幼兒園小班健康教案【薦】
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班健康教案1
活動(dòng)目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會(huì )念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒，不能吃太多糖。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的.方法。
活動(dòng)準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動(dòng)過(guò)程
一、念兒歌引出話(huà)題
1、教師念兒歌：花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說(shuō)的是誰(shuí)。幼兒自由發(fā)言。
3、教師請一個(gè)幼兒來(lái)吃顆奶糖，讓大家現場(chǎng)感受糖寶寶變小的過(guò)程。
二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名
1、教師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？
引導幼兒說(shuō)出糖果的名稱(chēng)，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、教師：你的糖是什么樣的呢？
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎？ (變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包里，有個(gè)寶寶，剝開(kāi)嘗嘗，寶寶變小�！�
延伸活動(dòng)
在區角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。
健康教育： 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙保護牙齒。
活動(dòng)結束
附錄
兒歌：
糖寶寶
花紙包里，
有個(gè)寶寶，
剝開(kāi)嘗嘗，
寶寶變小。
幼兒園小班健康教案2
一、活動(dòng)目標：
1、認識綠色食物。
2、體驗游戲的快樂(lè )
二、活動(dòng)準備：
各種綠色食品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，引起興趣。
你們曾經(jīng)吃過(guò)或看過(guò)的綠色食物，吃起來(lái)有什么感覺(jué)
�。ǘ┯螒�
1、老師當顧客去市場(chǎng)買(mǎi)綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買(mǎi)。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）
2、當幼兒說(shuō)出綠色食物，老師就到柜臺去買(mǎi)。
3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續游戲。
四、教師評價(jià)：
小朋友都爭著(zhù)去買(mǎi)綠色食物，一幼兒看見(jiàn)了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼兒看見(jiàn)別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出自己曾經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)的.綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成
幼兒園小班健康教案3
主題的由來(lái)：
班中的幼兒不會(huì )正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼；進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。
活動(dòng)目標
1、了解牙齒的結構學(xué)會(huì )正確咀嚼。
2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。
3、使幼兒學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。
問(wèn)題板塊
一、教師提出的問(wèn)題：
1、牙齒都能干什么用？
2、缺了牙齒會(huì )怎樣？
3、牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？
二、幼兒的疑問(wèn)：
1、為什么不刷牙，牙就會(huì )出現洞洞呢？
2、“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(cháng)蟲(chóng)了嗎？
3、怎樣牙齒才會(huì )又白又亮？
主題壁報
一、大墻：
和幼兒共同創(chuàng )設牙齒的墻飾。
二、小墻：
1、盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片
2、畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。
3、粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法
區域游戲相關(guān)內容
一、圖書(shū)區：
1、增設相關(guān)的圖書(shū)圖片。
2、投放保護牙齒的`歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。
二、表演區：
增設牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。
三、自然角：
增設浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
四、美工區：
增設相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習畫(huà)牙刷和牙膏。
五、科學(xué)區：
增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法。
六、家園合作
1、請家長(cháng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法。
2、請家長(cháng)培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
3、家長(cháng)園地增設。
幼兒園小班健康教案4
活動(dòng)目標：
1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。
活動(dòng)準備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的`一樣什么東西？
二、讓幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細
看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。
三、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì )動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì )動(dòng)。
眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長(cháng)在哪里？
四、讓幼兒互相觀(guān)察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）
六、出示畫(huà)面并提問(wèn)：
1、眼睛有什么用？
2、我們怎樣愛(ài)護、關(guān)心自己的眼睛？
讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康教案5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
材料準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒掌握正確漱口的方法
設計思路：
小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點(diǎn)心后不會(huì )主動(dòng)擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)導人——幼兒討論——教師總結——學(xué)習漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，請客吃糖：
1、"今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現牙齒上的.黑芝麻，引導幼兒之間相互觀(guān)察自己的牙齒）。
2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
3、教師總結：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請你來(lái)試一試。（請個(gè)別幼兒示范漱口）
4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學(xué)習：正確漱口的方法
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）
�。�3）請個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
�。�4）集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
7、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的牙齒最干凈。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園小班健康教案6
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
二、材料準備
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒掌握正確漱口的方法
四、設計思路
小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點(diǎn)心后不會(huì )主動(dòng)擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)導人——幼兒討論——教師總結——學(xué)習漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入，請客吃糖：
“今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）
“老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的'牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀(guān)察自己的牙齒）。
幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
教師總結：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請你來(lái)試一試。（請個(gè)別幼兒示范漱口）
請幼兒討論漱口的方法是否正確。
集體學(xué)習：正確漱口的方法
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）
�。�3）請個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
�。�4）集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的牙齒最干凈。
七、活動(dòng)反思
這堂活動(dòng)課的設計，從最初自己的構想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著(zhù)水杯主動(dòng)漱口，來(lái)保護自己的口腔衛生。本次活動(dòng)后，幼兒們開(kāi)始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。
幼兒園小班健康教案7
活動(dòng)目標：
1．理解大家喜歡小甜甜的原因。
2．體驗被大家喜歡的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．課件《大家的小甜甜》。
2．掛圖《小甜甜》P6-P7。
3．自制若干幼兒園活動(dòng)場(chǎng)景圖卡。
4．小“甜甜卡”與幼兒人數一樣多（供家長(cháng)記錄）、大“甜甜卡”一張（供教師記錄）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合掛圖觀(guān)察和表達
教師：有個(gè)小女孩，大家都叫她“小甜甜”，這是為什么呢？
二、思考和表達
1．播放課件【分段欣賞】中的“第一段”，理解理解故事第一段。
教師：小甜甜吃完香噴噴的飯菜，對媽媽說(shuō)了一句話(huà)，媽媽開(kāi)心極了，你猜小甜甜對媽媽說(shuō)了什么？（幼兒自由猜想）
教師：小甜甜說(shuō)“真好吃！謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的.，叫她“小甜甜”！
教師：在家里你喜歡和誰(shuí)在一起？她經(jīng)常為你做什么？你可以怎么夸夸她？
教師：說(shuō)的真好，你也像小甜甜一樣會(huì )說(shuō)“甜甜話(huà)”，你也是……喜歡的“小甜甜”。
2．播放課件【分段欣賞】中的“第二段”，理解故事第二段。
教師：爸爸下班回來(lái)了！小甜甜是怎么做的？
教師：所以爸爸叫她什么呀？
教師：你家里還有誰(shuí)？你愿意幫誰(shuí)做什么事？
教師：說(shuō)的真好，你也會(huì )是家里人喜歡的“小甜甜”！
三、傾聽(tīng)故事“小甜甜”
教師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。
四、結合掛圖，想象和表達。
1．播放課件【幼兒園怎么做】，根據畫(huà)面想象表達。
教師：在幼兒園，你覺(jué)得小朋友們喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師：你覺(jué)得小甜甜在幼兒園里怎么做？大家都會(huì )很喜歡她？
教師：比如，我們大家都很喜歡喝水時(shí)會(huì )……的小朋友？（排隊）大家還喜歡看書(shū)時(shí)怎樣的小朋友？
2．播放課件【老師喜歡我】，根據畫(huà)面想象表達。
教師：你覺(jué)得老師喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師：老師為什么會(huì )喜歡小甜甜？小甜甜在家里幫爸爸？在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢？
五、學(xué)做“小甜甜”。
1．教師:剛才我們聽(tīng)得故事叫“大家的小甜甜”，為什么說(shuō)是大家的小甜甜？（小甜甜對周?chē)娜硕己芎�，大家都喜歡小甜甜。）
2．播放課件【我會(huì )做】，請幼兒欣賞并想想自己該怎么做。
3．教師（出示小“甜甜卡”）：請小朋友把“甜甜卡”帶回家，如果你對家里人說(shuō)了“甜甜話(huà)”或者關(guān)心、幫助家里人，請大人幫你記在“甜甜卡”上，帶回幼兒園告訴大家。
4．教師（出示大“甜甜卡”）：誰(shuí)是我們班的“小甜甜”？我們也來(lái)找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。
幼兒園小班健康教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)信號，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2、能找到自己所在“火車(chē)”中的位置。
3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車(chē)頭飾一個(gè)。
2、有一定節奏感的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿成人打掃火車(chē)車(chē)廂，隨著(zhù)音樂(lè )。進(jìn)行準備活動(dòng)。
�。�1）教師：小朋友，今天我們要開(kāi)著(zhù)火車(chē)到各處游玩。我是列車(chē)長(cháng)，你們要聽(tīng)清楚我的要求。
�。�2）教師：你們跟我一起學(xué)習將火車(chē)車(chē)廂打掃一遍。
A、教師：上肢運動(dòng)，我們首先將車(chē)窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過(guò)頭學(xué)擦玻璃動(dòng)作，然后換一只手同樣進(jìn)行，也可兩只手同時(shí)進(jìn)行。
B、教師：腹背運動(dòng)，我們來(lái)一起將車(chē)廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。
C、教師：下肢運動(dòng)，我們今天乘坐的是雙層列車(chē)，一起到樓上打掃去。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動(dòng)作。
D、教師：下蹲運動(dòng)，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒(méi)有東西了。教師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。
E、教師：跳躍運動(dòng)，今天小朋友真能干，將火車(chē)車(chē)廂打掃的好干凈��！我們跳一跳表?yè)P一下自己吧。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)“耶”一邊跳起來(lái)單手出示大拇指向上翹。
2、學(xué)習聽(tīng)信號，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
�。�1）交代游戲中長(cháng)繩的使用和幼兒站隊事項。
教師：我們打掃完車(chē)廂，馬上準備出發(fā)。這里是車(chē)廂，我是火車(chē)頭，大家都站在車(chē)廂里，手抓兩邊的安全帶，準備出發(fā)。
�。�2）教幼兒學(xué)習聽(tīng)信號節奏開(kāi)火車(chē)。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊。教師戴上火車(chē)頭飾站在隊伍最前方說(shuō)：火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，聽(tīng)著(zhù)鈴鼓的節奏一步一步往前開(kāi)。
�。�3）幼兒學(xué)習分散走后能找到自己原來(lái)的位置。教師說(shuō)火車(chē)到**地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導幼兒下次休息。
�。�4）請幾名幼兒聽(tīng)信號走的較好的幼兒，示范如何聽(tīng)信號走。
�。�5）教師可反復進(jìn)行4—5次。每次開(kāi)火車(chē)是，教師根據上一次幼兒出現的問(wèn)題提出要求，然后再出發(fā)。
3、放松活動(dòng)。
教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言表達能力不夠或是不愿張口講話(huà)的孩子，在平時(shí)的生活中可能受到過(guò)別人的嘲笑或是父母的原因。長(cháng)此就造成了孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的.習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語(yǔ)言表達自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語(yǔ)言發(fā)展較好的孩子和語(yǔ)言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會(huì )培養孩子們的交往能力，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言發(fā)展。在預設教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語(yǔ)言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機會(huì )，并及時(shí)概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表?yè)P。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無(wú)法給予的。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì )了與同齡人交流，學(xué)會(huì )了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和快樂(lè )。
總之，根據幼兒實(shí)際情況與身心特點(diǎn)，有的放矢地采取相應措施，才能達到預期的最佳效果。
幼兒園小班健康教案9
1、活動(dòng)目標：
1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現皮球彈跳的特性2、 能夠根據信號作出反應
游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：請看我來(lái)拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀(guān)察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的`高度。
2、基本部分：輕輕拍時(shí)球彈得低，用力拍時(shí)球跳得高。
3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。
兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè )的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動(dòng)作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結伴，游戲結束指導要求：1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽(tīng)好老師的口令，進(jìn)行游戲。
2、當皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。
3、活動(dòng)中，教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。
幼兒園小班健康教案10
活動(dòng)目標：
1、能初步了解家庭成員之間的關(guān)系。會(huì )說(shuō)爸爸，媽媽和自己的姓名及家庭住址。
2、萌發(fā)孩子對家庭的熱愛(ài)之情。
3、初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。
4、體驗父母對自己的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)父母的情感。
5、學(xué)會(huì )愛(ài)家人、家鄉、祖國的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒經(jīng)驗準備：回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的家住哪里。
2、木偶小鴨，小雞各一個(gè)及動(dòng)物全家福照片各一張。
3、音樂(lè )：讓愛(ài)住我家
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示木偶小鴨，小雞，引發(fā)幼兒與木偶交流的興趣。
今天，小鴨和小雞來(lái)到我們小一班，想和小朋友們做個(gè)朋友。它倆還不認識我們班的小朋友呢，怎么辦呢?先讓我們自己來(lái)介紹一下吧!
2、引導幼兒講述自己爸爸媽媽的姓名，家庭住址。
(1)木偶小鴨，小雞示范講述。
小鴨邊出示照片邊說(shuō)：我是小鴨，我的爸爸叫公鴨，媽媽叫母鴨，我是爸爸媽媽的孩子。我家住在 XX新村X(qián)幢X號，歡迎大家到我家去玩。
(2)鼓勵幼兒大膽向木偶小鴨，小雞介紹自己的家庭情況。
我的家里有哪些人?他們分別叫什么名字?我家住在什么地方?最近我家有什么特別開(kāi)心的事情?
3 激發(fā)幼兒對家的.熱愛(ài)之情。
(1)小朋友喜歡自己的家嗎?為什么?
(2)集體欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》。
小鴨，小雞：我們也喜歡自己的家，我愛(ài)我家。
活動(dòng)延伸：
幼兒帶一張全家福，在語(yǔ)言活動(dòng)區互相介紹自己家的簡(jiǎn)單情況，說(shuō)說(shuō)家里的電話(huà)號碼。
教學(xué)反思：
家是我們小朋友最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著(zhù)父母的愛(ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿(mǎn)足，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們進(jìn)一步體會(huì )到了父母對他們的關(guān)愛(ài)，體會(huì )到成人的辛勞。并由此活動(dòng)萌發(fā)了幼兒對家鄉、對祖國的熱愛(ài)。產(chǎn)生了愛(ài)家人、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的美好情感。
幼兒園小班健康教案11
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養成吃完?yáng)|西漱口的良好衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1.教具：粘有青菜、小魚(yú)、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；
圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂(lè )伴奏
2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
老師有一個(gè)好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)它呀？好，我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(揭示掛圖)嗨！這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！
二、學(xué)習漱口方法
1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來(lái)看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚(yú)、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣東西？請一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數食物。
2.丁丁吃了5樣東西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚(yú)，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。
3.吃完?yáng)|西，丁丁說(shuō)：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會(huì )睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )怎么樣呀？（有蟲(chóng)牙）那怎么辦呀？導入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）
4.教師和幼兒一起討論漱口的過(guò)程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。
5.請一位幼兒上來(lái)幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著(zhù)一起動(dòng)。
6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚(yú)不見(jiàn)了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒(méi)有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。
7.現在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見(jiàn)了！哇！現在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？
8.教師引導幼兒學(xué)習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。
9.請一位幼兒示范漱口動(dòng)作。
10.今天你們表現的都很棒，現在老師還帶來(lái)了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。
11.好吃的吃完了，現在你們的.牙齒縫里也留下來(lái)很多的食物殘渣，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？（漱口）
三、總結分享
請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X(jué)，也可以請同伴看看牙齒有沒(méi)有變干凈。
四、結束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會(huì )了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要
保持牙齒的干凈，才不會(huì )有蛀牙�，F在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！
幼兒園小班健康教案12
一、活動(dòng)目標：
1、初步了解手對我們的重要性。
2、培養幼兒模仿能力。
3、讓幼兒能找出身體的各個(gè)部位。
二、活動(dòng)準備：
兒歌《合攏放開(kāi)》、音樂(lè )《魅力無(wú)限》、DVD、MP3、圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒參隨著(zhù)音樂(lè )模仿動(dòng)作。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確找出身體各個(gè)部位。
五、活動(dòng)方法：
講解法、演示法。
六、活動(dòng)過(guò)程：
導入
兒歌《合攏放開(kāi)》
師問(wèn)：1、剛才我們都動(dòng)了身體的哪些部位？
生答：略
2、今天呀，我們的要帶我們去身體的'各個(gè)地方旅游，看好了都去了哪里。
老師示范1—3個(gè)動(dòng)作。
師問(wèn)：小手都去過(guò)哪些地方？
幼兒回答：略
教師總結。
師問(wèn)：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？
教師完整示范：1—6節動(dòng)作。
師生共同討論怎樣去的，去過(guò)哪里地方？
配音樂(lè )做整套律動(dòng)。
談話(huà)活動(dòng)：
手對我們重要嗎？
手可以幫我們做哪些事？
我們應該怎樣保護我們的小手？
活動(dòng)延伸：
去活動(dòng)區編一套保護手的操。
幼兒園小班健康教案13
活動(dòng)目標：
1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。
2、體驗為自己配早餐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、朵拉玩偶一個(gè)。
2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。
3、配餐卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
瞧，這是誰(shuí)呀？（朵拉），朵拉來(lái)上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，怎么回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)她。哦！原來(lái)朵拉沒(méi)吃早飯！
二、交流，討論
�。ㄒ唬┙涣鳎航裉煸绮统粤耸裁�？
朵拉沒(méi)吃早飯，所以會(huì )難受、不舒服了！
提問(wèn)：你今天吃過(guò)早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導幼兒說(shuō)說(shuō)豐富的早餐食物）
幼兒說(shuō)說(shuō)自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。
重點(diǎn)：
1）早餐品種很多
2）早餐吃水果很有營(yíng)養
——（面包）哦，這個(gè)我喜歡；（大米粥），你也吃了粥��？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個(gè)味道也不錯……
——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？
小結：我們的`早餐真豐富，有那么多好吃的東西��！不過(guò)，程老師今天還吃了一樣東西，瞧，就是它（蘋(píng)果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋(píng)果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個(gè)水果，對身體很有好處哦！
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提問(wèn)：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）
重點(diǎn)：
1）早飯要豐富，搭配均勻
2）不能吃得太多
——朵拉還沒(méi)有吃早飯呢！我們一起來(lái)給她配份早餐，好嗎？
提問(wèn)：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？
小結：朵拉說(shuō)謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？
三、幼兒操作
1、幼兒為自己配早餐
2、引導個(gè)別交流
延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營(yíng)養的美味早餐。
幼兒園小班健康教案14
1、活動(dòng)目標：
1、初步了解適當曬太陽(yáng)對人身體健康有好處。
2、學(xué)會(huì )在太陽(yáng)直射下保護自己不受紫外線(xiàn)傷害。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
2、活動(dòng)準備：
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。
2、回到室內討論：“曬太陽(yáng)對身體有什么好處?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì )在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂(yōu)郁癥、骨質(zhì)疏松的.發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會(huì )出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽(yáng)光下要注意防護，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)對人體有傷害(紫外線(xiàn)照射皮膚時(shí)，可引起血管擴張，出現紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(cháng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線(xiàn)照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。
活動(dòng)延伸
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。
幼兒園小班健康教案15
一、活動(dòng)背景：
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，預防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開(kāi)展，于是，我們針對幼兒年齡特點(diǎn)，安排相應的活動(dòng)定期對幼兒進(jìn)行教育。
二、活動(dòng)目標：
養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛(ài)清潔、講衛生。
三、活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng )設“幫巧虎洗澡” 。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀(guān)察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么？
3、游戲活動(dòng)：《我幫巧虎洗個(gè)澡》。
�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？
�。�2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
�。�1）結合圖片講故事，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。
�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養成良好的生活衛生習慣。
5、復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
五、活動(dòng)延伸：
�。�1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
�。�2）請家長(cháng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養，增強體質(zhì)。
六、活動(dòng)反思：
1、幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次設計的健康活動(dòng)《愛(ài)清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的'特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時(shí)學(xué)習的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì )“愛(ài)清潔、講衛生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個(gè)人都要從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
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