幼兒園體育教案(通用15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園體育教案，歡迎大家分享。
幼兒園體育教案1
周次：周次：第一周 日期：
活動(dòng)名稱(chēng)：遙控機器人（體育）
活動(dòng)目標：
能聽(tīng)指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。
活動(dòng)準備:
自制的遙控器、方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引題。
�。ㄒ唬� 引導語(yǔ)：小朋友，我們一起玩“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。
�。ǘ�.師幼邊念兒歌“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。
二、介紹玩法。
�。ㄒ唬┯變荷塘�，確定一人當遙控師，其余幼兒當機器人。游戲開(kāi)始�！暗�、遙控師手按“遙控器”發(fā)出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等�！皺C器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動(dòng)，反應越快越好，反應太慢或做錯動(dòng)作，均視為出故障�！皺z驗師”檢查，發(fā)現故障馬上喊“�！�，并立即手持方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)“汽車(chē)”上前“維修”。然后交換角色，游戲重新開(kāi)始。
�。ǘ┙淮巹t。
檢驗師“喊“�！睍r(shí)，所有“機器人”都不能動(dòng)。
周次：第二周 日期：
活動(dòng)名稱(chēng)：多變的繩（體育）
活動(dòng)準備：準備繩子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法
�。ㄒ唬┳兩撸�
一個(gè)幼兒持繩在地上甩動(dòng)，使繩子蛇狀，另一個(gè)幼兒邊走邊踩動(dòng)著(zhù)的繩。 兩個(gè)幼兒相對而站，持繩在地上左右甩動(dòng)，其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。
�。ǘ┳兝K圈：將繩子打結變?yōu)槔K圈，向上拋，用頭、手臂、腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。
�。ㄈ┳兝K梯：將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。
�。ㄋ模┳兯鳂颍簩⒗K子兩端固定，幼兒練習倒掛爬，或兩腳離地，將繩索套在兩腋下前進(jìn)。
�。ㄎ澹┳兾舶停簩⒗K子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。
二、學(xué)習跳短繩。
周次：第三周 日期：
活動(dòng)名稱(chēng)：多樣的球（體育）
活動(dòng)目標：
1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。
2、積極參與活動(dòng)，培養幼兒創(chuàng )造力。
3、激發(fā)幼兒快樂(lè )情緒，體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
準備各類(lèi)球、紙棍、籃子、可樂(lè )瓶、易拉罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )旋律在原地上做小兔跳的動(dòng)作。
二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。
�。ㄒ唬┶s球走(跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從場(chǎng)地的一端，邊撥邊行到場(chǎng)地的另一端。
�。ǘ⿰A球行進(jìn)：①幼兒把球夾在兩膝處，學(xué)企鵝走；②兩人背對或臉夾球學(xué)螃蟹走。
�。ㄈ┗优那颍孩俎D圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站在平衡木上（或臺階）向地面拍球。
�。ㄋ模┓磸椙颍簩⑶蛱呦驂Ρ�，反彈回來(lái)再接著(zhù)踢，或用手拋接反彈球。
�。ㄎ澹┩肚颍孩賹⑶蛲度胨{內（或容器內）或投向某物體（打野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前的筐里。
�。┨咔�;兩人對踢、帶球走。
�。ㄆ撸┐虮｝g球：在地上畫(huà)一條線(xiàn)，將裝了沙子的可樂(lè )瓶、易拉罐等放在離線(xiàn)2~3米處，幼兒站在線(xiàn)后面用皮球滾擊。
三、做游戲比賽。
分組進(jìn)行。
四、總結結束。
活動(dòng)延伸：
球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力，不斷更新玩法。
周次：第四周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）
活動(dòng)名稱(chēng)：踩影子
活動(dòng)目標：
能手捉、腳踩影子。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：小鏡子一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題。
�。ㄒ唬┮龑дZ(yǔ)：天氣真好，我們一起去郊游吧。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒“走過(guò)小路”“跳過(guò)小溝”“鉆過(guò)山洞”“登上山坡”。
二、.介紹玩法。
�。ㄒ唬┎蹲揭魂�(yáng)光：教師用鏡子將陽(yáng)光反射到墻上或地上，幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽(yáng)光。
�。ǘ┎扔白樱哼x出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒做轉頭、聳頭、抖臂等動(dòng)作。
溫馨貼士：(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子晃動(dòng)的幅度不宜太大。
(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導幼兒輪換角色玩游戲。
周次：第五周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）
活動(dòng)名稱(chēng)：投擲游戲 （體育）
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒練習不同的姿勢投擲。
2、學(xué)習制作飛鏢。
3、讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
自制球、傘、沙包、飛鏢若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、滅害蟲(chóng)：幼兒站在場(chǎng)地四周，用各種不同的姿勢投擊“害蟲(chóng)”（圖片或替代物）�？梢越嚯x靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去，也可以遠距離奔跑驟停投擊。
二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場(chǎng)地上走動(dòng)，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當教師發(fā)出信號“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個(gè)方向飛來(lái)的紙球。
三、射飛鏢：將賀盤(pán)固定住，請幼兒輪流用飛鏢對準圓盤(pán)射，看誰(shuí)命中率最高。
四、打靶：幼兒手持沙包，對準懸掛在繩子上高低不一的圈投擊（穿過(guò)圈）�？梢远c(diǎn)、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側身投擲。
活動(dòng)延伸：
1．投擲材料可與幼兒家長(cháng)共同收集和制作。
2．提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。
周次：第六周
活動(dòng)名稱(chēng)：蝸牛走路
活動(dòng)目標：
能在直線(xiàn)上腳跟碰腳尖左右交替地走。
活動(dòng)準備：
環(huán)境創(chuàng )設：用粉筆在地上畫(huà)幾條3-5米長(cháng)的平行直線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、介紹玩法：在教師的帶領(lǐng)下幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)學(xué)蝸牛走路（在直線(xiàn)上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線(xiàn)的一端走到另一端。
三、交代規則：只能在線(xiàn)上走。
四、活動(dòng)推進(jìn)：走直線(xiàn)后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進(jìn)行比賽。
五、放松活動(dòng)：幼兒自由表現小蝸牛的各種伸、縮動(dòng)作。
活動(dòng)建議
溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙手側平舉，各托一個(gè)沙包在線(xiàn)上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑
出來(lái)。
周次：第七周 日期：
活動(dòng)名稱(chēng)：全身動(dòng)一動(dòng)（體育）
活動(dòng)目標：
1、練習腳著(zhù)地不動(dòng)，保持身體平衡。
2、知道掌握動(dòng)作要領(lǐng)，遵守游戲規則的重要性。
3、體驗面對面游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備： 帖帖紙若干、鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩法：兩名幼兒面對面站立，雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作：
向左后方、右后方做扭身運動(dòng)，雙手盡力向上高舉、放下。
二、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）
彎曲膝蓋做蹲狀再起身。
三、身體朝前不移動(dòng)，分別向左后方、右后方看。
四、左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。
五、規劃：做動(dòng)作時(shí)不能移動(dòng)雙腳；雙腳始終不移動(dòng)者為勝者
周次：第八周 日期：20xx年 10月20日 星期三（上午）
活動(dòng)名稱(chēng)：拾雞蛋（體育）
活動(dòng)目標
能聽(tīng)信號取物快速跑。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：一個(gè)大籃子。
環(huán)境創(chuàng )設：在場(chǎng)地的四角用粉筆畫(huà)出四個(gè)“雞窩”，用乒乓球或小石子當雞蛋，散放在四個(gè)“雞窩，，里。
活動(dòng)過(guò)程：
引題。
�。ㄒ唬┮龑дZ(yǔ)：小朋友都來(lái)當小雞，一起跟著(zhù)媽媽
到草地上做游戲吧。
�。ǘ┙處煱缪蓦u媽媽?zhuān)瑤е?zhù)“小雞”做捉蟲(chóng)、啄米、抖動(dòng)翅膀等動(dòng)作，進(jìn)行游戲前的準備活動(dòng)。
�。ㄈ┙榻B玩法。
1．幼兒分成四組，站在場(chǎng)地中間，每組面朝一個(gè)“雞窩”。教師當養雞場(chǎng)阿姨，提著(zhù)大
籃子站在中央。
2．游戲開(kāi)始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場(chǎng)阿姨頂呱呱，養的母雞肥又大，下的雞蛋
又多，我幫阿姨拾雞蛋�！蹦钔�，幼兒向指定的“雞窩”跑去，拾起一個(gè)“雞蛋”，
然后快速跑回“養雞場(chǎng)阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復進(jìn)行。
3.交代規則。
幼兒必須等念完兒歌后才能跑。
4.放松活動(dòng)。
組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會(huì )捉蟲(chóng)兒會(huì )生蛋�！﹪}咯噠’叫得歡，咯咯噠！”邊做動(dòng)作。
幼兒園體育教案2
活動(dòng)目標：
1、喜歡在小區自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養親近自然的情感。
2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試野外游戲，體驗野外活動(dòng)的快樂(lè )。
材料準備：
1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂(lè )罐等。
3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。
4、錄音機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)(利用小區中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等) (教師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導幼兒走過(guò)獨木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話(huà)：森林里發(fā)現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著(zhù)這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
2、(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區域活動(dòng)中制作完成的)
3、引導幼兒做些活動(dòng)前的準備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠離小湖)，初步學(xué)會(huì )保護自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師：“蘋(píng)果隊的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動(dòng)
(一) 打怪獸(配合緊張的音樂(lè ))
1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。
要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。
3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋(píng)果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)
5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著(zhù)涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè ))
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么?
2、幼兒根據自己的運動(dòng)情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>
4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。
幼兒園體育教案3
教學(xué)目標
1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。
3、懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂(lè )。
教學(xué)準備
1、材料準備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等�！斑\蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。
2、知識經(jīng)驗準備：
（1）了解鴕鳥(niǎo)媽媽的生活環(huán)境及生活習性，知道鴕鳥(niǎo)蛋是世界上的蛋。
（2）結合科學(xué)活動(dòng)，引導幼兒在裝水的過(guò)程中感知氣球充水后的變化及特性。
教學(xué)過(guò)程
一、玩氣球進(jìn)行熱身運動(dòng)
老師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧！看誰(shuí)玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。
老師：你是怎么玩的？在玩的時(shí)候是怎么保護氣球的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。）
二、感知徒手運送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法
老師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧！
老師：運送時(shí)要小心，注意不能打碎鴕鳥(niǎo)媽媽的蛋（裝有水的氣球）。
老師：剛才運送的過(guò)程中，你們是怎么保護鴕鳥(niǎo)蛋的？（請個(gè)別幼兒上來(lái)示范護蛋的動(dòng)作，如托著(zhù)蛋走，抱著(zhù)蛋走。）
老師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無(wú)損地運達目的地。
三、體驗器具運送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法
1、探索“護蛋”方法。
師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠(chǎng)去，我們一起來(lái)看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的路線(xiàn)圖：跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡。
幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動(dòng)后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗。
2、探索多種“護蛋”方法。
老師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話(huà)，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠(chǎng)，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？
老師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說(shuō)出你的用法。（用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……）
幼兒第三次運蛋。教師重點(diǎn)指導幼兒在不同的路段練習相應的基本動(dòng)作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。
四、集體合作完成運蛋的任務(wù)
老師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話(huà)說(shuō)要獎勵我們呢！不過(guò)它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
1、教師與幼兒共同觀(guān)察運蛋的場(chǎng)景，討論安全運蛋的方法。
2、練習各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。
3、“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。
教師小結幼兒活動(dòng)情況，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。
4、給每個(gè)小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
幼兒園體育教案4
發(fā)布時(shí)間：
活動(dòng)意圖：
幼兒通過(guò)兩年的體能開(kāi)發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能。
活動(dòng)目標：
一、通過(guò)玩梯子，發(fā)現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。
二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協(xié)作的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：梯子5架，輪胎7個(gè)，小紅旗6面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)
1、頭部運動(dòng)--------肩部運動(dòng)--------擴胸運動(dòng)-----------腰部運動(dòng)。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。
二、基本部分：
1、以在哪里見(jiàn)過(guò)梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過(guò)去，大家想想都有什么辦法?
2、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關(guān)。
3、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關(guān)
三、結束部分：
1、小結游戲情況，表?yè)P動(dòng)作正確、順利通過(guò)的幼兒。
2、放松活動(dòng)：跟隨哨子聲做放松運動(dòng)。
活動(dòng)分析：
對于幼兒來(lái)說(shuō)，在培養他們對體育活動(dòng)興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀(guān)察、嘗試、模仿和分解練習來(lái)完成目標。
幼兒園體育教案5
本設計符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，主要體現在
1、注重活動(dòng)的層次。在引導幼兒果子的多種運法時(shí)，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個(gè)人用手運果子，然后兩人一組合作玩，再?lài)L試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時(shí)捕捉并肯定幼兒有創(chuàng )意的玩法，并提供幼兒相互學(xué)習的機會(huì )，成為幼兒活動(dòng)的支持者，調動(dòng)了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、不斷提升興趣。在競賽運果子時(shí)，幼兒須遵守游戲規則，教師也參與其中，成為幼兒活動(dòng)的合作者，使活動(dòng)達到高潮，提升了幼兒的活動(dòng)興趣。
3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動(dòng)中特別注重體育方面目標的實(shí)現，讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果
子要壞的。時(shí)刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂(lè )。
另外，活動(dòng)內容來(lái)源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂(lè )教學(xué)與幼兒的快樂(lè )學(xué)習。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，身心也得到了健康發(fā)展。
幼兒園體育教案6
設計思路：
進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。
《指南》中指出：幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，并具有調整自己身體運動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創(chuàng )意。因此，我就開(kāi)展了探索“身體、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運動(dòng)的快樂(lè )是本次活動(dòng)的宗旨。
活動(dòng)目標：敢于運用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
幼兒繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑、跳的多種練習。
走(慢走、快走、高個(gè)子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)
2、我的身體會(huì )移動(dòng)。
1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來(lái)移動(dòng)身體。
要求：利用身體的移動(dòng)，到達終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作。
2)挑戰
個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。
鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來(lái)嘗試移動(dòng)。
和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng )意、有難度的動(dòng)作。
3、放松運動(dòng)
游戲“雪人要化了”。
幼兒園體育教案7
目標：
練習跳拋鉆等基本動(dòng)作；感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協(xié)調能力．
準備：
布置一個(gè)池塘（放入十幾個(gè)汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干．風(fēng)聲＇蛙叫的音樂(lè )．
過(guò)程：
�。保畬牖顒�(dòng)
師扮演青蛙媽媽?zhuān)變喊缪輰殞�，媽媽帶孩子到池塘里玩水�?/p>
�。玻畬W(xué)習跳＼拋等動(dòng)作，培養幼兒互相合作的能力．
�。ǎ保⿴煟撼靥晾镉性S多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧．
幼兒自由玩汽球，練習拋的動(dòng)作．
�。ǎ玻┘杏變盒蕾p風(fēng)的音樂(lè )，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同．
師出示一片荷葉，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大風(fēng)來(lái)了與小風(fēng)來(lái)了荷葉會(huì )怎樣．
�。ǎ常┑诙尉毩晵伒膭�(dòng)作與協(xié)調能力，鍛練幼兒相互合作能力．
師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧．
兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂(lè )配合，小風(fēng)來(lái)了，露珠跳的低，大風(fēng)來(lái)了，露珠跳的高．
�。ǎ矗﹫F體合作．
師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧．全體幼兒抖動(dòng)大荷葉，培養幼兒的合作能力．
�。常Y束活動(dòng)：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！
幼兒園體育教案8
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作�？紤]到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均提供大可樂(lè )瓶，只在游戲中提供小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的：
1。練習持棍推瓶自然地往前走。
2。鍛煉手眼協(xié)調性。
準備：
1。大小不一的透明可樂(lè )瓶（數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2。紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當作“停車(chē)場(chǎng)”。
過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。
二、練習持棍推車(chē)
1。教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)�！�
2。幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
3。教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。
4。幼兒再次練，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩。
5。幼兒持棍推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。
6。游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。
三、放松活動(dòng)幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。
幼兒園體育教案9
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
汽車(chē)廢舊輪胎自行車(chē)廢舊輪胎
活動(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的輪胎的玩法，并詢(xún)問(wèn)，你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有
個(gè)人玩：
(1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線(xiàn)，
(2)把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎)
(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
多人玩：
(1)幼兒們滾著(zhù)輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。
(3)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著(zhù)輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè )
幼兒們根據的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂(lè )趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
幼兒園體育教案10
教學(xué)目標
1.學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2.鞏固雙腳連續跳、平衡及等基本動(dòng)作。
3.體驗合作的快樂(lè )，培養勇敢的品質(zhì)。
教學(xué)準備
剪破的尋寶圖、寶物、場(chǎng)地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場(chǎng)地擺放示意圖等。
教學(xué)過(guò)程
(一)準備部分：
1.隨音樂(lè )進(jìn)入場(chǎng)地做熱身運動(dòng)。
2.活動(dòng)頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。
(二)基本部分：
1.學(xué)習跨跳，反復嘗試。
(1)兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒怎樣安全越過(guò)這兩道溝澗。
(2)個(gè)別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的.溝澗練習跨跳。
(3)在助跑的基礎上，兩腳同時(shí)分開(kāi)，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著(zhù)地。
(4)分男、女練習，根據個(gè)人能力自由選擇跨跳。
2.游戲：
(1)借助擺放示意圖進(jìn)行擺放，擺出不同結構層次的材料。
(2)游戲名稱(chēng)，明確幼兒任務(wù)。
第一次游戲：熟悉路程。(幼兒自選道路)
A用助跑跨跳的方法越過(guò)“陷阱”，用雙腳連續跳方法跳過(guò)“草地上障礙物”，走過(guò)“小溪上的石頭”，用助跑跨跳的方法越過(guò)“山坡”，到終點(diǎn)從兩邊返回。
B總結問(wèn)題。
第二次游戲：加難度，完成任務(wù)。(幼兒再次重新選擇道路)
A完成原有材料要做的動(dòng)作，在“山坡”后增加“溝澗”，用助跑跨跳方法越過(guò)“溝澗”，到指定地點(diǎn)每人拿一塊被剪開(kāi)的藏寶圖，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據藏寶圖提示找到寶物，找到寶物為勝利。
B游戲過(guò)程中教師勵幼兒勇敢積極，在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
尊重幼兒的意愿，并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高，他們的合作意識、主動(dòng)性、解決問(wèn)題的能力得到了較大提高。
(三)結束部分
1.尋寶成功，師生共同分享找到寶物的喜悅。
2.為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢?
3.聽(tīng)音樂(lè )放松身體，活動(dòng)結束回教室。
幼兒園體育教案11
活動(dòng)目標：
通過(guò)跳腳印地毯活動(dòng)，發(fā)展幼兒彈跳力，動(dòng)作的協(xié)調性。
鞏固垃圾分類(lèi)的指示，培養初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
腳印地毯若干塊，三個(gè)不同顏色并貼有標記的垃圾桶各兩套。準備無(wú)機垃圾（易拉罐），有機垃圾（果皮、花生殼等），有害垃圾（廢電池，一次性快餐盒等）。
幼兒已有初步的垃圾分類(lèi)意識及分類(lèi)方法。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：可樂(lè )罐操
幼兒扮小袋鼠，跟著(zhù)教師袋鼠媽媽做可樂(lè )罐操（上肢運動(dòng)，下蹲運動(dòng)，體側運動(dòng)，腹背運動(dòng)，跳躍運動(dòng)）
（二）基本部分：
1．幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)練習跳腳印地毯。要求幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳著(zhù)腳印地毯上的腳注練習。
2．游戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發(fā)現的垃圾放入自己胸前的袋子里。
3．游戲：小袋鼠送垃圾。要求：知道三種不同顏色不同標記的分類(lèi)垃圾箱。
了解三類(lèi)垃圾的分類(lèi)方法：跳著(zhù)腳印路，將胸前袋子內的垃圾送到垃圾筒里。
過(guò)程：
�。�1）教師示范跳著(zhù)腳注路送垃圾。（雙腳跳-單腳跳分類(lèi)放）
�。�2）請兩只小袋鼠練習跳腳印送垃圾。（教師提醒要跳在腳注上）
�。�3）全體幼兒游戲。
4．比賽：幼兒分成兩對。進(jìn)行比賽。
5．要求動(dòng)作敏捷，行動(dòng)快，垃圾分類(lèi)準確性。
6．結束部分：（公圓管理員出場(chǎng)）說(shuō)：小袋鼠們真能干，把我們公圓地上撿起來(lái)，還把它們分類(lèi)垃圾筒內，謝謝你們環(huán)保小袋鼠，為了表示感謝，我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場(chǎng)券。
環(huán)保小袋鼠跟著(zhù)媽媽跳著(zhù)腳印路到展覽室參觀(guān)。
幼兒園體育教案12
目標：
1．積極運用拼接組合的雙色板創(chuàng )造性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動(dòng)作練習。
2．能主動(dòng)與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設計不同的運動(dòng)方式。樂(lè )意與人合作，敢于挑戰自我，體驗成功和合作的愉悅。
準備：
1．場(chǎng)地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標線(xiàn)。
2．紅藍雙色板60塊(每塊大約長(cháng)40厘米，寬20厘米)，走、跑、跳、爬等運動(dòng)標志，擦汗用的小毛巾等。
3．展示板，記錄用的雙色板標志。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1．幼兒隨著(zhù)強節奏音樂(lè )手持雙色板跑進(jìn)場(chǎng)地。
2．幼兒跳雙色板健身操。
二、探索在雙色板上進(jìn)行運動(dòng)
1．引導幼兒探索在紅藍雙色板上可進(jìn)行的運動(dòng)，并分散練習。
(1)說(shuō)一說(shuō)：這塊板有什么特別的地方?
(2)討論：在這塊板上能做什么運動(dòng)?
(3)請幼兒找空地分散活動(dòng)，可以單獨活動(dòng)，也可以與同伴合作活動(dòng)。
(4)引導幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作交流自己在板上做了什么運動(dòng)。
2．引導幼兒以不同方式連接雙色板，并據此設計不同的運動(dòng)方式。
(1)出示展示板，和幼兒討論雙色板的不同連接方法，共同設定在板上進(jìn)行的運動(dòng)方式并貼上相應的運動(dòng)標志。
(2)鼓勵幼兒以小組為單位，按照討論結果連接雙色板并進(jìn)行對應的運動(dòng)，要求幼兒每練習一種運動(dòng)就在展示板上貼上相應的運
動(dòng)標志。
(3)鼓勵幼兒把雙色板連接成不同的路段，進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動(dòng)作練習。
(4)簡(jiǎn)單小結，鼓勵幼兒大膽嘗試每種運動(dòng)方式。
三、練習通過(guò)每組連接的雙色板路段，并嘗試通過(guò)富有挑戰性的障礙物
(1)設置“危險”路段，引導幼兒大膽嘗試，練習走30～40厘米高的平衡木。
(2)鼓勵幼兒大膽通過(guò)障礙，并不斷提高動(dòng)作練習的難度。
四、放松運動(dòng)
(1)幼兒互相表達成功的喜悅，做放松運動(dòng)。
(2)教師和幼兒一起收拾雙色板，結束活動(dòng)。
反思：
在活動(dòng)中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂(lè )意合作、挑戰自我的精神。
幼兒園體育教案13
當今的孩子被當做家中的"小皇帝"、"小公主"，我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會(huì )有很多幼兒容易生病。結合我園的情況特制定這次主題。關(guān)鍵詞：中班體育、武術(shù)、國粹、太極、素質(zhì)
一、活動(dòng)主題：
國粹-武術(shù)
二、活動(dòng)背景：
有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個(gè)電話(huà)，是家長(cháng)打來(lái)給孩子請假的，問(wèn)其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會(huì )有很多幼兒容易生病。結合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個(gè)機會(huì )特制定了這次主題：國粹-武術(shù)。通過(guò)對武術(shù)的學(xué)習，增加幼兒的身體素質(zhì)，遠離疾病。
三、活動(dòng)內容：
《太極你不急》
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒對武術(shù)太極的學(xué)習，增強幼兒身體素質(zhì)。
2、幼兒在活動(dòng)中初步學(xué)習簡(jiǎn)單的太極拳套路，及推掌、收掌等動(dòng)作。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習欲望。
五、活動(dòng)準備：
1、幼兒已學(xué)會(huì )馬步;掌握太極順口溜。
2、背景音樂(lè )兩段，幼兒打太極視屏一段。
3、班級區角中已布置有太極動(dòng)作分解圖。
4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、幼兒觀(guān)看視頻，了解太極。
1、請幼兒欣賞視頻-太極。
師：小朋友，你們剛才看到了什么?
(通過(guò)觀(guān)看視頻讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。)老師小結：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術(shù)"太極拳"，你們想學(xué)嗎?那我們就一起出去玩個(gè)游戲吧。(在音樂(lè )聲中，孩子跟著(zhù)老師做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達活動(dòng)場(chǎng)地。)
(二)、游戲"切西瓜"：
幼兒圍成圓站好，師發(fā)出口令"一個(gè)大西瓜"，幼兒就手拉手圍成一個(gè)圓;師發(fā)出口令"一個(gè)西瓜切兩半"，幼兒分開(kāi)拉成兩個(gè)圓圈，以此類(lèi)推。
(三)、師幼共同學(xué)習太極拳：
1、播放音樂(lè )，教師進(jìn)行太極拳表演。
師：老師今天打的這套太極拳和一個(gè)水果有關(guān)，誰(shuí)能告訴我是哪種水果呢?(西瓜)
3、幼兒一邊說(shuō)順口溜一邊練習太極動(dòng)作。
一個(gè)西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動(dòng)作)一刀下去成兩半(一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈)你一半來(lái)(雙手左捋)他一半(右捋)給你你不要(雙掌略蓄勁向左前推)給他他不收(雙掌略蓄勁向右前推)那我怎么辦(雙掌微快回收)。
4、教師分解動(dòng)作，幼兒進(jìn)一步學(xué)習：
教師分句教幼兒說(shuō)順口溜邊分步教幼兒打太極拳。
(幼兒練習時(shí)教師提醒幼兒馬步要穩，呼吸要自然)
(四)、播放音樂(lè )，師幼共同練習：
在音樂(lè )聲中，教師和幼兒一起說(shuō)順口溜打太極拳。
(五)、放松活動(dòng)：
幼兒一邊說(shuō)順口溜，一邊做放松活動(dòng)。
(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)析：
整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性很高，通過(guò)觀(guān)看視頻增加幼兒對學(xué)習太極的欲望。在教學(xué)中我采用先動(dòng)后靜的方法，開(kāi)始我充分的調動(dòng)幼兒的積極性，而在學(xué)習太極動(dòng)作時(shí)讓孩子用正確的呼吸方法調整狀態(tài)，使自己盡快的投入到太極動(dòng)作的學(xué)習中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動(dòng)作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
幼兒園體育教案14
活動(dòng)目標：
1.能雙腳跳躍，能追逐跑，提高幼兒運動(dòng)的速度和反應的靈敏度。
2.激發(fā)幼兒運動(dòng)的興趣，并讓其體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
材料準備：彈跳鞋8個(gè)、彈力圈10個(gè)、體能條8根；鱷魚(yú)頭飾和青蛙頭飾若干。
經(jīng)驗準備：了解青蛙的運動(dòng)特點(diǎn)，有雙腳跳躍的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
1.教師："你們知道小青蛙是怎樣跳的嗎？我們一起來(lái)學(xué)青蛙挑一挑吧！"教師拿出彈力圈和彈跳鞋，讓幼兒自選一種材料，或穿上彈跳鞋，或用彈力圈將自己的雙腿綁好，在此練習青蛙跳。
2.教師帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地：用體能條圍成一個(gè)長(cháng)方形或正方形場(chǎng)地作"水潭"，一次激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
二、游戲部分
1.教師："小朋友們，我們前方有一個(gè)水潭，我來(lái)扮演'鱷魚(yú)'，你們扮演'青蛙'，看看哪位小朋友能像'青蛙'一樣快速的跳過(guò)鱷魚(yú)潭，不被'鱷魚(yú)'吃掉吧！
2.教師扮演"鱷魚(yú)"，留在"水潭"，做追逐者；幼兒扮演"青蛙"，分散在水潭兩側。"青蛙"迅速地穿越"水潭"，可單腳或雙腳跳到對岸；"鱷魚(yú)"在"水潭"內可以捉"青蛙"，并與"青蛙"互換角色繼續游戲。當"水潭"兩側岸邊沒(méi)有青蛙時(shí)，"鱷魚(yú)"可以趁機上岸做"青蛙"，最后一個(gè)跳過(guò)"水潭"的"青蛙"在下一輪游戲中扮演"鱷魚(yú)"。
三、結束部分
1.做腿部放松運動(dòng)，游戲自然結束。
2.稍事休息后，教師帶領(lǐng)或引導幼兒將材料歸放好，過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。
幼兒園體育教案15
一、活動(dòng)目標：
1、練習在指定范圍內四散追逐跑。
2、練習雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。
3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒一人一個(gè)兔子頭飾，大灰狼頭飾一個(gè)。
2、布置森林場(chǎng)景、磁帶等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)——小朋友散步。
教師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹(shù)林里去散步吧！
教師帶領(lǐng)幼兒手拉著(zhù)手，隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌邊表演：小朋友散步。
2、游戲活動(dòng)——兔子和狼。
�。�1）學(xué)習游戲兒歌《兔子和狼》。
教師：“森林里有許多小兔子，他們在干什么呢？你們聽(tīng)——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：小兔子在干什么？”
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌。
�。�2）介紹游戲規則，游戲開(kāi)始時(shí)，大家邊念兒歌邊表演相應的動(dòng)作，當聽(tīng)到“大灰狼來(lái)啦”趕緊往家里跑。
�。�3）給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導幼兒開(kāi)展游戲3——4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、放松活動(dòng)——
教師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物，快快樂(lè )樂(lè )的回家吧！
教師引導幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小貓走等動(dòng)作返回活動(dòng)室。
【幼兒園體育教案】相關(guān)文章：
幼兒園體育教案09-29
幼兒園體育的教案03-17
幼兒園體育教案10-21
幼兒園體育教案01-07
幼兒園體育教案12-19
幼兒園體育教案01-08
幼兒園體育教案大班教案11-22
幼兒園小班體育教案01-07
幼兒園大班體育教案01-02
幼兒園體育教案中班03-17