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立春語(yǔ)言教案（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的立春語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立春語(yǔ)言教案 1
1. 活動(dòng)目標
�。�1）讓幼兒從活動(dòng)中感知立春節氣特征。
�。�2）通過(guò)立春的活動(dòng)培養幼兒各方面能力。
�。�3）增進(jìn)線(xiàn)上家園共育和線(xiàn)下親子溝通。
�。�4）豐富詞匯：立春、節氣。
2. 活動(dòng)內容
活動(dòng)一：和孩子說(shuō)說(shuō)立春
立春，為二十四節氣之首，亦稱(chēng)“打春”、“咬春”，又叫“報春”。
“立”是“開(kāi)始”的意思，“春”表示季節，故立春有春之節氣已開(kāi)始之意，也就是春季的起始。
活動(dòng)二：和孩子講一講立春三候
一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著(zhù)寒冬已經(jīng)過(guò)去東風(fēng)送暖，大地開(kāi)始解凍。
二候蜇蟲(chóng)始振：立春五日后蜇居的蟲(chóng)類(lèi)慢慢在洞中蘇醒。
三候魚(yú)陟負冰：立春十日后河里的冰開(kāi)始溶化，魚(yú)開(kāi)始到水面上游動(dòng)。
活動(dòng)三：讓孩子了解立春的.習俗
中國古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫柔浪漫的年代，按節氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。
立春既是一個(gè)古老的節氣，也是一個(gè)重大的節日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動(dòng)。
立春語(yǔ)言教案 2
活動(dòng)目標：
1.了解立春的含義和有關(guān)的習俗。
2.嘗試知道使用黏土制作春卷。
3.在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1.春回大地的有關(guān)圖片。
2.黏土制作的圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
師：小朋友們，你們知道一年有幾個(gè)季節么?
二、引出二十四節氣及其中的立春。
師：我們古代的勞動(dòng)人民，為了能夠更好地耕田農作，將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節氣，每一個(gè)節氣都寓意著(zhù)不同的氣候變化，而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節氣，立春。你們知道立春的含義么?
三、介紹立春的含義以及民間習俗。
師：立春作為第一個(gè)節氣，代表著(zhù)春天的.到來(lái)，立春的立是開(kāi)始的意思，春代表著(zhù)春天，每年這一天，就代表著(zhù)春天的到來(lái)，從這一天開(kāi)始，我們的白天時(shí)間會(huì )慢慢變長(cháng)，冰雪開(kāi)始漸漸融化，小草也開(kāi)始冒出新芽，我們的周?chē)龔陌咨兂闪司G色。知道了立春的含義，你們知道這么重要的節日，有什么傳統習俗么?
幼兒討論思考。
師：立春這天，我們有些地方會(huì )有打春的習俗，大家用泥塑捻成一個(gè)泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個(gè)習俗，叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么?
幼兒討論思考。
師：咬春便是吃，有些地方會(huì )買(mǎi)白蘿卜回來(lái)吃，北方的人們也會(huì )用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做“春餅”，南方人則會(huì )吃“春卷”，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收。人們也會(huì )將做出來(lái)的春卷相互贈送，共慶這美好的時(shí)節。
師：小朋友們你們想不想也來(lái)做一做春卷呢?
四、幼兒嘗試用黏土做春卷。
五、互贈春卷。
師：我們的春卷做好了，你們想送給誰(shuí)呢?我們一起去送給她吧。
立春語(yǔ)言教案 3
目標
�。ㄒ唬⿴椭⒆恿私饬⒋簹庀�、物候等特點(diǎn)；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)孩子認識立春的民俗傳統，了解立春的由來(lái)；
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)室外活動(dòng)，讓孩子們體驗到立春的自然景色，讓孩子們在找到春天的痕跡。
內容
�。ㄒ唬┝⒋簹夂�
每年公歷2月3-5日，就到了“立春”節氣。立春是二十四節氣中的第一個(gè)節氣，春天從這一天就開(kāi)始了。對于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。
立春與春節時(shí)間非常接近，在我國絕大部分地區，包括上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點(diǎn)。立春期間，溫度漸漸上升，白天的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，夜晚越來(lái)越短。相較于冬天，春季降雨會(huì )稍稍增多，這時(shí)的春雨還是很冷的。
�。ǘ┝⒋何锖�
中國古代將立春的十五天分為三個(gè)階段。第一階段東風(fēng)送暖，大地開(kāi)始解凍；
第二階段地下的小蟲(chóng)漸漸蘇醒；
第三階段，河里的冰開(kāi)始融化，魚(yú)開(kāi)始在水面上游動(dòng)。
大家對于立春的這三個(gè)階段有沒(méi)有疑問(wèn)？相信有的小朋友發(fā)現了上海的立春并沒(méi)有這些景象。根據老師的記錄，發(fā)現上海立春第一階段臘梅開(kāi)放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩定在0度以上，上海的雪基本上結束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。
�。ㄈ┝⒋簜鹘y
古代中國是傳統的農耕社會(huì )，立春作為一年的開(kāi)始，有著(zhù)很重要的意義。早在先秦時(shí)期就有著(zhù)在立春這一天進(jìn)行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動(dòng)的傳統。
我們先來(lái)看看立春的迎春春祭：中國的'春神叫做句芒，他有著(zhù)人的面貌和鳥(niǎo)的身體，負責掌管草木和生命，看守著(zhù)能夠連通三界的神樹(shù)扶桑。古時(shí)候天子會(huì )在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來(lái)，以此祈求豐收。
看完了天子的祭祀，我們再來(lái)看看民間的立春傳統活動(dòng)。在民間，立春時(shí)節最主要的兩個(gè)活動(dòng)就是打春牛和咬春了。我們先來(lái)看看什么是打春牛？牛一直是農民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提醒農民們進(jìn)行農耕�，F在不少地方還有在立春時(shí)將泥塑春牛打碎的習俗，以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。
接下來(lái)，我們來(lái)看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前，小朋友們能不能先猜猜咬春是什么？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢？大家想一想平時(shí)我們有沒(méi)有吃過(guò)什么名字里面有“春”字的糕點(diǎn)？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開(kāi)始在薄餅里卷上醬肉和時(shí)令蔬菜制作的炒菜，和現在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。
�。ㄋ模┝⒋夯顒�(dòng)
接下來(lái)到了我們的活動(dòng)時(shí)間。剛才我們講了打春牛是二十四節氣的傳統活動(dòng)，今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”，需要準備的材料非常簡(jiǎn)單，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫(huà)出春牛的形狀，記得畫(huà)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不然接下來(lái)撕紙可是個(gè)大挑戰。接下來(lái)就盡可能精細地撕紙吧！如果有哪里撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙，最后再畫(huà)上花紋， 一只紅色的小牛就撕好啦！
小牛穿上了紅色的衣服，河里的小魚(yú)看見(jiàn)了，它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么花紋了嘛？老師有個(gè)好主意：春天已經(jīng)到了，我么可以去戶(hù)外找找春天的痕跡，將春天縫進(jìn)小魚(yú)的新衣服里。那怎么給小魚(yú)穿上新衣服呢？我們可以自己畫(huà)一只小魚(yú)，將身體部分剪掉。接下來(lái)我們一起走到室外，把小魚(yú)放在哪里，哪里的景色就成了小魚(yú)新衣服上的花紋。
初春寒冷，小朋友出門(mén)的時(shí)候，記得要穿上厚衣服哦～好的，那么今天的課程到這里就結束了，小朋友們再見(jiàn)。
立春語(yǔ)言教案 4
春天的小草悄悄的露出了頭角，春天里的小芽長(cháng)在慢慢生長(cháng)，這就是春的.信號，這就是春天帶給我們的信息。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬(wàn)物復蘇的季節，是承載一年新希望的開(kāi)始，激發(fā)孩子們積極地發(fā)現能力與環(huán)保意識。
活動(dòng)目標:
1、初步培養幼兒觀(guān)察和發(fā)現事物變化的能力；
2、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。
3、通過(guò)組織幼兒觀(guān)察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征；
活動(dòng)準備：
1、種子由播種到發(fā)芽、長(cháng)大的圖片一套；
2、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?
2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出種子發(fā)芽長(cháng)大的過(guò)程并討論:種子長(cháng)大會(huì )變成什么?
3、看圖片學(xué)習兒歌《春芽芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。
立春語(yǔ)言教案 5
活動(dòng)目標：
1、能夠注意傾聽(tīng)歌曲。
2、感知樂(lè )曲的優(yōu)美旋律。
準備材料：
歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點(diǎn)難點(diǎn)：
聽(tīng)出歌曲的內容，感知樂(lè )曲的優(yōu)美旋律。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒欣賞樂(lè )曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單內容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問(wèn)：這首歌好聽(tīng)嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽(tīng)一二遍。師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達歌曲的'優(yōu)美意境。
3、師幼唱著(zhù)《春天》，到戶(hù)外去感受春天的美。
立春語(yǔ)言教案 6
一、 活動(dòng)背景
2月4日立春，自唐宋時(shí)期就有“剪紙報春”的`習俗，借由全民公休的假期，邀請家長(cháng)帶領(lǐng)小朋友入館體驗剪紙活動(dòng)，了解及感受民俗文化，鍛煉小朋友動(dòng)手能力，進(jìn)行親子交流，提升迪斯卡侖品牌形象。
二 、活動(dòng)主題
二月春風(fēng)似剪刀——立春剪紙專(zhuān)場(chǎng)
三 、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年2月4日（初五）
迪斯卡侖一層T臺活動(dòng)區
四、 活動(dòng)內容
1.參與對象
7-11歲兒童家庭30組
2.參與辦法
一層大廳服務(wù)臺設置報名區，入館學(xué)生家庭可自行報名；
官方微博微信宣傳進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )報名；
對迪斯卡侖VIP群發(fā)短信告知接受電話(huà)報名；
3.比賽流程
13：30參加人員簽到
14：00活動(dòng)開(kāi)始，人偶團進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)表演。
主持人講解立春的風(fēng)俗和剪紙文化。
現場(chǎng)小朋友和家長(cháng)隨機分組，在T臺區準備，通過(guò)DIY剪紙包進(jìn)行剪紙比賽，由現場(chǎng)參與人投票排名，人氣最高三組獲得優(yōu)勝。剪紙作品送給小朋友做紀念。
4.獎項設置
一等獎 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)
二等獎 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)
三等獎 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)
參與獎 靜電剪紙+證書(shū)
五、 活動(dòng)預算
1.宣傳招募：200元
2.道具：剪紙材料包 10元*10包=100 剪刀 4元*30把=120
3.獎品：剪紙課程書(shū)籍 30元*3套=90元 靜電剪紙貼3元*50張=150 證書(shū)6元*30組=180元
總計840元
立春語(yǔ)言教案 7
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受立春的美麗，感受立春的生機盎然，了解立春各種可愛(ài)動(dòng)物的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)立春，熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對課本內容的理解，培養學(xué)生語(yǔ)文綜合表達能力，自主創(chuàng )造能力和群體合作能力。
二、活動(dòng)準備
1、閱讀叢書(shū)，每位學(xué)生自選一本。
2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲、。
3、學(xué)生準備各種贊美立春的活動(dòng)，如繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話(huà)劇。
5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫(xiě)立春的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。
2、學(xué)習完小學(xué)語(yǔ)文第十冊這篇課文后安排本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
�、�、導入
同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫(xiě)了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線(xiàn)上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的外形特點(diǎn)、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場(chǎng)面給美麗的立春增添了無(wú)數的生機。今天，我們要再次步入立春，在進(jìn)一步認識立春，了解立春萬(wàn)物生活的基礎上歌頌立春。
�、�、深入了解立春各種動(dòng)物的生活
�、耪n前，同學(xué)們收集了許多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料，閱讀了叢書(shū)，那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛(ài)，最能給立春增添生機呢？”
�、撇シ帕⒋焊鞣N動(dòng)物活動(dòng)的錄像，再次了解各種動(dòng)物的生活。
�、�、贊美立春
�、磐瑢W(xué)們，立春各種小動(dòng)物開(kāi)心地覓食，盡情地嬉戲，它們在美好的春光里自由地生活，立春可真好！立春真是美好的季節，讓我們趕快出發(fā)，投入立春的懷抱。
�、谱髡哂霉P描繪、贊美了美麗的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來(lái)贊美立春呢？
�、莿偛�，大家發(fā)表了不少意見(jiàn)，有的同學(xué)愿意寫(xiě)一段描寫(xiě)立春的話(huà)或一首小詩(shī)，有的同學(xué)愿意畫(huà)一幅贊美立春的畫(huà)，有的同學(xué)愿意揮毫潑墨寫(xiě)一份贊美立春的書(shū)法作品，還有的`同學(xué)自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對立春的喜愛(ài)。
�、冉酉聛�(lái)就請同學(xué)們用不同的方式來(lái)贊美立春，你可以單獨準備，也可以集體合作，兩個(gè)人、三個(gè)人都可以，可以根據需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時(shí)間作準備。
�、蓪W(xué)生以不同的形式贊美立春。
�、傺莩枨�；
�、阡撉侔樽�，學(xué)生舞蹈；
�、壅故緯�(shū)法作品“立春，你是一幅精美的圖畫(huà)”；
�、軐W(xué)生朗誦自己創(chuàng )作的小詩(shī)；
�、輰W(xué)生繪畫(huà)立春美景的圖畫(huà)展覽，并配上解說(shuō)詞。
�、�、還立春一片綠色
�、磐瑢W(xué)們，立春是美好的，但善于觀(guān)察、研究的同學(xué)一定發(fā)現如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？
�、剖堑�，現在立春里動(dòng)物的種類(lèi)少了，清澈見(jiàn)底的'河水不見(jiàn)了，大地的綠裝也沒(méi)有昔日的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？
�、峭瑢W(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類(lèi)自己的家園，長(cháng)此以往，留給人類(lèi)不再會(huì )有生機勃勃的立春，留給人類(lèi)的只能是一片荒漠。作為新世紀的我們，能熟視無(wú)堵嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)該怎么辦？
�、却蠹矣懻摰恼鏌崃�，告訴大家，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了？
�、赏瑢W(xué)們，保護環(huán)境是我們全人類(lèi)的事，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹(shù)造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的同學(xué)倡議，請大家寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)。最后讓我們高歌一曲，用歌聲祝愿立春更美好！
立春語(yǔ)言教案 8
目標：
認知目標：能積極、大方地用肢體動(dòng)作表現兒歌內容。
技能目標：回憶已有經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編“我”在春天里的活動(dòng)。
情感目標：感受春天萬(wàn)物復舒的美。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：周末家長(cháng)帶幼兒到戶(hù)外感受過(guò)春天
物質(zhì)準備：春天有關(guān)的`背景圖一幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以談話(huà)導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、教師：春天來(lái)了嗎？你怎么知道春天來(lái)了呢？
2、教師：還有誰(shuí)也知道春天來(lái)了？
二、欣賞兒歌，學(xué)習兒歌。
1、欣賞第一遍。
——教師：兒歌里有誰(shuí)知道春天來(lái)了？
教師根據幼兒所說(shuō)的內容，按兒歌的順序豎著(zhù)排列圖標。
——教師小結：小草知道，鴨知道，花知道，我（小朋友）知道。
2、欣賞第二遍。
教師邊念兒歌邊將圖標擺放完整。
——教師：“小草、小鴨、小花、我”知道春天來(lái)了，會(huì )干什么呢？
——教師：他們會(huì )做什么樣的動(dòng)作呢？（重點(diǎn)學(xué)習動(dòng)詞“探”）
3、集體看圖標念兒歌。
——教師：我們再一起聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，兒歌的名字叫什么？
4、集體看圖標邊做動(dòng)作邊念兒歌。
5、教師抽掉其中個(gè)別圖標，集體共同念兒歌，增加趣味性。
三、引導幼兒表演兒歌。
1、幼兒自選手偶，與同伴相互念兒歌。
2、扮演同一角色的幼兒坐在一起，共同表演兒歌。
四、引導幼兒創(chuàng )編兒歌。
1、教師：前幾天，你們到公園是怎么玩的？你能不能也把你們玩的活動(dòng)編進(jìn)這首好聽(tīng)的兒歌里？
2、幼兒嘗試仿編最后一句兒歌，教師用圖標記錄下來(lái)。
3、集體朗誦幼兒創(chuàng )編的短句。
立春語(yǔ)言教案 9
活動(dòng)目的：
1、了解立春節氣的由來(lái)及習俗，感受立春帶給我們的文化情趣；
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對節氣的印象；
3、學(xué)習與春天有關(guān)的.詩(shī)詞，感受傳統文化的魅力。
活動(dòng)安排：
一、節氣知識小科普——關(guān)于立春節氣
立春是二十四節氣中的第一個(gè)節氣，又名正月節、歲節、改歲、歲旦等，立，是“開(kāi)始”之意；春，代表著(zhù)溫暖、生長(cháng)，立春乃萬(wàn)物起始、一切更生之義也，意味著(zhù)新的一個(gè)輪回已開(kāi)啟。
立春與立夏、立秋、立冬一樣，反映著(zhù)季節的更替，標示著(zhù)萬(wàn)物閉藏的冬季已過(guò)去，開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(cháng)的春季。立春正是陽(yáng)氣初生之時(shí)，萬(wàn)物至此，漸次復蘇。時(shí)間在每年2月3-5日，此時(shí)，太陽(yáng)到達黃經(jīng)315度。
二、學(xué)詩(shī)詞迎春歸
三、立春科學(xué)小實(shí)驗
立春這天民間有立雞蛋的習俗
據說(shuō)，立春這天太陽(yáng)直射在赤道上，地球的引力會(huì )發(fā)生變化，雞蛋所遭到的重力會(huì )隨著(zhù)引力的變化而變化，因而雞蛋就容易立起來(lái)了。我們也來(lái)立雞蛋應應節氣吧！
實(shí)驗用的材料：
雞蛋、白砂糖
實(shí)驗步驟：
1、試一試，把雞蛋立在桌面上，雞蛋會(huì )不會(huì )倒呢？
2、往桌面上灑少許的白砂糖，再次嘗試，看看雞蛋能不能立起來(lái)吧！
實(shí)驗原理：
雞蛋放在白砂糖上，可以改變重力線(xiàn)的位置，而且白砂糖和雞蛋之間存在摩擦力，立雞蛋就是因為重力和摩擦力的緣故，可以穩穩的立在桌面上。
請家長(cháng)把立雞蛋的過(guò)程拍成小視頻發(fā)到群里，我們一起來(lái)學(xué)習一下吧。
立春小貼士：
立春是由冬寒向春暖過(guò)渡的時(shí)節，天氣剛剛由寒轉暖，各種細菌、病毒也隨之生長(cháng)繁殖，常有流行性感冒發(fā)生，公眾要格外注意。在做好保暖的同時(shí)，要養成健康的生活方式，經(jīng)常洗手，多戴口罩，開(kāi)窗通風(fēng)，遠離人群。
立春語(yǔ)言教案 10
教學(xué)目標：
1、了解與立春有關(guān)的習俗,感受立春帶給我們的文化情趣。
2、學(xué)習"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動(dòng)成果的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的`感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導學(xué)生主動(dòng)探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。
教學(xué)準備
1.教師準備：
了解各地有關(guān)立春習俗。有關(guān)立春習俗的圖片，各種與立春節慶�；顒�(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準備：
向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與立春有關(guān)的諺語(yǔ)、習俗。
教學(xué)設計：
一、初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影響。
立春簡(jiǎn)介：（課件、春天的圖片）立春，是二十四節氣之一，又稱(chēng)“打春”，“立”是“開(kāi)始”的`意思，中國以立春為春季的開(kāi)始，每年2月4日或5日太陽(yáng)到達黃經(jīng)315度時(shí)為立春。古人將立春定為24個(gè)節氣之首。立春之日，晚上七點(diǎn)時(shí)仰望星空，可見(jiàn)北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱(chēng)為艮(八卦之一)的方向。
二、教師介紹立春節的由來(lái)
三、拓展：在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂(yōu)郁，做到心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。
立春語(yǔ)言教案 11
活動(dòng)背景：
立春，是萬(wàn)物更新的季節。人們面對生機勃勃的立春，有畫(huà)不盡的色彩，有寫(xiě)不完的詩(shī)篇，有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗這個(gè)季節的特別之處“走進(jìn)大自然”，與立春攜手，我們班開(kāi)展了這個(gè)的班隊活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)全班到校園“找立春”的活動(dòng)，體會(huì )親近大自然的樂(lè )趣。
2、通過(guò)讓學(xué)生到校園里去觀(guān)察、感受，然后讓他們發(fā)現立春的主要特征。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，對自然現象的觀(guān)察力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞春活動(dòng)中應有的`文明行為，具有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)觀(guān)察興趣。啟發(fā)語(yǔ)：美麗的立春來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，在這美麗的立春，教師將帶小朋友去校園，看看立春的美景，立春的變化，好不好呀？
2、組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(cháng)，服從指揮，明確觀(guān)察范圍：天氣、樹(shù)、花、草、小蟲(chóng)、等方面的變化。
3、分小組活動(dòng)。組長(cháng)帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實(shí)驗室前面的亭子等地方認真觀(guān)察，尋找"立春來(lái)了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。
4、全班集合交流。
教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說(shuō)：天氣怎樣？一些樹(shù)、花、草有什么變化？有沒(méi)有小蟲(chóng)？
分小組討論，互相交流自己所觀(guān)察到的特征。
按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說(shuō)得最清楚，說(shuō)清楚、說(shuō)完整，針對學(xué)生認識上的偏差和說(shuō)話(huà)中的錯誤，及時(shí)指點(diǎn)。
有層次、有順序地說(shuō)一段話(huà)。"立春來(lái)了"。
5、活動(dòng)小結�；顒�(dòng)結束后，布置每人畫(huà)一張想像畫(huà)"美麗的立春"，寫(xiě)上幾句話(huà)，基礎好的同學(xué)可寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記。
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