幼兒園大班數學(xué)教案《圈里有幾個(gè)》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班數學(xué)教案《圈里有幾個(gè)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。
2、探索按標記圖的要求在圈里擺放相應數量的物體。
3、體驗解決問(wèn)題的'成功感和合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
電子白板課件；大、小呼啦圈若干，瓶寶寶10只，幼兒操作用的小兔、圓圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩套圈并看標記記錄。
1、出示瓶寶寶，數出瓶寶寶的數量，分別請兩名幼兒玩套圈游戲。
2.、出示標記圖(紅圈和黃圈)，請幼兒說(shuō)說(shuō)標記圖的含義。在標記圖后面記錄套圈游戲中套到的圈內瓶寶寶的數量。
3、請幾名幼兒和教師同時(shí)套圈，設置兩個(gè)圈同時(shí)套中一個(gè)瓶寶寶的情境，引發(fā)幼兒討論：藍圈和紅圈套中了同一個(gè)瓶寶寶，這個(gè)瓶寶寶該算誰(shuí)套中的呢？
二、學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的數量。
1、在PPT上演示兩圈套中同一個(gè)瓶寶寶的過(guò)程，帶領(lǐng)幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征：既在紅圈也在黃圈，計數兩個(gè)圈內瓶寶寶數量時(shí)都要將它算進(jìn)去。
2、出示圖二，改變交叉部分瓶寶寶的數量，引導幼兒正確計數紅、黃圈里各有幾個(gè)瓶寶寶。
三、操作活動(dòng)：兔寶寶站圈。
2只小兔來(lái)站圈，怎么站呢？又要來(lái)看標記圖了。
1、出示標記圖一：紅圈2只藍圈2只，分析標記圖要求：怎樣給2只兔寶寶站圈。
幼兒第一次操作。教師演示幼兒的操作，請大家檢查進(jìn)行驗證。
2.出示標記圖二：3只小兔來(lái)站圈，看標記，什么要求？紅圈2只藍圈2只，怎么站？
幼兒看標記進(jìn)行第二次操作。請一個(gè)幼兒上來(lái)展示。
3、出示標記圖三：紅圈2只藍圈3只，3只小兔來(lái)站圈，怎么站？
幼兒看標記進(jìn)行第三次操作。講評幼兒的操作。
四、合作游戲：站圈樂(lè )
你們想不想也來(lái)玩站圈游戲，看標記圖一，幾個(gè)人一組？（4個(gè)人一組）對，4個(gè)小朋友來(lái)站圈，怎么站呢？什么要求？（紅圈里3人，藍圈里2人），規則是4個(gè)小朋友全部都要參加站圈游戲，不能漏了一個(gè)人。
1、幼兒4個(gè)人一組站好后，老師給幼兒發(fā)紅、藍兩個(gè)圈，幼兒自由站圈。
2、分別出示圖二（紅圈里2人，藍圈里4人），幼兒看標記玩站圈游戲，體驗成功和合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸
出示圖四（紅圈里4人，藍圈里4人）
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