大班數學(xué)豆寶寶排隊

　　活動(dòng)目標

　　1.積極動(dòng)手操作，嘗試用數字、符號記錄豆子的數量及排列的結果。

　　2.初步感知物體的大小與排列長(cháng)短的關(guān)系：一樣多的種子排列時(shí)，大種子排的長(cháng)，小種子排的短;隊伍一樣長(cháng)時(shí)，大種子用的少，小種子用的多。

　　活動(dòng)準備

　　1. 教師和幼兒共同收集的豆子。

　　2. 一排豆子，2張排列卡

　　3. 磁性黑板磁鐵、記錄單、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.觀(guān)察發(fā)現，有哪些豆寶寶。

　　1、引導幼兒觀(guān)察盤(pán)中有哪些豆寶寶。

　　2、請幼兒將三種豆寶寶分類(lèi)，感知并在集體中交流每種豆子的數量。

　　3、在第一張排列卡上記錄豆子的數量。

　　4、討論：在一張紙上同時(shí)記錄三種豆子的數量、怎樣記錄才清楚

　　5、請幼兒用自己的方式記錄觀(guān)察結果，并在集體中進(jìn)行交流。

　　二.隊伍排到哪里——記得清楚，看得明白。

　　1、嘗試讓一種豆寶寶在第二張排列卡的線(xiàn)上排隊。

　　2、討論：隊伍有多長(cháng)?

　　3、鼓勵幼兒積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，討論拿掉豆寶寶后，也能讓別人知道種子排的.隊伍有多長(cháng)的方法。

　　三.猜測并實(shí)踐——豆寶寶排隊。

　　1、請幼兒猜測：讓三種豆寶寶分別在第二張排列卡上排排隊，從短線(xiàn)處開(kāi)始排起，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，哪一種豆寶寶排的隊伍最長(cháng)，哪一種最短，為什么?

　　2、動(dòng)手試一試

　　3、在集體面前講述自己的操作結果。

　　4、討論自己的操作結果，為什么?

　　5、鼓勵幼兒大膽的運用數字、符號、圖畫(huà)以及表格記錄排列的結果。然后積極交流自己的發(fā)現，說(shuō)出原因。

　　活動(dòng)建議

　　區角活動(dòng)：在科學(xué)區，比較自己收集來(lái)的其他豆寶寶，為他們排隊，感知物體大小和隊伍長(cháng)短的關(guān)系。

【大班數學(xué)豆寶寶排隊】相關(guān)文章：

豆寶寶排隊大班教案11-22

大班數學(xué)活動(dòng)：豆寶寶排隊（大小與排列長(cháng)短的關(guān)系）01-11

豆寶寶大班教案11-21

中班數學(xué)：給花寶寶排隊01-08

豆寶寶教案11-24

小班數學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶排隊》的說(shuō)課稿06-15

小班數學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶排隊》的說(shuō)課稿02-03

中班數學(xué)活動(dòng)：《圖形寶寶排排隊》09-29

小班數學(xué)教案圖形寶寶排隊11-25