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認識元旦節小班教案范文（通用8篇）
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的認識元旦節小班教案范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
認識元旦節小班教案1
活動(dòng)目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
認識元旦節小班教案2
一、活動(dòng)目標：
1、知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2、學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
3、體驗快樂(lè )，增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
子卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(cháng)為幼兒準備禮物，會(huì )唱《新年好》的歌，觀(guān)察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(cháng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、認識“元旦節”
�、俪鍪咀涌ā耙辉乱蝗铡�，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
�、凇霸┕潯钡搅�，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
�、劢處熆偨Y：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。
2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)
�、俳裉炀褪且辉乱蝗�，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶�！霸┕潯焙脝�?家長(cháng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
�、诨ニ投Y物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
�、郯职謰寢尀槟銈儨蕚淞硕Y物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話(huà)。
�、苡變核投Y物，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。(教師家長(cháng)指導)
3、請幼兒表演節目
今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨澞堪?
4、家長(cháng)表演節目
小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。
5、親子互動(dòng)游戲比賽
�、俨葰馇颍杭议L(cháng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè )響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè )停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(cháng)和幼兒得獎。
�、诰疚舶停喊巡蕳l插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長(cháng)背上幼兒，音樂(lè )響起，家長(cháng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(cháng)和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè )停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(cháng)得獎。
6、教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動(dòng)。
認識元旦節小班教案3
教學(xué)目標：
1、幼兒和家長(cháng)共同體驗參加親子游戲的快樂(lè )，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、幼兒、教師或家長(cháng)同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶祝教學(xué)，遵守規則，注意安全。
教學(xué)準備：
1、提前向家長(cháng)發(fā)出邀請函，征集家長(cháng)節目和親子節目。
2、師幼共同布置教學(xué)室內的環(huán)境，營(yíng)造節日的氣氛。
3、準備好表演音樂(lè )、新年禮物；教學(xué)前對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行安全教育。
4、場(chǎng)地布置好：幼兒家長(cháng)圍坐在桌子內側。中間是場(chǎng)地。
教學(xué)流程：
一、新年致辭
各位家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！感謝家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節的到來(lái)，共同享受節日帶給我們的快樂(lè )，在這里祝大家新年快樂(lè )！
首先有請寶寶們來(lái)向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！
二、我們的小天使中二班可愛(ài)的寶寶們來(lái)向我們拜年啦！
大家掌聲歡迎�。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳�(lè )起，全體幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開(kāi)！祝老師阿姨工作順利�。鎸γ妫┳Ｐ∨笥崖斆鹘】�！快快樂(lè )樂(lè )�。R）祝大家新年快樂(lè )！YE!鼓掌）
三、節目展示：
1、舞蹈表演
�。�1）孩子們的心靈是干凈單純的，天真無(wú)邪的，他們帶來(lái)的是快樂(lè )與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》
�。�2）孩子們不僅很可愛(ài)，他們的學(xué)習模仿能力越來(lái)越厲害，接下來(lái)請大家欣賞舞蹈《小蘋(píng)果》
�。�3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。
�。�4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。
四、家長(cháng)節目《斗雞大賽》
大家看到孩子們快樂(lè )的舞蹈，想不想教學(xué)一下啊。希望大家友本著(zhù)誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會(huì )以你為驕傲的。
五、小型家長(cháng)會(huì )（衛生，安全，日常發(fā)現等）
結束語(yǔ)：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的教學(xué)也接近尾聲了。感謝各位家長(cháng)的參與和配合，使我們大家在一起度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。通過(guò)今天的教學(xué)，也許你會(huì )欣喜地發(fā)現，我們的孩子原來(lái)這么優(yōu)秀，他們每天都在變化，都在進(jìn)步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現的東西。其實(shí)每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，只要我們給予機會(huì )，給予鼓勵，我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)！讓我們一起預祝他們健康快樂(lè )的成長(cháng)！最后祝大家新年快樂(lè )！合家幸福！萬(wàn)事如意！
認識元旦節小班教案4
一、活動(dòng)主題：
繩彩飛揚迎新年
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛。
3、通過(guò)制作方案的設計、實(shí)施，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月26日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)年級：
大班年級組全體幼兒及家長(cháng)
六、活動(dòng)準備：
1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類(lèi)所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準備。
2、各班按照指定場(chǎng)地坐好等；
3、獎品：禮物（大班幼兒人數）；
4、游戲名稱(chēng)：繩彩飛揚（幼兒常規跳繩，家長(cháng)花樣跳繩，跳大繩等）。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并說(shuō)祝詞。
2、家長(cháng)觀(guān)看各班小朋友備年貨（剪、畫(huà)、捏等）。
3、展示年貨（幼兒制作物品）。
4、游戲繩彩飛揚。
�。�1）家長(cháng)示范常規跳繩。
�。�2）幼兒展示常規跳繩。
�。�3）家長(cháng)花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。
�。�4）跳大繩。
�。�5）挑戰親子合作跳大繩。
5、許下新年愿望。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活動(dòng)結束，祝福幼兒新年快樂(lè )！
認識元旦節小班教案5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30號上午8:40—10:40
活動(dòng)地點(diǎn)：
大五班教室
班級教師：
尚凡霞侯娟娟呂文榮
活動(dòng)目標：
1、利用聯(lián)歡會(huì )增進(jìn)家幼情感，讓家長(cháng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識，行為習慣等。
3、讓幼兒與家長(cháng)在親子游戲中感受溫馨與快樂(lè )，讓大家開(kāi)心的玩。
活動(dòng)準備：
師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，烘托節日的氣氛�；顒�(dòng)程序：
一、家長(cháng)陸續趕到，欣賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動(dòng)PPT。
二、主持人上場(chǎng)
三、欣賞幼兒打擊樂(lè )表演《大中國》；
合唱《新年好》、《園歌》
四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示
幼兒分為四組，分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩(shī)、分享閱讀展示。
五、“全家總動(dòng)員”親子游戲
(一)、游戲名稱(chēng)：金雞下蛋
游戲準備：串有綢子的盒子（盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子
游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行，每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子，一對比賽
另一對候場(chǎng)。家長(cháng)在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大�。�，孩子在規定的筐內運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個(gè)，放在家長(cháng)腰上盒子內，家長(cháng)盡力晃動(dòng)身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規定時(shí)間內，雞蛋多者為勝。
�。ǘ�、游戲名稱(chēng)：愛(ài)心傳遞
游戲準備：乒乓球、筷子、勺子若干。
游戲規則：分成四隊，兩隊兩隊進(jìn)行比賽。家長(cháng)和幼兒穿插站成U字形，家長(cháng)用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，在規定時(shí)間內哪隊運球數量多即為獲勝。
�。ㄈ┯螒蛎Q(chēng)：看誰(shuí)摸得對
游戲規則：同時(shí)請出10位家長(cháng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請家長(cháng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
�。ㄋ模�、律動(dòng)：親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。
七、結束語(yǔ)
認識元旦節小班教案6
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂(lè )。
2、學(xué)習關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開(kāi)心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢？
我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽(tīng)。講述中，隨情節展開(kāi)出示相應的動(dòng)物頭飾。
引導幼兒體驗小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車(chē)給熊伯伯？
小結：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂(lè )。
認識元旦節小班教案7
【活動(dòng)目標】
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
【活動(dòng)準備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?
(把小朋友的'圖片貼到背景圖中)提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，聲新年好。
四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節的情感。
認識元旦節小班教案8
活動(dòng)目標：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng )造力。
3、讓幼兒說(shuō)出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力和思維能力。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要緩慢、規范，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
�。�1）幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè )，也可以播放輕音樂(lè )，創(chuàng )設良好的制作氛圍。
�。�2）可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上或畫(huà)上自己的祝福語(yǔ)，并寫(xiě)上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
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