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中班室內戶(hù)外安全教育教案

時(shí)間:2022-12-13 13:21:28 教案 我要投稿

中班室內戶(hù)外安全教育教案模板(通用11篇)

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班室內戶(hù)外安全教育教案模板(通用11篇),希望能夠幫助到大家。

中班室內戶(hù)外安全教育教案模板(通用11篇)

  中班室內戶(hù)外安全教育教案1

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖,了解安全春游的注意事項。

  2.知道注意安全才能開(kāi)心出游。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà),引發(fā)幼兒的美好回憶,導入活動(dòng)。

  師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?

  二、引導幼兒逐幅觀(guān)看掛圖上的內容,組織幼兒討論。

  師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著(zhù)回來(lái)了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?

  引導幼兒觀(guān)看第一幅圖。

  1.提問(wèn):圖上的小朋友在干什么?

  教師小結:外出春游時(shí),一定要跟緊老師排好隊,不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。

  2.引導幼兒觀(guān)看第二幅圖。

  提問(wèn):這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì )劃破小腿?

  師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?

  3.引導幼兒觀(guān)看第三幅圖。

  提問(wèn):圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他

  教師小結:一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。

  4.引導幼兒觀(guān)看第四幅圖。

  提問(wèn):他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說(shuō),如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂,你們怎么辦?

  教師小結:如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子,最好小心的繞開(kāi),不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會(huì )引起它們的攻擊。

  三、教師請幼兒閱讀幼兒用書(shū),找出另外要注意的兩點(diǎn)。

  師:請你們仔細看看書(shū)上,看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。

  引導幼兒仔細觀(guān)察,并討論另外兩點(diǎn):

  1.師:這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì )流血呢?那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做,不可以怎么做?

  2.教師小結:春游的時(shí)候不要亂碰花草,小心被刺扎到。

  3.師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

  4.教師小結:鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采,因為它可能是有毒的。

  四、請幼兒自由閱讀幼兒用書(shū),和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項。

  五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

  師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂(lè )樂(lè )地春游去嘍。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案2

  游戲設計意圖:

  幼兒都非常喜愛(ài)小動(dòng)物,在生活中,在家里他們就常常的去照顧小動(dòng)物,把它們當成了自己的孩子一樣,有好吃都毫不吝嗇的給與了自己的小伙伴,和它們建立了深厚的感情。這節課就是更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)心,讓他們去體驗關(guān)心別人,愛(ài)護別人的感覺(jué)。

  活動(dòng)目標:

  1、練習幼兒跑和跳的能力,培養幼兒之間的合作能力。

  2.在游戲活動(dòng)中充分體驗當大人和媽媽的感覺(jué),激發(fā)幼兒的愛(ài)心和信心。

  活動(dòng)準備:

  小鳥(niǎo)頭飾若干 小蟲(chóng)子圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、共同布置場(chǎng)地

  教師和幼兒一起做熱身運動(dòng):慢跑 扭身,彎腰等

  2、情景導入

  小朋友你們都喜歡什么小動(dòng)物啊?(幼兒爭相回答),如果它們有一天沒(méi)找到食物,餓壞了,你會(huì )怎么辦?(幼兒爭相回答—送食物給他們),老師及時(shí)的給于表?yè)P,你們真棒!那么下面我們就一起做一個(gè)游戲好不好?(幼兒回答,好),這個(gè)游戲是一個(gè)小鳥(niǎo)因為生病了,沒(méi)找到食物,餓壞了,我們要利用我們的力量去給小鳥(niǎo)送食物吃(蟲(chóng)子),你們愿意去嗎?(幼兒爭相回答—愿意)

  3、活動(dòng)過(guò)程

  游戲分四個(gè)小組,有四名幼兒帶上小鳥(niǎo)頭飾蹲在終點(diǎn),其他幼兒排成四個(gè)縱隊,站在起跑線(xiàn)上,同時(shí)每人手中拿一條小蟲(chóng)子,聽(tīng)到老師的信號后,各隊排頭幼兒立即出發(fā),中途要跨越報紙擺成的小河,跑到終點(diǎn)喂給小鳥(niǎo),然后原路返回,其他幼兒在開(kāi)始游戲,看那一隊最先完成任務(wù)。

  游戲開(kāi)始

  幼兒分成四個(gè)小組,一起開(kāi)始,游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的安全。

  4、活動(dòng)結束

  對最先完成任務(wù)的小組給與獎勵,對其他幼兒也進(jìn)行鼓勵和表?yè)P,你們今天表現真棒!

  整理場(chǎng)地,提醒幼兒收好頭飾和圖片,帶幼兒回教室

  活動(dòng)反思:

  孩子們,今天你們都成功的幫助了小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)高興的給你們唱歌表示感謝,你們聽(tīng)幼兒通過(guò)自己給小動(dòng)物的幫助,激發(fā)了幼兒的愛(ài)心和保護小動(dòng)物的決心,也在活動(dòng)中理解了集體的力量的偉大,更進(jìn)一步強化了集體榮譽(yù)感。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案3

  活動(dòng)目標

  1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

  2. 通過(guò)觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

  3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。

  4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5. 加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1. 課件:戶(hù)外安全活動(dòng)PPT

  2. 幼兒儲備:幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會(huì )發(fā)生的事情。

  1. 請幼兒觀(guān)察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會(huì )發(fā)生什么樣的事情?

  2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。

  二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗,說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。

  1.教師請幼兒結合圖片,說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?

  2.根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全,保護自己。

  師總結:玩滑梯的時(shí)候不推不擠,按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶(hù)外四散跑時(shí),學(xué)會(huì )躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。

  三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。

  師:剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)延伸與建議

  活動(dòng)結束后,教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地,現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案4

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變,掌握好逃生的技巧。

  2、增強幼兒的安全意識。

  3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動(dòng)素質(zhì)。

  4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準備:

  地震后的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)看發(fā)生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

  2、出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。

  (1)發(fā)生什么事情啦?

  (2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺(jué)和現象發(fā)生?

  (3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害?

  3、發(fā)生地震時(shí)應該如何應變(1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

  (2)小結地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

  4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

  課后反思:

  本次活動(dòng)的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震安全防護的常識,懂得地震發(fā)生時(shí)的緊急自救的方法。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案5

  活動(dòng)目標:

  1、掌握一些自我保護的常識,能正確應對與家人走散的問(wèn)題。

  2、培養幼兒思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導幼兒樂(lè )于交流與分享,體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養幼兒思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準備:

  1、課件《和家人走散時(shí)》。

  2、設置回家路上街道場(chǎng)景 。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、"誰(shuí)哭了"引出課題聲效:嗚…… 嗚……(小兔子的哭聲)師:"呀,是誰(shuí)在哭呀?為什么哭得這么傷心呢?我們一起去看看吧!"這樣的導入:

  1、給予孩子一定的猜想空間,讓活動(dòng)具有一定的神秘感。

  2、用動(dòng)畫(huà)事例中小兔哭聲的片斷導出下環(huán)節,起到拋磚引玉的作用。

  二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)事例 引發(fā)幼兒感知和家人走散的后果運用直觀(guān)法,請幼兒欣賞課件中的動(dòng)畫(huà)事例"和家人走散的小兔"。

  提問(wèn):"誰(shuí)在哭呀?小兔為什么哭呢?為什么會(huì )和家人走散?心情是怎樣的?遇到了什么危險?"討論:和家人走散后,還會(huì )遇到什么樣的`危險?"通過(guò)討論讓幼兒明白和家長(cháng)走散后存在許多的危險,從而激發(fā)幼兒就"如何應對走散"積極想辦法做好鋪墊。

  三、聯(lián)系實(shí)際生活 討論走散后如何應對教師提出問(wèn)題"如果我們和家人走散了,那該想什么辦法來(lái)保護自己?"然后組織幼兒用討論法就以下四個(gè)情景問(wèn)題進(jìn)行自由討論:

  1、在幼兒園附近,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  2、在馬路上,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  3、在超市里,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  4、在回家的路上,和家人走散了,你會(huì )怎么做?

  討論時(shí),教師適時(shí)適當的進(jìn)行指導,幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、補充。使幼兒的思維能力及解決問(wèn)題的能力得到訓練,初步實(shí)現能力目標中的要求,活動(dòng)的重點(diǎn)也得以體現。

  小游戲《誰(shuí)對誰(shuí)錯》,游戲中有正誤兩組"應對走散"的圖片,請幼兒根據討論中獲得的經(jīng)驗,選擇正確"應對走散"的圖片。選對了,會(huì )得到意外的鼓勵,反之……。此環(huán)節活動(dòng)氣氛輕松、愉悅、趣味性強,能很好地為幼兒梳理、鞏固,正確應對走散問(wèn)題的方法。讓幼兒更清晰、明了。

  四、角色體驗

  如何應對回家路上與家人走散最后環(huán)節讓幼兒在特定情境中體驗應對和家人走散的設計,讓活動(dòng)動(dòng)靜交替,增加了活動(dòng)的趣味性,讓幼兒習得的經(jīng)驗得以?xún)然。同時(shí),也是實(shí)現本次活動(dòng)難點(diǎn)所在。

  五、活動(dòng)延伸

  在游戲區進(jìn)行"走散后,我有好辦法"主題角色表演。引導幼兒將活動(dòng)生活化、游戲化,讓孩子的經(jīng)驗得到鞏固與提升。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案6

  活動(dòng)目標:

  1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

  2、學(xué)習使用特殊電話(huà)號碼,知道不能隨意拔打。

  3、初步培養幼兒的自我保護意識。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  自制電話(huà)一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出特殊號碼,初步了解110、119、120的特殊性。

  導入活動(dòng)《小鳥(niǎo)和小老鼠》

  中班室內戶(hù)外安全教育教案7

  活動(dòng)目標:

  1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

  2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。

  3、形成一定的自我保護意識。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  耳朵謎語(yǔ)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ)導入。

  師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

  師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

  二、引導幼兒創(chuàng )編故事。

  1、師:你的耳朵長(cháng)在哪里呀?

  2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?

  3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì )怎么樣呢?

  三、討論保護耳朵的方法。

  1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?

  (鼓勵幼兒根據自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)2、教師小結:不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話(huà),不要對著(zhù)耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫院。

  四、游戲:請你猜猜我是誰(shuí)。

  1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

  2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續玩猜人游戲。

  (游戲玩熟后,可以讓說(shuō)話(huà)的人變換聲調,加深游戲的難度。)

  中班室內戶(hù)外安全教育教案8

  活動(dòng)目標:

  1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。

  2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

  3、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。

  2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。

  3、在教室里布置馬路場(chǎng)景:十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等(活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行);自制信號燈4個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過(guò)馬路才安全。

  提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全。

  小結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道,并且等斑馬線(xiàn)對面的綠燈亮時(shí)才能走,還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛,尤其要注意右轉的車(chē)輛。

  2、了解在馬路上玩耍的危險。

  提問(wèn):濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì )發(fā)生什么事?

  小結:不要在馬路上玩耍,尤其是機動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等,這樣做很危險。

  3、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū),了解馬路上的行走規則。

  請幼兒觀(guān)察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。

  小結:行人要走人行道、靠右行。

  4、模擬演習“我們一起過(guò)馬路”。

  請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處,根據信號燈的指示選擇等待或過(guò)馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習,教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習,都要靠右行走。)

  中班室內戶(hù)外安全教育教案9

  活動(dòng)目標:

  1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

  3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  故事內容圖片,PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導入。

  1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,想請小朋友幫幫忙。

  2、師:我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示PPT)

  二、分段講述。

  (一)幼兒觀(guān)看故事前半部分。

  1、師:鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

  2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

  3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問(wèn)警察,可以做記號等。

  (二)觀(guān)看故事后半部分。

  1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

  2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?

  (幼兒:?jiǎn)?wèn)了許多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)

  3、教師與幼兒角色扮演。

  三、經(jīng)驗遷移。

  1、師:鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)

  2、小結:迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門(mén)牌號、電話(huà)號碼、父母手機號,打電話(huà)給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……

  3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。

  四、活動(dòng)延伸

  1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開(kāi)心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

  中班室內戶(hù)外安全教育教案10

  活動(dòng)目標:

  1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。

  2、積累安全生活的經(jīng)驗,增進(jìn)自我保護的意識。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):了解哪些是危險的事

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì )自我保護

  活動(dòng)準備:

  圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

  活動(dòng)過(guò)程:

  情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結評價(jià)

  一、 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

  胖胖是一個(gè)虎頭虎腦,模樣長(cháng)得十分可愛(ài)的中班男孩。一個(gè)星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿(mǎn)頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著(zhù)燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著(zhù)找水喝。這是胖胖突然發(fā)現雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(cháng)海醫院工作,而且他們的家也住在長(cháng)海醫院的職工大樓里。因搶救即使,沒(méi)有造成嚴重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調理,胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來(lái),是為了洗馬桶,打掃衛生用的。沒(méi)想到一時(shí)疏忽險些釀成慘劇。

  二、 討論活動(dòng)

  1、 胖胖為什么會(huì )生病?

  2、 我們平時(shí)應該怎樣做?

  小結:我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

  三、 看幾副安全教育的圖片

  圖片一:下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨

  圖片二:一個(gè)人在摸插座

  圖片三:陌生人敲門(mén)馬上把門(mén)打開(kāi)

  說(shuō)說(shuō)他們做得對嗎?為什么?

  那我們碰到這樣的事應該怎樣做?

  四、總結評價(jià)

  活動(dòng)反思:

  《教學(xué)綱要》指出,要培養孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動(dòng)的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要,在保護幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護能力,學(xué)習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時(shí)的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長(cháng)。

  中班室內戶(hù)外安全教育教案11

  活動(dòng)目標:

  1、知道危險無(wú)處不在。

  2、培養幼兒建立安全意識。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、學(xué)會(huì )自我保護。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)與討論:

  教師:我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù),你知道的危險有哪些?

  文一濤:在班里,不能跑,要不然會(huì )摔倒。在美工區,使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。

  何東。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友

  芩小楠:上下樓梯時(shí)不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,手抓扶手,不跑不跳。

  周敏:不帶任何東西進(jìn)入睡房,進(jìn)入睡房時(shí),不在床上玩耍亂跳。

  教師:你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的,有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

  徐逢毅:在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),如果拿玩具不好好玩,就會(huì )傷著(zhù)小朋友

  廖令:戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會(huì )把小朋友推倒,或者踩到小朋友。

  林浩澤:在沙池玩時(shí),不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

  王春草:在寫(xiě)字時(shí),不能用筆戳小朋友。

  2、看錄像

  教師:提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中,應該注意什么,避免事故的發(fā)生?

  王玉燕:在外邊玩的時(shí)候,不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險? (幼兒討論)

  李經(jīng)林:小朋友不能在馬路上面玩,路上車(chē)多,容易發(fā)生危險事件。

  陳秋迎:小朋友不能動(dòng)開(kāi)水,容易燙傷。

  蘇惠:大馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全,以免掉進(jìn)去。

  馮昌勝:在戶(hù)外散步時(shí),注意昆蟲(chóng),比如蜜蜂,毛毛蟲(chóng)。

  4、教師提問(wèn):怎樣做可以遠離這些危險?

  吳英浩:聽(tīng)老師,爸爸媽媽的話(huà),不去不應該去的地方,不去沒(méi)人的地方、

  馮志琪:我見(jiàn)到有的地方有標記,告訴人們要注意危險。

  教師:那我們就一起行動(dòng),找一找,我們身邊都有哪些安全的標記,來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應該作與不應該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導幼兒,使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

  通過(guò)看錄像,拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。

  活動(dòng)反思:

  幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據主題的延伸拓展思路,觀(guān)察的面較寬,讓幼兒注意身邊的危險事件,不做危險的事,要遠離危險,保護自己。

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