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小班元旦放假安全教案范文（通用16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小班元旦放假安全教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班元旦放假安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、 使幼兒了解元旦中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。
3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、 了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、 教師總結元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”
2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們在玩這些活動(dòng)的時(shí)候應該注意什么呢？（請個(gè)別小朋友來(lái)回答）。
4、 出示安全知識，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動(dòng)。
師：當我們在和媽媽去逛街時(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應感怎么做呢？（請個(gè)別幼兒來(lái)回答）。
師：對了，首先應該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì )放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險嗎？（危險。）
小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來(lái)記住。
三、教師總結元旦里要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的`物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(cháng)時(shí)間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來(lái)判斷對與錯，并說(shuō)說(shuō)錯在哪里，應該怎么做。
1、出示圖片，引導小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。
2、小結：讓我們快樂(lè )度元旦 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)撟⒁饽切┌踩�，應該怎么做，不應該怎么做。你�?lái)當他們的小老師。
教學(xué)反思：
安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容，需要與日常生活有機的結合和滲透，每天喝水時(shí)，請幼兒先試一試是否太燙;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子;幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內活動(dòng);上廁所時(shí)不推擠;以及早操、午睡、區域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節的安全警示，并請幼兒相互監督，定期評選出每個(gè)班的平安小衛士。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
小班元旦放假安全教案 2
活動(dòng)目標：
1.切實(shí)加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B元旦知識
�。ǘ┓纼霪�。
1.凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
�。�1）室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃
�。�2）外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪
�。�3）裸露皮膚擦護膚品
�。�4）合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物
�。�5）適當運動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，,提高皮服對寒冷的適應力
�。ㄈ┙煌ò踩�。
1.步行安全：
�。�1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
�。�2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）行人不準在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
�。�4）不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
�。�5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
�。�6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識
�。�1）乘坐公共汽車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
�。�2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
�。�3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
�。�4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
�。ㄋ模┟月妨嗽趺崔k？
小朋友們要記住，平時(shí)應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、電話(huà)號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著(zhù)鎮靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
�。ㄎ澹╊A防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的.開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì )引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng )面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng )面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng )面保持干燥，并能加快創(chuàng )面復原。
�。┦称钒踩∨笥褌円涀�，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛(ài)護自己的身體。
�。ㄆ撸╊A防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風(fēng)，養成良好的個(gè)人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規醫院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì )通知你的家長(cháng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
�。ò耍┎煌骐�。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂(lè )。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著(zhù)每一位家長(cháng)的心。
小班元旦放假安全教案 3
班會(huì )內容：
學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
班會(huì )目的：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
一、談話(huà)引入
這次元旦放假三天，同學(xué)們一定要在家注意安全，雖說(shuō)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的'道路，要靠路邊行走。
2)不在路上玩耍，打鬧。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
四、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
五、防溺水
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
小班元旦放假安全教案 4
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。
2、讓幼兒知道要過(guò)新年了，又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動(dòng)中去，充分感受節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、布置園內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3、大班幼兒每人制作一張節日賀卡。
4、“圣誕老人”服飾一套。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的氣氛。
圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過(guò)年了！”
圣誕老人：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。
�。ㄐ〗Y：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
2、文娛活動(dòng)開(kāi)始
請來(lái)部分大班幼兒為小朋友演節目。
請小班幼兒自愿上臺表演，內容形式不限。
大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。
�。ㄐ〗Y：小班幼兒學(xué)習不滿(mǎn)一學(xué)期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養幼兒的'自信心。）
3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話(huà)。
�。ㄐ〗Y：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力及與他人交往的意愿。）
4、“圣誕老人”對整個(gè)活動(dòng)作總結。
四、活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒參加園內的各項慶元旦活動(dòng)，使其充分感受到節日氣氛。
小班元旦放假安全教案 5
活動(dòng)目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的`第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
小班元旦放假安全教案 6
【活動(dòng)目標】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè )游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的`第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結】
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
小班元旦放假安全教案 7
活動(dòng)目標
感受元旦愉快、熱鬧的節日氛圍。
了解元旦的意義及其常見(jiàn)的慶祝方式。
大膽表達自己的新年愿望，并用繪畫(huà)的形式表現。
活動(dòng)準備
課件準備：《元旦舞會(huì )》歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。
材料準備：紙、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入，鼓勵幼兒討論元旦將近周?chē)h(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。
1、鼓勵幼兒討論周?chē)h(huán)境的變化。
——你們發(fā)現最近幼兒園/街上/社區有什么變化嗎？
——幼兒園/街上/社區裝飾了哪些物品？
——這是為了慶祝哪個(gè)節日？（元旦）
2、引導幼兒初步了解元旦的意義。
——你們知道元旦是哪一天嗎？
——它有什么意義？
小結：每年的1月1日是元旦�！霸庇小伴_(kāi)始”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開(kāi)始的第一天。
播放歌曲視頻《元旦舞會(huì )》并出示組圖“慶祝元旦”，引導幼兒了解元旦的慶祝方式。
1、播放歌曲視頻，引導幼兒初步了解慶祝元旦的方式。
——新的一年要開(kāi)始了，人們會(huì )怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。
——視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）
2、出示組圖“慶祝元旦”，引導幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。
——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？
——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？
小結：在元旦這天，人們會(huì )聚在一起跨年倒數，迎接新的一年；會(huì )懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門(mén)、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì )、表演節目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來(lái)慶祝元旦。
發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)自己的'新年愿望。
1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來(lái)臨之際，人們會(huì )寫(xiě)下自己的新年愿望，希望自己來(lái)年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫(huà)下來(lái)吧。
2、幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導。
3、請幼兒分享作品，大膽表達自己的新年愿望。
——新的一年你有什么愿望？
活動(dòng)延伸
家園共育
請家長(cháng)與幼兒共同觀(guān)看元旦聯(lián)歡晚會(huì )，感受元旦熱鬧、愉快的節日氛圍。
小班元旦放假安全教案 8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè )《新年好》。
教學(xué)重難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與教學(xué)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的.窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，教學(xué)結束。
四、教學(xué)延伸：
1、引導幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話(huà)，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的足跡。
小班元旦放假安全教案 9
活動(dòng)目標
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
4、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的'“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的最好教材，教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機，從選材來(lái)看，所選內容很恰當，很合時(shí)機，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望——接著(zhù)，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，——然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達能力。
3、教師在環(huán)節設計上體現層層遞進(jìn)，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進(jìn)行梳理和提升。教師的提問(wèn)富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹(shù)”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝�！钡葐�(wèn)題的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“用長(cháng)長(cháng)的鼻子沖洗身體來(lái)迎接新年�！薄靶◆~(yú)跳上又跳下迎接新年�！薄靶』ㄌ杞o新年老人看�！薄靶」穾履昀先丝措娪��！薄靶‰u講故事給新年老人聽(tīng)�！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年�！�(上星期剛欣賞過(guò)的詩(shī)歌)，“我想帶新年老人去吃肯德基�！薄拔蚁胭I(mǎi)蛋糕送給新年老人�！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達到了預期的效果，幼兒的口語(yǔ)表達能力在原有基礎上得到相應的發(fā)展。最后一個(gè)環(huán)節的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂(lè )是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。幼兒在活動(dòng)中開(kāi)朗、自信、敢想、敢說(shuō)、敢做，良好的傾聽(tīng)習慣也得到培養。
(三)從師幼關(guān)系看，
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著(zhù)，帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得了發(fā)展。
設計思路
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
小班幼兒對“節日”不是很熟悉，但對于“新年”一定不會(huì )陌生，而且是很期待的。新年臨近，商場(chǎng)、大街上、幼兒園處處洋溢著(zhù)迎接新年的快樂(lè )氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì )聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著(zhù)許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮�！薄拔覌寢寧覅⒓恿�(迎新年)聯(lián)歡會(huì )，很熱鬧�！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑�，我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動(dòng)，如：認識新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫(huà)新年老人、文學(xué)欣賞、《中國的“新年”——春節》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng)，大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流，分享節日的快樂(lè )。
小班元旦放假安全教案 10
一、主題目標：
1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節日氣氛，激發(fā)幼兒成長(cháng)的自豪感和對生活熱愛(ài)的情感。
2、教師、家長(cháng)、幼兒一起布置節日的環(huán)境，培養幼兒積極參與集體教學(xué)的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習用恰當的方式表達對他人的祝福和關(guān)愛(ài)。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節日環(huán)境，營(yíng)造節日氣氛。
2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區角設置：
生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè )。
語(yǔ)言區：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的.故事。
美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂(lè )磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區：張貼教學(xué)相關(guān)內容的資料、幼兒作品。
四、家長(cháng)工作：
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題教學(xué)進(jìn)展情況，以便家長(cháng)及時(shí)提供主題教學(xué)資料。
2、請家長(cháng)和幼兒一起了解我國元旦節的相關(guān)知識。
3、和幼兒一起布置節日環(huán)境，感受節日的歡快氣氛。
五、教學(xué)安排：
1、邀請幼兒家長(cháng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日教學(xué)。
2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午
7：30——8：20：早鍛煉早操
8：20——9：00：早餐
9：00——9：30：園長(cháng)祝福
9：30——10：00：第一次教學(xué)
10：20——11：00：第二次教學(xué)
11：00——11：30：戶(hù)外游戲教學(xué)
11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園
六、教學(xué)延伸：
元旦放假期間家長(cháng)帶孩子一起參加一些迎新年的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )氣氛，體驗新年的快樂(lè )情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關(guān)愛(ài)情感。
小班元旦放假安全教案 11
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解元旦假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。
二、教學(xué)準備
準備相關(guān)的圖片和視頻資料，如交通安全、飲食安全等。
制作教學(xué) PPT。
三、教學(xué)過(guò)程
導入
教師：小朋友們，元旦就要到啦，我們會(huì )有一個(gè)小假期。在假期里，我們要注意安全哦！
了解元旦
教師介紹元旦的含義和慶祝方式。
與幼兒討論他們在元旦可能會(huì )做的事情。
安全知識講解
交通安全：通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的兒歌，讓幼兒了解過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，要看紅綠燈等。
飲食安全：展示一些健康和不健康的食物圖片，告訴幼兒要少吃零食，多吃水果蔬菜。
防走失安全：講述小故事，讓幼兒知道不能離開(kāi)家長(cháng)或老師，萬(wàn)一走失要找警察叔叔。
防火防電安全：用簡(jiǎn)單的圖示告訴幼兒不能玩火、玩電。
情境模擬
教師設置一些安全場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行判斷和應對。
例如：看到不認識的.人來(lái)接自己，該怎么辦？
總結
教師再次強調元旦假期安全的重要性。
祝小朋友們元旦快樂(lè )，提醒他們回家和爸爸媽媽分享學(xué)到的安全知識。
四、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(cháng)一起制定元旦假期的安全計劃。
在班級的展示區張貼安全知識圖片，供幼兒隨時(shí)觀(guān)看和學(xué)習。
小班元旦放假安全教案 12
一、教學(xué)目標
使幼兒知道元旦假期中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
引導幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、安全的元旦假期。
二、教學(xué)準備
安全教育相關(guān)的卡通圖片。
小紅花貼紙若干。
三、教學(xué)過(guò)程
談話(huà)導入
教師：小朋友們，元旦快到了，大家都很開(kāi)心對不對？但是在放假的.時(shí)候，我們也要注意安全哦！
安全知識學(xué)習
出示圖片，講解外出游玩時(shí)的安全，如拉緊大人的手，不離開(kāi)大人的視線(xiàn)。
強調在家的安全，不能攀爬窗戶(hù)、陽(yáng)臺，不玩危險的物品。
飲食方面，教育幼兒不暴飲暴食，不吃生冷食物。
互動(dòng)環(huán)節
教師提問(wèn)：如果在外面和爸爸媽媽走散了怎么辦？
鼓勵幼兒積極回答，回答正確的給予小紅花獎勵。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的其他安全知識。
觀(guān)看安全小視頻
播放專(zhuān)門(mén)為幼兒制作的元旦假期安全小視頻，加深幼兒的理解。
總結
教師總結本次安全課的重點(diǎn)內容。
祝愿小朋友們有一個(gè)安全、快樂(lè )的元旦假期。
四、教學(xué)延伸
請家長(cháng)在假期中關(guān)注幼兒的安全，與幼兒園共同做好安全教育工作。
節后回園，讓幼兒分享自己在假期中的安全經(jīng)歷。
小班元旦放假安全教案 13
一、教學(xué)目標
讓幼兒明白元旦放假期間的安全注意事項。
培養幼兒的自我保護能力。
二、教學(xué)準備
制作有關(guān)安全知識的卡片。
準備一個(gè)玩具電話(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程
故事引入
講述一個(gè)小朋友在假期中因為不注意安全而發(fā)生意外的.小故事，引起幼兒的興趣。
安全知識講解
展示安全知識卡片，講解元旦期間可能遇到的安全問(wèn)題，如煙花燃放安全、防滑防摔等。
告訴幼兒遇到緊急情況要撥打 110、120 等急救電話(huà)。
角色扮演
模擬遇到陌生人敲門(mén)的情景，讓幼兒練習如何應對。
模擬受傷的情景，讓幼兒練習撥打急救電話(huà)。
安全約定
與幼兒一起制定元旦假期的安全約定，如不獨自去河邊、不玩火等。
讓幼兒回家后告訴家人這個(gè)約定。
總結
回顧所學(xué)的安全知識。
提醒幼兒要遵守安全約定，過(guò)一個(gè)平安的假期。
四、教學(xué)延伸
與家長(cháng)溝通，了解幼兒在假期中的安全表現。
回園后，組織幼兒交流假期中的安全經(jīng)歷。
小班元旦放假安全教案 14
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解元旦假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦假期。
二、活動(dòng)準備
準備相關(guān)的`圖片和視頻資料，如交通安全、飲食安全等。
制作 PPT 課件。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入
師：小朋友們，元旦就要到了，我們要放假啦！大家開(kāi)心嗎？
引導幼兒分享自己元旦假期的計劃。
討論元旦假期可能存在的安全問(wèn)題
外出游玩時(shí)要注意什么？（如拉緊大人的手、遵守交通規則等）
在家時(shí)要注意什么？（如不玩火、不玩電、不爬窗戶(hù)等）
飲食方面要注意什么？（如不吃生冷食物、不暴飲暴食等）
展示圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論：
學(xué)習安全知識
結合幼兒的討論，教師進(jìn)行總結和補充，講解相關(guān)的安全知識。
教給幼兒簡(jiǎn)單的自護方法，如遇到危險時(shí)如何求助。
強調衛生問(wèn)題
提醒幼兒在假期中要注意個(gè)人衛生，勤洗手、勤換衣。
教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
總結
師：小朋友們，元旦假期很快樂(lè )，但我們也要注意安全和衛生，這樣才能玩得開(kāi)心，對不對？
再次強調安全和衛生的重要性。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后把學(xué)到的安全知識講給爸爸媽媽聽(tīng)。
在班級的家園聯(lián)系欄中張貼元旦假期安全提示。
小班元旦放假安全教案 15
一、活動(dòng)目標
知道元旦假期中需要注意的安全事項。
能夠辨別危險行為，提高自我保護能力。
二、活動(dòng)準備
故事《小熊的元旦假期》。
安全標志卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
故事導入
講述故事《小熊的元旦假期》，引導幼兒傾聽(tīng)。
提問(wèn)：小熊在假期里遇到了哪些危險的事情？
討論交流
組織幼兒討論：元旦假期可能會(huì )遇到哪些危險？
鼓勵幼兒大膽發(fā)言，教師進(jìn)行記錄。
認識安全標志
出示常見(jiàn)的'安全標志卡片，向幼兒介紹其含義。
讓幼兒辨認這些標志在生活中的出現場(chǎng)景。
情景模擬
創(chuàng )設一些元旦假期中的場(chǎng)景，如在馬路上玩耍、陌生人敲門(mén)等。
讓幼兒進(jìn)行角色扮演，做出正確或錯誤的行為，其他幼兒進(jìn)行判斷和糾正。
總結
回顧今天學(xué)習的內容，強調元旦假期要注意安全。
祝愿幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又安全的假期。
四、活動(dòng)延伸
與家長(cháng)合作，在假期中引導幼兒觀(guān)察生活中的安全標志。
假期結束后，讓幼兒分享自己的假期安全經(jīng)歷。
小班元旦放假安全教案 16
一、活動(dòng)目標
了解元旦放假期間的安全常識。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)準備
元旦假期安全兒歌。
場(chǎng)景布置：模擬馬路、家庭等場(chǎng)景。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)
師：小朋友們，元旦快到了，我們會(huì )有一個(gè)假期。但是假期里也有很多需要注意的`安全問(wèn)題哦。
講解安全常識
結合場(chǎng)景，講解交通安全（如過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、不在馬路上奔跑等）、居家安全（如不碰插座、不玩火等）、飲食安全（如少吃零食、不喝生水等）。
學(xué)習安全兒歌
教幼兒學(xué)習元旦假期安全兒歌，加深記憶。
游戲鞏固
開(kāi)展 “安全小衛士” 游戲，讓幼兒在模擬場(chǎng)景中找出不安全的行為并進(jìn)行糾正。
總結
師：小朋友們，記住這些安全知識，祝你們元旦假期快樂(lè )又安全！
四、活動(dòng)延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽一起制定假期安全計劃。
在班級里設置 “安全小角落”，展示安全知識圖片。
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