以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案模板（精選14篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、能用繪畫(huà)的形式表現集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗溫馨情感。
2、繼續學(xué)習群體人物畫(huà)的構圖方法，畫(huà)面內容豐富、飽滿(mǎn)。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，有一定的堅持性。
【活動(dòng)準備】
1、在新年聯(lián)歡會(huì )的親身體驗，感受過(guò)熱烈歡樂(lè )的氣氛。
2、有畫(huà)群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫(huà)工具和材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師談話(huà)導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
師：我們是怎樣迎新年的？開(kāi)展了哪些活動(dòng)？最熱鬧的`是什么活動(dòng)？
師：在新年聯(lián)歡會(huì )上你表演的什么節目？你最喜歡的節目是什么？為什么？現在請你把這樣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)。
二、師幼共同討論如何安排畫(huà)面、表現熱鬧的氛圍。
師：你準備畫(huà)些什么人物？舞臺上表演的小朋友要畫(huà)在紙的什么位置？
師：觀(guān)眾畫(huà)在什么位置？怎樣表現？
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、強調重點(diǎn)：表現各種人物的動(dòng)態(tài)。
2、注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì )用色彩突顯畫(huà)面中的主題人物。
3、畫(huà)面要求：畫(huà)面豐富、生動(dòng)，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫(huà)內容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫(huà)體會(huì )。
師：你覺(jué)得哪幅作品表現出了新年聯(lián)歡會(huì )熱鬧的場(chǎng)面？
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)看圖片，讓幼兒感受傳統節日（春節）的熱鬧氣氛，培養幼兒對傳統節日文化的了解與認識。
2、幼兒運用已有的生活經(jīng)驗，根據自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè )場(chǎng)景。
3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。
活動(dòng)準備：
有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片、繪畫(huà)工具、教師范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入師：天氣漸漸涼了，轉眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到來(lái)也預示著(zhù)我們就快要過(guò)年了。
師：過(guò)年了，小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì )干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等）
二、觀(guān)看圖片，找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景師：下面呀，就請小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過(guò)年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述）示范與創(chuàng )作
三、示范與創(chuàng )作根據小朋友的意愿，繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè )場(chǎng)景師：老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián)，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的畫(huà)筆把這快樂(lè )的'時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢？那就跟著(zhù)老師一起畫(huà)一畫(huà)把！
師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和的帽子，然后是頭，五官。因為點(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側著(zhù)身體的，所以我們要畫(huà)出側面的小朋友；手上還拿了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，上面掛著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫(huà)一些像云一樣的形狀，這樣看起來(lái)，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著(zhù)向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著(zhù)的小朋友是正面的，還是一樣，運用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度，手跟腳同時(shí)張開(kāi)，手上拿了一個(gè)大大的紅包，最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了�？墒茄�，我們的畫(huà)面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后，就是涂上你喜歡的顏色。
四、幼兒完成創(chuàng )作，教師巡回指導老師交代作畫(huà)的要求，幼兒完成自己的作品。（注：構圖的完整、顏色的要求、安靜作畫(huà)）
五、作品展示與評價(jià)
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看，用繪畫(huà)的形式大膽地表達新年里開(kāi)心的事。
2.大膽有創(chuàng )意地畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，運用繪畫(huà)的方式，讓幼兒大膽地構圖，表現自己新年里的開(kāi)心事。
3.樂(lè )于與同伴一起創(chuàng )作、作畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒繪畫(huà)材料人手一份。
2.范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌引題，激發(fā)興趣
1.今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了以后能告訴我：兒歌里說(shuō)了些什么事?
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.引導幼兒講述：兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?
4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?
二、通過(guò)說(shuō)、看，引發(fā)創(chuàng )作的欲望及積累繪畫(huà)技能
1.引導幼兒大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。
2.聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事，老師也開(kāi)心，所以，我要送給你們一些禮物，看看是什么?
3.教師出示8張范例圖片，引導幼兒一起邊看邊說(shuō)。
4.現在我想，你們是否也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事?
三、幼兒動(dòng)手畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣
1.現在老師請你們到為你們準備好的位置上去畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事，
2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀(guān)察并適宜指導
四、欣賞、交流作品，進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事
1.引導幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流。
2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的'作品。
3.我們把自己畫(huà)的新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒畫(huà)正面、側面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
3、感受節日快樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)準備：
1、有過(guò)提燈籠過(guò)節及布置節日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫(huà)一張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開(kāi)不開(kāi)心��？很快就要過(guò)農歷新年了，我們以前每次過(guò)節都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開(kāi)心的.時(shí)刻留下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、出示范畫(huà)。
教師：那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著(zhù)燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著(zhù)把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。
鞏固側面任務(wù)作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭，接著(zhù)畫(huà)上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫(huà)他的身體，然后畫(huà)手和腳。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
教師：現在請小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看，把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。鼓勵幼兒根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
四、作品評析。
�。�1）幼兒自評。
教師：現在請小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫(huà)那里畫(huà)得最好。
�。�2）教師：現在我要請小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢？
�。�3）教師評畫(huà)。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。
2、知道用暖色調來(lái)表現過(guò)年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現新年的好心情。
活動(dòng)準備：
1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫(huà)棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：老師引導幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。
一、畫(huà)畫(huà)新年里的`開(kāi)心事。
1、老師引導幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？
2、問(wèn)幼兒，想用什么色彩來(lái)表現這些開(kāi)心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的.色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。（幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）
二、“過(guò)年了”畫(huà)展。
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫(huà)展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現新年里的開(kāi)心
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè )、熱鬧的氣氛為什么會(huì )有這種感覺(jué)。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1、在打扮新年樹(shù)的過(guò)程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗。
2、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
歌曲《新年好》、新年樹(shù)三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)說(shuō)新年。
1、歌曲《新年好》。
師：聽(tīng)聽(tīng)這是什么歌？我們一起跟著(zhù)音樂(lè )唱一唱、跳一跳！
2、說(shuō)說(shuō)新年。
提問(wèn)：新年馬上要來(lái)臨了，在新年里，寶寶有什么開(kāi)心的事情呢？
小結：過(guò)新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過(guò)年真開(kāi)心呀！
二、打扮新年樹(shù)。
師：今天老師帶了一棵新年樹(shù)來(lái)打扮我們的教室，你覺(jué)得用什么來(lái)把新年樹(shù)打扮的漂亮呢？
1、看看、說(shuō)說(shuō)新年樹(shù)。
提問(wèn)1）：看看老師已經(jīng)用漂亮的`彩燈打扮過(guò)這棵新年樹(shù)上了，這些彩燈有什么不一樣呢？
小結：原來(lái)彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。
提問(wèn)2）：那這里的彩燈是怎么排隊的？
2、個(gè)別幼兒示范。
師：這些彩燈兩個(gè)一組排隊排得真好看呀，請一個(gè)寶寶像他們一樣接著(zhù)排下去，把剩下彩燈排完。
小結：我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊，讓我們的新年樹(shù)變的更好看啦！
3、幼兒打扮新年樹(shù)：
師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個(gè)一組排排隊。
要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的大頭貼開(kāi)始排隊，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？
4、分享交流。
師：我們的新年樹(shù)都打扮好了，看看我們排得好看嗎？
小結：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹(shù)打扮的更加漂亮了。
三、一起過(guò)新年。
師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹(shù)打扮得這么漂亮，新年馬上要來(lái)臨了，看，新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來(lái)到吧！
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT，欣賞賀卡。
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
教師：“新年來(lái)了，我們來(lái)做賀卡送祝福吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？”
2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
教師：“你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？”
幼師小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
教師：“你最喜歡哪種賀卡？為什么？”
二、計劃制作賀卡。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
教師：“春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？”
教師：“你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？”（幼兒暢所欲言，教師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）
三、幼兒自制賀卡，教導幼兒用自己喜歡的`方式制作賀卡。
�。�1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。
�。�2）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
�。�3）教師巡回觀(guān)察、鼓勵。
四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。
請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說(shuō)出祝福的話(huà)。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇8
教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
�。ǘ┲R準備：學(xué)習歌曲新年好
�。ㄈ┪镔|(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮魳�(lè )導入，激發(fā)幼兒興趣
在《新年好》音樂(lè )中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè )使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì )互相贈送賀年卡迎接這個(gè)節日�！�
�。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。
1、欣賞賀年卡
“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞�！睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現它們的不同，便于下一環(huán)節的進(jìn)行。
2、觀(guān)察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
�、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒(méi)有裝飾，沒(méi)有完成）
�、谝龑в變航涣髻R卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的？”
這一環(huán)節滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的欲望，體現操作在先、學(xué)習在后的現代教育理念。
A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片
B音樂(lè )賀卡里面有帶音樂(lè )的芯片、電池，打開(kāi)有電了響，關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買(mǎi)不到，所以自己不能做。
C吊掛式賀卡里面有一根線(xiàn)，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。
D立體式賀卡用剪刀剪直線(xiàn)→折→推進(jìn)去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請個(gè)別孩子講述一下，音樂(lè )賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些所以邀請一個(gè)孩子根據自己的想法具體操作，此環(huán)節體現了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統教學(xué)，變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法，也突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著(zhù)寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。
�。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡
請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。
�、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾�？梢詮呐f圖書(shū)上剪下漂亮的.圖片，可以用彩筆畫(huà)上圖案。
評改：在這里教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開(kāi)折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來(lái)制作。
�、谧鐾甑臄[在前面的桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。
�、刍顒�(dòng)中教師作為合作者，幫助幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。
�。ㄋ模┱故咀髌�
當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí)?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。
寫(xiě)了什么祝福的話(huà)？”
小結：唱著(zhù)歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇9
教學(xué)目標：
1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節日的快樂(lè )，學(xué)會(huì )表達祝福。
2．學(xué)習用剪貼、挖空、繪畫(huà)的方法制作賀卡。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。
知識準備：幼兒已認識賀卡。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。
教學(xué)方法與手段：
討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問(wèn)題。
二、欣賞賀年卡。
1．教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀(guān)察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著(zhù)黑線(xiàn)走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧�！�。
幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的`賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
六、延伸活動(dòng)：
區域活動(dòng)美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒樂(lè )意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè )。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎？
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡(jiǎn)單的介紹）
二、討論交流：
1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？
2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。
3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的.禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰(shuí)的禮物？
4、幼兒討論交流。
5、師小結：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì )更加高興的，你們說(shuō)是嗎？
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，教師個(gè)別指導，完成后掛到新年樹(shù)上。
3、播放“新年好”的音樂(lè )，幼兒和教師圍著(zhù)新年樹(shù)一起欣賞、分享禮物，感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè )。
活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，孩子們的反應挺不錯的，比老師預料的情況好，自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得，為了表示友好、問(wèn)候，有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過(guò)引導，孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達能力，也懂得了一定的感恩之心。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇11
一、活動(dòng)目標：
1、鞏固學(xué)生畫(huà)正面、側面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、啟發(fā)學(xué)生根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
3、感受節日快樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)準備：
1、有過(guò)提燈籠過(guò)節及布置節日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫(huà)一張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開(kāi)不開(kāi)心��？很快就要過(guò)農歷新年了，我們以前每次過(guò)節都把教室布置的很漂亮？有什么來(lái)布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來(lái)把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、出示范畫(huà)。
教師：那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？
學(xué)生：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的`提著(zhù)燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著(zhù)把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。
鞏固側面任務(wù)作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭，接著(zhù)畫(huà)上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫(huà)他的身體，然后畫(huà)手和腳。
4、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導。
教師：現在請小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看，把你們過(guò)新年里做事情畫(huà)下來(lái)。鼓勵學(xué)生根據自己的想象畫(huà)有關(guān)內容。
四、作品評析。
�。�1）學(xué)生自評。
教師：現在請小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們覺(jué)得自己的畫(huà)那里畫(huà)得最好。
�。�2）教師：現在我要請小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢？
�。�3）教師評畫(huà)。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇12
一、說(shuō)教材
本節課選自湘版美術(shù)四下冊第一課的內容，屬于“造型表現”的學(xué)習領(lǐng)域，該領(lǐng)域把“看、畫(huà)、做、玩融為一體，內容接近生活，通過(guò)對本節課傳統文化習俗的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的濃厚興趣，引導訓練學(xué)生的觀(guān)察和創(chuàng )作表現力。
二、說(shuō)學(xué)情
本次授課的對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們想像力豐富，活潑好動(dòng)、好奇心也特別強，喜歡用美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達自己的情感，因此，我將引導他們在做中學(xué)，玩中學(xué)，寓教于樂(lè )，這樣才更符合他們的年齡特征和接受能力。
三、說(shuō)教學(xué)目標
1、知識與技能目標：了解中國傳統習俗春節來(lái)臨前有哪些民俗以及民俗特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、比較、欣賞、繪畫(huà)等方法，巧妙利用材料制作一幅有創(chuàng )意的門(mén)神。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)民間文化、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：制作一幅獨特的門(mén)神畫(huà)。
2、難點(diǎn)：將自己獨特創(chuàng )意融入作品中，使其呈現和諧的美感。
五、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、欣賞教學(xué)法、展示評價(jià)法。
六、教學(xué)準備
PPT課件、視頻、圖片，并安排學(xué)生準備了紙、筆、材料工具。
七、教學(xué)過(guò)程
第一環(huán)節：激發(fā)興趣，情境導入新課
課的開(kāi)始，我將創(chuàng )設這樣的情境，引導同學(xué)以小組討論的形式思考：“春節到，真熱鬧，張燈結彩放鞭炮，祝福你，祝福我，吉祥如意寓意好�！蓖瑢W(xué)們，你們春節都有哪些熱鬧的活動(dòng)呢?請你們在小組內說(shuō)一說(shuō)吧。在同學(xué)們討論的基礎上，我將請同學(xué)進(jìn)行回答并進(jìn)行總結，奧，同學(xué)們的春節都過(guò)的特別熱鬧。
今天老師為大家請來(lái)了兩位客人，大家想知道嗎，通過(guò)這種形式激發(fā)大家的好奇心。我將設計這樣的情境：“噹，請同學(xué)們看，這兩幅畫(huà)是誰(shuí)，你們認識嗎?他們就是上天派來(lái)的神將，專(zhuān)門(mén)在春節的時(shí)候成雙入對的貼在我們的門(mén)上。那么請同學(xué)們仔細觀(guān)察一下他們的神態(tài)表情都有哪些特點(diǎn)呢，在同學(xué)們回答有：怒目圓瞪、手持兵器、表情嚴肅等等，引發(fā)他們的熱烈討論，并激起興趣，門(mén)神到，從而引入課題：春節到。
第二環(huán)節：傳遞新知
活動(dòng)一、我將播放關(guān)于門(mén)神的視頻，引發(fā)同學(xué)思考并說(shuō)一說(shuō)門(mén)神的來(lái)歷及代表寓意。我在同學(xué)們回答的基礎上進(jìn)行總結并板書(shū)，寓意有祈福、辟邪。
活動(dòng)二、分為四大小組，以找一找的`形式，通過(guò)不同造型特點(diǎn)分為神態(tài)組、造型組、構圖組、色彩組，請同學(xué)們通過(guò)我呈現的PPT課件找出門(mén)神的神態(tài)特點(diǎn)、造型特點(diǎn)、構圖特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)等等，并在此基礎上進(jìn)行總結(書(shū)寫(xiě)板書(shū))，此時(shí)我將采用頭腦風(fēng)暴的方法，請同學(xué)們大膽思考、大膽回答，請他們在這四個(gè)方面進(jìn)行總結之后，我引導他們門(mén)神是通過(guò)神態(tài)的.威嚴、構圖的飽滿(mǎn)、衣飾的華麗和鮮明的色彩對比等等來(lái)表達他的祈福與辟邪的寓意。
活動(dòng)三、設計趣味游戲，“火眼真精辨別真假門(mén)神”，我將出示三幅不同的圖片，請同學(xué)們找一找哪個(gè)是真假門(mén)神呢，并且請同學(xué)們在小組內說(shuō)一說(shuō)，辨別的理由。通過(guò)同學(xué)的參與從而加深同學(xué)們對本節課知識的消化與理解，從而內化知識，此時(shí)的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。
第三大環(huán)節：動(dòng)手操作，設置課堂作業(yè)
同學(xué)們，結合自己的生活實(shí)際，來(lái)創(chuàng )作一幅獨特的門(mén)神吧，在創(chuàng )作開(kāi)始后，我將播放優(yōu)美的輕音樂(lè )，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氛圍，并且針對同學(xué)們創(chuàng )作中遇到的問(wèn)題與困難進(jìn)行點(diǎn)播和啟發(fā)，在創(chuàng )作結束后，我也將引導他們回收材料，整理物品，樹(shù)立良好的環(huán)保意識和節約意識
第四環(huán)節：作業(yè)展評和拓展延伸
讓同學(xué)將作品放在投影設備上向同學(xué)們進(jìn)行展示，同學(xué)們相互觀(guān)察與交流，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的門(mén)神好，喜歡他的哪個(gè)特點(diǎn)，你的門(mén)神又是怎么地設計思路呢，請同學(xué)們大膽的討論和交流，在學(xué)生自評、生生互評，我也將進(jìn)行最后的教師點(diǎn)評，并且引入小結環(huán)節，同學(xué)們通過(guò)本節課你們收獲了哪些快樂(lè )呢?通過(guò)本環(huán)節對快樂(lè )的回顧，既是對本堂課程印象的加深，又是對本節課重點(diǎn)難點(diǎn)的梳理，最后為了夯實(shí)基礎，我布置了課外延伸作業(yè)，門(mén)神形象從古至今有了很大的改變，那同學(xué)們知道現在的門(mén)神又有哪些寓意嗎?請同學(xué)們回到家里查閱資料并做好記錄，下節課可以跟老師同學(xué)們分享一下。
八、說(shuō)板書(shū)設計：
略。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇13
教材分析:
本課通過(guò)引導學(xué)生回憶、觀(guān)察生活，了解春節的有關(guān)知識及各地不同的習俗，培養學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感。通過(guò)觀(guān)察�；貞�。想象、表現春節中有特色的生活情節，體驗生活的情趣。提高繪畫(huà)的技能，提高學(xué)生設計制作能力。合作學(xué)習的能力和創(chuàng )造的能力。
教學(xué)內容與目標:
(1)顯性?xún)热菖c目標:
A.應知:了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區的不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
B.應會(huì ):嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶中春節的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。
(2)隱性?xún)热菖c目標:使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節的歷史、文化、習俗、了解民族傳統文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械拿篮檬挛�，從而體驗到生活的樂(lè )趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)重點(diǎn):通過(guò)了解春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現自己對美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
(2)難點(diǎn):繪畫(huà)要表現出歡樂(lè )的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設計、制作。
教學(xué)準備：
電子課件、范作、各種繪制材料
教學(xué)過(guò)程：
一：創(chuàng )設情境，激趣導入。
在《春節序曲》的樂(lè )聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結。
學(xué)生交流自己對我們民族的節日——春節的看法。談一談自己過(guò)春節的時(shí)候的見(jiàn)聞。
二：欣賞范作，歸納繪畫(huà)方法和技巧。
教師引導學(xué)生欣賞表現春節的各種藝術(shù)作品：繪畫(huà)、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農民畫(huà)等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過(guò)程
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。教師歸納總結：構圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動(dòng)。
三：探索實(shí)踐。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節日及作品的基礎上，自己創(chuàng )作一幅作品，表現節日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節日里的一件印象最深的`事，或是表達一種美好的祝愿，鼓勵學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè )并巡回指導。
四：作業(yè)展評。
讓學(xué)生自評、互評，教師小結，引導學(xué)生從選擇的材料、構思、構圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構成各民族、各地區(學(xué)生個(gè)性奔放的節日聯(lián)想畫(huà)面)歡慶節日的盛大晚會(huì )，留下一份美好的回憶。
五、教學(xué)拓展。
學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過(guò)翻閱課外書(shū)籍了解國內外的一些節日，他們分別以怎樣的方式來(lái)慶祝的?
課后記：
在洋節泛濫的今天，中國傳統的節日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過(guò)本課的學(xué)習，我滲透了民族節日的傳統文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
以春節為主題的美術(shù)領(lǐng)域教案 篇14
1、活動(dòng)目標
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗多種作畫(huà)方式的樂(lè )趣；
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的'情感和體驗。
2、活動(dòng)準備
彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等。
3、活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)，引出主題。
請幼兒說(shuō)說(shuō)春節中最快樂(lè )開(kāi)心的事；
老師小結幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節中放煙花最開(kāi)心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了），那么放煙花時(shí)應注意是什么呢？
幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。
我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎？
二、介紹工具，激發(fā)興趣。
出示彈珠：這時(shí)什么？它可以用來(lái)做什么？
今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀(guān)賞。
先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。
你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？
三、幼兒動(dòng)手操作。
你們也來(lái)試試好嗎？
鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。
四、展示幼兒作品。
相互交流作畫(huà)的樂(lè )趣，觀(guān)賞同伴的作品。
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