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中班過(guò)春節活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-12-22 09:52:52 教案 我要投稿
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中班過(guò)春節活動(dòng)教案范文(精選11篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班過(guò)春節活動(dòng)教案范文(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

中班過(guò)春節活動(dòng)教案范文(精選11篇)

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標:

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內容。

  2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過(guò)教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。

  3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。

  4、讓學(xué)生了解新年的習俗。

  5、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、教學(xué)CD。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入。

 。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌,當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

  2、介紹春節習俗。

  教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?

  介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

  教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

  3、學(xué)唱歌曲。

  教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。

 。1)聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。

 。2)聽(tīng)歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè )),教師琴聲伴奏。

 。3)聽(tīng)歌曲,并學(xué)習別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

 。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

 。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

  4、認識器樂(lè )、并伴奏。

 。1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法(聽(tīng)聲音、模仿)。

 。2)教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。

 。3)用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。

 。4)請幼兒上臺當"小樂(lè )手",其他幼兒充當"小歌星"。

  5、歌曲音樂(lè )文化擴展。

  教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng):帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。

  教師:大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后,讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中,我們一起來(lái)歡度新年!

  播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè ),與幼兒一起活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標:

  1.嘗試正確使用打擊樂(lè )器打節奏,給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè )。

  2.體驗過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

  3.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4.培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5.樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.圖譜、相關(guān)圖片。

  2.打擊樂(lè )器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數量各三分之一)、鑼?zhuān)瑯?lè )器放在椅子下。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復習歌曲《過(guò)新年》。

  1.幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊拍手邊唱歌,把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現出來(lái)。

  2.幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

  二、學(xué)習打擊樂(lè )。

  過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學(xué)習用好聽(tīng)的樂(lè )器來(lái)敲敲打打,把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè )。

  1.徒手練習

  幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作(動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本),練習1—2遍。

  2.嘗試配樂(lè )器演奏。

  提示:剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作(幼兒的動(dòng)作)。拍腿代表兩種樂(lè )器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

  3.幼兒使用樂(lè )器嘗試演奏相應的節奏(根據幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

  幼兒跟著(zhù)音樂(lè )用打擊樂(lè )器演奏(練習1—2遍,根據實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導)。

  4.幼兒交換座位(打擊樂(lè )器)演奏。

  三、收拾樂(lè )器。

  幼兒聽(tīng)打擊樂(lè )“過(guò)新年”,邊踏步邊把樂(lè )器輕輕放入指定的筐中。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè )曲調活潑、歡暢,節奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看,預設的教學(xué)內容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主,一點(diǎn)一點(diǎn)推著(zhù)進(jìn)行,知道這首音樂(lè )的節奏規律是強、弱、強、弱,并讓幼兒學(xué)會(huì )看圖譜進(jìn)行演奏;顒(dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂(lè )器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣,在音樂(lè )中,教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習的一種有效手段,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節是由淺入深,層層遞進(jìn)的,總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂(lè )。

  2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

  活動(dòng)準備:

  1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。

  2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區

  3、請家長(cháng)配合,帶幼兒一起購買(mǎi)年貨,觀(guān)察節日期間周?chē)h(huán)境的變化,體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂(lè )的情緒。

  2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。

 。ㄔu改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農歷新年叫春節。)

  3、聽(tīng)故事《年的故事》

  4、師生討論:我國人民過(guò)春節有哪些習俗?

  老師小節:我國人民過(guò)春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

  5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。

  6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

  結束部分:

  提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪(fǎng)友要有禮貌。

  教后記:

  孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂(lè ),知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標:

  1.仔細觀(guān)察畫(huà)面,講述各種擺脫年的方法。

  2.了解各種過(guò)年的習俗。

  3.體驗明顯的季節特征。

  4.體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片,認識年

 、蹦銈冎滥陠?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))

 、玻ǔ鍪緢D一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō),瞧!這就是年,看看它長(cháng)的什么樣子?(四眼怪物非?膳拢

 、衬觐^長(cháng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),把那群孤獨的人們通通吃掉!

  二、觀(guān)察圖片,了解擺脫年獸的方法

 、蹦銈冊敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

 、材俏覀兛纯磦髡f(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

 、衬憧炊肆藛?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。

 、欧疟夼冢簽槭裁茨曷(tīng)到鞭炮聲會(huì )嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

  那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

 、萍t燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái),喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

  新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會(huì )讓年感到害怕呢?

 、悄暌癸垼簽槭裁催^(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

 、却┘t衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

 、赡戤(huà):小朋友手里拿了什么?(其實(shí),它是一幅畫(huà),里面隱含著(zhù)吉祥的意思,它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外,過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?

 、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話(huà))當你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì )害怕年嗎?(不會(huì ))當然,年是最害怕看到開(kāi)心的人了!

 、赐暾v述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?

 、敌〗Y:原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。

  三、經(jīng)驗提升:豐富各地過(guò)年的習俗

 、边^(guò)度:所以我們現在也會(huì )用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過(guò)年的習俗嗎?

 、灿^(guān)察課件,邊看邊講,了解各地過(guò)年的習俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?!

 、艌F圓飯:團團圓圓

 、频礁骷腋鲬(hù)拜年:互相祝福

 、俏椠垷簦簹g騰喜慶

 、任瑾{:同上

 、刹雀哕E:節節高升,步步高

 、拾溩幼鲳Q飩:一起慶祝大家長(cháng)大一歲了!

 、俗瞿旮猓汗澒澑呱

 、承〗Y:原來(lái),每個(gè)地方過(guò)年的習俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)年的,這樣,年就會(huì )害怕出來(lái)吃人了。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標:

  1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統節日,了解中國過(guò)新年習俗的由來(lái)。

  2.學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ),并在游戲中大膽運用。

  3.感受中國傳統節日的.有趣以及過(guò)新年的喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解中國過(guò)新年習俗的由來(lái)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)

  活動(dòng)準備:

  1.“年的來(lái)歷”課件

  2.過(guò)新年的圖片若干

  3.音樂(lè )“恭喜恭喜”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導入,引出新年,了解“年”的來(lái)歷

  1.教師出示紅包圖片

  師:這是什么?什么時(shí)候你會(huì )收到紅包?新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著(zhù)的壓歲錢(qián),你還見(jiàn)到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據幼兒的回答隨機出示過(guò)新年的圖片)你知道過(guò)新年的時(shí)候,我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎?

  2.教師播放課件《年的來(lái)歷》,幼兒欣賞。

  3.師:古時(shí)候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對付“年”的?

  4.教師小結:“年”就是“年獸”!澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”等吉祥的話(huà)祝彼此平安。

  二、交流過(guò)年的習俗

  1.“年獸”來(lái)了,你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣,還做過(guò)哪些事情?

  2.幼兒介紹過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )情景。

  3.教師小結:春節是中國的傳統節日,人們會(huì )貼春聯(lián)、倒貼“!弊,在年三十晚上會(huì )吃團圓飯,大人會(huì )給小孩子壓歲錢(qián)。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪(fǎng)友,相互拜年,做恭喜的動(dòng)作,說(shuō)祝福的話(huà),現在人們還有電話(huà)拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

  三、自由游戲,感受過(guò)年的歡樂(lè )

  1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

  2.師:恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢?想一想,新年的時(shí)候人們最希望聽(tīng)到哪些祝福的話(huà)?

  幼兒自由交流討論然后集體回答。

  3.游戲:大拜年(播放音樂(lè )“恭喜恭喜”)

  全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請五到六名幼兒,到坐著(zhù)的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時(shí)先敲門(mén),然后向主人說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案6

  活動(dòng)設計背景

  “過(guò)年”是中華民族盛大的節日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過(guò)年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買(mǎi)的新衣服,吃著(zhù)平時(shí)想吃又吃不到的東西,。其實(shí)過(guò)年對于孩子來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們從家人親友的團聚中感受親情的溫馨,他們在眼花繚亂的廟會(huì )中體驗民族文化的悠遠,他們在豐富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解,我設計了《喜氣洋洋過(guò)新年》這節課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過(guò)年的快樂(lè ),體會(huì )過(guò)年的熱鬧氣氛。

  活動(dòng)目標

  1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過(guò)程中,感受新年的歡樂(lè )氣氛。

  2、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái),加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗與人合作的快樂(lè )。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達豐富的祝福語(yǔ)言。

  活動(dòng)準備

  氣球若干。

  2.做賀卡需要的材料和一些用來(lái)裝飾的紙。

  3.紅包若干個(gè)。

  4歌曲《過(guò)新年》《新年好》

  5.打擊樂(lè )器若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導人

  師:“孩子們,你們喜歡過(guò)年嗎?知道年的來(lái)歷嗎?過(guò)年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎?作為中國人的傳統節日,大家又了解多少呢?”

  幼兒A:過(guò)年可以放鞭炮。

  幼兒B:過(guò)年可以穿上漂亮的新衣服。

  幼兒C:過(guò)年可以吃很多好吃的東西。

  幼兒D:過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)。

  教師總結:過(guò)新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過(guò)一個(gè)熱鬧的新年。

  二、了解過(guò)年習俗

  1.教師講解:過(guò)年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

  2.教師講故事《年獸的傳說(shuō)》

  3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì )這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  三、歡歡喜喜過(guò)新年

  1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

  2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀(guān)察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容,幼兒做的過(guò)程中教師引導幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

  3.幼兒自己畫(huà)畫(huà)新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

  4.老師向表現好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。

  四、結束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

  1.幼兒互相拜年,通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè ),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  2.幼兒在《過(guò)新年》歡快的音樂(lè )聲中感受過(guò)年的氣氛。并用打擊樂(lè )器擊打節奏。

  3.在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。

  教學(xué)反思

  幼兒通過(guò)本課的學(xué)習,對新年有了比較深刻的認識,通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的,使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細節問(wèn)題,如在幼兒制作賀卡和畫(huà)畫(huà)的環(huán)節,時(shí)間比較緊,應當注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因為幼兒對新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應多引導。音樂(lè )方面應先教會(huì )幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞;顒(dòng)的材料還應該更豐富多彩一些?傊,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還應該多注意細節問(wèn)題,只有把握好每個(gè)環(huán)節,才能成功的上好每一節課。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標:

  1、了解春節的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節是中華民族的傳統節日

  2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

  活動(dòng)準備:

  1、教師準備:查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對聯(lián)等

  2、幼兒準備:自己的生肖圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認識春節

  A、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農歷的不同,找出農歷春節的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面,字稍大;農歷的日期寫(xiě)在下面,字稍。

  B、初步了解春節的習俗,讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫(huà)等)

  C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來(lái)歷,教師講述“年”的故事

  我國民間是以農歷記載年的,正月初一是農歷新年的開(kāi)始,因為鄰近立春,又叫春節,過(guò)春節又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶(hù)的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門(mén)戶(hù),在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因為“年”最怕光和聲響,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

  2、認識十二生肖

  A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖

  B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片,觀(guān)察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋?zhuān)耗挲g不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因為每年都是一個(gè)不同的生肖年

  3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌

  A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬

  B、教師提問(wèn):今年是龍年,龍后面是什么生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌回答:明年是蛇年

  4、拓展活動(dòng)

  師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà),布置教師

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案8

  活動(dòng)設計背景

  寒假將至,無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題,寒假到了,我們要過(guò)一個(gè)節日,小朋友們知道是什么節日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節,對于春節現在的孩子知道的越來(lái)越少了,我想通過(guò)這節活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及一些風(fēng)俗習慣,增強孩子的民族自豪感,從而加深對春節的認識。

  活動(dòng)目標

  1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法和愿望。

  2、體會(huì )新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

  3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

  4、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。

  5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、用完整話(huà)表述春節的故事

  2、制作禮物

  活動(dòng)準備

  1、有關(guān)新年的圖片ppt

  2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

  3、以往過(guò)新年時(shí)的照片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入部分

  將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室

 。ɑ顒(dòng)室內的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花,棚頂上掛滿(mǎn)彩條,門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,放《過(guò)新年》的音樂(lè ))

  1、提問(wèn):你看到了什么,跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?

  2、提問(wèn):想想這些東西在什么時(shí)候會(huì )看得到?

  3、提問(wèn):看到這種場(chǎng)景,聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )你有什么感覺(jué)?

  二、基本部分

  1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過(guò)春節的?

  2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節

 。1)春節的由來(lái),知道我國人民善良與純樸

 。2)春節的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統

  3、音樂(lè )游戲,放鞭炮

 。1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂(lè ),教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)

 。2)指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作

  4、春節趣事

 。1)教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事

 。2)指導幼兒說(shuō)出自己照片中的內容及趣事

 。3)引導幼兒用完整話(huà)敘述春節為什么會(huì )這么快樂(lè )(團圓)

  5、迎新年、送禮物

  新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做

  (1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

  (2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

  (3)提問(wèn):你想做一件什么樣的禮物?

  (4)幼兒制作,教師巡回指導

  (5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,并大膽說(shuō)出自己的看法

  三、結束部分

 。1)談話(huà):春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

 。2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂(lè ),幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標

  1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )新年,體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2.學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  3.知道過(guò)了新年自己又長(cháng)大一歲了,有爭取更多進(jìn)步的愿望。

  活動(dòng)準備

  詩(shī)歌內容的彩圖

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入

  1.師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對聯(lián)嗎?(慶祝新年)

  2.師:也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,你們喜歡新年嗎,請你說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結)

  3.師:那今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《過(guò)新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

  二、欣賞詩(shī)歌,理解內容

  1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在兒歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言)

  2.師:我們再來(lái)聽(tīng)一遍,仔細聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

 。1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?

 。ㄗ隽艘粋(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導,最后出示圖片。

 。2)我到了天上碰到了誰(shuí)?

 。ㄐ切、月亮、太陽(yáng))教師在幼兒表述的同時(shí)將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到黑板上。

 。3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說(shuō)新年是什么?(糖果禮物)

  太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè )和進(jìn)步)—貼上對應的小圖。

 。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

 。ㄟM(jìn)步就是學(xué)會(huì )做以前不會(huì )做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

  3.師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

 。ń處熞龑в變罕磉_自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

  三、學(xué)習詩(shī)歌朗讀

  1.結合掛圖,幼兒跟著(zhù)老師一起朗讀一遍。

  2.師:有沒(méi)有發(fā)現老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話(huà)的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)

  師:細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍。

  3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。

  4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。

  四、掌握詩(shī)歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng )編詩(shī)歌

  師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說(shuō)了自己眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么吧?(引導幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

  幼兒表述,教師用圖畫(huà)形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

  五、活動(dòng)延伸

  小朋友們說(shuō)了這么多新年的樣子,讓我對于新年的到來(lái)真是迫不及待了,請小朋友們在新年的時(shí)候可以繼續去發(fā)現,到時(shí)候我們再一起分享。

  附詩(shī)歌:

  詩(shī)歌《過(guò)新年》

  我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)新年到了,我坐上飛船遨游太空。

  我問(wèn)星星:“什么是新年?”星星細聲地說(shuō):“新年就是糖果、禮物!

  我問(wèn)月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說(shuō):“新年就是新衣、新帽!

  我問(wèn)太陽(yáng):“什么是新年?”太陽(yáng)高聲地說(shuō):“新年就是快樂(lè )、進(jìn)步!

  哦,我懂了,新年到了,我又長(cháng)大一歲了。我會(huì )更懂事,更能干!

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標:

  1、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學(xué)唱歌曲。

  2、感受新年快樂(lè )的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  3、嘗試仿編歌詞,樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  4、感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  幼兒感受歌曲旋律內容,學(xué)唱歌曲。

  難點(diǎn):

  初步學(xué)會(huì )唱歌曲里的附點(diǎn)節奏。

  活動(dòng)準備:

  多媒體、歌曲磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入:根據音樂(lè )旋律和節奏表現相應的動(dòng)作,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)《小雪花》,幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )旋律做動(dòng)作。

  2、復習歌曲《新年好》,幼兒用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。

  3、師生談話(huà)互動(dòng),感受新年快樂(lè )的氣氛。

  提問(wèn):

  馬上就要過(guò)春節了,我們小朋友春節的時(shí)候都有什么高興的事情呢?

  除了穿新衣、戴新帽;吃年夜飯、吃元宵以外,春節見(jiàn)面說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢?

  小結:新年到,真熱鬧;穿新衣、戴新帽;吃元宵和年夜飯;家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮,

  恭喜恭喜新年好,快快樂(lè )樂(lè )哈哈笑,恭喜恭喜新年好,過(guò)年真是好熱鬧。今天我們就來(lái)聽(tīng)一首新年的歌曲,歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

  二、熟悉歌曲旋律,理解歌詞。

  1、教師播放歌曲《恭喜恭喜》,幼兒完整欣賞,熟悉歌曲旋律。

  提問(wèn):

  歌曲的名字叫什么?這首歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?

  歌曲里面唱了些什么呢?讓我來(lái)唱一唱。

  2、播放歌曲伴奏,教師跟著(zhù)伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》,幼兒欣賞第二遍。

  提問(wèn):

  歌曲里面唱了些什么?(幼兒回答,教師唱出歌詞)

  我們再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲,會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)一起唱。

  3、教師彈琴演唱歌曲,幼兒輕聲跟唱。

  幼兒完整演唱歌曲一遍。

  歌曲里面是怎么拜年的?出示節奏圖譜,幼兒學(xué)唱附點(diǎn)節奏。

  馬上要過(guò)年了,讓我們和自己的好朋友還有那么多的客人老師高高興興地來(lái)拜年。

  4、播放多媒體(如圖),幼兒演唱歌曲,鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。

  三、韻律:新年快樂(lè )

  幼兒與同伴在“新年快樂(lè )”的舞曲中大膽表現,感受新年快樂(lè )的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  專(zhuān)家點(diǎn)評

  在整個(gè)活動(dòng)中老師的眼神關(guān)注每個(gè)幼兒,呵護每一顆童心,表情跟著(zhù)音樂(lè )走,體態(tài)隨每個(gè)音符跳動(dòng),營(yíng)造了輕松的氛圍,讓每個(gè)孩子都能真正地享受到音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  設計意圖:

  結合“過(guò)新年”的主題,在活動(dòng)中孩子們通過(guò)感受音樂(lè )情境---反復聽(tīng)賞歌曲----學(xué)唱重點(diǎn)節奏----完整表達表現,學(xué)唱《恭喜恭喜》這首歌曲,并能跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲,并隨著(zhù)歌曲節奏做動(dòng)作,也體驗到了過(guò)新年互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。

  中班過(guò)春節活動(dòng)教案11

  一、活動(dòng)目標

  1、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  2、能按1—6的數量選擇和學(xué)說(shuō)相對應的祝福語(yǔ)。

  二、活動(dòng)準備

  1、幼兒在區域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚(yú)和糖果等。

  2、卡片:一—六;1—6、

  3、幼兒根據祝福語(yǔ)所畫(huà)的祝福畫(huà)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗貞浗涣鞔汗澋淖8

  1、看著(zhù)祝福圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)拜年的話(huà)。

 。1)老師任意挑選祝福畫(huà),幼兒說(shuō)出祝福語(yǔ)。

 。2)個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫(huà),其余幼兒說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

  2、談?wù)摚河脠D畫(huà)表示祝福,還可以有其他祝福方式:

 。1)可以自己動(dòng)手做做玩玩,用物品來(lái)表示祝福。

  圍繞各種物品說(shuō)說(shuō)祝福的意義:

  燈籠——紅紅火火糕——高高興興湯圓——團團圓圓

  糖果——談甜蜜蜜魚(yú)——年年有余甘蔗——節節高升

 。2)可以互相送送紅包,表達對朋友的祝福。

 。ǘ┱艺易8UZ(yǔ)中的數字

  1、圍繞祝福語(yǔ)中的數字展開(kāi)搜索、討論、匹配。

 。1)從祝福語(yǔ)中,找找有哪些不同的數字?

 。2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6與一——六的數字配對游戲。

  2、找出與漢字“一——六”所表示的數量相對應的祝福畫(huà)。

 。1)出示卡片“一——六”,交流用這些漢字表示的祝福語(yǔ),并尋找相應的祝福畫(huà)。

 。2)討論:還有哪些祝福話(huà)語(yǔ)中也躲著(zhù)數字?

  3、試著(zhù)用數字的祝福語(yǔ)來(lái)互相祝福。

 。ㄈ┫虼蠹野菽

  1、討論:可以用怎樣的祝福語(yǔ)讓別人開(kāi)心。

  2、用各種“甜甜話(huà)”向其他老師、家長(cháng)拜年。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

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