圣誕狂歡曲舞蹈教案模板（通用12篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的圣誕狂歡曲舞蹈教案模板（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)活動(dòng)導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

　　3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)

　　幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對了，教師扮演)會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(cháng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

　　乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸

　　福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

　�。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

　　4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。

　　(六)自助餐

　　幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )!

　　【教師評價(jià)】

　　隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )的發(fā)展，中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀的接班人，他們的未來(lái)面向世界，國家所需要的是復合

　　型人才。孩子們在了解中國傳統節目的同時(shí)，也應了解一些西方文化，這樣對他們的成長(cháng)很有益處。因此，在圣誕節之即，我們舉辦了“圣誕節慶�；顒�(dòng)”。

　　活動(dòng)中幼兒興趣濃厚能積極主動(dòng)參與，能大膽表現和展示自己。整個(gè)活動(dòng)的準備充分，內容設計新穎，組織靈活有序，環(huán)節過(guò)渡自然。家、園的互動(dòng)，共同的參與，使我們與家長(cháng)之間的溝通有了進(jìn)一步提高，活動(dòng)中體現了自然、祥和、友好的歡樂(lè )氣氛。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。

　　3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力

　　活動(dòng)準備：

　　圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出圣誕主題。

　　二、基本部分

　　1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過(guò)什么節日？

　　小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。

　　2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。

　　師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？

　　3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

　　師：為什么圣誕節是孩子們的節日？

　　4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編

　　師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

　　5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

　　2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )的活動(dòng)中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。

　　3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、未裝飾的松樹(shù)一棵

　　2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、欣賞圣誕樹(shù)

　　師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。

　�。ǘ�）、討論圣誕樹(shù)

　　《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�

　�。ㄈ�）、裝飾圣誕樹(shù)

　　“再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

　　教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。

　�。ㄋ模�、分禮物

　　“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕�！�

　　“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�

　　四、活動(dòng)總結：

　　教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節的快樂(lè )氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的`幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的.時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、運用已有經(jīng)驗進(jìn)行10以?xún)鹊臄禂�，初步感知數的守恒�?/p>

　　2、以游戲的情景，感受圣誕節的快樂(lè )氛圍。

　　3、幼兒積極參與活動(dòng)，并能獲得其中的樂(lè )趣。

　　4、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　5、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知，樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。

　　活動(dòng)準備：

　　圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入：

　　1、圣誕節到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。

　　2、今天我給你們沒(méi)人都準備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？

　　二、基本部分：

　　1、不過(guò)，張老師準備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

　　2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數），你要根據任務(wù)卡片去找禮物。

　　3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）

　　4、節日里收到禮物真的很開(kāi)心，快打開(kāi)看看里面是什么禮物。

　　5、你們找到禮物開(kāi)心嗎？不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？

　　6、我有一張愛(ài)心卡片（數字），根據愛(ài)心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會(huì )。

　　7、我們來(lái)看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開(kāi)心的。（驗證）

　　三、結束部分：

　　1、你們圣誕節都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕，看看是那些小動(dòng)物呢？

　　2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

　　3、我們一起來(lái)數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數；兩個(gè)兩個(gè)數；封閉式數）4、原來(lái)，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來(lái)的。

　　四、活動(dòng)總結：

　　教學(xué)反思：

　　能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案5

　　目的：

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節的歡樂(lè )氣氛、。

　　2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演。

　　準備：

　　打擊樂(lè )器若干吉他道具七把天使翅膀十二對圣誕老人衣服一套道具車(chē)一輛

　　過(guò)程：

　　1、圣誕老人在《圣誕老人進(jìn)城》的音樂(lè )聲中，坐道具車(chē)進(jìn)場(chǎng)，并且邊揮手與現場(chǎng)的觀(guān)眾打招呼。

　　2、打擊樂(lè )表演《鈴兒響叮當》

　　由十六名幼兒運用各種打擊樂(lè )器進(jìn)行表演。

　　3、打擊樂(lè )幼兒退場(chǎng)，圣誕老人引出下一個(gè)節目

　　4、歌表演《Bingo》

　　由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　　5、彈吉他幼兒退場(chǎng)，圣誕老人引出天使

　　6、舞蹈《我們祝你圣誕快樂(lè )和新年快樂(lè )》

　　由十二名天使表演

　　7、圣誕老人出場(chǎng)，告訴所有人圣誕派對結束了，并且帶領(lǐng)所有的小朋友向現場(chǎng)的人發(fā)一份“小禮物”（圣誕樹(shù)）

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè )的圣誕節》（唱唱畫(huà)畫(huà)）

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內容。

　　2、音樂(lè )和美術(shù)結合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規律。

　　3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　4、讓學(xué)生了解節日的習俗。

　　5、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

　　2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì )干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。

　　2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀(guān)察。

　　提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

　　小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì )來(lái)到你的眼前。

　　3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請小朋友仔細聽(tīng)和看。

　　提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

　　幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

　　5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

　　6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機指導。

　　提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。

　　表?yè)P想象豐富、有創(chuàng )意、畫(huà)得好的小朋友。

　　7、評價(jià)。

　　采用小朋友間互相評、自我評價(jià)、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。

　　從想象力、構圖、涂色等方面進(jìn)行評價(jià)。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案7

　　活動(dòng)準備

　　1.音樂(lè )《圣誕禮物》。

　　2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。

　　3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

　　活動(dòng)目標

　　1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

　　2.積極參與，大膽表達，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圣誕節到了

　　師：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

　�。ㄎ觯郝�(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。）

　　二、圣誕老爺爺的禮物

　　1．找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。

　　師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！

　�。ㄎ觯哼@不僅給了幼兒自由表達的機會(huì )，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機會(huì )。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

　�。ㄎ觯哼@個(gè)集體交流的環(huán)節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）

　　2．游戲：摸摸禮物快回來(lái)。

　　師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

　�。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）

　　師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

　�。ㄎ觯航處熃Y合動(dòng)作小結禮物所在的方位，直觀(guān)形象，符合小班幼兒的認知特點(diǎn)。）

　　3．唱一唱"圣誕禮物"。

　�。�1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

　�。ㄎ觯航處煷魃鲜痔籽b扮成圣誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認真，也萌生了表演的愿望。）

　�。�2）幼兒跟著(zhù)教師一起演唱。

　　師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著(zhù)圣誕老爺爺唱吧！

　　4．自由選取自己喜歡的禮物。

　　師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

　�。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個(gè)環(huán)節，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。）

　　5．與禮物捉迷藏。

　　師：現在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來(lái)。

　　師：你把禮物藏在哪里了？

　�。ㄎ觯鹤層變鹤约哼x一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵幼兒正確運用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達的欲望。）

　　三、打開(kāi)禮物看一看

　　1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。

　　2．拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。

　　3．品嘗、分享糖果。

　�。ㄎ觯鹤詈蟓h(huán)節是本活動(dòng)的**部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿(mǎn)足了他們的好奇心。）

　　延伸活動(dòng)

　　在日�；顒�(dòng)中鞏固運用上面、下面、里面、外面等方位詞。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案8

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一

　　起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”

　　進(jìn)行對比，感受中西節日的不同

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。

　　2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物），

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？

　　幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人……

　　師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？

　　幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

　　師：圣誕老人來(lái)干什么呢？

　　幼：送禮物。

　�。ㄊフQ老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）

　　師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

　　幼：因為圣誕節要到了。

　　師；圣誕節快到了，你在哪發(fā)現了圣誕節？

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。

　　3、圣誕節的由來(lái)

　　師：你們知道圣誕節是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

　　4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺的傳說(shuō)。

　　師：圣誕節你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？

　　師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè )”

　　4、邊放音樂(lè )，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結束活動(dòng)

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案9

　　活動(dòng)目標

　　1、認知目標：讓幼兒了解圣誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感覺(jué)中西方節日的不同。

　　2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。

　　3、技能目標：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

　　4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、感受到節日的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。

　　活動(dòng)準備

　　知識準備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事

　　材料準備：

　　1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

　　2、音樂(lè )：鈴兒響叮當

　　3、春節與圣誕節的幻燈片

　　4、幼兒自備小禮物

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節：

　　聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題：這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái)，播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。

　　二、基本環(huán)節：

　　1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？

　　2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、（教師加以補充）

　　3、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

　　4、用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

　　三、結束環(huán)節：

　　現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè )《鈴兒響叮當》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

　　四、延伸環(huán)節：

　　在春節來(lái)臨之際，我們會(huì )放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調查。

　　活動(dòng)反思：

　　能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實(shí)行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )配器。

　　4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

　　2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。

　　介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。

　　活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

　�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？

　�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

　�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》

　�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )的配器。

　　活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)

　　區域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

　　區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。

　　區域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。

　　區域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案11

　　活動(dòng)設計背景：

　　為了讓幼兒了解“圣誕節”這個(gè)節日

　　活動(dòng)目標

　　1、樂(lè )于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節。

　　2、 認識圣誕節。

　　3、 會(huì )用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。

　　活動(dòng)準備

　　1、圣誕節由來(lái)的資料收集。

　　2、 圣誕節的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(cháng)襪子等。

　　3、 圣誕樹(shù)的圖片若干。

　　4、 教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 導入環(huán)節：

　　主要是講述圣誕節的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。

　　二、 基本環(huán)節：

　　1、展示圣誕節的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(cháng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

　　2、 觀(guān)賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀(guān)賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片，引起幼兒創(chuàng )作的興趣，也為幼兒的創(chuàng )作的表象�！靶∨笥褌�，圣誕樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”�！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋�(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。

　　3、 教師引導幼兒觀(guān)察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫(huà)。

　　4、 幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù)，教師講解要求并巡回指導�！靶∨笥褌兛梢援�(huà)出你喜歡的樹(shù)，然后在樹(shù)上掛滿(mǎn)你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色�！�

　　5、 教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

　　三、 展示幼兒作品，并作出。

　　將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來(lái)衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

　　四、 延伸環(huán)節。

　　讓幼兒了解有關(guān)圣誕節的音樂(lè )方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

　　教學(xué)反思

　　一、 作為農村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見(jiàn)識要窄很多，這也是我設計這一活動(dòng)的原因之一。也正是因為是農村幼兒園，所以有很多設想都不能過(guò)得到實(shí)現。比如材料的準備，如果有條件的話(huà)，完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設施上，有條件的話(huà)，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。

　　二、 設計這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復強調和訓練。

　　三、 我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節，包括一些平時(shí)內向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。

　　四、 我覺(jué)得我特別的注意了作品這一環(huán)節的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續創(chuàng )作。

　　圣誕狂歡曲舞蹈教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　2、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。

　　活動(dòng)準備：

　　1、請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人：張鈴

　　3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　5、12月21日英語(yǔ)節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：陸瓊燕

　　6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　7、每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

　　活動(dòng)安排：

　　1、8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　2、9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

　　3、親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

　　4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

　　5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

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