冰淇凌教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的冰淇凌教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冰淇凌教案1
活動(dòng)目標
能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng )作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗，體驗夏天的美好。
活動(dòng)準備
課件準備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。
材料準備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫(huà)棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜測，激發(fā)活動(dòng)興趣。
猜一猜，圖片上的圖案是什么？
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗，體驗夏天的美好。
你吃過(guò)冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？
通常在什么季節吃冰淇淋？
吃起來(lái)是什么感覺(jué)？
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導幼兒觀(guān)察。
你最喜歡哪個(gè)冰淇淋？
猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來(lái)的？
它裝在什么樣的杯子里？
小結：冰淇淋吃起來(lái)冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著(zhù)冷氣，在炎熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺(jué)很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓勵幼兒創(chuàng )意制作冰淇淋。
1、引導幼兒想一想自己要創(chuàng )作的冰淇淋。
你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么形狀的？
請和身邊的同伴說(shuō)一說(shuō)。
2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導幼兒學(xué)習創(chuàng )作冰淇淋的方法。
1）準備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫(huà)上網(wǎng)格，貼在黑色卡紙下方。
要做冰淇淋，先要準備好裝冰淇淋的甜筒。
2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜歡口味的冰淇淋，粘在甜筒上。
3）選擇自己喜歡的材料和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。
3、發(fā)放美工材料，鼓勵幼兒使用材料創(chuàng )作冰淇淋。
評價(jià)總結，鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng )作的冰淇淋，說(shuō)一說(shuō)創(chuàng )作意圖和選用的材料，并給冰淇淋命名。
你創(chuàng )作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么形狀的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？
這個(gè)冰淇淋叫什么名字？
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。
冰淇凌教案2
教材分析：
《冰淇淋太陽(yáng)》是一個(gè)富有想象和愛(ài)心的故事，講述了小胖豬擔心好朋友熱得受不了，畫(huà)了一張淡黃色太陽(yáng)帶來(lái)了一場(chǎng)冰淇淋雪的童話(huà)故事。中班大部分幼兒能理解故事表層內容，但對于故事人物的心理活動(dòng)的揣測及表述經(jīng)驗較少，本活動(dòng)我利用課件以及層層追問(wèn)，鼓勵、激發(fā)幼兒大膽猜想、表述人物心理活動(dòng)，從而感受小胖豬懂得關(guān)心他人、替別人著(zhù)想的寶貴品質(zhì)。
教學(xué)目標：
1.理解故事內容，感受小胖豬給天氣“降溫”時(shí)表現的創(chuàng )造力。
2.能大膽猜測小兔子、小胖豬的心理活動(dòng)，用完整的語(yǔ)言表述。
3.感受作品主人翁對好朋友的關(guān)愛(ài)之情，懂得關(guān)心他人、替別人著(zhù)想。
活動(dòng)準備：
故事《冰淇淋太陽(yáng)》課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示故事圖片，激發(fā)興趣。
提問(wèn)：你覺(jué)得圖片中的天氣怎么樣？天氣很熱的時(shí)候你最想干什么？
二、分段講述，理解故事內容。
1、講述第一部分，感受故事中的炎熱天氣。
提問(wèn)：這么熱的天小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？誰(shuí)最怕熱？為什么？
2、講述第二部分，了解小胖豬讓天氣降溫的辦法。
提問(wèn)：胖小豬看到小兔子熱得難受的樣子,他是怎么想的,又是怎么做的?
胖小豬的畫(huà)飄到了天上,發(fā)生了什么事?小兔子看到下起了冰淇淋雪他會(huì )怎么想？怎么說(shuō)？
小兔子、胖小豬來(lái)到了花園,發(fā)現了什么?
三、完整講述，感受小胖豬關(guān)心朋友為他人著(zhù)想的情感。提問(wèn)：你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么？
在炎熱的夏天你會(huì )為朋友做些什么？
四、活動(dòng)延伸：用繪畫(huà)的方式表現故事，感知小胖豬奇妙的想象�！叭绻娴挠斜苛苎�，你希望下在哪里？變成什么口味的冰淇淋？”并讓幼兒大膽地講述,將自己的想法表征出來(lái)。
冰淇淋太陽(yáng)附件：
夏天的太陽(yáng)，火紅火紅的。樹(shù)上的知了都在叫：“熱死啦，熱死啦”
胖小豬熱得光光的身上直流汗呼嚕呼嚕地直喘氣。胖小豬的好朋友小兔子，本來(lái)就嬌滴滴的，加上渾身厚厚的毛，熱得更加受不了。小兔子總是朝胖小豬喊：“熱死了，熱死了”好象是胖小豬讓天這么熱的。
胖小豬看到小兔子熱的難受，心里很著(zhù)急，它看看火紅的太陽(yáng)，心想：是��！這太陽(yáng)太紅了，才這么熱。要是有個(gè)淡顏色的太陽(yáng)，天就不熱了。
小胖豬在紙上畫(huà)了個(gè)大球，涂上了淡黃色，就是冰淇淋的顏色，剛畫(huà)好，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)。把畫(huà)吹到空中，飄呀飄的，飄到天上去了。
畫(huà)兒飄到了天上，就整個(gè)把太陽(yáng)包了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天上有個(gè)淡黃色的太陽(yáng)�？雌饋�(lái)象個(gè)冰淇淋似的。
忽然一點(diǎn)也不熱了。小兔子高興了，問(wèn)小胖豬：“咿？天怎么不熱了��？”小胖豬“嘿嘿嘿嘿”地笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
不一會(huì )，見(jiàn)天空突然飄下了雪花，夏天怎么也會(huì )下雪��？真好玩。一朵，兩朵，啊，漫天的雪花飄下來(lái)。這些雪花全是淡黃色的。小兔子接了一朵用舌頭一舔：“喲，真甜，是冰淇淋的味道”。小胖豬說(shuō)：“這叫冰淇淋雪花”“是嗎？”小兔子高興的長(cháng)耳朵亂搖，不停的吃著(zhù)冰淇淋雪花。冰淇淋雪花不下了。天晴了，黃色的太陽(yáng)放出柔和的光。小兔子拉著(zhù)小胖豬到花園里去玩，一走進(jìn)花園，小兔子嚇了一跳，這是原來(lái)的那個(gè)花園嗎？怎么變的不認識了。變的這么奇異，這么美麗？
每一朵玫瑰花都托著(zhù)一個(gè)深紅色的圓球；每一朵牽�；ǘ纪兄�(zhù)一個(gè)淡紫色的圓球；就連每一朵小小的太陽(yáng)花，也都托著(zhù)一個(gè)個(gè)大紅的，金黃的，雪白的小圓球……
小兔子摘下一朵花，舔了一下圓球，�。�！好甜，是冰淇淋的味道，而且還夾著(zhù)一股淡淡的花香哩。
小胖豬說(shuō)：“這叫花朵冰淇淋，每一朵花，都接住了飄下來(lái)的冰淇淋雪花，做成了一個(gè)圓球，還把自己花的顏色染了上去，把花的香味加了進(jìn)去�！�
“是嗎？是嗎？”小兔子高興極了，把花朵冰淇淋吃了一個(gè)又一個(gè)。小胖豬也吃了好幾個(gè)，嘴里“咕嚕咕�！钡闹表�。
小兔吃飽了，又摘了好幾個(gè)花朵冰淇淋，拉著(zhù)小胖豬，跳跳蹦蹦回家去了。
晚上，窗外所有的花兒，都把喇叭對準了窗戶(hù)，送來(lái)一陣風(fēng)，這涼風(fēng)，夾雜著(zhù)各種各樣的花香和冰淇淋的奶油香，聞著(zhù)，真好舒服呀！
小兔子笑瞇著(zhù)三半嘴，甜甜的睡著(zhù)了，開(kāi)始做冰淇淋的夢(mèng)。想胖豬想；等過(guò)完夏天，冬天來(lái)到的時(shí)候，我再畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)換上去，那時(shí)，冬天就不那么冷了。
想著(zhù)想著(zhù)，小胖豬睡著(zhù)了“呼�！魢！�
冰淇凌教案3
【活動(dòng)目標】
1、設計描畫(huà)冰淇淋，能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng )作。
2、體驗美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)范畫(huà)一張；冰淇淋的圖片若干張；幼兒作畫(huà)工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┯眯∝堥_(kāi)商店引出課題
天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開(kāi)了一個(gè)商店。我們看看，她開(kāi)了一個(gè)什么商店？（出示范畫(huà)）
�。ǘ┮龑в變河^(guān)察冰淇淋，認識各種各樣的冰淇淋。
1、你們喜歡冰淇淋嗎？
2、你最喜歡哪個(gè)冰淇淋？它是什么樣子的？
3、小貓咪咪還給小朋友準備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎？
教師放圖片問(wèn)幼兒：你喜歡這個(gè)冰淇淋嗎？這個(gè)冰淇淋上有什么？
4、小貓咪咪說(shuō)：“她商店的冰淇淋都賣(mài)完了，想請小朋友來(lái)幫忙一起制作一些冰淇淋�！毙∨笥�，你們愿意幫咪咪這個(gè)忙嗎？”
5、問(wèn)幼兒：你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？
�。ㄈ┙處熓痉蹲鳟�(huà)
1、老師也想幫咪咪的忙。我也來(lái)制作一個(gè)冰淇淋。
2、教師在黑板上示范。
3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。
�。ㄋ模┯變壕毩曌鳟�(huà)
1、鼓勵幼兒大膽想象，畫(huà)出自己所喜歡的冰淇淋。
2、幫助能力弱的幼兒。
3、引導幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。
�。ㄎ澹┲v評。
【活動(dòng)反思】
冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食，冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛(ài)的另一個(gè)原因。教師從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)觀(guān)察冰淇淋，讓幼兒在觀(guān)察中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本形狀，再根據經(jīng)驗發(fā)揮想象，設計、創(chuàng )造出自己的冰淇淋，幼兒參與活動(dòng)積極，主動(dòng)，效果較好。
冰淇凌教案4
活動(dòng)目標
1、欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2、用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現冰淇淋的造型，促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調性。
3、感受冰淇淋帶來(lái)的清涼與畫(huà)面的美，在繪畫(huà)游戲中獲得愉悅。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備
紙系列：黑色長(cháng)條形水粉紙每人一張，甜筒形狀的灑金泡沫紙（高矮、大小、胖瘦不一）。
筆系列：自制刮板、擠奶油袋。
顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。
輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤(pán)，自制各種獎牌，廚師帽每人一頂。
活動(dòng)過(guò)程
一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，感覺(jué)色彩的美
1、觀(guān)察檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。
師：如果這些味道放在一起會(huì )怎么樣？讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。
2、觀(guān)察綠色、藍色、紫色，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。
師：如果這些味道放在一起會(huì )怎么樣？讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。
�。ㄒ螅河美渖{或暖色調將一張黑色的水粉紙涂滿(mǎn)。）
二、欣賞、感知與表達甜筒冰淇淋的造型
師：夏天到了，天氣可真熱！我們一起來(lái)制作冰淇淋，好不好？我特地帶來(lái)了很多甜筒冰淇淋，請小朋友們欣賞。
1、觀(guān)察甜筒的形狀（三角形）。
教師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。
2、將甜筒排列（單個(gè)排列，兩兩排列，二三排列）貼在水粉紙上。（為避免千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最?lèi)?ài)的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的.數量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。）
3、添畫(huà)甜筒上的奶油。
4、給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆（皺紙搓成的小團）。
三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導
教師重點(diǎn)指導能力弱的幼兒，提醒他們制作的步驟，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。
四、展示講評
師：小朋友做的冰淇淋真好，謝謝你們！你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋？（引導幼兒從形狀、味道上面來(lái)講，并將真實(shí)的甜筒冰淇淋獎勵給每個(gè)小朋友品嘗。）
教學(xué)反思
我自認為此次教學(xué)活動(dòng)設計，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯，究其原因：
一、是制作圖樣設計的非常新穎，孩子們都很感興趣；
二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒有充足的材料可以選擇；
三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開(kāi)始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠(chǎng)，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達到教學(xué)的預期效果。
不足的是：
一、幼兒在手工區操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太熟練，有點(diǎn)笨拙，就是平時(shí)動(dòng)手機會(huì )太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強。
二、師幼互動(dòng)的環(huán)節上，幼兒在語(yǔ)言表達不夠清晰，流暢。
通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到，所有的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一定要堅持開(kāi)放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。
冰淇凌教案5
教材分析：
《冰淇淋》是一節組織幼兒到商店買(mǎi)冰淇淋的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。中班幼兒在課堂的情境中能大膽說(shuō)出自己的意愿，但是在實(shí)際生活中不夠自信。本次活動(dòng)將帶領(lǐng)幼兒到商店中，面對面的和售貨員有禮貌的交流表達自己的喜歡的冰淇淋品種，提高幼兒主動(dòng)與他人交往的意識和能力。
活動(dòng)目標：
1、能大膽與人交往，培養幼兒主動(dòng)與他人交往的意識和能力。
2、能按自己的愿望選擇物品
3、體驗購物后的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1、課前聯(lián)系商店。
2、幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設超市購物的情境，激發(fā)興趣。
提出購物要求：仔細觀(guān)察，注意安全，不隨便離開(kāi)集體。
二、自由逛超市，選購自己喜歡的、價(jià)格又適中的冰淇淋
1、引導幼兒自由觀(guān)察各種冰淇淋，鼓勵幼兒與同伴交流，或者問(wèn)營(yíng)業(yè)員。
2、請營(yíng)業(yè)員有重點(diǎn)地介紹幾種冰淇淋。
3、鼓勵幼兒每人挑選一種自己喜歡的冰淇淋。
三、品嘗冰淇淋，進(jìn)一步了解冰淇淋
1、幼兒自由品嘗冰淇淋
2、交流：你吃的冰淇淋的名稱(chēng)是什么？味道是怎樣的？
3、拓展信息：你們平時(shí)還吃過(guò)哪些冰淇淋？看過(guò)哪些冰淇淋？
四、了解冰淇淋雖好吃但不能貪多
討論：冰淇淋能不能多吃，為什么？
活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒將各種冰淇淋的包裝紙陳列出來(lái)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)。
2、在美術(shù)區內提供橡皮泥以及一些輔助材料，引導幼兒制作冰淇淋。
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