- 部編版一年級上冊語(yǔ)文第二課《金木水火土》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
部編版一年級上冊語(yǔ)文金木水火土教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的部編版一年級上冊語(yǔ)文金木水火土教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、熟悉本課生字，會(huì )寫(xiě)一、二、三三個(gè)字；熟悉一種筆畫(huà)一。
2、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。
3、觀(guān)看圖畫(huà)，圖文結合，初步感受課文的意境。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是認字寫(xiě)字，難點(diǎn)是識別金木水火土。
教學(xué)預備：
生字卡片，插圖的，與本課數字有關(guān)的圖片若干。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、復習導入
二、觀(guān)看圖畫(huà)，提醒課題
1、看圖說(shuō)話(huà)。
2、提醒課題：有一首古時(shí)候的童謠，說(shuō)的就是這幅畫(huà)。出示課題一金木水火土。
3、指名讀課題：誰(shuí)能讀讀課題？你是怎么熟悉這幾個(gè)字的？
4、結合詳細實(shí)例，引導學(xué)生理解里。
三、自讀課文，學(xué)習生字
1、學(xué)生自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
2、全班溝通：在這篇課文里，你已經(jīng)熟悉了哪些字？
3、讀一讀。出示生字（帶拼音），指名讀、開(kāi)火車(chē)讀，全班齊讀。變序抽取生字卡（不帶拼音），開(kāi)火車(chē)讀、小組齊讀、全班齊讀。
四、朗讀感悟
1、把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀，同桌相互讀，指名朗讀，全班齊讀。
2、把課文讀得有感情、有韻律。男女分別齊讀。
五、當堂訓練，指導書(shū)寫(xiě)本課生字
六、布置作業(yè)
1、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、學(xué)寫(xiě)本課生字。
其次課時(shí)
一、穩固生字
1、我會(huì )認。
變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，全班齊讀。
2、我會(huì )記。
你是怎么記住這些字的？全班溝通。鼓舞學(xué)生用自己喜愛(ài)的方法識記。
3、我會(huì )用。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。
二、指導背誦課文
1、全班齊讀課文兩遍。
2、背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著(zhù)把課文背誦下來(lái)。
3、自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。
三、指導書(shū)寫(xiě)一二三四五上下。
1、觀(guān)看課本中田字格里的范字。
2、說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀(guān)看，你發(fā)覺(jué)了什么？（引導學(xué)生從橫的長(cháng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō)）
3、教師范寫(xiě)一二三四五上下，邊寫(xiě)邊敘述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
4、學(xué)生分別描一個(gè)、寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)完后與范字比照。教師巡察，個(gè)別指導。
5、講評：講評后，學(xué)生連續練寫(xiě)。
四、課堂小結
五、作業(yè)布置
【部編版一年級上冊語(yǔ)文金木水火土教案】相關(guān)文章：
一年級部編版語(yǔ)文上冊教案03-09
部編版一年級語(yǔ)文上冊教案02-01
部編版一年級上冊語(yǔ)文教案11-19
部編版一年級上冊語(yǔ)文教案11-19
部編版一年級上冊語(yǔ)文第二課《金木水火土》教案03-06
部編版一年級上冊《影子》語(yǔ)文教案11-20