《摘果子》教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的《摘果子》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，初步感知數的計算與生活的聯(lián)系。

　　2、在具體的情境和游戲活動(dòng)中，體會(huì )減法的含義。

　　3、培養學(xué)生同桌合作學(xué)習，合作操作的能力。

　　4、培養學(xué)生大膽猜想與語(yǔ)言的表達能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解、體會(huì )減法的含義。

　　2、聯(lián)系生活實(shí)際，解決實(shí)際生活問(wèn)題。

　　教學(xué)設計：

　　1、通過(guò)主題圖，給學(xué)生提供生動(dòng)有趣的學(xué)習情境，在情境中培養學(xué)生的猜想與語(yǔ)言表達能力，體會(huì )減法的含義。

　　2、引導學(xué)生在動(dòng)手操作與數學(xué)游戲的活動(dòng)中，領(lǐng)悟減法的意義，并引導學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際，提出數學(xué)問(wèn)題。

　　數學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，是問(wèn)題解決的核心。課堂上充分關(guān)注學(xué)生的生活的事例，引導學(xué)生尋找生活事例，加深鞏固領(lǐng)會(huì )減法的意義，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在我們身邊。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，探索新知。

　　1、課件出示主題圖，引導學(xué)生大膽猜想和培養學(xué)生用完整的語(yǔ)句看圖說(shuō)話(huà)的能力。

　　師：蘋(píng)果園里的蘋(píng)果熟了，笑笑提著(zhù)籃子要去摘蘋(píng)果。小朋友們，想一想笑笑可能會(huì )摘下多少個(gè)蘋(píng)果呢？果樹(shù)上還剩下多少個(gè)呢？

　　生1：笑笑會(huì )摘下3個(gè)蘋(píng)果，樹(shù)上還有2個(gè)蘋(píng)果。因為笑笑愛(ài)吃蘋(píng)果，自己吃2個(gè)，1個(gè)留給媽媽。

　　生2：笑笑家有4口人，爸爸、媽媽、笑笑和弟弟，每人吃一個(gè)，所以笑笑會(huì )摘下4個(gè)蘋(píng)果。

　　生3：樹(shù)上只剩下5個(gè)蘋(píng)果，笑笑會(huì )全部摘下來(lái)，因為樹(shù)上沒(méi)有蘋(píng)果了，以后就不用再來(lái)了。

　　生4：我認為笑笑會(huì )摘下5個(gè)蘋(píng)果，因為笑笑家里來(lái)了2個(gè)客人，讓每個(gè)客人吃1個(gè)蘋(píng)果，會(huì )覺(jué)得小氣，讓每個(gè)客人吃2個(gè)蘋(píng)果，笑笑自己也吃1個(gè)。

　　師：（豎起大拇指）小朋友的想法個(gè)個(gè)都很棒！真了不起！這幾位小朋友是積極發(fā)言的金話(huà)筒，他們將獲得小星星獎?wù)隆?/p>

　　2、根據學(xué)生的匯報，教師整理板書(shū)。

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