冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案（通用15篇）
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習投擲，能將紙球投到較遠處。
2、能觀(guān)察投擲目標，進(jìn)行肩上揮臂投擲。
3、能積極地參與游戲。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5、愿意參與打雪仗游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的.樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.廢報紙若干。
2.場(chǎng)地如圖：等待區 、投擲區 等待區
活動(dòng)過(guò)程：
游戲“打雪仗”。
教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。
教師：今天我們來(lái)和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩？
幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團起來(lái)后投擲……
嘗試練習投擲的方法。
教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會(huì )玩嗎？試一試！
師幼共同小結：先將紙團成“雪球”，單手握住后，眼看遠方，盡力往遠處投擲。
幼兒自由練習。
游戲“打雪仗”2~3次。
規則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠，聽(tīng)指令做動(dòng)作。
提醒幼兒注意：
�、俨灰蛳蛐∨笥训拿娌�。
�、诰嚯x不能太近。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 2
為進(jìn)一步推動(dòng)冰雪運動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)深入開(kāi)展，按照省、市、縣工作要求，為全面增強我校學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志和品質(zhì)，結合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想
圍繞河北省3000萬(wàn)人上冰雪目標，助力冬奧會(huì )，貫徹落實(shí)《教育部等四部門(mén)關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運動(dòng)進(jìn)校園的指導意見(jiàn)》和省兩辦《關(guān)于加快冰雪運動(dòng)發(fā)展的意見(jiàn)》精神，全面普及校園冰雪運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養專(zhuān)業(yè)人才，實(shí)施體育扶貧，助力脫貧攻堅。
二、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、工作目標
以積極推進(jìn)全民參與冰雪運動(dòng)為總體目標，以冰雪進(jìn)校園為基礎載體，使我校學(xué)生初步掌握冰上運動(dòng)的基礎，吸納更多貧困人口參與冰雪運動(dòng)，從而達到脫貧目標。
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。要認真落實(shí)《教育部等四部門(mén)關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運動(dòng)進(jìn)校園的指導意見(jiàn)》。充分認識開(kāi)展冰雪活動(dòng)的重要性，成立領(lǐng)導小組，分工明確，責任落實(shí)到人，把開(kāi)展冰雪活動(dòng)作為脫貧攻堅、活躍學(xué)生課余文化生活的重要組成部分，抓實(shí)、抓好、抓出成效。
2、開(kāi)展“冰雪活動(dòng)”，要遵循安全第一原則。加強學(xué)生安全教育，增強學(xué)生安全常識，提高自我保護能力，制定切實(shí)可行的安全措施、防范措施和應急措施，避免和杜絕意外事故的發(fā)生。
五、具體措施
1.我校將圍繞縣委、縣政府中心工作設置冰雪和體育運動(dòng)管理專(zhuān)業(yè)和課程。與七山滑雪場(chǎng)實(shí)行校企聯(lián)合，深入開(kāi)展冰雪運動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，培養專(zhuān)業(yè)冰雪運動(dòng)和管理人才。
2.冰雪和體育運動(dòng)管理專(zhuān)業(yè)優(yōu)先招錄建檔立卡貧困家庭中喜歡和熱愛(ài)冰雪運動(dòng)的.子女，并通過(guò)定向培養，畢業(yè)后在兩個(gè)雪場(chǎng)實(shí)現就業(yè)，實(shí)現實(shí)現“一人穩定就業(yè)，全家長(cháng)遠脫貧”。
3.學(xué)校將全力爭取七山、華中兩個(gè)滑雪場(chǎng)對貧困家庭的學(xué)生上冰雪給予全免費照顧。通過(guò)優(yōu)惠政策，讓貧困家庭也能享受和體驗冰雪運動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)貧困學(xué)生熱愛(ài)冰雪運動(dòng)、投身冰雪運動(dòng)事業(yè)的熱情和信心。
4.通過(guò)各種媒體和電視臺向社會(huì )大力宣傳校園冰雪運動(dòng)，宣傳冰雪文化，宣傳學(xué)校冰雪運動(dòng)創(chuàng )建成果，營(yíng)造社會(huì )關(guān)心、媒體關(guān)注、全員參與的良好氛圍。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 3
一、指導思想
根據某省“大力開(kāi)展青少年上冰雪活動(dòng)”的要求，省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年度百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)的通知》，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，我校決定因地制宜地開(kāi)展冬季戶(hù)外體育活動(dòng)。我校以豐富學(xué)生在校園的學(xué)習生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣以及對冬季體育活動(dòng)的熱愛(ài)為指導思想，制定冬季戶(hù)外體育活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)安排
20xx年11月中旬召開(kāi)“冰雪活動(dòng)”動(dòng)員會(huì )，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動(dòng)，迎接我校冬季運動(dòng)會(huì )。
三、組織領(lǐng)導
為了切實(shí)加強“上冰雪”活動(dòng)的組織領(lǐng)導，組織成立“上冰雪”活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)內容及要求
我校將根據地理位置，充分利用現有的條件，積極努力創(chuàng )建各種冰雪活動(dòng)項目，大力營(yíng)造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動(dòng)在校園全面鋪開(kāi)，大力開(kāi)展冬季體育活動(dòng)。
1、課間操。本年度的.“上冰雪活動(dòng)”，我校課間操堅持冬季長(cháng)跑活動(dòng)，今年陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)的主題是“陽(yáng)光體育與快樂(lè )校園同行”，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養吃苦耐勞精神。通過(guò)整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進(jìn)的激情和青春光彩，展現班與班之間班風(fēng)班貌、團結精神的比賽。
2、課間活動(dòng)、午休。認真組織好學(xué)生開(kāi)展踢毽子、跳繩等有意義的'冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，利用已澆冰場(chǎng)讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的冰上活動(dòng)，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學(xué)生的安全教育工作。
3、組織競賽。
�。�1）首先營(yíng)造冰雪文化的氛圍，通過(guò)上網(wǎng)、上課、查資料，讓學(xué)生了解有關(guān)冰雪的由來(lái)，冰雪活動(dòng)的歷史。組織一次“冰雪征文”活動(dòng)，提高對冰雪的熱愛(ài)和興趣。
�。�2）開(kāi)展一次“冬季運動(dòng)會(huì )”比賽。
運動(dòng)會(huì )競賽項目：
集體項目：十人跳大繩、二十人拔河個(gè)人項目：踢毽子、跳繩、壘球。
五、保障措施
1、為保障冰雪活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校各部門(mén)高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過(guò)多種途徑，提高學(xué)生安全防范措施。
2、放學(xué)前后時(shí)間內的冰上活動(dòng)，學(xué)校要派專(zhuān)人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
3、總務(wù)處要協(xié)助體育教師澆建好學(xué)校冰場(chǎng)，為學(xué)生提供良好活動(dòng)場(chǎng)所。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標
1、了解滑雪時(shí)所需的運動(dòng)器具，嘗試大膽地表現滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、樂(lè )于參與繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，感受滑雪運動(dòng)的`刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片：滑雪
2、課件：圖片-滑雪
3、油畫(huà)棒，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片導入課題
圖片-滑雪場(chǎng)
提問(wèn)：小朋友，這是什么地方?地上有什么?(雪)
2、啟發(fā)回憶下雪時(shí)的景象
(1)提問(wèn)：大雪紛飛是什么季節?(冬天)
冬天下了雪以后，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì )怎么樣?
你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
(2)提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：滑雪
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
4、提出要求，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
(1)可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。
動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍色畫(huà)底色，用工具掛掉藍色露出白色雪花。
5、作品展示
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗，能較準確地理解、表現本單元音樂(lè )作品的情緒與意境。
2、初步養成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂(lè )，能背唱一首與雪有關(guān)的歌。
3、能積極地參與歌表演、音樂(lè )游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的'音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)，體驗到與他人合作的樂(lè )趣，音樂(lè )創(chuàng )造力和合作能力有所提高。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能從音樂(lè )中感悟冬季的快樂(lè )。
2、體驗與他人合作的樂(lè )趣。
教具準備：
音樂(lè )范唱帶、伴奏帶；音樂(lè )欣賞帶。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、介紹關(guān)于“雪”的音樂(lè )作品：
以小組為單位派代表向同學(xué)介紹本組收集的作品。欣賞《雪絨花》、《踏雪尋梅》、《雪花飛舞》等歌曲片段。
�。ǘ�、導入新課：
1、學(xué)生互相交流下雪時(shí)最喜歡干的事情。
2、同學(xué)們我們找到了這么多關(guān)于雪的歌曲，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。
�。ㄈ�、學(xué)唱歌曲： 音樂(lè )游戲《堆雪人》
伴隨著(zhù)音樂(lè )伴奏輕聲、有節奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，引導學(xué)生用體態(tài)語(yǔ)言表現歌曲的情緒。
2、體會(huì )三拍子的韻律。
�。ㄋ模�、欣賞《滑雪歌》：
1、初聽(tīng)全曲，引導學(xué)生感受歌曲的快樂(lè )氣氛。
2、復聽(tīng)全曲，學(xué)生講出雪孩子的可愛(ài)之處。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個(gè)可愛(ài)的雪孩子。 故事導入，播放動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》片段。
�。ㄎ澹�、知識拓展：
1、互相介紹、討論滑雪小知識
2、雪孩子真有趣，滑著(zhù)雪快樂(lè )的玩耍，小朋友你們會(huì )滑雪嗎？ 律動(dòng)：
《堆雪人》 我們也來(lái)模仿堆雪人的情景。
1、將學(xué)生分成兩部分。
2、指導學(xué)生完成好《堆雪人》的律動(dòng)。
3、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng )編不同的“雪人”造型，隨音樂(lè )表演。
�。�、總結：
我們學(xué)完了歌曲《滑雪歌》，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這節課的收獲吧！
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、了解滑雪時(shí)所需的運動(dòng)器具，嘗試大膽地表現滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習用紙團印畫(huà)的方法來(lái)表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂(lè )于參與繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，感受滑雪運動(dòng)的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
4、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達自己的聯(lián)想。
5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、PPT、雪景圖片、音樂(lè )。
2、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來(lái)做紙團)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在《鈴兒響叮當》的音樂(lè )聲中帶幼兒入場(chǎng)。
2、調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，回憶下雪時(shí)的景象，發(fā)表各自的見(jiàn)解。
教師提問(wèn)：小朋友，大雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì )怎么樣?你見(jiàn)過(guò)的'雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來(lái)表現過(guò)雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫(huà)棒或水粉顏料點(diǎn)畫(huà)雪花……)師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫(huà)方法--紙團印畫(huà)。
教師示范講解紙團印畫(huà)的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
4、交代要求，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
(1)內容：可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)材料：用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時(shí)用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
5、作品展示評價(jià)。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1、了解滑雪時(shí)所需的運動(dòng)器具，嘗試大膽地表現滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習用紙團印畫(huà)的方法來(lái)表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂(lè )于參與繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，感受滑雪運動(dòng)的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動(dòng)準備：
1、PPT、雪景圖片、音樂(lè )。
2、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來(lái)做紙團)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在《鈴兒響叮當》的音樂(lè )聲中帶幼兒入場(chǎng)。
2、調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，回憶下雪時(shí)的景象，發(fā)表各自的見(jiàn)解。
教師提問(wèn)：小朋友，大雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周?chē)腵環(huán)境會(huì )怎么樣?你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來(lái)表現過(guò)雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫(huà)棒或水粉顏料點(diǎn)畫(huà)雪花……)
師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫(huà)方法——紙團印畫(huà)。
教師示范講解紙團印畫(huà)的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
教師提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
4、交代要求，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
(1)內容：可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
(2)材料：用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時(shí)用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
5、作品展示評價(jià)。
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評。
大班美術(shù)教案：洞洞變變變
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 8
【活動(dòng)目標】：
1、聽(tīng)信號帶盒躲閃跑，發(fā)展身體的協(xié)調性、靈敏性。
2、感受師生共同游戲的快樂(lè )。
【材料與環(huán)境創(chuàng )設】：
1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、
2、塑膠場(chǎng)地或活動(dòng)教室
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、開(kāi)始部分：
師：跟我一起去運動(dòng)吧！
師：今天你們來(lái)做滑雪運動(dòng)員，和教練員一起學(xué)學(xué)滑雪的本領(lǐng)，好不好？
先活動(dòng)一下我們的身體，轉轉腳，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。
帶領(lǐng)幼兒一起在場(chǎng)地做滑雪動(dòng)作，繼續熱身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐彎，遇到障礙跳起來(lái)，緊急停住……）
二、基本部分：
�。ㄒ唬┯變�?jiǎn)文_練習滑雪
師：你們滑的都很棒，教練員給你們準備了鞋盒子做滑雪板，每人拿一個(gè)鞋盒子站好！
師：我們把一只腳放進(jìn)滑雪板里面，自己去試一試，滑一滑雪。
教師同幼兒一起，一只腳踏在盒子里做滑雪練習。
教師觀(guān)察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語(yǔ)言指導：滑行時(shí)兩腳分開(kāi)，腳輕輕踩住盒子，拖著(zhù)盒子向前滑�？梢越柚鷤�(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng)，如果問(wèn)題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
�。ǘ┯變弘p腳練習滑雪
師：你們滑得真棒，下面增加難度了，你們要兩只滑雪板一起滑雪，現在放下這個(gè)盒子，每人再去拿一個(gè)盒子過(guò)來(lái)，動(dòng)作要快。
幼兒拿好盒子站好，表?yè)P動(dòng)作快的和聽(tīng)清要求的幼兒。
師：我們一只腳一個(gè)滑雪板，準備好，出發(fā)練習滑雪咯。
教師同幼兒一起，兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習。
教師觀(guān)察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語(yǔ)言指導：滑行時(shí)兩腳分開(kāi)，腳輕輕踩住盒子，拖著(zhù)盒子向前滑�？梢越柚鷤�(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng)，如果問(wèn)題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
�。ㄈ┯變郝�(tīng)鼓聲練習滑雪
師：教練員發(fā)現你們的進(jìn)步很快，接下來(lái)我們聽(tīng)鼓聲練習滑雪，鼓聲響開(kāi)始滑雪，鼓聲慢我們要滑的慢，鼓聲快要滑的快，鼓聲�；R上停，教練員看一看誰(shuí)的本領(lǐng)最大？
幼兒雙腳帶鞋盒聽(tīng)鼓聲向前滑行，鼓聲停即停止滑行，鼓聲快滑的快，鼓聲慢滑的慢。
觀(guān)察幼兒是否有效聽(tīng)信號滑雪，是否有摔跤的，是否有沖撞。
提醒個(gè)別幼兒休息。
�。ㄋ模⿺S“雪球”游戲
師：你們都玩過(guò)打雪仗吧？下面我們來(lái)一個(gè)投雪球的游戲，聽(tīng)到鼓聲后你們開(kāi)始滑雪，教練員來(lái)投雪球，小朋友躲避，看一看哪個(gè)滑雪運動(dòng)員的本領(lǐng)大，能不被我投中，你們準備好了嗎?我來(lái)啦……
鼓聲響起，幼兒開(kāi)始滑雪，教練員手拿雪球，做投雪球的動(dòng)作，遠遠的向小朋友的身體投去，小朋友們躲避。（會(huì )出現碰撞、摔倒的現象）
觀(guān)察幼兒游戲情況，集中分享。
幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結：可以站的離教練員遠一些，可以滑的快一些，躲得快一些。
師：我們再來(lái)一次，這次每一位小朋友都拿幾個(gè)雪球，聽(tīng)鼓聲開(kāi)始互相投，鼓聲停停止投，看誰(shuí)能不被打中？
�。ㄎ澹┭┣虼髴鹩螒�
師：你們的滑雪本領(lǐng)越來(lái)越大了，下面我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，先分成兩組。每人拿三個(gè)雪球，鼓聲響起后開(kāi)始邊滑雪邊投雪球，用雪球擊中對方，鼓聲停投雪球停，最后看誰(shuí)集中的多，誰(shuí)獲勝。
幼兒自主拿三個(gè)雪球。
幼兒分成人數相等的兩隊，鼓聲起兩隊幼兒互相投擲“雪球”。鼓聲停即停止投擲。兩隊投擲后，以“雪球”擊中多者為勝者。
規則：
1、鼓聲停，不能再投擲“雪球”。
2、以擊中多者的隊為勝者。
三、結束部分
師：今天你們的表現特別棒，你們已經(jīng)成為了很棒的滑雪運動(dòng)員了，為我們自己鼓鼓掌！下面我們把自己的滑雪板擺放好，幫助教練員將雪球收到籃子里。
評析與反思：
首先我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)充分體現出材料的簡(jiǎn)單、有效、好玩。
用簡(jiǎn)單的盒子進(jìn)行滑雪，并配合紙團進(jìn)行了打雪仗的游戲，活動(dòng)激發(fā)和調動(dòng)幼兒的游戲情緒和運動(dòng)狀態(tài)。其次，這個(gè)活動(dòng)適合在冬天開(kāi)展這項活動(dòng)，符合冬季的特點(diǎn)幼兒在滑雪中體驗到了冬季運動(dòng)的魅力，同時(shí)增加了運動(dòng)經(jīng)驗——帶盒子躲閃跑。
在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我對細節的把握還是不夠細膩，比如說(shuō)：每個(gè)環(huán)節的指導語(yǔ)還是不精練和準確，要更加的準確和有效來(lái)促進(jìn)幼兒的`活動(dòng)狀態(tài)。在設計指導語(yǔ)的同時(shí)還要考慮問(wèn)題是不是有助于幼兒的活動(dòng)。如：?jiǎn)?wèn)題的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運動(dòng)情緒？這個(gè)問(wèn)題是不是使運動(dòng)中的幼兒產(chǎn)生了負面的影響等等！
在具體的設計環(huán)節上，我又一次感覺(jué)到了運動(dòng)要以幼兒為本，要充分考慮到幼兒的水平和特點(diǎn)，在先享受快樂(lè )情緒的同時(shí)在考慮幼活動(dòng)的目標達成度。熱身是調動(dòng)運動(dòng)興趣的環(huán)節，所以在熱身時(shí)運動(dòng)量應該平穩上升，不急不躁，同時(shí)要利用生動(dòng)有趣語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)調動(dòng)幼兒的注意力，從而使幼兒在身體上和心理上同時(shí)投入到活動(dòng)中來(lái)；游戲要以預設、生成相結合。在設計活動(dòng)時(shí)首先要考慮幼兒基本能夠進(jìn)行的活動(dòng)形式，并利用在活動(dòng)中幼兒自創(chuàng )或衍生出的方法或游戲組織教學(xué)，達成活動(dòng)目標。從幼兒角度來(lái)講，這個(gè)游戲或方法是有趣、喜愛(ài)的。對教師來(lái)講更是值得進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和思考的，是更好達成目標的手段。當然一節預設和生成相結合較好的活動(dòng)，對教師的要求是很高的，需要豐富的經(jīng)驗和對幼兒的充分認識和把握等。如：在本活動(dòng)最后的打雪仗，就能通過(guò)幼兒在教室拋雪球的時(shí)候進(jìn)行生成的，幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)也是教師目標的達成手段。
思考題：怎么判斷幼兒的運動(dòng)量是否合適？怎么樣調節和控制幼兒的運動(dòng)量？
怎么樣處理預設和生成的關(guān)系？
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)童話(huà)，感知雪的特征，體驗雪的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準備
1、場(chǎng)地布置
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪，觀(guān)察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現和表達雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì )閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的.，放在手里很快會(huì )融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì )發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？
1、學(xué)習兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
你從哪里來(lái)，哪里是你家。
2、再引導孩子們觀(guān)看多媒體課件，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì )飄到哪里去呢？會(huì )變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì )變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結
�。⊕伋雠菽椋┛�，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒復習剪刀的使用方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
2、根據圖示的標志學(xué)習制作玩具，體驗自制玩具的樂(lè )趣。重點(diǎn)：復習剪刀的使用方法，學(xué)習制作玩具。難點(diǎn)：能根據圖示的標志去學(xué)習并獨自完成。
活動(dòng)準備：
剪刀、幼兒紙工書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、教師：小朋友，上一節課里，老師請了誰(shuí)來(lái)做客呢?你們喜歡他嗎?為什么呢?
(教師引導幼兒回答)
2、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)企鵝的特征及它生長(cháng)的環(huán)境!
3、教師：小企鵝喜歡在很冷的`地方玩，還喜歡在雪地里面滑雪呢!今天老師就想帶小朋友們一起做一個(gè)“企鵝滑雪”的玩具。
二、出示范例并示范操作
1、教師出示“企鵝滑雪”的范例：小朋友，瞧，這就是我們今天要做的企鵝滑雪的玩具，你們自己想制作一個(gè)出來(lái)嗎?
2、教師指導幼兒看懂指示方式，并進(jìn)行示范操作：
教師：今天，老師帶來(lái)了一張小企鵝在滑雪的圖片你們看看該怎么做呢?而且這些箭頭，虛線(xiàn)有什么用呢?虛線(xiàn)就是我們將要剪的的印子，箭頭告訴我們剪紙的方法，數字告訴我們剪紙的順序。
3、教師根據這些標示、虛線(xiàn)等按照其步驟邊對幼兒進(jìn)行講解邊進(jìn)行示范操作。
三、幼兒集體制作，教師巡回指導
1、教師：剛才老師示范了一遍，現在老師的小企鵝已經(jīng)做好了，小朋友明白怎么樣制作了嗎?請小朋友們一起來(lái)制作吧。
2、請幼兒和老師一起邊看圖邊剪紙。
(1)教師先問(wèn)幼兒圖意。
(2)集體進(jìn)行剪紙的嘗試。
(3)教師檢查幼兒剪紙的情況。
(4)進(jìn)行下一步剪紙方法的教學(xué)。
3、幼兒看步驟圖獨立完成剪紙，教師對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。
四、最后粘貼，作品完成。相互欣賞。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 11
教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)欣賞美國歌曲《鈴兒響叮當》，感受樂(lè )曲歡快、風(fēng)趣和富有韻律感的情緒，體驗人們在圣誕節中愉悅的心情，通過(guò)學(xué)習歌曲《滑雪歌》，讓我們從中體驗一個(gè)文化主題——對大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛(ài)與歌頌。
2、“過(guò)程與方法”目標
通過(guò)多樣的音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生從聽(tīng)、唱、演等方面體驗、感受這首圣誕歌曲歡樂(lè )、極富律動(dòng)感的情緒。
3、“知識與技能”目標
能用自己的肢體語(yǔ)言感受歌曲的情緒與節奏；用飽滿(mǎn)、愉悅的情緒演唱歌曲的副歌段落；選擇合適的小樂(lè )器以及節奏音型為歌曲伴奏。培養學(xué)生感受與表達、交流與合作、理解與表現音樂(lè )的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
歌曲意境的感受以及輕巧、歡快的聲音準確來(lái)表現歌曲。通過(guò)不同版本的《滑雪歌》的欣賞，把握不同的音樂(lè )要素所帶來(lái)的音樂(lè )形象的不同。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、輕巧、歡快的聲音準確來(lái)表現歌曲。
2、“雪花”弱起；“可愛(ài)的雪花”節奏的準確演唱。
教學(xué)方法：
情景導入法、示范法、教唱法、才能展示法等。
教具準備：
制作ppt課件，課外搜集的資料和圖片，鋼琴，打擊樂(lè )器。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入：
老師：你們看過(guò)《雪孩子》的動(dòng)畫(huà)片嗎？
學(xué)生：沒(méi)有。
老師：哦，沒(méi)看過(guò)，這是一部很老的動(dòng)畫(huà)片。這首滑雪歌就是這部動(dòng)畫(huà)片中的插曲。這部動(dòng)畫(huà)片講可愛(ài)的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，
帶給小白兔快樂(lè )，小白兔家著(zhù)火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。（播放課件）
老師：心情怎么樣？
學(xué)生：高興。
老師：看了這個(gè)故事，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們應該向雪孩子學(xué)習什么品質(zhì)呢？（樂(lè )于助人，當別人遇到困難時(shí)，應該要伸出援助之手的品質(zhì)。）
�。ㄈ┮龑W(xué)生聽(tīng)
老師：雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學(xué)們想不想讓他回到我們身邊，今天我們聽(tīng)聽(tīng)（播放歌曲視頻）
二、寓教于樂(lè )
1、學(xué)唱歌曲
老師：這首歌旋律流暢，非常好聽(tīng)。老師也想唱了，你們給老師拍手伴奏（老師范唱）
學(xué)生：隨老師范唱拍手伴奏。
老師：來(lái)點(diǎn)掌聲，謝謝！
學(xué)生：高興鼓掌！
老師：看到有些學(xué)生都忍不住想唱了，下面我們跟著(zhù)音樂(lè )哼唱一遍。（播放音樂(lè )）
學(xué)生：學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )哼唱。
老師：大家很用心。我們加上詞小聲唱唱（播放音樂(lè )）
學(xué)生：加上歌詞輕聲演唱。
老師：認真聽(tīng)鋼琴。（老師鋼琴伴奏、觀(guān)察學(xué)學(xué)生）
2、解決難點(diǎn)（老師范唱難點(diǎn)、手勢提示指揮。）（隨機）
老師：同學(xué)們覺(jué)得哪個(gè)地方的節奏比較難掌握，指名回答。（播放錄音）學(xué)生回答。
老師：我們來(lái)跟琴小聲唱唱。加鋼琴試試。
學(xué)生：再次輕聲演唱。
三、創(chuàng )造表現
聲音提高
老師：馬上過(guò)圣誕節了心情高興吧，老師模仿兩種聲音：你聽(tīng)那種聲音帶給你很快樂(lè )的感覺(jué)，好像真的坐上馬雪橇了，（老師1、聲音不精神，2、聲音精神，輕聲、表情）
我們來(lái)模仿第二種聲音，老師先用手勢來(lái)指揮。
學(xué)生：認真模仿。
老師：非常棒！我們加上鋼琴。（老師鋼伴）
學(xué)生：跟鋼琴完整演唱歌曲。
老師：今天我給大家請來(lái)一個(gè)合唱團，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。（播黑鴨子錄音）
學(xué)生：認真聽(tīng)。說(shuō)感受。
老師：我們來(lái)跟著(zhù)鋼琴完整演唱一遍。（老師鋼伴，學(xué)生唱）
學(xué)生：跟鋼琴完整演唱歌曲。
四、拓展延伸
學(xué)生：抒情、歡快、
老師：現在我們來(lái)開(kāi)一個(gè)圣誕派對，《鈴兒響叮當》大家唱起來(lái)，跳起來(lái)。有學(xué)生拍手，有學(xué)生響鈴。（播放音樂(lè )）
五、完美結課
老師：關(guān)于動(dòng)畫(huà)片的歌曲還有很多，有很抒情的，有非常歡快的，同學(xué)們如果感興趣可以下課去網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)，今天我們的圣誕派對就到這里，同學(xué)們駕著(zhù)馬車(chē)去送禮物出發(fā)吧�。úシ配浺簦�
教學(xué)反思
《滑雪歌》是兒童動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》的插曲。歌曲以輕快流暢的.旋律和富有特性的節奏，為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們在銀色世界里快樂(lè )地玩耍的情景。歌曲抒情甜美，倍受人們喜愛(ài)。但如果想用自己的歌聲，表達甜美的雪景，對于現在的學(xué)生，特別是處于變聲期的學(xué)生，是有很多障礙的。因此，多聽(tīng)是解決此問(wèn)題的比較簡(jiǎn)潔方便的方法。
首先，讓他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè )是此次活動(dòng)的重要任務(wù)，因為六年級的孩子接受新鮮事物比較快，且受環(huán)境的影響，心比較浮躁。為了讓他們能夠“靜心聆聽(tīng)”，我先讓他們聆聽(tīng)歌曲范唱，說(shuō)出聽(tīng)后的感受；接著(zhù)讓他們與現代流行歌曲他們都比較喜歡的《小蘋(píng)果》做比較，然后觀(guān)看《雪孩子》電影片段，再次聆聽(tīng)歌曲《滑雪歌》范唱。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們能夠安靜地聆聽(tīng)音樂(lè )，并能夠進(jìn)一步體會(huì )歌曲的情感，并為下一步的“柔聲歌唱”做良好的鋪墊。
其次，為了讓他們能夠利用現有的“聲音”唱好這首《滑雪歌》，能夠“柔聲歌唱”，我采用了分組模唱的方法：沒(méi)有變聲的且嗓音條件較好的同學(xué)，模仿范唱來(lái)演唱，變聲的同學(xué)小聲模唱（可以只張嘴不出聲），還有一部分同學(xué)用假聲來(lái)演唱歌曲。這樣課堂上就能夠聽(tīng)到比較和諧統一“柔美”的歌聲了。
我認為，音樂(lè )課堂的最終目的就是要孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從音樂(lè )中找到快樂(lè )。要想讓同學(xué)不覺(jué)得老生常談、枯燥無(wú)味，必須要有生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，并充分利用現有資源擴展知識，為今后的學(xué)習打下良好基礎。
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 12
教學(xué)目標:
了解冰雪可能帶來(lái)的安全隱患，懂得冰雪中安全活動(dòng)應注意什么。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道冰雪中安全活動(dòng)應注意什么。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導入。隨著(zhù)天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動(dòng)帶來(lái)了麻煩。那么怎樣安全快樂(lè )地渡過(guò)冰雪天氣呢？這節課，我們一起來(lái)討論。
二、學(xué)習新課。
1、自讀課本51頁(yè)的'小故事，讀完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�。�1）同桌互說(shuō)。
�。�2）抽生在全班交流。
2、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢？
�。�1）小組討論。
�。�2）小組代表匯報。
�。�3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。
3、那么，我們該怎樣預防這些冰雪中常見(jiàn)的安全事故呢？
�。�1）自由讀一讀課本52頁(yè)內容，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)冰雪中活動(dòng)需要注意什么？
�。�2）除了課文中提到的注意事項，你認為冰雪中活動(dòng)還需要注意什么？（自由交流。）
�。�3）教師歸納總結：一是要提高認識。遭遇冰雪天氣，要堅決克服麻痹心理，采取一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把認識落實(shí)到行動(dòng)上。要注意保暖防凍，及時(shí)添加衣服，嚴防凍傷、感冒等病情發(fā)生；特別是加強雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識，注意防滑，嚴禁乘座無(wú)牌、無(wú)證及無(wú)客運資質(zhì)的車(chē)輛。必要時(shí)，要通知家長(cháng)上、放學(xué)進(jìn)行接送。
三、結課：同學(xué)們，愿這節課的學(xué)習能給大家帶來(lái)啟示，幫助大家渡過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的冬季！
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 13
一、活動(dòng)
1、情感目標：通過(guò)圖片和實(shí)際經(jīng)驗，讓體驗正確應對下雪天的安全問(wèn)題，珍愛(ài)生命的情感。
2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著(zhù)裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強保護能力。
二、活動(dòng)準備
雪天出行的圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗下雪天的安全措施有哪些？
�。ǘ┙處�
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車(chē)輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(cháng)，經(jīng)常出現剎車(chē)側滑、調頭失控的情況，所以要離車(chē)行道遠一些，要選擇安全避讓車(chē)輛的'位置。橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線(xiàn)，然后小心通過(guò)。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車(chē)之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無(wú)花紋的鞋，穿著(zhù)保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動(dòng)鞋，而且應盡量穩步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶(hù)外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時(shí)要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì )有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時(shí)請求大人的幫助。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
�。ㄈ┙Y束部分
我們的爸爸在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)注意安全？
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 14
一、活動(dòng)目標
1、明白冰上的危險，有危險的意識。
2、明白自救方法。
二、活動(dòng)預備
情形圖片
三、活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�
�。�1）應大聲呼救并往岸上爬。
�。�2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自我沉下往。
�。�3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結實(shí)，人走在上頭很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下面的`小朋友做得對嗎？
�。�1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
�。�2）在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家歡樂(lè )又健康知識小問(wèn)答當你一個(gè)人的時(shí)候不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你明白應當怎樣自救嗎？請幼兒來(lái)講一說(shuō)，
�。�1）在水中掙扎。
�。�2）向岸上大聲呼救。
�。�3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
冰雪運動(dòng)主題班會(huì )教案 15
活動(dòng)目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的`麻煩，讓我們一起去看一看吧！
�。ǘ┲v述故事
《小恐龍的一天》，使學(xué)生了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現的不安全事項。
提問(wèn)：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著(zhù)又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導學(xué)生結合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
�。ㄈ┏鍪尽叭藗冊谘┨旎顒�(dòng)”的圖片，讓學(xué)生判斷對錯，并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
�。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì )形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
�。�1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
�。�2）、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
�。�3）、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著(zhù)地，用手掌著(zhù)地，那樣容易會(huì )把手腕扭傷。如果摔得嚴重時(shí)，要趕緊撥打急救電話(huà)，住院治療。
3、師生制作“防滑”標志，在學(xué)生園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！
結論
我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)整個(gè)冬天。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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