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幼兒園大班體育教案

時(shí)間:2023-11-24 18:00:13 教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案20篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案20篇

  幼兒園大班體育教案1

  一、活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習多人合作運動(dòng)走的技能,發(fā)展身體的平衡能力。

  A、能多人合作,腳受束縛時(shí)走過(guò)障礙,動(dòng)作平穩。

  B、能多人合作,腳受束縛時(shí)蹲著(zhù)向前走,動(dòng)作協(xié)調。

  C、能多人合作運動(dòng)著(zhù)向前走,動(dòng)作靈活------

  2、培養幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準備:

  長(cháng)松緊帶八根,上面縫有十個(gè)小環(huán)(細松緊帶);

  墊子、拱形門(mén)、椅子;

  音樂(lè )磁帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè ),五人一組合作做韻律操。

  2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節,學(xué)習多人合作向前走的`動(dòng)作。

  A、兩人為一只小蜈蚣,練習向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”等。

  B、以“蜈蚣長(cháng)大”,練習三人、四人、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調,步伐一致。

  提示語(yǔ):小蜈蚣可以站著(zhù)走,還可以蹲著(zhù)走,大家試一試。

  C、幼兒連在一起,沿場(chǎng)地走一圈,并配上兒歌“小蜈蚣,學(xué)走路,許多只腳不打架,喊聲口令齊步走,一二一,向前走”。

  3、練習腳受束縛向前走的動(dòng)作。

  A、出示腳環(huán),講解戴法。

  B、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習走路,要求步伐一致。注意安全。

  4、蜈蚣練本領(lǐng)

  A、設計三個(gè)情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門(mén))、樹(shù)林(椅子)。

  B、幼兒依次練習,教師給予指導。、

  5、蜈蚣走路比賽

  五人一組,分成四組,過(guò)草地,鉆山洞,繞樹(shù)林,比賽哪組走得最快,最穩。

  6、坐在墊上,解下腳環(huán),做放松動(dòng)作。

  四、活動(dòng)評價(jià):

  在活動(dòng)中,幼兒積極、主動(dòng),興趣盎然,盡管動(dòng)作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動(dòng)作的一致性,這點(diǎn)需要強調,同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

  建議:此活動(dòng)可以分兩次開(kāi)展,第一次練習多人合作向前走的動(dòng)作;第二次練習受束縛走路的動(dòng)作,這樣減輕一堂課的難度,使幼兒的動(dòng)作協(xié)調一致。

  幼兒園大班體育教案2

  活動(dòng)目標:

  1、練習走梅花樁,發(fā)展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛煉臂力。

  2、通過(guò)一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒與同伴的合作能力。

  3、通過(guò)廢舊物利用,提高幼兒環(huán)保意識。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動(dòng)準備:

  1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚(yú)油瓶。

  2、錄音機、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、排成四列縱隊踏步進(jìn)入訓練場(chǎng)。

  二、準備活動(dòng):

  1、 我們先來(lái)做一做運動(dòng),把我們身體上的各個(gè)關(guān)節都活動(dòng)開(kāi)來(lái),好嗎?

  2、 集體做律動(dòng)。要求每個(gè)幼兒都能愉快地動(dòng)起來(lái)。

  三、提供奶粉罐,練習一物多玩。

  (一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個(gè)東西是要大家一起動(dòng)腦筋才玩得起來(lái)的,你們想玩嗎?

  (二)、第一次嘗試玩奶粉罐。

  1、出示奶粉罐,這是什么?那如果老師請你們每個(gè)小朋友自己拿一個(gè)奶粉罐,然后自己一個(gè)人玩奶粉罐,你會(huì )怎么玩?

  2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

  3、請個(gè)別幼兒示范,再集體練習這些好的`玩法。

  (三)、第二次嘗試玩奶粉罐。

  1、剛才我們是一個(gè)人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個(gè)奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人合作)

  2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。

  2、請一部分幼兒演示,集體練習,并引出“走梅花樁”。

  四、自由練習走梅花樁。

  1、幼兒自由練習走梅花樁。

  剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來(lái)練一練吧?

  2、幼兒練習負重走梅花樁。

 、、你看,老師在這里還為你們準備了大小不同的瓶和壺,如果你覺(jué)得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺(jué)得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺(jué)得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。

 、、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。

  五、 游戲:功夫大比拼。

  1、教師交代游戲規則:

 、、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個(gè)幼兒走完時(shí),將手中的瓶子放入筐內,第二個(gè)幼兒則接上,最快完成的一組為獲勝。

 、、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒(méi)完成的小朋友。

  2、幼兒游戲。

  3、講評、結束游戲。

  今天我們玩得真開(kāi)心,但游戲的最后,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過(guò)來(lái),放到幼兒園的體育活動(dòng)室里和別的小朋友一起玩,好嗎?

  六、放松動(dòng)作,結束活動(dòng)。

  1、今天我們做了那么多的運動(dòng),我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。

  2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

  活動(dòng)反思:

  《好玩的罐子》,活動(dòng)形式很新穎,幼兒探索創(chuàng )新興趣強;顒(dòng)氛圍很輕松,我營(yíng)造了一個(gè)很溫馨、和諧的氛圍;顒(dòng)開(kāi)始我以拿罐子當小凳子坐為榜樣,大大激發(fā)了幼兒的興趣。接下來(lái)讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個(gè)奶粉罐,教師指導。

  在活動(dòng)的最后環(huán)節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然后帶物走梅花樁,整個(gè)活動(dòng)孩子興趣很濃,參與度很高;顒(dòng)中唯一不足:有部分的玩法相對來(lái)說(shuō)安全性不高,孩子之間合作互動(dòng)環(huán)節紀律性不太好,這與活動(dòng)材料的準備、游戲規則的強調不到位有很大關(guān)系,在以后的活動(dòng)中我會(huì )變換游戲的方法,增加孩子對游戲的興趣引導孩子自己去發(fā)現、創(chuàng )造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng )新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng )新能力,用創(chuàng )造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。

  小百科:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷制品。造型特點(diǎn)是口徑大腹豐且深,脛部?jì)仁,大底足?/p>

  幼兒園大班體育教案3

  游戲目標:

  1、喜歡推著(zhù)輪胎比賽。

  2、練習繞曲線(xiàn)推輪胎的技能。

  3、能邊推輪胎也繞過(guò)障礙物。

  4、能根據指令做相應的動(dòng)作。

  5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  游戲準備:

  小車(chē)

  游戲過(guò)程:

  一、教師示范推小車(chē)的動(dòng)作,并引導幼兒討論怎樣才能推得快。

  二、幼兒練習推小車(chē)繞曲線(xiàn)走的.動(dòng)作。

  三、玩法:幼兒分成三條隊開(kāi)始游戲:接力比賽推著(zhù)小車(chē)繞曲線(xiàn)走,到達終點(diǎn)后把糧食運回來(lái),看誰(shuí)運得多又快。

  四、游戲規則:

  1、聽(tīng)指令才開(kāi)始出發(fā)靈活地繞曲線(xiàn)推小車(chē)。

  2、交換小車(chē)時(shí)要注意安全,減慢速度。

  3、指導幼兒繞曲線(xiàn)走時(shí)注意靠近線(xiàn)圈繞。

  教學(xué)反思:

  這一話(huà)題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。

  幼兒園大班體育教案4

  活動(dòng)目標:

  1、樂(lè )于探索繩的不同跳法,初步學(xué)會(huì )雙人跳繩的技巧。

  2、增強動(dòng)作的協(xié)調性,發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

  3、感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè )。

  4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的.良好品質(zhì)。

  5、培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。

  活動(dòng)準備:

  每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗。

  活動(dòng)流程:

  一、列隊入場(chǎng)

  1、教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場(chǎng)后,聽(tīng)口令進(jìn)行熱身運動(dòng)。(根據情況可將繩對折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉、腹背、跳躍等動(dòng)作練習。)

  二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、交流討論繩子的多種玩法。

  2、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩,剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

  3、教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀(guān)察并嘗試結伴跳,教師提示兩個(gè)人要動(dòng)作一致,可通過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。

  4、在教師的引導下,嘗試玩法多人跳繩的方法

 。1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

 。2)根據幼兒描述,教師交代玩法和規則后進(jìn)行示范練習。

 。3)幼兒集體參與多人跳繩的練習,感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè )。

  小結:多人跳繩離不開(kāi)大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè),所以這就需要大家合作的默契。

  三、結束活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后,帶幼兒回教室。

  活動(dòng)反思:

  跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開(kāi)始的活動(dòng),幼兒現在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來(lái)的幼兒需要指導,我制作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進(jìn)行記錄。

  幼兒園大班體育教案5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)嘗試,引導幼兒學(xué)會(huì )轉身接球的技能。

  2、通過(guò)層層遞進(jìn)的轉身接球練習,培養孩子身體的靈活性和協(xié)調性。

  3、通過(guò)活動(dòng),讓孩子體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則,培養幼兒敢于挑戰的精神。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

  5、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動(dòng)準備:

  幼兒人手一個(gè)皮球

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  1、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

  師:孩子們今天和球玩一玩,你們愿意嗎?一起出發(fā)吧!

  2、聽(tīng)哨音隊列練習,站好原點(diǎn),游戲開(kāi)始之前,我們一起做球操。

  二、基本部分

  1、第一次玩球,揭示課題。

  師:你們會(huì )玩球嗎?(會(huì ))就在原地玩一玩,看誰(shuí)的方法與眾不同。

  你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),玩一玩。

  師:我們可以有多種方法來(lái)玩球,可以拍球,滾球,運球……今天老師給小朋友帶來(lái)一種新的玩球方法,仔細看,我是怎么玩的?

  教師示范轉身接球。

  提問(wèn):我是怎么玩的?指名能力較強的幼兒回答。

  總結:先拋球后轉身再接球,這叫轉身接球。

  2、第二次玩球,學(xué)習轉身接球

  師:你想玩一玩嗎?請你在老師的周?chē)覀(gè)空地試一試;你轉身接球成功了嗎?

  師:一起來(lái)玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒(méi)成功的,站在原點(diǎn)上。我們再給沒(méi)成功的小朋友一次機會(huì ),讓他們再來(lái)試一次。請小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示(引導說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn):拍球不能離自己身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會(huì )撞到自己,球就會(huì )滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

  師:回到位置,我們一起聽(tīng)口哨來(lái)玩轉身接球。集體來(lái)2-3次。

  3、第三次玩球,學(xué)習轉兩圈接球

  師:你們的轉身接球玩得很棒,老師要加深難度了,你能轉兩圈接住球嗎? 請你找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人去比一比,看看怎樣才能轉兩圈接住球。

  師:轉兩圈接球你挑戰成功了嗎?

  請成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數,讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功?

  師: 球要拍得高,轉身要快,才能穩穩接住球。

  4、第四次玩球,學(xué)習轉多圈接球

  師:轉兩圈接球也沒(méi)難住大家,你們真棒!還想繼續挑戰碼?你想挑戰轉幾圈接住球?幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  師:老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

  幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球,跟幼兒一起玩一玩。

  師:你轉了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點(diǎn)圈數,表?yè)P)

  5、分組玩球,體驗成功

  幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調整新高度。

  三、放松運動(dòng)

  課后反思:

  本節課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動(dòng)器械:球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現,去嘗試,去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動(dòng)中,我是以跑步進(jìn)場(chǎng),帶領(lǐng)小朋友們一起繞圈跑,跑得有點(diǎn)多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動(dòng)中,能帶領(lǐng)小朋友們做一些有關(guān)球的運動(dòng)可能會(huì )更好,比如:抱球,轉球等,可能會(huì )放松小朋友手部肌肉。其次,在整個(gè)環(huán)節設計中,還是有一些乏味的,整節課,我都是讓小朋友站著(zhù)的,可能因為在室內場(chǎng)地的關(guān)系,如果不排隊站好,總感覺(jué)整節課會(huì )比較亂,小朋友會(huì )不聽(tīng)老師的。所以導致整節課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開(kāi)始的時(shí)候,太快進(jìn)入主題了,球是怎么玩的?可以讓孩子們自由討論,更能讓孩子們了解球的玩法。在后面環(huán)節如何引導孩子們才能拍球拍的`高接的穩,引導不夠,導致有些幼兒是沒(méi)有能完全掌握這個(gè)技能。在幼兒練習轉身接球的時(shí)候,可以讓孩子們站在位置上一起練習,成功的小朋友離開(kāi)位置,則失敗的小朋友再一起練習,這樣更能掌握技能。最后,如果在環(huán)節中能設計一些游戲,提高孩子的興趣,會(huì )更能快速的學(xué)會(huì )接球的技能。

  小百科:球是以半圓的直徑所在直線(xiàn)為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的旋轉體,也叫做球體。球的表面是一個(gè)曲面,這個(gè)曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

  幼兒園大班體育教案6

  活動(dòng)目標:

  1、 學(xué)習兩人三足走,鍛煉腿部力量及身體的平衡。

  2、 提升動(dòng)作協(xié)調與配合能力。

  活動(dòng)準備:

  兩人一根長(cháng)布條。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 準備運動(dòng):腿部放松操。

  2、 提出活動(dòng)內容。

  找個(gè)好朋友,把自己的.一條腿和伙伴的一條腿綁在一起,在戶(hù)外的平地上走一走,感受怎樣才能走好,不摔跤,而且走得快。

  3、 幼兒自由嘗試練習,教師巡回了解情況。

  4、 集中交流學(xué)習。

  請幾對朋友來(lái)表演一下,一起說(shuō)說(shuō)該怎樣走就能走得既快又穩?

  有好方法及時(shí)請大家學(xué)一學(xué),如:兩人同時(shí)喊口令,保持同一節奏;被綁腿走一步,另一條腿并一步的方法等。

  5、 分小組比賽,激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走?筛鶕闆r重復進(jìn)行幾次。

  6、 敲打按摩腿部,做放松運動(dòng)。

  幼兒園大班體育教案7

  一、活動(dòng)目標:

  1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能創(chuàng )造性地用報紙和身體鉆過(guò)形狀各異、大小不同的“洞”,發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調性。

  2、能主動(dòng)與同伴協(xié)商合作,配合協(xié)調,體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  1、知識準備:幼兒初步了解簡(jiǎn)單的運動(dòng)項目。

  2、物質(zhì)準備:音樂(lè )《向前沖》、《我和你》;幼兒每人一張報紙。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬蕚潆A段:

  1、談話(huà)引入:你喜歡做什么運動(dòng)?請你來(lái)模范動(dòng)作;

  2、準備運動(dòng):結合音樂(lè ),模仿不同運動(dòng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行熱身活動(dòng)。

 。ǘ┖献鲗W(xué)習階段

  1、用報紙鉆洞

 。1)出示報紙,引導幼兒思考:“你會(huì )用身體來(lái)搭出大小不同的洞洞嗎?你能用報紙去鉆過(guò)同伴搭的各種洞洞嗎?”

 。2)分組活動(dòng):幼兒相互合作,共同游戲。師巡回指導,提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。

 。3)交流并小結:“你是怎么搭洞和鉆洞的?用了什么不一樣的動(dòng)作和方法?當洞洞變小的時(shí)候,你是怎么讓報紙鉆過(guò)去的?”

  2、用身體搭洞和鉆洞

 。1)集中討論:如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過(guò)去嗎?你有什么辦法?

 。2)提出活動(dòng)玩法和要求:自由分組,相互合作,有創(chuàng )造性地搭洞和鉆洞;注意保護自己和同伴的身體安全。

 。3)幼兒自行結伴游戲。教師及時(shí)表?yè)P搭洞和鉆洞有創(chuàng )意的幼兒,并提醒幼兒注意安全。

 。4)小結:引導幼兒相互評價(jià)與同伴合作的情況。

 。5)結合第一次合作游戲的情況,引導幼兒第二次游戲,重點(diǎn)引導幼兒多人合作搭洞游戲。

 。ㄈ┘w游戲: “城門(mén)城門(mén)幾丈高”。

  1、學(xué)習兒歌并講解游戲玩法和規則:部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門(mén),隨著(zhù)兒歌城門(mén)的洞越變越矮,其他幼兒按順序依次從城門(mén)的洞洞鉆過(guò)。被城門(mén)套住的幼兒要模仿一個(gè)體育項目的.動(dòng)作。

  2、提出游戲要求:鉆洞的幼兒要根據城門(mén)的高度變化來(lái)調整自己鉆洞的方法;遵守游戲規則,注意鉆洞時(shí)的安全。

  3、師生共同游戲。

 。ㄋ模┦嬲股硇

  1、交流小結,萌發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感,體驗合作游戲的樂(lè )趣。

  2、放松:隨音樂(lè )旋律做放松運動(dòng),并引導幼兒與同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身體。

  幼兒園大班體育教案8

  活動(dòng)目標:

  培養幼兒毅力,提高單腳戰立的能力。

  活動(dòng)準備:

  選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

  玩法:

  兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節,游戲開(kāi)始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作,使對方失去平衡。

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒的毅力,提高單腳跳躍的`能力。

  2、加強幼兒的平衡和協(xié)調能力,激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

  準備:

  各種圖形人手一個(gè)。紅、綠標志一人一個(gè)。

  過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  今天的天氣真好,我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出去玩玩。小汽車(chē)嘟嘟嘟出發(fā)了,前面左轉彎,右轉彎。小汽車(chē)嘟嘟嘟紅燈亮了,趕快停。小汽車(chē)嘟嘟嘟小狗不聽(tīng)話(huà)在馬路中間竄,趕快按喇叭,提醒小狗別亂跑。小汽車(chē)嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開(kāi)。哇山上的景色真漂亮,小汽車(chē)停下來(lái),左看看,右看看外面的景色真漂亮。我們下車(chē)走一走。

  二、基本部分:

  1、咦,前面有條河,擋住了我們的去路。怎么辦?(激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。)請聽(tīng)好,,按照你身上的顏色標志快速分成兩組,紅色一組、黃色一組。聽(tīng)到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了,想不想上去走一走?好聽(tīng)清要求:請雙手打開(kāi)與肩膀寬,走時(shí)要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的。(準備聽(tīng)教師口令)

  2、覺(jué)得難嗎?下面我們要加強難度了,單腳跳著(zhù)走,雙手打開(kāi)與肩膀寬,走時(shí)要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的中途不能換腳,一定要堅持到最后。(準備聽(tīng)教師口令)

  3、 繼續加深難度,抱住一條腿,一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后,中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。(準備聽(tīng)教師口令)

  4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來(lái)玩玩個(gè)游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊,兩個(gè)小朋友一組誰(shuí)能堅持到最后誰(shuí)就可以得到獎牌。(準備聽(tīng)教師口令)

  三、結束活動(dòng):

  發(fā)獎品,剛才比賽有些累了,來(lái)一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

  幼兒園大班體育教案9

  活動(dòng)目標

  1.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性。

  2.感受與同伴合作的樂(lè )趣。

  3.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的`力量是有限的,跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助,更多的樂(lè )趣。

  4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

  活動(dòng)準備

  三人板鞋、兩人板鞋。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對面做熱身運動(dòng)。

  2.幼兒自由結對選擇板鞋,要求步調一致的走板鞋。

  3.分組比賽。

  4.放松運動(dòng)。

  幼兒園大班體育教案10

  體育活動(dòng):

  小青蛙跳田埂

  活動(dòng)目標:

  (1)在原有的基礎上,準確地練習跳的動(dòng)作。

  (2)教幼兒學(xué)習跳過(guò)25-30厘米寬的平行線(xiàn),發(fā)展幼兒跳躍能力。

  (3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲(chóng),能保護莊稼,大家都要愛(ài)護它。

  (4)通過(guò)游戲,培養幼兒的靈敏,協(xié)調性及遵守紀律的良好品德。

  (5)樂(lè )于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習跳過(guò)25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過(guò)紙板,輕輕落地)這次活動(dòng)主要練習跳的動(dòng)作要領(lǐng),所以是重點(diǎn)。

  難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調地跳過(guò)25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調自然是不容易的,所以定為難點(diǎn)。

  活動(dòng)流程:

  開(kāi)始部分——基本部分——結束部分

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)開(kāi)始部分(約3分鐘):引起孩子的活動(dòng)興趣,要求精神飽滿(mǎn),積極愉快地參加活動(dòng),通過(guò)隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關(guān)節,韌帶得到活動(dòng),為基本部分做好準備。

  (2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習時(shí)間10分鐘):經(jīng)過(guò)開(kāi)始部分的準備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時(shí)進(jìn)行動(dòng)作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地,自主地活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習的機會(huì ),同時(shí)注意掌握好運動(dòng)的'強度、密度,控制活動(dòng)量適中,脈搏指數為1.5—1.6。

  (3)結束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè )聲中慢慢放松身體,使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。

  幼兒園大班體育教案11

  (一)活動(dòng)目標

  1、嘗試完成各種肢體動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏度。

  2、體驗挑戰、合作的`快樂(lè ),增強保護同伴的意識。

  (二)活動(dòng)準備

  1、每個(gè)幼兒一塊大墊子,事先布置在場(chǎng)地上。

  2、放松音樂(lè )

  (三)活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:我說(shuō)你做

  孩子站在墊子上,以單人、雙人的形式,聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。

  之后稍進(jìn)行放松。

  2、基本部分

  (1)游戲:越過(guò)障礙

  男孩子排隊,女孩俯臥在墊子上,男孩從女孩身上過(guò)去。

  要求:不能碰到女孩子,包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位,然后從旁邊走回來(lái)。

  教師根據幼兒完成的情況,適當調整活動(dòng)難度,如雙腳跳過(guò)、增加速度、增加寬度等。

  男孩、女孩交換游戲。

  教師小結。

  (2)游戲:穿過(guò)鱷魚(yú)池

  玩法:幼兒從岸上穿過(guò)鱷魚(yú)河到對面中轉站,中途必須從“鱷魚(yú)”身上過(guò)去但不能碰到鱷魚(yú),然后從旁邊回來(lái)到隊伍后面排好隊。

  規則:可以用鉆、爬、跳等各種方法越過(guò)鱷魚(yú),但不能碰到鱷魚(yú),否則可能會(huì )被鱷魚(yú)吃了

  教師當鱷魚(yú),在場(chǎng)地中央變換身體動(dòng)作設置障礙,幼兒游戲。

  之后教師小結。

  3、結束部分:

  放松音樂(lè ),引導幼兒調整呼吸,互相按摩放松。

  幼兒園大班體育教案12

  【活動(dòng)目標】

  1.較為熟練的運用左右腳交替運球。

  2.喜愛(ài)足球運動(dòng),對足球游戲有興趣。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  1.幼兒已玩過(guò)左右腳交替運球和定點(diǎn)射門(mén)。

  2.足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè )。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導部分

  1.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。

  2.聽(tīng)音樂(lè )做足球操。

  二、主題部分

  1.復習傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

  (1)教師:"小隊員們,上節課我們一起玩了左右腳交替運球,現在我們就來(lái)復習一下這個(gè)本領(lǐng)"。

  (2)幼兒與同伴合作練習左右腳交替運球。

  (3)集體練習定點(diǎn)射門(mén)。

  2.教師引導幼兒左右腳交替運球與射門(mén)結合,幼兒自由練習,教師巡回指導。

  3.游戲:運球射門(mén)對抗賽(1)幼兒分成4隊,每隊8人。明確各隊球門(mén)后游戲開(kāi)始,各隊第一位小隊員左右腳交替向球門(mén)方向運球,到達球門(mén)前射門(mén),然后跑回起點(diǎn),第二個(gè)小隊員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊獲勝。

  (2)小結比賽情況,總結經(jīng)驗,再次進(jìn)行比賽。

  三、結束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放松的'目的。

  【安全提示】

  1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。

  2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設計將之前足球活動(dòng)的練習進(jìn)行了組合,包括左右腳運球、定點(diǎn)射門(mén)等。教師采用了比賽的形式開(kāi)展,一組8名幼兒,教師作為裁判?纯茨囊唤M幼兒最快完成,哪一組幼兒進(jìn)球最多。幼兒在繞過(guò)足球塔之后將球射進(jìn)球門(mén)。射進(jìn)球門(mén)的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高,因此教師及時(shí)的調整,在兩輪游戲活動(dòng)結束之后再進(jìn)行點(diǎn)評。幼兒紛紛覺(jué)得不過(guò)癮,要求繼續比賽。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠遵守游戲的規則,以擊掌作為進(jìn)球和接力的信號。在小結時(shí)也有幼兒提出個(gè)別幼兒犯規,在再次進(jìn)行的游戲活動(dòng)中這些現象都得到了改進(jìn)。

  小百科:射門(mén),足球運動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)。指用踢球、頭頂球、鏟球等技術(shù)將球射向對方球門(mén)。

  幼兒園大班體育教案13

  大班健康活動(dòng):

  玩皮筋

  活動(dòng)目標:

  1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

  2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的'樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

  二、嘗試皮筋的不同玩法。

  1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

  2、交流玩法:說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

  3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

  4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。

  三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳

  1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

  2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過(guò)去”。

  3、幼兒集體練習。

  4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度,通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。

  四、游戲:采蘑菇

  五、放松動(dòng)作,結束。

  幼兒園大班體育教案14

  活動(dòng)目標

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè ),學(xué)習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創(chuàng )造思維能力,感受跳格子房子的樂(lè )趣。

  4、培養幼兒的合作意識,學(xué)會(huì )團結、謙讓。

  5、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。

  活動(dòng)準備

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運動(dòng)幼兒隨音樂(lè )練習各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)

  二、合作探索,嘗試練習

  1、師:小朋友,請看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

 。ㄓ祝?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng )意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì )保護自己和同伴,學(xué)會(huì )商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線(xiàn)。)

  3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的.創(chuàng )意玩法。

 。1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

 。2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習1——2次。

 。1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線(xiàn)。

 。2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導幼兒在連續跳的過(guò)程中不踩邊緣線(xiàn)。

  三、游戲:"爭奪紅旗"

  1、玩法;幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線(xiàn),踩到線(xiàn)的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開(kāi),接著(zhù)隊伍繼續第二種跳法。

  3、幼兒開(kāi)始比賽。

  4、教師小結比賽情況。

  四、幼兒擦汗,隨音樂(lè )做放松運動(dòng)"炒黃豆"結束。

  五、活動(dòng)延伸:

 。1)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

 。2)在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  活動(dòng)反思

  民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng )作、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng),它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會(huì )、易傳,符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛(ài)。

  本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中,在活動(dòng)中我有以下的反思:

  1、首先是本節的課的重點(diǎn)應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力,在環(huán)節一的熱身運動(dòng)中,應該從頭、手、腳、腰各個(gè)部分運動(dòng)到,這里我有些疏忽了,頭部的運動(dòng)沒(méi)有注意到。

  2、環(huán)節二中,教師先讓幼兒來(lái)試一試,介紹幼兒自己的玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒?jiǎn)文_連續向前跳的辦法來(lái)挑格子的游戲。在這個(gè)過(guò)程中,幼兒表現的還是不錯的,基本上也達到了這個(gè)環(huán)節的目的,學(xué)會(huì )了單腳連續向前跳的本領(lǐng)。

  3、在游戲過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒的創(chuàng )造性思維,都能達到很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導作用,為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機會(huì ),注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現出自主探索、樂(lè )意合作、挑戰自我的精神;顒(dòng)過(guò)程中,活動(dòng)練習從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開(kāi),滿(mǎn)足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結識成現實(shí)的伙伴關(guān)系,滿(mǎn)足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂(lè )于助人、遵守規則等社會(huì )性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會(huì )提供了有益的幫助。

  幼兒園大班體育教案15

  設計意圖:

  “擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作,因此我設計了體育活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布,引導幼兒充分感受推的動(dòng)作,鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調能力,在前期的初步感受中,當小朋友興趣非常高,本節活動(dòng)我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

  活動(dòng)目標:

  1.練習推的基本動(dòng)作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強幼兒的肢體的協(xié)調能力。

  2.遵守游戲規則,增強競爭意識。

  3.培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。

  4.喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.人手一塊海綿。

  2.長(cháng)板凳和拱形門(mén)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準備活動(dòng):

  在教師引導下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

  二、探索擦地板的方法:

  1.游戲:地板擦擦擦

  2.探索不同擦地板的'方法。

  3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

  4.探索符合生活擦地板的方法。

  5.與同伴分享。

  三、障礙物下擦地板:

  1.從拱形門(mén)下擦過(guò)去。(提醒幼兒注意安全,眼睛看前方)

  2.從不同高度的長(cháng)板凳下擦過(guò)去,體驗成功的快樂(lè )。

  四、放松活動(dòng):

  1.游戲:海綿擺高樓。(收拾海面)

  2.聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)在前期的初步感受中,小朋友興趣非常高,本活動(dòng)挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

  在二十一世紀的信息時(shí)代里,社會(huì )所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創(chuàng )新思維的人。而社會(huì )上的事物都是隨時(shí)變換、更新的,需要我們幼兒去不斷辨別、選擇!毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能,而是要“培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度!币虼嗽诨顒(dòng)中我不但強調幼兒對動(dòng)作的創(chuàng )造性,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒(méi)發(fā)現的事物規律進(jìn)行探索,并通過(guò)合作形成團隊精神,這就是科學(xué)教育。也強調規則,不把愉快教育當成一種目的。因為孩子到了小學(xué)、社會(huì )中,他們必須得遵照一定的要求和規則去做。

  在勞動(dòng)中獲得情感體驗,在勞動(dòng)中培養合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛生的重要標志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。

  幼兒園大班體育教案16

  教學(xué)目標:

  1、能把圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。

  2、練習鉆、爬、跳、跑等基本動(dòng)作,嘗試合作游戲。

  教學(xué)準備:

  塑料圈兒每人一個(gè)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、自由玩圈

  1、幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。

  2、教師觀(guān)察幼兒活動(dòng),鼓勵幼兒將圈當作替代物體進(jìn)行游戲。如當幼兒將圈當作汽車(chē)方向盤(pán)時(shí),教師要及時(shí)肯定,并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會(huì )玩圈的幼兒,教師應給予一些暗示和啟發(fā)。

  二、我的圈兒會(huì )變

  1、請個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么,并玩給大家看。如:用圈兒做山洞,鉆進(jìn)鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉動(dòng);用圈兒做烏龜殼,扮烏龜在地上爬;把兩個(gè)圈套在手臂上做小鳥(niǎo)翅膀,等等。

  2、想一想圈兒還能變成什么?

  三、讓圈兒一起變

  1、引導幼兒嘗試合作玩圈兒,將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如:幾個(gè)圈合在一起做小河,練習跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。

  2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩一玩他人想出的'玩法。

  幼兒園大班體育教案17

  設計意圖:

  有一次,陽(yáng)臺上晾著(zhù)幾條彩綢橫幅,孩子們興奮地在橫幅下鉆來(lái)鉆去,有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見(jiàn)此情景,我便設想利用這一材,料來(lái)引導幼兒探索滾動(dòng)動(dòng)作。為了充分挖掘這一材料的多種用途,我在彩綢邊緣縫上紐扣,使之可根據需要連接。

  在設計中,我注重各領(lǐng)域教育內容的互相滲透。如在競賽中采用記分的方式,既營(yíng)造了比賽的氛圍,又滲透了數學(xué)內容。在準備材料及游戲過(guò)程中,我有意識地培養幼兒的合作精神,如紅綢的連接(部分幼兒鋪綢子,部分幼兒扣紐扣)、“舞龍”等環(huán)節,使幼兒體會(huì )到合作的快樂(lè ),有利于培養幼兒與人合作的能力。

  目標:

  1.在彩綢上探索各種滾動(dòng)的動(dòng)作,初步掌握橫躺滾動(dòng)作,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性。

  2.培養合作精神,體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  準備:

  1.廢舊橫幅5條,紅、黃、藍、綠各隊標志若干。

  2.錄音機、音樂(lè )磁帶。

  過(guò)程:

  一、準備部分

  1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )小跑步入場(chǎng)集合。

  2.帶領(lǐng)幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場(chǎng)跑。

  3.幼兒成散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下做熱身操,模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動(dòng)作。

  二、基本部分

  1.幼兒分組在彩綢有圓點(diǎn)標志一端排隊,嘗試做各種不同的滾動(dòng)動(dòng)作。

  2.剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作,有的團身滾,有的.橫躺著(zhù)滾,請你們想一想怎樣才能滾得又直又快?

  3.引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題探索又直又快的滾動(dòng)方式。

  4.請個(gè)別幼兒展示探索結果。

  5.教師邀請一名幼兒一起示范,引導幼兒比較哪種方法滾得更快,從而發(fā)現基本的動(dòng)作要領(lǐng):手腳伸直,和身體保持一條直線(xiàn),這個(gè)動(dòng)作叫“橫躺滾”。

  6.幼兒自主練習。

  7.幼兒成四路縱隊,按順序在彩綢上做橫躺滾動(dòng)作,根據全組幼兒完成動(dòng)作的累計時(shí)間,在記分牌上記錄成績(jì):第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分(如圖一)。競賽共進(jìn)行兩次,引導幼兒計算兩次競賽的總成績(jì),最后向勝利隊頒發(fā)紅旗。

  8.游戲:舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長(cháng)條,玩“舞龍”游戲,方法是將彩綢舉過(guò)頭頂,小碎步蛇形走或螺旋形走(如圖二),然后請部分幼兒舉彩綢,其他幼兒繞著(zhù)同伴蛇行前進(jìn)。

  三、結束部分

  在抒情、柔美的音樂(lè )聲中,幼兒一手拿彩綢,一手做劃船動(dòng)作(如圖三),活動(dòng)在愉快的氣氛中結束。

  幼兒園大班體育教案18

  大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴,能用手指觸摸的方法辨認同伴,了解班級小伙伴的外形特征,快來(lái)看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

  活動(dòng)目標:

  1、了解班級小伙伴的外形特征。(重點(diǎn))

  2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點(diǎn))

  3、體驗游戲的快樂(lè )。

  4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

  5、發(fā)展身體協(xié)調性。

  活動(dòng)準備:

  1、自制高矮胖瘦的圖片

  2、眼罩

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、出示圖片,引起幼兒觀(guān)看的興趣。

  師:

 。1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導幼兒說(shuō)出高矮胖瘦)

 。2)請幼兒舉例說(shuō)說(shuō)身邊高矮胖瘦的`小朋友,并進(jìn)行比較。(引導幼兒仔細觀(guān)察每個(gè)小朋友的外形特征。)

  二、準備活動(dòng)。

  1、游戲之前,教師引導幼兒觀(guān)察朋友的外形特征及衣服的特點(diǎn)。

  2、教師進(jìn)行角色分配并講解游戲玩法。

  教師指導全班幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈,等“盲人”說(shuō)停的時(shí)候,所有的幼兒不能動(dòng),盲人向前去摸人并說(shuō)出其名字,若猜不出來(lái),去摸摸別的幼兒。

  3、組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。(在教師的引導下游戲第一次。)

  三、摸人比賽

  教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進(jìn)行比賽看誰(shuí)猜的最快。

  游戲循環(huán)進(jìn)行。

  活動(dòng)延伸:

  平時(shí)生活中多觀(guān)察周?chē)笥训耐庑翁卣骷胺椀奶卣,以便游戲順利進(jìn)行。

  小百科:盲人是指視覺(jué)有障礙的人。視障人士主要分為兩類(lèi),一為失明或稱(chēng)全失明(即盲人),二為弱視(低于正常視力60%)。

  幼兒園大班體育教案19

  活動(dòng)目標:

  1、利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習。

  2、通過(guò)教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

  3、在練習時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

  4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  人手一根繩子

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:跟著(zhù)音樂(lè )做繩操。

  幼兒自己找空地方站好。

  教師:每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì )擋住別人的地方站好。

  2、基本部分。

  幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩,教師觀(guān)察孩子有哪些玩法。

  教師:每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的地方。

  幼兒示范。

  教師:誰(shuí)能把自己的方法介紹給大家?

  幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

  進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習。

  教師:請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后找一個(gè)有繩子的人做朋友?凑l(shuí)最快找到朋友。

  教師在提要求后幼兒再次練習。

  3、結束部分。

  音樂(lè )游戲“邀請舞“。

  請值日生收拾繩子。

  孩子們冬天的時(shí)候,每天早上都是跳繩,除了一個(gè)人跳,還可以把兩根繩子系起來(lái),玩跳長(cháng)繩,但其余的似乎沒(méi)什么花樣了。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)大家的動(dòng)腦,孩子們發(fā)現,繩子還可以做魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)小魚(yú)等等。以后,早上跳繩的時(shí)候,孩子們再也不會(huì )那么枯燥了。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中提出:孩子們的探索活動(dòng)應用身邊的事物開(kāi)始。稻草繩對于地處鄉村的平鋪幼兒園來(lái)說(shuō),是常見(jiàn)又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時(shí)間和精力去做準備,但孩子們興趣昂然,非常喜歡;顒(dòng)中,孩子主動(dòng)性有了明顯的提高,合作探索意識得到進(jìn)一步培養。這段時(shí)間,孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,不斷挑戰自己的運動(dòng)極限,在鍛煉身體的同時(shí)體驗了合作的快樂(lè ),也享受著(zhù)稻草繩帶給自己的無(wú)限樂(lè )趣。

  1、選材生活化。

  2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試,幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識,教師在活動(dòng)中是材料的'提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍,幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣,體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。

  3、材料豐富化。本活動(dòng)的材料——繩子,看似簡(jiǎn)單其實(shí)蘊涵了豐富的內容,它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同,我們提供了大量的繩子種類(lèi)及輔助材料,既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶?zhuān)痔峁┝顺浞肿灾鬟x擇、探索的機會(huì )。

  小百科:繩的讀音有shéng、mǐn、yùn,繩字的本義是“可以無(wú)限接續延長(cháng)的索帶”。繩是日常生活用品。

  幼兒園大班體育教案20

  活動(dòng)目標:

  1.能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

  2.會(huì )正確做出落地動(dòng)作,提高自我保護意識和能力。

  3.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì )與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  易拉罐拼成的三角形,長(cháng)的細圓筒等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  先將圓筒插到三角形最低的位置,幼兒排隊依次雙腳跳過(guò)。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))將高度依次增加,鼓勵幼兒采用正確的方法跳過(guò)去,落地時(shí)注意安全。

  活動(dòng)反思:

  從課的開(kāi)始部分我就滲透新的教學(xué)模式,以“跳低竿、頭頂球”的游戲以及姿勢操來(lái)代替以往傳統的慢跑熱身以及徒手操的練習,新穎、有趣味性,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在一種很愉快的心情下進(jìn)行準備活動(dòng),既活躍了課堂氣氛,又達到輔助練習的目的,學(xué)生都樂(lè )此不疲。

  而在課堂教學(xué)的'基本部分,我考慮到男女生喜好不一,于是有了讓男女生分開(kāi)練習的想法,給他們一個(gè)自由發(fā)揮施展的空間,讓他們進(jìn)行各自喜歡的游戲,來(lái)共同達到發(fā)展腿部力量以及彈跳力的目的。首先從玩民間體育游戲開(kāi)始,本節課教材選取女生喜愛(ài)的跳皮筋游戲和男生喜愛(ài)的跳房子游戲,在聽(tīng)了我的介紹之后,學(xué)生都躍躍欲試,場(chǎng)地了就一片騷動(dòng),興趣十足。在進(jìn)行分組練習時(shí),我是讓小組長(cháng)帶領(lǐng)各自的隊員去指定的區域進(jìn)行活動(dòng),我也適當地參與各組的練習,跟學(xué)生進(jìn)行交流,我發(fā)現學(xué)生的練習熱情高漲了,并一個(gè)個(gè)爭先恐后地邀請去參與到他們那一組,還有人找我PK,課堂氣氛很是活躍。在練習助跑起跳觸懸掛物這一環(huán)節,學(xué)生的練習熱情也很高,大家都積極地盡自己最大的努力去觸摸目標,但是課前我沒(méi)有深入調查學(xué)生的實(shí)際能力,把目標得很高,所以能夠完成任務(wù)的學(xué)生只是少數。在練習跨越過(guò)一定高度的橡皮筋這一環(huán)節,在進(jìn)行試上的時(shí)候我只是要求學(xué)生利用各種方法跳過(guò)橡皮筋,沒(méi)有考慮到學(xué)生會(huì )拓展思維,有的學(xué)生從下面鉆過(guò)去,有的學(xué)生翻跟頭過(guò)去,存在一定的危險性,所以在正式上課的時(shí)候,我再三申明,必須是從橡皮筋上“跳”過(guò)去。同時(shí)開(kāi)展探索式學(xué)習,利用小組討論法給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞臺,并讓學(xué)生自己選擇高度,這樣可以使學(xué)生的發(fā)展既有共同特點(diǎn),又有不同層次,有利于教師區別對待,因材實(shí)教。在教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生探究學(xué)習、合作學(xué)習,并結合中年級學(xué)生特點(diǎn)貫徹“自己選擇、自主練習、自我評價(jià)、自覺(jué)調控”的四自教學(xué)模式的指導思想,織學(xué)生根據自己練習情況選擇適合自己的高度進(jìn)行練習,開(kāi)展自評與互評的評價(jià),在練習的過(guò)程中學(xué)生根據評價(jià)結果自覺(jué)調整練習的次數與目標,既培養學(xué)生之間的人際交往能力,提高學(xué)生實(shí)踐能力,又使他們的求知動(dòng)機和自我表現動(dòng)機得到展示,促使學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展。最后讓學(xué)生協(xié)助布置比賽場(chǎng)地,師生的共同參與,激發(fā)了學(xué)生的練習欲望,教師為指導者,讓學(xué)生也成為教學(xué)的設計者,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,給予學(xué)生終身體育鍛煉的技能,用比賽的形式,復習鞏固本課學(xué)習內容,使學(xué)生在娛樂(lè )中學(xué)習,在玩耍中鞏固,從而產(chǎn)生學(xué)習的欲望,將注意力不集中的學(xué)生都吸引過(guò)來(lái)。

  在結束部分,我改變以往的整齊列隊站立、教師點(diǎn)評的傳統模式,正好利用做放松運動(dòng)的體操墊,讓大家坐在墊子上休息,以談話(huà)的形式引導學(xué)生進(jìn)行自我點(diǎn)評與總結。

  本節課教學(xué)重難點(diǎn)是助跑與踏跳的結合以及充分踏跳蹬地,但是在教學(xué)過(guò)程中,我沒(méi)有重點(diǎn)體現出來(lái),應該在學(xué)生練習的時(shí)候明確地突出。但是從整體看課前的教學(xué)目標,計劃、教材的選用、設計,都很成功,開(kāi)始部分的準備活動(dòng)和結束部分的放松運動(dòng)都很理想,課堂教學(xué)組織及各個(gè)環(huán)節緊湊有序、清楚明確教學(xué)內容與游戲合理搭配,體現出了體育教學(xué)的“四自”教學(xué)模式的教學(xué)新理念,充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性,通過(guò)練習全班學(xué)生基本上都能完成動(dòng)作,教學(xué)效果較好。

  小百科:跳,一個(gè)物體向下俯沖。

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