爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案范文（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 1
一、指導思想
為了促進(jìn)學(xué)校少先隊工作，選出最優(yōu)秀的少先隊員擔任大隊委職務(wù)。
二、競選宗旨
公平公正公開(kāi)
三、選舉條件
1、三至六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員；
2、熱心少先隊工作，主動(dòng)為隊員服務(wù)；
3、在集體中是隊員們公認的優(yōu)秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用；
4、能獨立完成老師交辦的所有工作任務(wù)，并有敏銳地觀(guān)察事物及處理各種事務(wù)的能力。
四、選舉方式
采取中隊申報候選人，參加大隊委競選會(huì )，最后由隊員代表民主投票選舉的'形式產(chǎn)生出新一屆大隊委員會(huì )。（組織部長(cháng)2名、學(xué)習部長(cháng)2名、正副衛生部長(cháng)各1名、宣傳部長(cháng)2名、體育部長(cháng)1名、文藝部長(cháng)2名、文明禮儀部長(cháng)2名、值周班專(zhuān)干2名。共15名）。
五、競選程序
�。ㄒ唬└傔x前準備工作（10月26日—11月4日）
1、各中隊將此次活動(dòng)方案向全體隊員公布，由中隊輔導員向各少先隊員介紹大隊委員會(huì )機構設置，各自職責；
2、推選3名候選人；
3、參加競選的候選人須在班主任的指導下認真填寫(xiě)申請表格（申請表于10月28日前上交大隊部），10月29日確定參加的名單。各班主任對競選候選人進(jìn)行競選前培訓；（演講、才藝展示）
4、11月1日候選人上交競選演講稿，各候選人在周末制作進(jìn)行自我宣傳的個(gè)性海報，由學(xué)校大隊部統一張貼至學(xué)校一樓宣傳廊，進(jìn)行一星期的展示。并在11月8日前安排各侯選人在校廣播站作一分鐘的自我宣傳活動(dòng)，每天安排三名侯選人。
5、11月5日下午第七節候選人到多媒體教室進(jìn)行初步面試及競崗培訓（包括基本禮儀、理論知識及基本程序等；）
�。ǘ┐箨犖傔x。（11月5日—8日）
競選活動(dòng)分兩輪
第一輪：時(shí)間：11月5日（周五）下午第三節，面試內容：姓名、班級、隊知識問(wèn)答、現場(chǎng)即興問(wèn)答以及匯報過(guò)去所取得的成績(jì)和榮譽(yù)，由此決定第二輪參賽的候選人。
第二輪：時(shí)間：11月8日（周一）下午第二節
�。�1）候選人抽簽決定競選順序；
�。�2）競職演講（2分鐘內。以“假如我是……”為主題，說(shuō)說(shuō)競選崗位、自己的優(yōu)勢及若當選后的決心和打算）；
�。�3）競選形式：才藝展示（2分鐘內）；
�。�4）現場(chǎng)知識答問(wèn)。
�。ㄈ┊a(chǎn)生大隊委的活動(dòng)程序
1、出旗
2、唱隊歌
3、競選正式開(kāi)始（侯選隊員分三組，競選演講與知識問(wèn)答、才藝表演和實(shí)踐能力現場(chǎng)答問(wèn)，交叉進(jìn)行。中間根據時(shí)間適時(shí)插入嘉賓點(diǎn)評）
4、投票
5、宣布投票結果、頒發(fā)聘書(shū)并授予大隊委委員標志
6、領(lǐng)導講話(huà)
7、呼號、退旗
8、合影
�。ㄋ模┢渌马�
1、請1—6年級級組長(cháng)每班各選舉一名代表作為投票代表，并于11月5前將名單上報大隊部。1—6年級各中隊推選2名有威信的隊員代表參加（投票）；
2、活動(dòng)當日需要相關(guān)人員提供技術(shù)和專(zhuān)業(yè)支持，請于活動(dòng)當日下午2：30分前作好相關(guān)準備，謝謝配合。
音響：劉衛良；多媒體支持：邱惠宏；錄像：李森；
計票：周霞；場(chǎng)地劃分及組織會(huì )場(chǎng)秩序：陳國堅
現場(chǎng)值日：當周值周班，每年級安排兩名值日生，并將現場(chǎng)紀律每二十分鐘向大隊部匯報一次，以便及時(shí)向全體與會(huì )人員通報。
3、紀律要求
�。�1）每個(gè)學(xué)生要求穿戴整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，并請各中隊輔導員訓練學(xué)生敬禮、唱隊歌及呼號。
�。�2）請各班班主任嚴格學(xué)生參會(huì )紀律，活動(dòng)當天大隊部將安排大隊委侯選人和值周班的部分值日生到每個(gè)樓層，對每個(gè)班的紀律從教室外排隊準備進(jìn)場(chǎng)到體育館參會(huì )進(jìn)行全程的監督和管理。
�。�3）當日每個(gè)班的集會(huì )紀律將直接記入到十一月份的文明班評比中。對于排隊無(wú)序、紀律散漫和會(huì )場(chǎng)紀律不好的班級直接取消本月文明班資格并通報批評。
六、后期工作
公示競選情況，組建新一屆大隊委，完成大隊委職務(wù)分工。大隊委名單將公布在學(xué)校校園網(wǎng)和學(xué)校少先隊博客中。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 2
一、指導思想：
10月13日，這一天，是我們每一個(gè)少先隊員最值得慶祝的日子。為使同學(xué)們建隊日過(guò)得快樂(lè )而有意義，我們將結合我校本學(xué)期的德育教育主要工作及任務(wù)加強文明禮儀教育在全校開(kāi)展以“文明校園、禮儀致遠”為主題的表演活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、活動(dòng)內容
1、利用班隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)大力宣傳少先隊知識。（少先隊大隊部）
2、發(fā)展新隊員。一至二年級每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上報名單）
3、新隊員入隊儀式。
4、“文明校園、禮儀致遠”表演活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，精心組織，各年級、中隊要充分認識開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)的重要意義，以此作為加強少先隊員思想道德建設，弘揚民族精神開(kāi)展愛(ài)國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、積極參與和諧社會(huì )建設的重要載體。
2、各年級中隊要結合自身實(shí)際，面向廣大少先隊員，針對不同年齡，不同層面的少先隊適宜的開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)項目設計上，遵循少先隊員教育主體的成長(cháng)規律和身心特點(diǎn)，做到主題鮮明，內容豐富多彩，形式活潑新穎。
3、強化宣傳，營(yíng)造氛圍，切實(shí)抓好活動(dòng)的組織和宣傳工作，加強宣傳，擴大影響，在校內掀起少先隊員開(kāi)展紀念少先隊建隊日活動(dòng)的熱潮。
六、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間10月13日
2、地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
3、參加人員：全校師生（學(xué)生穿校服帶紅領(lǐng)巾）
4、會(huì )場(chǎng)工作人員安排（略）
5、活動(dòng)程序
1）以“建隊日”為（ktv暑期活動(dòng)方案）契機，開(kāi)展新隊員入隊儀式
在建隊日吸收大量的優(yōu)秀學(xué)生入隊，組織新隊員舉行宣誓入隊儀式，并組織民主選舉一次少先隊大、中、小隊干部工作。
2）開(kāi)展“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會(huì )
以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會(huì )。以少先隊最隆重的`禮儀出隊旗;學(xué)校主要領(lǐng)導向全體少先隊員致節日祝詞，祝詞內容突出少先隊的光榮歷史;大隊輔導員領(lǐng)誓。
3）開(kāi)展“光榮的少先隊”中隊會(huì )
各中隊以各種生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展中隊會(huì )，回顧少先隊66年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。增進(jìn)少先隊員對黨、團組織的認知和向往。
4）開(kāi)展“少先隊員的節日”文化展示活動(dòng)
全天在學(xué)校顯著(zhù)位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗;少先隊員在校門(mén)口向老師敬隊禮并敬獻紅領(lǐng)巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領(lǐng)巾;用好學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。
5）進(jìn)行“傳承歷史精神”紅色歌曲傳唱活動(dòng)
在建隊節期間，各年級中隊通過(guò)合唱、聯(lián)唱、獨唱等多種方式引導少先隊員學(xué)唱紅色歌曲，要把學(xué)唱紅色歌曲作為教育廣大少先隊員了解歷史、銘記歷史的重要方式，讓他們在歌聲中自覺(jué)傳承先輩們所遺留的革命精神。
6）舉行“我與祖國共成長(cháng)”個(gè)人成果展
通過(guò)風(fēng)采展、藝術(shù)展等方式，為全校少先隊員提供展示的平臺，讓少先隊員充分展示近年來(lái)參加紅心向黨推優(yōu)工程、節能減排、收舊利廢行動(dòng)等活動(dòng)所取得的成果，進(jìn)一步激發(fā)廣大少先隊員與祖國共奮進(jìn)、與祖國共成長(cháng)的堅定信念。
7）開(kāi)展評選“優(yōu)秀少先隊員”活動(dòng)。
按照引導和激勵少年兒童在星星火炬的旗幟下全面發(fā)展、健康成長(cháng)的要求，各中隊要深入挖掘、評選表彰優(yōu)秀少先隊員，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本節主題班會(huì )，讓學(xué)生認識少先隊、認識隊旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)少先隊的教育，培養學(xué)生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會(huì )唱隊歌也是熱愛(ài)少先隊的表現。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自立、自強，爭做一名合格的少先隊員。
4、通過(guò)本節主題班會(huì )讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛(ài)國要先愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)我們的少先隊。
活動(dòng)對象：
六年級全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放“中國少先隊隊歌”，營(yíng)造氣氛
二、認識隊旗、隊徽等少先隊知識（知識問(wèn)答）
主持人：一曲激動(dòng)人心，蕩氣回腸的隊歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)活力！下面請我們的班主任劉老師給我們講講關(guān)于少先隊和隊旗、隊徽的知識。
老師：同學(xué)們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來(lái)認識一下吧！
1、你知道隊旗是由什么組成的嗎？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明。隊旗寓意著(zhù)：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，向著(zhù)光明的.未來(lái)前進(jìn)。
2、那隊徽又是由什么組成的呢？五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
3、少先隊隊的創(chuàng )立者和領(lǐng)導者是誰(shuí)？我們隊的創(chuàng )立者和領(lǐng)導者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導我們隊。
4、我們少先隊的目的又是什么呢？（團結教育少年兒童，聽(tīng)黨的話(huà)，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物，努力學(xué)習，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養能力，立志為建設中國特色社會(huì )主義現代化強國貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權益。）
5、我們的隊歌叫什么名字你知道嗎？（《中國少先隊隊歌》，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年被定為《中國少年先鋒隊隊歌》）
6、少先隊的標志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊員都應該佩戴它和愛(ài)護它，為它增添新的榮譽(yù)。）
7、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會(huì )主義的現代化強國貢獻力量，做社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛(ài)護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。）
�。ɡ蠋煟杭热患t領(lǐng)巾有這么重要的意義，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？）（是）
8、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結法嗎？
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、再次學(xué)習佩戴紅領(lǐng)巾
班主任：老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，即將成為一名少先隊員，那么我們先來(lái)學(xué)習怎樣佩戴紅領(lǐng)巾吧，試一度，看看誰(shuí)的紅領(lǐng)巾戴得最好�。ò嘀魅芜m時(shí)給予指導）
四、班主任繼續知識問(wèn)答
9、同學(xué)們少先隊隊禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。）
10、我們少先隊的呼號是什么？（時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。�
11、少先隊的作風(fēng)是什么？（誠實(shí)、勇敢、活潑、團結。）
12、我們少先隊的入隊誓詞是什么？（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量�。�
13、少先隊設有哪幾個(gè)基層組織？（少先隊可以以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。）
14、入隊手續主要有什么？凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，應該少先隊組織提出申請，經(jīng)批準，就成為隊員。隊員入隊要為人民做一件好事（同學(xué)們！讓我們一起高歌吧�。�
五、學(xué)唱隊歌
班主任：老師已經(jīng)給你們講了很多關(guān)于少先隊的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現在讓我們來(lái)學(xué)唱隊歌來(lái)祝福我們的少先隊好嗎？（學(xué)唱《中國少先隊隊歌》）
六、小組討論如何愛(ài)隊、愛(ài)國
主持人：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛(ài)隊、愛(ài)國呢？（小組討論總結）
學(xué)生1：認真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護好少隊隊員的形象。
學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛(ài)護花草。
學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項規章制度，要愛(ài)校。
學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛(ài)班集體。
學(xué)生5：要好好學(xué)習，掌握更多的知識將來(lái)報效祖國。
班主任：對，同學(xué)們都說(shuō)得很好！我們要好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力；要從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人；遵守學(xué)校的各項規章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！
七、班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹轿覀兊纳傧汝犼牷�，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，少先隊！我要努力爭當一名優(yōu)秀的少先隊員�。�
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)，對紅領(lǐng)巾的，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月24日下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓電教平臺
四、人員：
全體師生
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、小主持人講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。英德市第五小學(xué)一（2）班“我愛(ài)少先隊”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、隊歌欣賞。
隊徽介紹。
3、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷
主持人：《少先隊隊章》規定：“少先隊員的標志——紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的�！笨吹斤h揚的國旗，就會(huì )想起—個(gè)難忘的歷史鏡頭——江姐和戰友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀(guān)看《江姐繡紅旗》的視頻。
主持人：像江姐一樣的無(wú)數革命英雄浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門(mén)廣場(chǎng)
旁白：黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛(ài)護紅領(lǐng)巾
主持人：紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，戴上了紅領(lǐng)巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎？
主持人：不對的話(huà)，應該怎樣做？應該怎樣愛(ài)護紅領(lǐng)巾呢？（隊員自由發(fā)言）
主持人：新時(shí)代的'少先隊員都應懂得紅領(lǐng)巾的意義，熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。怎樣為紅領(lǐng)巾增添光彩呢？請大家分組。（選派優(yōu)秀隊員代表談感想）
5、為紅領(lǐng)巾添彩
�。�1）給優(yōu)秀隊員頒獎
隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領(lǐng)巾增添光彩的人。他們熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心集體，團結同學(xué)，爭做好事，確實(shí)為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩，值得我們學(xué)習。今天，借這個(gè)機會(huì )，讓我們?yōu)樗麄冞M(jìn)行頒獎和鼓勵。
�。ń處煘槠漕C獎。（配樂(lè )）
這些隊員為胸前的紅領(lǐng)巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。
�。�2）隊員才藝表演
主持人：隊員們，新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，應該從小學(xué)習本領(lǐng)，磨練翅膀。從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長(cháng)大后才能為祖國增添光彩。中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽(tīng)詩(shī)朗誦——少先隊旗手之歌
�。�3）合唱：《中國少年先鋒隊對歌》
主持人：隊員們，讓接過(guò)先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長(cháng)空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，繼續前行。（唱隊歌）
6、呼號。（著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；時(shí)刻準備著(zhù)。）
7、宣布活動(dòng)結束。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲鞒秩藢С鲫爼�(huì )主題
三月，陽(yáng)光明媚。
三月，萬(wàn)物復蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地換新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的`光榮傳統。
�。ǘ┳寣W(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、請聽(tīng)：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄈ┦箤W(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣�。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）
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同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?/p>
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 6
教學(xué)內容分析
采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數人或數十人的集體舞。通常表現種茶和采茶的過(guò)程，歌曲的體裁形式多為小調�！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng )作手法表現了少先隊員采茶的過(guò)程和歡樂(lè )的心情。歌曲為兩段體，旋律流暢，具有江南音樂(lè )的特點(diǎn)。
學(xué)情分析
進(jìn)入小學(xué)四年級的學(xué)生，在音樂(lè )的學(xué)習方面已有一定的基礎，對歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表現內容。學(xué)生們上音樂(lè )課的積極性較高，尤其在表演唱環(huán)節，他們能學(xué)會(huì )分小組合作，并能統籌動(dòng)作的設計及角色的分工。
教學(xué)目標
1、能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲《少先隊員采茶歌》。
2、能夠為歌曲創(chuàng )編幾個(gè)動(dòng)作，表現少先隊員采茶的動(dòng)作和歡樂(lè )的心情。
3、積極引導學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)并聯(lián)系生活，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。
學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能夠為歌曲劃分樂(lè )段，準確演唱附點(diǎn)音符和切分音。
2、能用活潑歡快的聲音表演唱歌曲。
教學(xué)活動(dòng)
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1、師：同學(xué)們，南方的美景數不勝數，南方地區的音樂(lè )更是百花齊放，今天老師帶著(zhù)大家接著(zhù)下江南，我們去美麗的茶山，感受一下那里的音樂(lè )，聽(tīng)，歌曲的情緒和速度是怎樣的？
2、師：你聽(tīng)出來(lái)了嗎？相信你一定感受到了歌曲歡快活潑的情緒，它的演唱速度是中速稍快。這和上節課婉約抒情的歌曲《憶江南》的情緒形成了鮮明的對比，如果說(shuō)《憶江南》是一首抒情的詩(shī)，那這首歌就是一首歡快的曲。今天我們就一起來(lái)學(xué)習這首《少先隊員采茶歌》。
【設計意圖】因為音樂(lè )是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，在聽(tīng)的過(guò)程中培養學(xué)生的感知能力，加深學(xué)生的情感體驗，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì )旋律的流動(dòng)。讓學(xué)生自己觀(guān)察圖片，提取有效的信息。讓學(xué)生感受采茶帶給我們的樂(lè )趣。
�。ǘ⿵吐�(tīng)，再次感知音樂(lè )
1、師：接下來(lái)讓我們再次聆聽(tīng)音樂(lè )，請同學(xué)們跟隨音樂(lè )自由律動(dòng)，也可以隨著(zhù)音樂(lè )做你喜歡的聲勢動(dòng)作，感受歌曲是幾拍子的？這首歌曲是2/4拍，它的強弱規律是強弱，唱的時(shí)候要把這種強弱感覺(jué)表現出來(lái)。
2、師：下面請同學(xué)們伸出右手和老師一起邊聽(tīng)音樂(lè )邊畫(huà)圖形譜，感受一下音樂(lè )的意境，聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè )分為幾個(gè)部分？
你聽(tīng)出來(lái)了嗎？音樂(lè )分為幾個(gè)部分？請同學(xué)們看曲譜，你覺(jué)得音樂(lè )的哪個(gè)部分和我們畫(huà)的圖形譜相呼應呢？相信你們一定有了答案，黃色部分的旋律對應我們畫(huà)的茶樹(shù)，藍色部分的旋律對應層層疊疊的茶山。那這首歌曲就可以分為兩個(gè)部分，通過(guò)歌曲的'演唱，我們也能感受到第二部分采茶時(shí)的情緒更加歡喜雀躍了。
3、師：請同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲中哪句歌詞表現出少先隊員的采摘動(dòng)作？“采呦采呦”歌詞部分，形象地表現了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。
【設計意圖】學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)，可以有目的性和方向性來(lái)欣賞歌曲，對歌曲有個(gè)初步的印象和了解，為接下來(lái)的新歌學(xué)習打下良好的基礎。初聽(tīng)結束，學(xué)生回答之前提出的問(wèn)題，這是一首帶有歡快、活潑情緒的2/4拍歌曲。在演唱的時(shí)候要注意強弱規律。
�。ㄈ⿲W(xué)習歌曲
1、發(fā)聲練習
師：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲，在學(xué)唱之前請你先和老師做個(gè)跳音的發(fā)聲練習（66 33 23 16）。我們可以面帶微笑，保持口腔打開(kāi)的狀態(tài)，每一個(gè)音都要唱得有彈性。
【設計意圖】通過(guò)與歌曲有關(guān)聯(lián)的練聲曲，為歌曲學(xué)習做鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生打開(kāi)口腔，做好歌唱前準備，培養學(xué)生良好的演唱技巧。
2、視唱曲譜
師：現在讓我們先來(lái)學(xué)習歌曲的第一樂(lè )段，請揮拍和老師一起視唱曲譜。
3、分析曲譜
師：同學(xué)們，前兩個(gè)樂(lè )句第一小節沒(méi)有圓滑線(xiàn)，第二、三小節有圓滑線(xiàn)，演唱時(shí)應該如何區別呢？注意第一小節用跳躍的聲音演唱，第二、三小節用連貫的聲音演唱，這里的附點(diǎn)音符要唱得婉轉輕快，最后一個(gè)小節中八分休止符的運用為歌曲增添了歡快的情緒，我們可以試著(zhù)作出強弱對比，讓我們的聲音更加俏皮。下面讓請同學(xué)們跟老師完整的視唱曲譜。
4、填詞演唱
師：接下來(lái)讓我們加入歌詞完整的演唱第一樂(lè )段。同學(xué)們你學(xué)會(huì )了嗎？讓我們跟著(zhù)音頻再來(lái)唱一遍吧，演唱時(shí)面帶微笑，讓我們的聲音輕巧歡快一些，你可以加入拍手拍腿的聲勢動(dòng)作隨音樂(lè )自由律動(dòng)。
5、跟琴視唱曲譜
師：相信剛才你們的歌聲一定很美，接下來(lái)讓我們進(jìn)入第二樂(lè )段的學(xué)習。
6、曲譜與情緒分析
師：采茶的動(dòng)作這個(gè)樂(lè )句連續用了8個(gè)××的節奏型，并配以“采呦，采呦”的歌詞，形象地表現了少先隊員采茶的忙碌和他們歡快的心情。在唱的時(shí)候注意每個(gè)音符都要唱得短促、均勻、有彈性，你聽(tīng)，請你跟著(zhù)鋼琴試一試。請同學(xué)們在腦海中想象一下采茶的動(dòng)作，讓我們把這個(gè)動(dòng)作加入到歌詞中再來(lái)唱一唱。
【設計意圖】通過(guò)節奏方面，引導同學(xué)更深入地掌握歌曲情感，并進(jìn)行動(dòng)作想象，培養學(xué)生動(dòng)腦的好習慣。
7、師彈唱并講解
師：采茶雖然辛苦，但豐收也快樂(lè )，現在，我們一起來(lái)視唱最后兩個(gè)樂(lè )句。這兩個(gè)樂(lè )句的創(chuàng )作運用了第一樂(lè )段的音樂(lè )素材，保持了整首歌曲的統一，其中切分音的使用，能讓我們感受到茶山寬廣的胸懷，茶山愛(ài)紅領(lǐng)巾，我們更愛(ài)茶山的這種感情展現得淋漓盡致。倒數第二小節中的八分休止符要唱得輕快又靈巧，做到氣斷聲連。請你加上歌詞跟著(zhù)老師一起唱唱。
師：下面讓我們加入歌詞，跟著(zhù)音頻完整演唱第二樂(lè )段。同學(xué)們，采茶的動(dòng)作你還記得嗎？請大家起立加入采茶的動(dòng)作再來(lái)唱一遍吧。
【設計意圖】以情帶聲，以聲傳情，通過(guò)教師講解，讓學(xué)生充分感受這首歌的情緒。唱歌的狀態(tài)也需時(shí)刻保持并且運用好，才能夠更好地表現歌曲。
8、完整演唱
師：讓我們保持歌唱的狀態(tài)，面帶微笑，跟著(zhù)音頻完整演唱這首作品。
9、教師范唱
師：同學(xué)們唱得越來(lái)越熟練了，演唱的時(shí)候注意聲音的變化起伏，讓我們跟著(zhù)伴奏再來(lái)演唱一遍。
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師：同學(xué)們，采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數人或數十人的集體舞。通常表現種茶和采茶的過(guò)程。
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1、引導學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編。
師：今天我們學(xué)習的《少先隊員采茶歌》也是一首歌舞體裁的歌曲，你能為歌曲編排動(dòng)作嗎？請自己試一試吧，相信你們一定能編創(chuàng )出各種好看的動(dòng)作。（請同學(xué)們分組創(chuàng )編動(dòng)作并展示）
2、提煉學(xué)生創(chuàng )編的動(dòng)作，跟隨歌曲進(jìn)行表演。
師：老師也為這首歌曲進(jìn)行了動(dòng)作創(chuàng )編，請起立和老師一起來(lái)跳一跳吧。
【設計意圖】運用舞蹈創(chuàng )編教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生了解江南的音樂(lè )文化，將采茶葉的舞蹈動(dòng)作加入到歌曲學(xué)習中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì )少先隊員采茶時(shí)的心情及掌握好歌曲的節奏、情緒，提高學(xué)生參與課堂的積極性。
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師：煙花三月下?lián)P州，春天來(lái)了，是不是很想出門(mén)踏青呢？有時(shí)間你們可以去南方走一走，看看文人墨客筆下的秀美江南。同學(xué)們你們知道嗎？我們日照也有茶山，日照綠茶被稱(chēng)為北方第一名茶，待到疫情過(guò)后快和爸爸媽媽一起去茶山采茶吧，體驗一下勞動(dòng)的樂(lè )趣，也希望你把這份快樂(lè )分享給更多的人，這節課就到這里，期待下次的見(jiàn)面，同學(xué)們，再見(jiàn)。
教學(xué)反思
《少先隊員采茶歌》是人教版小學(xué)音樂(lè )四年級下冊第一單元《綠水江南》的內容。本節課由上節新課《憶江南》引入，由江南水鄉到江南茶山，意在引導學(xué)生感受不同的音樂(lè )風(fēng)格。經(jīng)過(guò)線(xiàn)上直播教學(xué)和錄播相結合的方式進(jìn)行上課，發(fā)現了一些問(wèn)題，并進(jìn)行了教學(xué)反思。
一、教師教的多，學(xué)生探究學(xué)習的少。線(xiàn)上直播課要求控制在20分鐘內，但課程的設計還是按照傳統課堂模式的要求，不夠簡(jiǎn)潔明了，重難點(diǎn)環(huán)節設計不巧妙。本節課沒(méi)有留出足夠的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，導致上課過(guò)程中師生評價(jià)、生生評價(jià)少，不能準確掌握學(xué)生的學(xué)習狀況。因時(shí)間受限，在以后的學(xué)習中可以探索提前把重難點(diǎn)知識給到學(xué)生，讓他們根據老師的提示進(jìn)行預習和練習，這樣可以保證線(xiàn)上教學(xué)時(shí)能留出更多的時(shí)間師生交流討論。
二、本首歌曲音域較高，在演唱時(shí)部分同學(xué)音高不夠，出現自己轉調的現象。學(xué)唱時(shí)應該根據學(xué)生的實(shí)際情況降調演唱，確保他們能不喊唱，保持自然輕松的歌唱狀態(tài)，并提示學(xué)生可用假聲演唱。同時(shí)歌曲演唱速度較快，本節課的學(xué)習中沒(méi)有提示學(xué)生換氣位置，應該在課件中作出調整。
三、線(xiàn)上教學(xué)應該為學(xué)生創(chuàng )設更豐富的情景體驗，日照綠茶也被稱(chēng)為江北第一名茶，可以提前收集班級學(xué)生去采茶的圖片在課件中展示，或者教師穿上采茶的服飾，在演唱“采喲采喲”的時(shí)候示范采茶動(dòng)作并出示真正的茶葉，在學(xué)唱時(shí)根據內容設計相應的聲勢動(dòng)作，相信學(xué)生的學(xué)習興趣會(huì )更加濃厚。
四、在本節課的上課過(guò)程中，通過(guò)實(shí)時(shí)直播互動(dòng)，發(fā)現學(xué)生對最后的舞蹈編創(chuàng )環(huán)節很感興趣，尤其是跟隨老師做動(dòng)作時(shí)，注意力都非常集中。在傳統課堂教學(xué)中，這個(gè)環(huán)節往往也是學(xué)生們要求“再來(lái)一遍”最多的環(huán)節。這也啟發(fā)我在以后的教學(xué)中應該多鼓勵學(xué)生進(jìn)行編創(chuàng )，并給予他們指導，多為學(xué)生提供自我展示、合作展示的機會(huì )。
通過(guò)本節課的錄制，我認識到傳統課堂教學(xué)與線(xiàn)上教學(xué)的區別，認識到教師要不斷學(xué)習提高自己與時(shí)俱進(jìn)的能力，才能與學(xué)生保持一致的好奇心，想他們之所想，教他們之所想學(xué)，真正的教師不僅僅會(huì )教，更要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )大膽放手，學(xué)會(huì )鼓勵和認可，這就是新時(shí)期新教師努力的方向！
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 7
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲《少先隊員采茶歌》，并能獨立的演唱。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲中的第二樂(lè )段中的節奏比較快的“采呦采呦”片段。
教學(xué)方法
聽(tīng)唱法、按節奏朗讀歌詞、情境導入法。
教具準備
電子琴、多媒體課件
教材分析
《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng )作手法表現了少先隊員采茶的過(guò)程和歡快的心情，感受江南采茶歌曲特點(diǎn)，《采茶歌》，是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數人數十人的集體舞。表演著(zhù)身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，作為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。通過(guò)歌曲引領(lǐng)學(xué)生集體參與，并能獨立演唱以及創(chuàng )編采茶動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂(lè )問(wèn)好！
1234|5-|5432|1-||
師：同學(xué)們你好同學(xué)們你好
1234|5-|5432|1-||
生：老師們你好老師們你好
二、情景導入：
1、展示課件播放南方采茶畫(huà)面，讓學(xué)生看畫(huà)面，融入情景之中，體會(huì )采茶的樂(lè )趣。
同學(xué)們，今天老師帶大家到美麗的江南去看一看，看看那里美麗的景色，(播放圖片)
2、教師提問(wèn)：同學(xué)們看看圖片當中人們在干什么呀？
生：好像在采茶
師：對啦，就是在采茶，那我們看一看人們在采茶的時(shí)候是什么樣的心情呀？
生：快樂(lè )的、歡快的
師：同學(xué)們采茶好不好玩呀，那你們想不想學(xué)習一首關(guān)于采茶的歌曲呢？
生：想學(xué)
師：那我們今天就來(lái)學(xué)習一首關(guān)于采茶的.歌，《少先隊員采茶歌》
三、學(xué)習歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的情緒，(思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？)
2、教師范唱歌曲：生談自己的感受。(你感覺(jué)到少先隊員采茶時(shí)的心情怎樣？)
3、按節奏朗讀歌詞(播放PPT)
老師先演示，同學(xué)接著(zhù)朗讀
4、分段學(xué)習
教師彈奏歌曲，學(xué)生演唱，教師能指出不足并彌補
5、重點(diǎn)學(xué)習：
師：同學(xué)們老師覺(jué)著(zhù)中間有一段歌詞速度特別快，特別有意思，你們知道是哪一段嗎？
生：知道，第二段“采呦采呦”
師：同學(xué)們你們知道采呦采呦是什么動(dòng)作嗎？
生：知道，是采茶的動(dòng)作
師：這段比較快，我們多唱幾遍，再加入手勢動(dòng)作，跟音樂(lè )進(jìn)行表演
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲，并帶入舞蹈動(dòng)作
7、學(xué)生分組展示歌曲
四、總結
同學(xué)們上課時(shí)學(xué)歌狀態(tài)比較活躍，情感也比較豐富，音準以及節奏都比較準確，充分展示了歌曲的魅力，但同學(xué)們聲音有些放不開(kāi)，下節課要注意一下。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 8
教學(xué)內容：
歌曲《少先隊員采茶歌》
教學(xué)目的、目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲的旋律，并能創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲
難點(diǎn)：旋律的學(xué)習
教學(xué)方法：
朗讀、視唱、教唱、談話(huà)等
教具準備：
電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂(lè )問(wèn)好(感受音樂(lè )課堂的魅力)
2、強調坐姿，安定情緒，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
二、導入：
教師彈奏《采茶燈》，生回答有哪個(gè)地方的音樂(lè )特點(diǎn)？（江南）這節課我們學(xué)習一首江南的歌曲《少先隊員采茶歌》
三、學(xué)習歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調式風(fēng)格，體會(huì )江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（歌舞體裁、小調風(fēng)格）
2、生談自己的感受
3、復聽(tīng)歌曲：學(xué)生心里默唱
4、學(xué)習歌曲的旋律：
�。�1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律（2）學(xué)生齊唱旋律
5、學(xué)生添加歌詞演唱
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱
2、有圓滑線(xiàn)的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的`時(shí)值要唱足
4、第二樂(lè )段的第一樂(lè )句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng )編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng )編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 9
教學(xué)目標：
1．再一次詳細認識紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊歌。
2．回憶入隊時(shí)的情境，談心情。
3．學(xué)會(huì )規范佩戴紅領(lǐng)巾，知道愛(ài)護紅領(lǐng)巾。
4.知道作為一個(gè)少先隊員在日常生活中應該怎樣做，明白今天的幸福生活是來(lái)之不易的，更加珍惜今天的生活。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解有趣的少先隊活動(dòng)，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白今天的.幸福生活來(lái)之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
教學(xué)準備：
紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽等實(shí)物及相關(guān)課件
教學(xué)日期：
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，大家都看到了，今天老師來(lái)和大家一起上課與平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了紅領(lǐng)巾。
師：對了，我今天戴了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師告訴大家，我也曾經(jīng)和大家一樣是一名光榮的少年隊員。不僅如此，就連今天到我們班里來(lái)聽(tīng)課的客人叔叔（阿姨）也曾經(jīng)是一名光榮的少先隊員呢。我們就請我們中隊的中隊長(cháng)（XXX）代表大家把鮮艷的紅領(lǐng)巾敬獻給客人叔叔（阿姨）好不好？
生：好。
�。ㄉ傧汝爢T代表為客人敬獻紅領(lǐng)巾。）
代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊全體少先隊員為您佩戴紅領(lǐng)巾。謝謝您。敬禮。
師：好。不論是曾經(jīng)的少先隊員還是現在的少先隊員，我們大家就一起學(xué)習新課《我們都是少先隊員》。（出示課題）
二、憶往昔，談感受。
1、觀(guān)看第36頁(yè)，教師播放入隊時(shí)的錄音。
師：請大家打開(kāi)書(shū)，翻到36頁(yè)，一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)？師：請問(wèn)大家，你看到了或聽(tīng)到了什么？生：……。
師/生：……加入少先隊的時(shí)刻。（板書(shū)：入隊）
師：大家都經(jīng)歷過(guò)加入少先隊時(shí)那激動(dòng)的時(shí)刻，此時(shí)此刻，你想到了什么？想向大家說(shuō)些什么？（板書(shū)：激動(dòng)、自豪）
�。康模和ㄟ^(guò)看、聽(tīng)錄音，使學(xué)生回想自己當年入隊時(shí)的情景，感覺(jué)到作為少先隊員是多么的光榮，從而激起學(xué)生的學(xué)習興趣。）
三、進(jìn)一步認識紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 10
教學(xué)目標
1.了解加入中國少年先鋒隊的意義，感受作為少先隊員的自豪感、光榮感和責任感。
2.知道少先隊的基本常識，知道在哪些場(chǎng)合需要唱隊歌、敬隊禮，能夠正確佩戴紅領(lǐng)巾，了解隊旗、隊禮和紅領(lǐng)巾的含義。
3.初步樹(shù)立組織觀(guān)念，熱愛(ài)中國少年先鋒隊，爭做新時(shí)代好隊員。
教學(xué)活動(dòng)設計
活動(dòng)一：難忘的入隊儀式
1.播放課件：學(xué)生入隊儀式的照片（視頻）。
2.交流：入隊儀式上你印象最深的是什么？當你戴上紅領(lǐng)巾，在隊旗下宣誓和敬隊禮的時(shí)候，你是什么樣的心情？
3.提問(wèn)：在你戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，家人給了你哪些祝福，提出了哪些希望？
4.講解：戴上紅領(lǐng)巾，標志著(zhù)你們成為一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，這是一件讓人驕傲和自豪的事情，是同學(xué)們成長(cháng)的美好經(jīng)歷。
5.分享：在加入中國少年先鋒隊之前為人民做一件好事，是加入少先隊的一個(gè)要求，你做了什么事情？
6.小結：中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊。加入中國少年先鋒隊是無(wú)比光榮的事情。
【設計意圖】
本活動(dòng)通過(guò)回憶入隊儀式，激發(fā)學(xué)生作為一名少先隊員的自豪感和光榮感，讓學(xué)生初步感受作為少先隊員的責任感。
活動(dòng)二：少先隊知識競賽
1.講解：同學(xué)們是一名光榮的少先隊員了，你們對少先隊有哪些了解？大家一起來(lái)參加“少先隊知識競賽”迎接挑戰吧！
2.活動(dòng)：少先隊知識競賽。
�。�1）活動(dòng)要求：以小組為單位進(jìn)行搶答。答對加十分，答錯不扣分。如果前面小組答錯了，其他組可以繼續搶答，積分最高組獲勝。
�。�2）競賽問(wèn)題可以如下：
�、偾榫撑袛啵撼鍪拘@中的不同情境，判斷什么時(shí)候、哪些地方應該行隊禮？
�、谶x擇：出示隊旗的，辨認大隊旗、中隊旗。
�、凵傧汝牭年犉焓怯赡男﹫D案組成的？有什么含義？
�、苌傧汝牭臉酥臼鞘裁�？
�、菁t領(lǐng)巾的含義是什么？
�、拚埫枋鋈绾尉搓牰Y，并做出標準的動(dòng)作。講一講隊禮的含義是什么？
�、吣氖赘枨侵袊倌晗蠕h隊的隊歌？
�。�3）統計競賽結果。
4.實(shí)踐活動(dòng)：敬隊禮。
出示中國少年先鋒隊隊旗，請學(xué)生面對隊旗敬隊禮，教師觀(guān)察、評價(jià)學(xué)生敬隊禮的情況。
5.小結：作為一名中國少年先鋒隊隊員，我們學(xué)好少先隊知識，重視少先隊禮儀，以此規范自己的行為。希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添光彩，做一名合格的少先隊員。
【設計意圖】
本活動(dòng)通過(guò)知識競賽的形式，讓學(xué)生了解少先隊的基本知識，對學(xué)生進(jìn)行隊史的教育，培養學(xué)生熱愛(ài)少先隊的情感。
活動(dòng)三：正確佩戴紅領(lǐng)巾
1.播放課件：教科書(shū)第66頁(yè)的繪本故事《曉玥和紅領(lǐng)巾》。
2.提問(wèn)：看了這個(gè)故事，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣愛(ài)護紅領(lǐng)巾的。
3.講解：紅領(lǐng)巾是少先隊的標志，代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。愛(ài)護紅領(lǐng)巾、正確佩戴紅領(lǐng)巾是一名少先隊員的責任。
4.演示：學(xué)生現場(chǎng)演示佩戴紅領(lǐng)巾的過(guò)程。同桌為一組，互相看一看對方佩戴的方法是否正確。
5.小結：同學(xué)們要愛(ài)護紅領(lǐng)巾，不能污損紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾干凈整潔，佩戴端正、規范，這是作為一名少先隊員的責任。
【設計意圖】
本活動(dòng)通過(guò)分析繪本故事及聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生認識到紅領(lǐng)巾的含義，意識到愛(ài)護紅領(lǐng)巾的意義，增強作為少先隊員的使命感和責任感。
活動(dòng)四：在隊旗下前進(jìn)
1.談話(huà)：從戴上紅領(lǐng)巾成為一名少先隊員開(kāi)始，大家在隊旗的指引下開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)，同學(xué)們一起來(lái)回顧精彩的少先隊活動(dòng)吧。
2.交流：說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)參加過(guò)哪些少先隊活動(dòng)，在少先隊活動(dòng)中你收獲了什么？
3.播放課件：學(xué)生入隊后參加的各種少先隊活動(dòng)。
4.討論：我們還可以參加哪些隊旗下的`活動(dòng)，你希望參加什么活動(dòng)呢？
5.表達心愿：可以錄制錄音，或者寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，把自己愿意參加的活動(dòng)表達出來(lái)，由老師轉達給大隊輔導員或者中隊輔導員。
6.小結：少先隊活動(dòng)是豐富多彩的，隊員們要積極參加少先隊活動(dòng)，在隊旗下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
【設計意圖】
本活動(dòng)通過(guò)回顧入隊以來(lái)隊員參與的活動(dòng)，引導學(xué)生感知少先隊活動(dòng)的豐富多彩，感受到在少先隊組織中自己快樂(lè )成長(cháng)，增強隊員對少先隊組織的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)五：紅領(lǐng)巾提醒我
1.交流：成為少先隊員之后，你的生活中有了哪些變化？
2.討論：為什么會(huì )有這些變化呢？
3.講解：成為少先隊員之后，隊員們要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，向著(zhù)光明前進(jìn)，少先隊員誠實(shí)、勇敢、活潑、團結的作風(fēng)要在隊員們身上體現，要努力成為一名合格的少先隊員。
4.播放課件（講故事）：全國十佳少先隊員故事。
5.交流：從這些優(yōu)秀少先隊員身上，你學(xué)習到了什么？成為新時(shí)代的好少年，你還要做哪些努力？
6.小結：胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著(zhù)每一個(gè)隊員，無(wú)論是在家中、學(xué)校、社區，都要按照少先隊員的標準要求自己，自覺(jué)遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極生活，爭做新時(shí)代好少年！
7.齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
【設計意圖】
本活動(dòng)引導學(xué)生對比自己加入少先隊前后的不同，感受少先隊員作為少先隊組織的主人所承擔的責任；通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生爭做新時(shí)代的好少年的意愿。
爭做新時(shí)代好隊員主題活動(dòng)教案 11
教學(xué)目標：
1.能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
2.能積極為歌曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作，表現少先隊員采茶時(shí)的歡樂(lè )心情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：指導學(xué)生能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
難點(diǎn)：附點(diǎn)節奏及十六分音符的演唱。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入：
師：初次見(jiàn)面老師給同學(xué)們準備了一份小禮物，誰(shuí)知道這是什么呀？對茶葉。我們中國是茶葉的原產(chǎn)地。我國的茶文化源遠流長(cháng)。老師手里有一杯茶香四溢的飲品誰(shuí)想嘗一嘗它的味道呀？那這么好喝的茶水就是用同學(xué)們手中的茶葉沖泡而成。那同學(xué)們你們知道茶葉是怎樣得來(lái)的嗎？對是從茶樹(shù)上采摘經(jīng)過(guò)高溫烘焙制作而成的.。今天的音樂(lè )之旅，我們就到南方的茶山上去看看，看看我們小小少先隊員都能為茶農伯伯們做些什么？
播放歌曲《少先隊員采茶歌》
�。ò鍟�(shū)課題，畫(huà)出旋律圖畫(huà)劃分樂(lè )段樂(lè )句）
1.歌曲描寫(xiě)了什么內容？分為幾部分？每部分幾個(gè)樂(lè )句？
2.這首歌曲的節拍是幾幾拍？強弱關(guān)系是什么？
2/4拍強弱（貼教具）
師：現在我們再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲的速度是怎樣的？邊聽(tīng)邊用手指跟老師一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)旋律圖。
�。ǖ诙槁�(tīng)）
師：同學(xué)們歌曲聽(tīng)完了，歌曲給你帶來(lái)怎樣的感受呢？（歡快、活潑地）歌曲的速度是較快的還是較慢的？沒(méi)錯，是較快的速度。這首歌曲之所以能給我們帶來(lái)這樣歡快活潑的感受，除了歌曲本身速度較快還有另外一個(gè)原因就是他的節奏型比較緊湊。
�。ǔ鍪菊n件，節奏練習）
師：節奏問(wèn)題解決了，下面我們就來(lái)學(xué)唱這首歌。
2.學(xué)唱歌曲
1）看書(shū)，按節奏朗讀歌詞。
2）教師范唱，學(xué)生在心里默唱。
3）教師彈琴演唱，學(xué)生分句跟唱第一段詞。
4）教師彈奏旋律，學(xué)生小聲音模唱。并找出難點(diǎn)，解決。
5）學(xué)生完整演唱第一段歌詞。
6）學(xué)生跟琴自主填唱第二段歌詞。
師：我們大家唱得很好，下面讓我們再次欣賞一遍歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲表現了怎樣的勞動(dòng)場(chǎng)面。（熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面、開(kāi)心的場(chǎng)面等等）。假如你是其中的一員，正在山上采茶，那么我們應該用怎樣的聲音來(lái)表現歌曲。讓我們再來(lái)完整的演唱一邊歌曲，用你的歌聲來(lái)表現少先隊員們采茶的快樂(lè )吧�。ㄔ俅误w會(huì )歌曲情緒）。
7)同學(xué)們我們今天學(xué)會(huì )了少先隊員采茶歌，那到底什么是采茶歌呢？師介紹《采茶歌》特點(diǎn)：《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，亦稱(chēng)“茶歌”“燈歌”“茶籃燈”等。表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數人數十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，作為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內容多為種茶、采茶的過(guò)程。
8）創(chuàng )編動(dòng)作一起律動(dòng)
下面請同學(xué)們跟著(zhù)老師一起來(lái)做幾個(gè)采茶的動(dòng)作。（師示范）
師：接下來(lái)老師要給大家布置一個(gè)小任務(wù)，請你們?yōu)樯傧汝爢T采茶歌創(chuàng )編動(dòng)作，你可以根據歌詞的意思來(lái)創(chuàng )編也可以把老師剛剛教你的動(dòng)作融入其中，老師給大家一首歌曲的時(shí)間，請你們聽(tīng)著(zhù)歌曲創(chuàng )編吧！
師：同學(xué)們你們編好了嗎？老師也想和你們一起跳起來(lái)啦，下面請把你剛才創(chuàng )編的動(dòng)作完整表演一遍，也可以跳老師創(chuàng )編的動(dòng)作。你們準備好了嗎？我們開(kāi)始吧！
師：誰(shuí)能到前邊來(lái)展示一下，做一個(gè)采茶少年！
其他同學(xué)在下面邊唱邊加動(dòng)作。
3.課堂小結：
江南的小朋友生活非常的快樂(lè )，他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)家鄉，是我們學(xué)習的小榜樣，今天我們一起到茶山采摘了茶葉，也體會(huì )了勞動(dòng)的快樂(lè )，正所謂勞動(dòng)最光榮！讓我們把掌聲送給天下所有的勞動(dòng)者，也讓我們更加熱愛(ài)勞動(dòng)！好，同學(xué)們下課！
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