《元旦》禮儀教案模板（通用20篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的《元旦》禮儀教案，歡迎大家分享。
《元旦》禮儀教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
《元旦》禮儀教案 篇2
教材分析：
本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì )融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認識到我長(cháng)大一歲要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內的各項活動(dòng)，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話(huà)的能力。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動(dòng)中去，充分感受節日的快樂(lè )，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(cháng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系
二、活動(dòng)對象：
小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月31日上午9：00
四、活動(dòng)準備：
1、布置園內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3、準備每位幼兒一張賀年片與家長(cháng)制作
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？"
幼兒自由回答。
�。ǘ�、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒為家長(cháng)演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(cháng)一起坐回位置幼兒拿調羹家長(cháng)拿筷子當聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(cháng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。
4、家長(cháng)和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長(cháng)互贈禮物，幼兒送給家長(cháng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話(huà)。家長(cháng)準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說(shuō)一句祝福的話(huà)都可以。
《元旦》禮儀教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。
2、讓幼兒知道要過(guò)新年了，又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動(dòng)中去，充分感受節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、布置園內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3、大班幼兒每人制作一張節日賀卡。
4、“圣誕老人”服飾一套。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的氣氛。
圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過(guò)年了！”
圣誕老人：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。
�。ㄐ〗Y：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
2、文娛活動(dòng)開(kāi)始
請來(lái)部分大班幼兒為小朋友演節目。
請小班幼兒自愿上臺表演，內容形式不限。
大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。
�。ㄐ〗Y：小班幼兒學(xué)習不滿(mǎn)一學(xué)期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養幼兒的自信心。）
3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話(huà)。
�。ㄐ〗Y：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力及與他人交往的意愿。）
4、“圣誕老人”對整個(gè)活動(dòng)作總結。
四、活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒參加園內的各項慶元旦活動(dòng)，使其充分感受到節日氣氛。
《元旦》禮儀教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )，增添新年的快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng )編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養幼兒的創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演，增強幼兒的社會(huì )性。
活動(dòng)準備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì )”的興趣
1、創(chuàng )設帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì )”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì )”。
三、播放音樂(lè )，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè )，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂(lè )模仿敲鑼打鼓，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
3、教師引導幼兒創(chuàng )編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。
四、活動(dòng)結束：
恭喜恭喜的節日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。主題評述：教師能利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂(lè )。
從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，教師能注重給幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養。
《元旦》禮儀教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒感受元旦節的快樂(lè )氣氛，初步認識什么是元旦節。
2.引導幼兒掌握元旦節是每年的幾月幾號，記住元旦節的日子。
3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣、探索元旦節節日意義的興趣。
二、活動(dòng)準備
1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小
2.準備各種顏色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音樂(lè )《新年好》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師帶著(zhù)新年帽子進(jìn)入教室內，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因。
�。�1）小朋友們好，大家有沒(méi)有發(fā)現老師今天有什么不一樣呢？
�。�2）今天是元旦節，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天，這一天我們就叫做元旦節。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子，引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。�1）元旦節到了，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。
�。�2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀(guān)看禮物盒，說(shuō)出禮物盒顏色。
�。�1）請你們看看桌面上的禮物盒，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢？
�。�2）我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的？
�。�3）請幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的禮物盒里面會(huì )是什么顏色的禮物呢？
4.游戲時(shí)間，請幼兒每人選一個(gè)禮物盒，然后繼續進(jìn)行下面的引導活動(dòng)。
�。�1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開(kāi)禮物盒子之后有什么禮物，請說(shuō)話(huà)禮物的顏色是什么？
�。�2）請每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做。
5.教師播放背景音樂(lè )《新年好》，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節禮物了，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。
《元旦》禮儀教案 篇6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班活動(dòng)室
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒樂(lè )意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、讓部分家長(cháng)與幼兒共度新年，感受新年的快樂(lè )。
3、參與節日游戲。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)內容：
各班以“我長(cháng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)。
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。
2、抓住活動(dòng)主題，引導幼兒互相交流，分享節日的快樂(lè )。
《元旦》禮儀教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(cháng)大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長(cháng)同伴為自己喝彩。
2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的.感情。
3、參與節日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮制作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現新風(fēng)貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
1、幼兒折紙(電話(huà)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進(jìn)行區域活動(dòng)
2、教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片PPT展示
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1、開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2、兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》
3、歌曲展示
《我愛(ài)你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4、舞蹈展示
《擠奶舞》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個(gè)人才藝及家長(cháng)才藝
三、我有大智慧
趣味問(wèn)答
1、冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2、請你背誦一首古詩(shī)，隨機解釋名詞。
3、你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4、你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5、請你說(shuō)出中國古代四大發(fā)明
6、小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7、請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說(shuō)出代表意思
9、新的一年，小朋友又長(cháng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
10、小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(cháng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(cháng)PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
《元旦》禮儀教案 篇8
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè )，增進(jìn)友誼；充分感受節日的快樂(lè )。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；
4．讓家長(cháng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備：
1．布置園內班內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2．每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4．各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的`第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認識到我長(cháng)大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
《元旦》禮儀教案 篇9
活動(dòng)準備：
1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）
2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學(xué)會(huì )唱《新年好》
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用10以?xún)葦导訙p的經(jīng)驗解決取物的問(wèn)題。
2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)流程：
引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物
活動(dòng)準備：
新年禮物、題紙、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣
師：前不久我們放假了，為什么呀？
幼兒：因為是元旦。
師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì )在這一天放放假，慶賀新年的到來(lái)。今年是什么年？
幼兒：今年是狗年。
師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
幼兒：祝老師新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？
幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車(chē)，因為我媽媽的車(chē)被人偷了！
師：原來(lái)，新年來(lái)臨之際，也有許多的人會(huì )動(dòng)歪腦筋，所以大家要當心呀！
幼兒b：我想得到的是書(shū)本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。
師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等
二、尋找禮物
1、引發(fā)興趣
師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？
幼兒：想知道。
師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？
幼兒：有。
2、幼兒游戲
�。�1）通過(guò)計算卡找到幸運號
師：瞧，這里有許多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了�？墒悄囊粋�(gè)幸運號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開(kāi)小紙條的秘密，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標有1、2、3的盤(pán)子里，這又代表了什么呢？
幼兒：這些數字表示的是簡(jiǎn)單和容易。
師：那么，哪個(gè)簡(jiǎn)單？哪個(gè)難呢？
幼兒：數字1表示簡(jiǎn)單，數字2表示中間，數字3表示最難！
師：對了，數字越小表示越簡(jiǎn)單，數字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒(méi)有的話(huà)，我們開(kāi)始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發(fā)現問(wèn)題
師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著(zhù)什么樣的秘密呢？
幼兒：這里有題目的。
師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？
幼兒：只要把這上面的題目都做出來(lái)，就能知道幸運號碼的。
師：說(shuō)得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運號碼！誰(shuí)能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運號？
幼兒甲：我已經(jīng)找到了。
師：請大家來(lái)做一回小老師，看看他找得對不對？
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"
師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來(lái)看一看！4-2=6。問(wèn)題出在哪呢？
幼兒：他把減號看成加號了！
師：是嗎？什么是加法呢？
幼兒：加法就是東西越來(lái)越多。
師：那么減法呢？
幼兒：減法就是東西越來(lái)越少。
師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來(lái)做。4-2=2。好，沒(méi)找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）
�。�2）通過(guò)幸運號找到禮物地點(diǎn)
師：手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說(shuō)，你真棒！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？秘密就在這里，（將紙翻過(guò)來(lái)）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個(gè)字，我們以前認識過(guò)，是什么字？
幼兒：對了，一個(gè)是櫥，一個(gè)是層。
師：哪一個(gè)是櫥？哪一個(gè)是層呢？
幼兒：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層。
師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥？
幼兒：6個(gè)櫥。
師：每個(gè)櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！
幼兒：我找到了，我找到了！
師：你是怎么找到的？
幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！
師：可是，你找的到底對不對呢？
幼兒：對的！
師：你怎么知道？
幼兒：這上面寫(xiě)著(zhù)我的幸運號呢！
三、分享禮物。
隨著(zhù)越來(lái)越多的幼兒找到禮物，音樂(lè )起，共同分享禮物。
教學(xué)反思：
新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無(wú)不洋溢著(zhù)新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應運而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進(jìn)行中我們在思考：數活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學(xué)習數學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時(shí)學(xué)習貼近生活的數學(xué)內容，又能提高幼兒學(xué)習的自主性以及積極思維能力和解決問(wèn)題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車(chē)》等幼兒積累了8以?xún)葦导訙p的經(jīng)驗；通過(guò)活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結合新年的主題，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試利用10以?xún)葦导訙p經(jīng)驗解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗互相幫助和成功的快樂(lè )。
《元旦》禮儀教案 篇10
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè )。
2．讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5．參與節日游戲。
活動(dòng)組織者：
大班教師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教師講話(huà)致新年賀詞
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的2013年。元旦就要到了，我們又長(cháng)大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè )時(shí)刻吧！
�。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂(lè )陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！
�。ㄈ�、家委會(huì )代表講話(huà)
�。ㄋ模�、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學(xué)歌曲
�。ㄎ澹┯變簝焊璞硌�
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學(xué)誦讀
�。┯變褐v故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
�。ㄆ撸�、隨音樂(lè )《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(cháng)，并送上新年祝福。
活動(dòng)結束：家長(cháng)離園
教學(xué)反思：
新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(cháng)還有我們老師一起感受元旦節日的快樂(lè )氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(cháng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
本文擴展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現于《晉書(shū)》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時(shí)期以前是很不統一的，歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起，規定陰歷一月為“正月”，把一月的第一天稱(chēng)為元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農時(shí)，從西歷，所以便統計”，民國元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規定陽(yáng)歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國也被稱(chēng)為“陽(yáng)歷年”、“新歷年”或“公歷年”。
《元旦》禮儀教案 篇11
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30號上午8:40—10:40
活動(dòng)地點(diǎn)：
大五班教室
班級教師：
尚凡霞侯娟娟呂文榮
活動(dòng)目標：
1、利用聯(lián)歡會(huì )增進(jìn)家幼情感，讓家長(cháng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識，行為習慣等。
3、讓幼兒與家長(cháng)在親子游戲中感受溫馨與快樂(lè )，讓大家開(kāi)心的玩。
活動(dòng)準備：
師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，烘托節日的氣氛�；顒�(dòng)程序：
一、家長(cháng)陸續趕到，欣賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動(dòng)PPT。
二、主持人上場(chǎng)
三、欣賞幼兒打擊樂(lè )表演《大中國》；
合唱《新年好》、《園歌》
四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示
幼兒分為四組，分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩(shī)、分享閱讀展示。
五、“全家總動(dòng)員”親子游戲
(一)、游戲名稱(chēng)：金雞下蛋
游戲準備：串有綢子的盒子（盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子
游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行，每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子，一對比賽
另一對候場(chǎng)。家長(cháng)在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大�。�，孩子在規定的筐內運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個(gè)，放在家長(cháng)腰上盒子內，家長(cháng)盡力晃動(dòng)身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規定時(shí)間內，雞蛋多者為勝。
�。ǘ�、游戲名稱(chēng)：愛(ài)心傳遞
游戲準備：乒乓球、筷子、勺子若干。
游戲規則：分成四隊，兩隊兩隊進(jìn)行比賽。家長(cháng)和幼兒穿插站成U字形，家長(cháng)用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，在規定時(shí)間內哪隊運球數量多即為獲勝。
�。ㄈ┯螒蛎Q(chēng)：看誰(shuí)摸得對
游戲規則：同時(shí)請出10位家長(cháng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請家長(cháng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
�。ㄋ模�、律動(dòng)：親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。
七、結束語(yǔ)
《元旦》禮儀教案 篇12
當新年的腳步悄悄地走進(jìn)我們的時(shí)候，在這個(gè)喜氣洋洋、激動(dòng)人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長(cháng)的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
繩彩飛揚迎新年
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情。
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛。
3、通過(guò)制作方案的設計、實(shí)施，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月26日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)年級：
大班年級組全體幼兒及家長(cháng)
六、活動(dòng)準備：
1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類(lèi)所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準備。
2、各班按照指定場(chǎng)地坐好等；
3、獎品：禮物（大班幼兒人數）；
4、游戲名稱(chēng)：繩彩飛揚（幼兒常規跳繩，家長(cháng)花樣跳繩，跳大繩等）。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并說(shuō)祝詞。
2、家長(cháng)觀(guān)看各班小朋友備年貨（剪、畫(huà)、捏等）。
3、展示年貨（幼兒制作物品）。
4、游戲繩彩飛揚。（1）家長(cháng)示范常規跳繩。（2）幼兒展示常規跳繩。
�。�3）家長(cháng)花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。（4）跳大繩。
�。�5）挑戰親子合作跳大繩。
5、許下新年愿望。
6、幼兒園吉祥物送新年祝福。
7、主持人宣布活動(dòng)結束，祝福幼兒新年快樂(lè )！
《元旦》禮儀教案 篇13
教學(xué)目的：
1、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)親子情感，體會(huì )新年到來(lái)的快樂(lè )。
2、鼓勵家長(cháng)積極參與教學(xué)，做好表率。
教學(xué)準備：
1、頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準備參加教學(xué)。
2、教學(xué)道具（皮球、針線(xiàn)、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）
3、新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等。
教學(xué)開(kāi)始：
園長(cháng)致新年賀詞
xx年漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來(lái)臨，歡迎家長(cháng)們來(lái)參加今天的“元旦親子教學(xué)”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
今天我們滿(mǎn)懷喜悅迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的xx年，新年的陽(yáng)光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個(gè)早年，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂(lè )！身體健康！全家幸福！祝我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動(dòng)：《愛(ài)我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐氣球。
親子教學(xué)：大手牽小手;
玩法：家長(cháng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽?zhuān)蓩寢屪�，先坐破為勝利者�?/p>
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著(zhù)蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長(cháng)與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類(lèi)蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結束：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，感謝家長(cháng)對本次教學(xué)的支持，“慶元旦親子教學(xué)”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安！
《元旦》禮儀教案 篇14
活動(dòng)主題：
快樂(lè )平安
活動(dòng)目的：
1．以學(xué)生喜愛(ài)的.方式，人人參與活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )，以歡快心情迎接新年的到來(lái)。
2．通過(guò)活動(dòng)，初步了解新年的習俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
3．通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng )新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛(ài)。
4．體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5．簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日下午12：50開(kāi)始
參加人員
一小全體師生、班級家委會(huì )2~5人（或其他家長(cháng)代表）
地點(diǎn)
先大操場(chǎng)集中，后分散班級活動(dòng)
活動(dòng)內容
★歡歡喜喜迎新年
全體師生做好迎接新年準備：
1.美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；
2.在音樂(lè )課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》
3.年級組內協(xié)商，邀請老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)和張貼。
4.親子完成學(xué)編平安結手鏈。
★快快樂(lè )樂(lè )賀新年
1.游藝會(huì )：大操場(chǎng)集中觀(guān)看表演
民間藝人表演：獨輪車(chē)、踩高蹺……
2.各年級趣味游藝會(huì )（分散到各班）
★平平安安寓新年
1.一二年級親子完成的另一個(gè)，贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
2.三至六年級同學(xué)，在班級編織平安結，編好后贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
活動(dòng)議程
1.全校師生操場(chǎng)集合。 12：50
2.全體學(xué)生齊唱《新年好》 13：00
3.校長(cháng)新年致辭 13：05
4.觀(guān)摩太倉民間藝人表演 13：15~13：45
5.學(xué)生組成“2021”字樣，迎接新年13：45~14：00
6、各班級游藝活動(dòng)。 14：00~15：10
7、在班級內編織平安結，贈送給老師或同學(xué) 15：10~15：50
注意事項：
1、參加活動(dòng)有序排隊，按規定位置觀(guān)看。
2、觀(guān)看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，保持地面整潔。
3. 參加游藝活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉彎口；聽(tīng)從老師指導，有序參加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班級內舉行慶�；顒�(dòng)。
《元旦》禮儀教案 篇15
活動(dòng)形式：
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
活動(dòng)宗旨：
我參與、我動(dòng)手、我快樂(lè )、我們都是巧巧手
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情;
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;
3、通過(guò)制作方案的設計、實(shí)施，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
活動(dòng)時(shí)間：
2019年12月31日上午9：10開(kāi)始
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地環(huán)境的布置;
2、操作材料，規劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識元旦(知道元旦的意義和來(lái)歷)
元旦，也被稱(chēng)為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門(mén)，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語(yǔ)“元旦”含義：“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。
歷來(lái)，中國各個(gè)朝代對“元旦”說(shuō)法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時(shí);從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議通過(guò)使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶(hù)曉的新年“元旦”節日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
1、幼兒繪畫(huà)：年年有魚(yú)
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(說(shuō)一句祝福的話(huà))
4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)
《元旦》禮儀教案 篇16
活動(dòng)目的：
1、愿意積極參與活動(dòng)，大膽表演。
2、感受過(guò)新年的快樂(lè )。
3、增進(jìn)親子間的感情。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備：
1、通知家長(cháng)和老師一起策劃活動(dòng)。
2、老師準備游戲活動(dòng)的內容。
3、家長(cháng)準備自助餐材料和食物。
4、家長(cháng)和孩子統一服裝。
活動(dòng)時(shí)間：
12月31日上午
活動(dòng)內容：
1、“親子大合唱”：家長(cháng)和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請家長(cháng)自行到“百度”上下載。
2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時(shí)，到班級里來(lái)合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。
2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》
目的：讓家長(cháng)和孩子一起玩游戲，感受童年的快樂(lè )。
準備：請家長(cháng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子，老師準備游戲。
3、“家園同樂(lè )自助餐”
1)請每戶(hù)家庭按照規定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡(jiǎn)單加熱。
2)家長(cháng)和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分分盤(pán)子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂(lè )迎新年”活動(dòng)每戶(hù)家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關(guān)慶�；顒�(dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知，請家長(cháng)配合完成。
《元旦》禮儀教案 篇17
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到元旦的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè )。
2、讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3、家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5、參與節日游戲。
活動(dòng)組織者：
中班教師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教師講話(huà)致元旦賀詞
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(cháng)大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè )時(shí)刻吧！
�。ǘ┘w演唱歌曲《元旦樂(lè )陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！
�。ㄈ�、家委會(huì )代表講話(huà)
�。ㄋ模�、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學(xué)歌曲
�。ㄎ澹┯變簝焊璞硌�
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學(xué)誦讀
�。┯變褐v故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
�。ㄆ撸�、隨音樂(lè )《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(cháng)，并送上元旦祝福。
《元旦》禮儀教案 篇18
活動(dòng)目的：
1、知道在集體活動(dòng)中遵守秩序，體驗排隊的樂(lè )趣。
2、在游戲中能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，遵守游戲規則，在游戲中明辨好習慣的重要性。
3、在討論中發(fā)現自己的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、ppt
2、四個(gè)“山洞”玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《鉆山洞》
1、師：今天我們一起來(lái)玩游戲吧！介紹游戲規則音樂(lè )響起時(shí)開(kāi)始鉆，每位幼兒要鉆完四個(gè)“山洞”，音樂(lè )停止時(shí)游戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒(méi)有鉆完四個(gè)“山洞”？公眾號:學(xué)習教案幼：動(dòng)作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過(guò)程中的樣子，你們看了有什么感覺(jué)？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個(gè)“山洞”？幼：排隊。
2、再次進(jìn)行游戲師：你們覺(jué)得排隊玩游戲的方法好不好？（好）總結：平時(shí)小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時(shí)也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把游戲玩好！
二、習慣大PK
1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進(jìn)行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。
2聽(tīng)到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會(huì )讓給另外一組。
3舉手回答問(wèn)題，注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，插嘴或是沒(méi)舉手回答，算犯規，扣除一個(gè)五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個(gè)隊贏(yíng)得的五角星最多。
2、習慣大PK3、師：回憶在剛才的PK中，我們發(fā)現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會(huì )洗手……
總結：平日里，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，我們都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，克制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧�。z驗幼兒拿玩具時(shí)是否有排隊的意識）
《元旦》禮儀教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
《元旦》禮儀教案 篇20
教學(xué)目標
1、感受新年的來(lái)臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂(lè )意參與教學(xué)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過(guò)游藝教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂(lè )及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。
教學(xué)準備
�。�1）布置游藝場(chǎng)地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
�。�2）準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（分室內、室外）
�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
�。�4）喜慶音樂(lè )：磁帶、音響。
教學(xué)過(guò)程
一、音樂(lè )教學(xué)：播放音樂(lè )《過(guò)新年》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排：
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運動(dòng)游戲(注意強調教學(xué)中的安全)
A．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B．運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
D．搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
E．開(kāi)火車(chē)：
準備：起跑處標志
玩法：由家長(cháng)組成一列火車(chē)，蹲著(zhù)行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。
F．袋鼠跳
準備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(cháng)面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍�，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏(yíng)。
G．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
H．趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線(xiàn)，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四、教學(xué)結束強調安全
教學(xué)反思
本次教學(xué)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與教學(xué)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
通過(guò)這次組織的過(guò)新年的教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè )的元旦節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻，最最快樂(lè )的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶教學(xué)的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂(lè )，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)展了很多教學(xué)，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )。教學(xué)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，在主題中，由于家長(cháng)的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè )也組織了和家長(cháng)一起的親子教學(xué)如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開(kāi)火車(chē)……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，為今后教學(xué)奠定了良好的基礎。
在教學(xué)中，孩子們玩得開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜，嘗到了游戲教學(xué)的樂(lè )趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現了做中玩、玩中樂(lè )、在教學(xué)中學(xué)習、在教學(xué)中體驗、在教學(xué)中發(fā)展的目標。
孩子們在從整個(gè)主題教學(xué)中感受著(zhù)節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
【《元旦》禮儀教案】相關(guān)文章：
《元旦》禮儀教案（通用12篇）11-08
禮儀教育元旦教案（通用6篇）12-15
《元旦》禮儀教案范文（通用9篇）11-08
中班禮儀元旦教案（通用6篇）12-14
小班禮儀《元旦》教案范文（通用18篇）11-07
小班禮儀《元旦》教案模板（通用10篇）11-08
幼兒園元旦禮儀教案（通用5篇）12-15
社交禮儀教案03-30
課堂禮儀教案03-31