一個(gè)、音樂(lè )設備、小狗頭飾

　　2.幼兒會(huì )按節奏朗誦歌詞

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。

　　2.練聲《大公雞》

　　要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說(shuō)出班上小朋友的名字，幼兒回答。

　　3.復習歌曲與律動(dòng)：

　　(1)歌曲《不再麻煩媽媽》

　　(2)歌表演《洗手帕》

　　4.幼兒學(xué)習歌曲《小狗乖乖》

　　(1)幼兒復習兒歌《小狗乖乖》

　　要求幼兒按節奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

　　(2)師播放音樂(lè )，幼兒在音樂(lè )伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。

　　(3)師再次播放音樂(lè )，要求幼兒傾聽(tīng)樂(lè )曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟悉曲調。

　　(4)幼兒逐漸熟悉曲調后，大聲演唱。

　　(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

　　5.幼兒學(xué)習創(chuàng )編歌曲

　　(1)師出示各種小動(dòng)物的玩具，引導幼兒根據動(dòng)物的名稱(chēng)創(chuàng )編。

　　(2)師示范，幼兒學(xué)習創(chuàng )編。

　　6.幼兒歌表演《小豬睡覺(jué)》結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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