關(guān)于足球的體育游戲教案范文（通用9篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于足球的體育游戲教案范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　足球的體育游戲教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。

　　2.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5.考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　使用材料：

　　籃球、塑料圈、紙棍等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線(xiàn)或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

　　2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線(xiàn)、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍球次數最多。

　　3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

　　4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線(xiàn)向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。

　　5.轉圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰(shuí)的籃球轉的時(shí)間最長(cháng)。

　　6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

　　7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊先到達目的地為勝。

　　8.運球：把球放在籃子里，提著(zhù)走、跑、跳;兩人提著(zhù)合作運球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。

　　9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著(zhù)走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

　　10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線(xiàn)向前趕球，看誰(shuí)的球先到達目的地。

　　11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

　　12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

　　13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒�(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。

　　14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個(gè)圓圈后繼續拍球。在一定的時(shí)間內，比一比誰(shuí)轉身的次數最多。

　　15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進(jìn)球為勝。

　　16.教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng )編球操，請幼兒隨音樂(lè )表演。

　　足球的體育游戲教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)學(xué)習原地運球的動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調性，煉上肢力量。

　　2.練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

　　3.能在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮，應敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。

　　4.通過(guò)體驗游戲，培養參與球類(lèi)游戲的興趣。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒轉體、踢腿、繞踝關(guān)節、跳躍等動(dòng)作。

　　二、探索體驗

　　1.出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

　　(1)教師出示小籃球，請幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法

　　(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

　　(3)請個(gè)別幼兒示范，教師給予肯定與指導。

　　2.動(dòng)作指導原地運球。

　　(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動(dòng)內容。

　　(2)個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣拍球的。

　　(3)教師示范并總結動(dòng)作要領(lǐng)。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開(kāi)開(kāi)，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節自然彎曲，以腕關(guān)節為軸，上下擺動(dòng)。

　　(4)幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3-4次。

　　提示：腕關(guān)節為軸，上下擺動(dòng)時(shí)，力量不能過(guò)。

　　三、集體游戲。

　　(一)頭頂傳球

　　要求：幼兒排成兩隊，緊接著(zhù)雙手上舉，球從第一名幼兒開(kāi)始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。

　　提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開(kāi)始。

　　(二)排球接力

　　規則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個(gè)皮球，第一個(gè)幼兒原地拍球5個(gè)后，將球傳遞給第二個(gè)幼兒，以此類(lèi)推，知道最后一個(gè)幼兒完成5個(gè)原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

　　教師進(jìn)行評價(jià)與小結，使幼兒獲得成就感。

　　四、放松整理

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，稍做休息后，教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

　　活動(dòng)反活動(dòng)反思：

　　運球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　足球的體育游戲教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒用多種方法運各種物體過(guò)墊子。

　　2、通過(guò)游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng )造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。

　　3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒肌肉力量及身體各部分的協(xié)調性。

　　4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　墊子、球、障礙塊、積木塊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒分組討論怎樣自己運物過(guò)墊子,自選材料進(jìn)行嘗試。

　　(手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體)

　　2、幼兒分組討論怎樣運物過(guò)墊子。

　　(手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個(gè)人或幾個(gè)人合作運物過(guò)墊子)

　　(提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)

　　3、提供多種物品，請幼兒自選進(jìn)行嘗試。

　　活動(dòng)反活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們膽探索和表達，幼兒在活動(dòng)中一直保持著(zhù)濃厚的興趣，每一環(huán)節過(guò)渡自然且形式、風(fēng)格各異，活動(dòng)材料做到一物多用。

　　足球的體育游戲教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強上肢力量。

　　2.培養幼兒團結協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂(lè )趣。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　4.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　拋、接球的動(dòng)作

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　控制拋接球的高度和力度

　　活動(dòng)準備：

　　空曠的場(chǎng)地、小皮球人手一個(gè)、標志桿四個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、熱身慢跑 (不推不擠不插隊)

　　2、熱身球操 (體側、俯背、腰間、膝蓋)

　　二、基本部分

　　1、拋接球練習

　　教師示范拋球與接球，重點(diǎn)介紹(兩人之間要注意拉開(kāi)距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時(shí)等待接球)來(lái)回地拋與接

　　幼兒可分散練習，或是分成兩組進(jìn)行面對面站立，兩兩相距3-4米，復練習。

　　2、“你拋我接”游戲

　　教師講解示范游戲的玩法與規則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個(gè)人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個(gè)球，看看誰(shuí)投進(jìn)得多，誰(shuí)就獲勝。

　　三、結束部分

　　1、放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

　　2、道別和回收器材

　　3、師生道別

　　活動(dòng)反活動(dòng)反思：

　　拋接練習可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過(guò)程中，教師的講解過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì )砸中對方，因此，要換種更簡(jiǎn)單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì )更簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　足球的體育游戲教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)游戲，鍛煉應力及身體動(dòng)作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的.規則意識。

　　3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

　　足球的體育游戲教案6

　　一、 活動(dòng)目標：

　　1. 能用身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

　　2. 能與同伴合作，共同玩球。

　　二、 活動(dòng)準備：

　　1. 小不一、種類(lèi)不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。

　　三、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 我會(huì )玩球。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學(xué)習各種玩球方法。

　　2. 給球搬家。引導幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩個(gè)腿之間，抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲：胸夾球。兩個(gè)幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進(jìn)行)集體游戲：背夾球。兩個(gè)幼兒背對背，用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進(jìn)行)。

　　四、 活動(dòng)建議：

　　1. 球類(lèi)運動(dòng)以其種類(lèi)繁多、靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受兒童喜愛(ài)�；顒�(dòng)前的調查和活動(dòng)中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個(gè)別關(guān)注，使他們的學(xué)習能力得到提高。

　　2. 在日常生活中，學(xué)習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進(jìn)行各種球類(lèi)小游戲，如打野兔、投準籃等。

　　課后活動(dòng)反思：

　　本節課為班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動(dòng)器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環(huán)節中能設計一些游戲，提高孩子的興趣，會(huì )更能快速的學(xué)會(huì )接球的技能。

　　足球的體育游戲教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1. 膽運用球各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力;

　　2. 培養幼兒之間合作感和平衡能力。

　　3. 通過(guò)運球讓幼兒從中感到快樂(lè )同時(shí)也提高了能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒園器材， 籃球

　　活動(dòng)玩法：

　　2個(gè)幼兒一組，面對面或背對背，把一只球夾在中間，合作把球運到指定的地方，看那最快為勝。

　　活動(dòng)規則：

　　1、在運球的過(guò)程中，手不許碰到球;

　　2、途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　活動(dòng)反活動(dòng)反思：

　　運球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　足球的體育游戲教案8

　　目標：

　　1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。

　　2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　準備：

　　若干張廢舊報紙、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。

　　過(guò)程：

　　1、制造紙球幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細繩捆綁一下。

　　2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。

　　3、踢球入門(mén)幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。

　　4、幼兒(尤其是班幼兒)踢球熟練后，可開(kāi)展踢足球比賽。

　　建議：

　　1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。

　　2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。

　　3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

　　足球的體育游戲教案9

　　目標：

　　鍛煉幼兒的手臂力量和躲避能力。

　　玩法：

　　1、幼兒手持流星球，自?huà)佔越印?/p>

　　2、把流星球投過(guò)一定高度和距離的長(cháng)繩。

　　3、幼兒自由結伴，一幼兒把塑料簍背于胸前，另一幼兒把球投向塑料簍中，看誰(shuí)投的多。

　　4、幼兒自由組成兩隊，一方四散跑，另一方追逐，并把流星球投向對方的紙簍里。

　　5、幼兒四散奔跑，既要設法把球投進(jìn)他人的紙簍，又要靈活躲閃，不被他人擊中。

　　教學(xué)活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，幼兒對投遠的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習，部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領(lǐng)。由于重點(diǎn)強調了揮臂甩腕的動(dòng)作，因此在游戲中，幼兒對這個(gè)動(dòng)作得到進(jìn)一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很進(jìn)步。

　　幼兒對活動(dòng)很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時(shí)還互相比賽，看誰(shuí)投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進(jìn)入情境，將球投到對方的區域。

　　在進(jìn)行動(dòng)作練習時(shí)，幼兒自己投擲完，用粉筆進(jìn)行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀(guān)地進(jìn)行對比。應該由教師事先畫(huà)好不同距離的線(xiàn)，幼兒進(jìn)行投擲，這樣幼兒能直觀(guān)地看到自己的投擲距離，并進(jìn)行對比。

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