幼兒園中班元宵節健康教案范文（精選11篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班元宵節健康教案范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班元宵節健康教案1

　　活動(dòng)目標

　　活動(dòng)一：熱鬧的元宵節（社會(huì )）

　　1.了解元宵節的由來(lái)、傳統風(fēng)俗習慣。

　　2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節的由來(lái), 分享體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1.幼兒已具備過(guò)元宵節的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓、放禮花。

　　2.關(guān)于元宵節的音樂(lè )《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來(lái)調查表、圖片�；�燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、直觀(guān)引入，激發(fā)興趣

　　1.出示實(shí)物 引出主題

　�。�1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問(wèn)：

　�。�2）你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片？在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？（請不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題）

　�。�3）小結：農歷正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱(chēng)這一天為 “燈節 ”。

　　2.觀(guān)看錄像 回憶討論

　�。�1）幼兒觀(guān)看錄像后自由討論，說(shuō)一說(shuō)元宵節里還有哪些開(kāi)心的事？（如： 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。

　�。�2）教師參與到討論中，同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

　　二、大膽表述，提升經(jīng)驗

　　1.問(wèn)題引領(lǐng) 相互交流

　�。�1）過(guò)元宵節時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的？在哪里過(guò)的？交流分享全家人吃元宵的情景。

　�。�2）教師參與到幼兒的談話(huà)中，講解一些元宵節的風(fēng)俗習慣。

　　2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述

　�。�1）引導幼兒說(shuō)出元宵節時(shí)的祝福語(yǔ)？

　�。�2）提醒幼兒正確使用節日祝福語(yǔ)，并給予鼓勵和表?yè)P。

　　幼兒園中班元宵節健康教案2

　　活動(dòng)目的：

　　圍繞活動(dòng)主題，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，讓學(xué)生了解傳統節日中所蘊含的文化內涵，通過(guò)了解中國傳統節日，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會(huì )課多媒體課件。

　　2、利用多媒體展示中國傳統節日的文化習俗。

　　3、教師指導學(xué)生編排與傳統節日有關(guān)歌曲、舞蹈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、成語(yǔ)接龍道祝福

　　主持人發(fā)言：曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。

　　同學(xué)們搶答表達春節祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最多。

　�、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

　�、谥v故事：熬年守歲的傳說(shuō)

　�、鄞蠹也�

　　守歲時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達什么吉利的意思。

　　棗(春來(lái)早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長(cháng)生果(長(cháng)命百歲)

　　比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。

　　二、擊鼓傳花分享春節中快樂(lè )的事情。

　　主持人發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！下面請大家自由發(fā)言，將你春節中快樂(lè )的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來(lái)與大家分享吧！

　　通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。

　　三、自制卡片表新愿

　　每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。

　　四、解釋“元宵”的含義

　　1、同學(xué)們，你們知道農歷一月十五是什么日子嗎？

　　2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。又稱(chēng)為"上元節"。

　　五、了解元宵節的由來(lái)

　　那么元宵節是怎么來(lái)的呢？一起分享兩個(gè)小故事

　　1、點(diǎn)彩燈的來(lái)歷

　　2、東方朔與元宵姑娘

　　六、暢談元宵節的意義

　　1、同學(xué)們，你們將如何度過(guò)這次元宵節呢？

　　2、學(xué)生暢談

　　七、班主任總結：

　　20xx已經(jīng)來(lái)到我們身邊，俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng )佳績(jì)，再鑄輝煌!

　　幼兒園中班元宵節健康教案3

　　教案目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)。

　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力�；顒�(dòng)背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

　　教案準備：

　　1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則。小獎品若干。

　　2、知識——有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

　　二、展開(kāi)

　　1、賞燈活動(dòng)。

　�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

　�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）

　�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

　�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

　　幼兒園中班元宵節健康教案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。

　　2、準備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節日的特色呢？

　　A、幼兒回答

　　B、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

　　2、請幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節的時(shí)候，都做了哪些有趣的事？

　　四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

　　1、教師出示花燈，提出請幼兒觀(guān)賞燈的要求：觀(guān)察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。

　　A、可與同伴自由結伴觀(guān)賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

　　B、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱(chēng)、外姓特征等，也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　C、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本領(lǐng)。

　　五、活動(dòng)結束及延伸：

　　小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ)，請小朋友們猜猜看。

　　在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

　　幼兒園中班元宵節健康教案5

　　教學(xué)目標

　　學(xué)習制作花燈的方法。

　　知道花燈組成的結構。

　　感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　感受到節日的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備

　　紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

　　一盞紅紅的花燈。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、提問(wèn)引入主題

　　1、新年過(guò)后，正月十五即將來(lái)臨，我們又要迎來(lái)什么節��？

　　2、過(guò)元宵節都會(huì )有什么哪些活動(dòng)��？

　　3、家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在外面掛上什么��？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？

　　4、大家喜不喜歡花燈��？花燈漂不漂亮？

　　二、說(shuō)說(shuō)花燈的結構

　　1、出示花燈，仔細觀(guān)看花燈。

　　2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

　　三、教制作花燈

　　1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。

　　2、教師示范制作方法，讓大家認真觀(guān)看如何制作的。

　　3、再讓幼兒們親手制作，教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導。

　　四、總結

　　1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀(guān)看。

　　2、比一比，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，原因在哪？

　　3、大家一起提著(zhù)花燈走出班級，自由活動(dòng)。

　　幼兒園中班元宵節健康教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)調查、問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對元宵節的傳說(shuō)與習俗有進(jìn)一步的了解。

　　2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè )意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動(dòng)建議：

　　1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節的話(huà)題，提出關(guān)于元宵節的新問(wèn)題。

　　2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調查、問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節的經(jīng)驗。

　　3.在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。

　　3、班元宵節礁恢元宵節

　　活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

　　2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的.意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　活動(dòng)準備：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂(lè )《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：家好!今天我們三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來(lái)歷

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

　　四、家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

　　幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前一些)小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

　　八、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　幼兒園中班元宵節健康教案7

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒了解我國元宵節的意義及民俗習慣。

　　2、引導幼兒成分體驗傳統節日的歡樂(lè )氣氛。

　　3、培養幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì )性品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒看燈會(huì )，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識；請家長(cháng)為幼兒準備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì )。

　　2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

　　3、元宵、花燈掛圖各一幅。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、憶元宵

　　出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節的回憶和談元宵節的興趣。

　�。�1）看了這幅圖想起什么事情。

　�。�2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？

　�。�3）元宵表示什么意思？

　　2、觀(guān)燈會(huì )

　�。�1）教師向幼兒提出觀(guān)燈要求：要仔細觀(guān)看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。

　�。�2）幼兒自由結伴觀(guān)花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請同伴到燈會(huì )中找出它。

　�。�3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀(guān)燈，其中一個(gè)孩子吵著(zhù)看不到，老人無(wú)奈。觀(guān)察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。

　　3、總結性談話(huà)。

　　幼兒園中班元宵節健康教案8

　　目標：

　　能根據形式創(chuàng )編內容。

　　準備：

　　請幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

　　過(guò)程：

　　1、復習《花燈謠》

　　師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首，你們還記得嗎？”（記得）

　　“那的名字叫什么？”（花燈謠）

　　“我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧！”

　　幼兒齊念。

　　2、創(chuàng )編活動(dòng)。

　�、偬釂�(wèn)：

　　師：“元宵節你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈？你喜歡什么燈？”

　�、谟變合嗷ビ懻�。

　�、壅堄變捍竽懓l(fā)言。

　�、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng )編到里面，并一起念一念。

　�、莅炎约簞�(chuàng )編的念給好朋友聽(tīng)。

　　3、教師簡(jiǎn)單小結，用小紅花鼓勵積極創(chuàng )編的幼兒。

　　延伸：

　　請幼兒試著(zhù)用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

　　幼兒園中班元宵節健康教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。

　　2、初步學(xué)習用油泥搓圓的方法。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　人手一份油泥和一塊塑料墊板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示生元宵，問(wèn)：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著(zhù)手心用力繞圈。

　　3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導。

　　4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。

　　活動(dòng)反思：

　　有句老話(huà)“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì )吃面，意味著(zhù)新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”

　　幼兒園中班元宵節健康教案10

　　一、設計意圖

　　元宵節是我國傳統的節日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動(dòng)寄托著(zhù)人們的美好祝福和愿望�！毒V要》指出幼兒園應“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統燈節的認識，體驗燈節的樂(lè )趣。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、教師帶幼兒外出參觀(guān)街上的節日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。

　　2、請家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節的風(fēng)俗活動(dòng)、傳說(shuō)故事，布置成“元宵節到了”專(zhuān)欄。

　　3、請幼兒帶來(lái)自己的花燈，陳列在角色區里。

　　4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區里，準備制作花燈用。

　　三、區域活動(dòng)設計

　　美工區

　　材料：彩筆、紙等。

　　內容與要求：能畫(huà)出見(jiàn)國的花燈或自由表現出自己設計的花燈。

　　材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

　　內容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話(huà)動(dòng)。

　　材料：彩泥、墊板芍。

　　內容與要求：能用彩泥塑造花燈。

　　材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

　　內容與要求：能包裝自己收集來(lái)的謎語(yǔ)，以作“藏寶”用。

　　材料：彩泥、陶土、紙屬等。

　　內容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

　　音樂(lè )區

　　材料：磁帶、打擊樂(lè )器。

　　內容與要求：邊聽(tīng)音樂(lè )邊為音樂(lè )伴奏。

　　材料：老奶奶、老爺爺等的人物面具。

　　內容與要求：根據歌曲內容分角色表演，并嘗試自編歌詞。

　　角色區

　　材料：花燈大賣(mài)場(chǎng)、特色元宵專(zhuān)賣(mài)。

　　內容與要求：學(xué)會(huì )介紹、推銷(xiāo)花燈和元宵。

　　語(yǔ)言區

　　材料：收集謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)。

　　內容與要求：能互相說(shuō)謎面、猜謎語(yǔ)、

　　生活區

　　材料：米面、餡。

　　內容與要求：能自己動(dòng)手做元宵，大家一起品嘗。

　　體育區

　　材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。

　　內容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。

　　四、活動(dòng)內容

　　參觀(guān)活動(dòng)：元宵節到了

　　幼兒園中班元宵節健康教案11

　　一、主題的來(lái)源

　　元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日，每逢元宵節，全國各地的人們會(huì )以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節日，從而體現了我國民族文化的博大精深。本主題設計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感知元宵節的歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，培養幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛(ài)民族文化的情感。

　　二、主題教育目標的預設

　　1、情感目標：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗元宵節的快樂(lè )，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。

　　3、能力目標：通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習花燈兒歌、組織觀(guān)燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節日歡樂(lè )，感知傳統文化的豐富內涵。

　　4、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節，以及這個(gè)傳統節日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。

　　5、技能目標：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識，培養幼兒對民族文化和傳統藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

　　三、主題思考網(wǎng)絡(luò )的預設

　　吃面葉

　　踩高蹺

　　四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的預設

　　xx

　　五、主題探究計劃的預設

　　1、整體計劃：主題探究進(jìn)程的預設

　　談話(huà)活動(dòng)：元宵節的來(lái)歷

　　收集有關(guān)元宵節的的資料。

　　參觀(guān)燈展

　　2、活動(dòng)計劃

　　本周要點(diǎn)以元宵節為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節日歡樂(lè )，感知傳統文化的豐富內涵。

　　請家長(cháng)給孩子講講有關(guān)元宵節的故事，帶孩子逛逛燈具店；領(lǐng)孩子參觀(guān)元宵燈會(huì )，并給予指導。

　　學(xué)校布置：

　　室內：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。

　　活動(dòng)區——語(yǔ)言區：收集有關(guān)元宵節的照片、畫(huà)報、簡(jiǎn)報、謎語(yǔ)等。表演區：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區：投放一些橡皮泥供幼兒操作。

　　家長(cháng)參與：

　　鼓勵家長(cháng)參加這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節的不同風(fēng)俗習慣。

　　社區與社區資源的利用：

　　組織幼兒到鐵山公園參觀(guān)元宵節燈展。

　　六、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成

　　活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》

　　活動(dòng)二：認知活動(dòng)觀(guān)燈會(huì )

　　活動(dòng)三：民間故事——《十五鬧正月元宵》

　　活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》

　　活動(dòng)五：民間文學(xué)——兒歌《元宵數花燈》

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