小學(xué)慶元旦教案(精選15篇)
作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)慶元旦教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)慶元旦教案 1
活動(dòng)目的:
在歡慶元旦到來(lái)之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師,感謝父母,并感受新年的快樂(lè ),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
活動(dòng)準備:
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節目活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲:親愛(ài)的老師,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家好!
甲:光陰似箭,
乙:日月如梭,
合:轉眼間,就到了20xx年的最后兩天!
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻,
乙:我們感到無(wú)比快樂(lè )!
合:請聽(tīng)歌曲《快樂(lè )的節日》。
二、金色童年篇
甲:我們是快樂(lè )的天使,
乙:我們是幸福的`一代,
甲:爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(cháng),
乙:老師用愛(ài)教育我們成長(cháng)!
甲:兩年多來(lái),在老師的辛勤培育下,
乙:我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)等本領(lǐng)
合:下面請聽(tīng)朗誦《請不要》
三、熱愛(ài)科學(xué)篇
甲:開(kāi)學(xué)以來(lái),我們301班的全體同學(xué),團結友愛(ài),互相幫助,刻苦學(xué)習,勇于創(chuàng )新。
乙:大家比學(xué)習,比進(jìn)步,一起快樂(lè )地學(xué)習生活。
合:下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、熱愛(ài)勞動(dòng)篇
甲:我們在一天天長(cháng)大
乙:我們在一天天進(jìn)步,
甲:今天,我們努力學(xué)習,
乙:明天,我們將是祖國的棟梁!
甲:建設祖國和家鄉,我們也要出份力,
乙:鎮小創(chuàng )文明,鎮小創(chuàng )品牌,
甲:是我們的使命!是我們的心愿!
乙:讓我們從自己做起,貢獻一份力量!
合:下面請聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》
游戲:《誰(shuí)洗的手帕最干凈》
五、結束篇
甲:20xx年,新的一年又到來(lái)了!
乙:美好的春天,就要到來(lái)了!
合:愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮,昌盛!
甲:請聽(tīng),《國旗、國旗,我愛(ài)你!》
乙:最后,讓我們在《新年好》的樂(lè )曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂(lè ),工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,天天快樂(lè )!
合:歡天喜地迎新年主題隊會(huì )到此結束!
小學(xué)慶元旦教案 2
活動(dòng)目的:
在歡慶元旦到來(lái)之際,向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓他們在新年許下新愿望,定下新目標,從而向著(zhù)目標不斷努力。
活動(dòng)準備:
1、歌、舞、朗誦、小品等節目
2、布置教室
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲:親愛(ài)的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好
甲:光陰似箭
乙:日月如梭
合:轉眼間,就到了20xx年的最后一天
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙:我們感到無(wú)比快樂(lè )!
合:那就讓我們一起唱響歡樂(lè )的歌曲吧。請聽(tīng)歌曲《唱吧,唱吧,快樂(lè )地唱吧》。
二、金色童年篇
甲:我們是快樂(lè )的天使
乙:我們是幸福的一代
甲:爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(cháng)
乙:老師用愛(ài)教育我們成長(cháng)
甲:下面請欣賞小品《我的家》
乙:我們的生活多么幸福
甲:我們的父母多么慈愛(ài)
乙:我們應用的成績(jì)來(lái)報答他們
甲:四年來(lái),在老師的辛勤培育下
乙:我們學(xué)會(huì )了a、o、e……
甲:我們學(xué)會(huì )了1、2、3……
乙:我們學(xué)會(huì )了A、B、C……
合:讓我們用最最動(dòng)聽(tīng)的聲音向老師道謝
甲:下面請聽(tīng)朗誦《老師,我們愛(ài)您》
三、熱愛(ài)科學(xué)篇
甲:開(kāi)學(xué)以來(lái),我們四(4)班的全體同學(xué)
乙:團結友愛(ài),互相幫助
甲:刻苦學(xué)習,勇于創(chuàng )新
乙:比學(xué)習,比進(jìn)步
合:下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲:作業(yè)本是展示學(xué)習態(tài)度的窗口
乙:讓這扇窗永遠自信地敞開(kāi)著(zhù)吧
甲:下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎
四、熱愛(ài)勞動(dòng)篇
甲:我們在一天天長(cháng)大
乙:我們在一天天進(jìn)步
甲:今天,我們努力學(xué)習
乙:明天,我們將是祖國的棟梁
甲:建設祖國和家鄉,我們也要出份力
乙:鎮小創(chuàng )文明,校園變花園
甲:是我們的使命!是我們的`心愿
乙:讓我們從自己做起,貢獻一份力量
合:下面請聽(tīng)小組唱《勞動(dòng)最光榮》
甲:正如歌中所唱:勞動(dòng)最光榮,我們應該從小培養勞動(dòng)習慣
乙:下面我們進(jìn)行游戲:《誰(shuí)洗的手帕最干凈》
五、新年暢想篇
甲:新年是播種的時(shí)刻
乙:新年是希望的開(kāi)始
甲:讓我們許下新的愿望,定下新的目標
六、結束篇
甲:20xx年,新的一年即將來(lái)到
乙:美好的春天,就要眼前
合:愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛,如春天般生機盎然
甲:請聽(tīng)女聲合唱《國旗、國旗,我愛(ài)你!》
乙:最后,讓我們齊唱《新年好》
甲:祝老師新年快樂(lè ),工作順利
乙:祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,天天快樂(lè )
合:“慶元旦”主題班會(huì )到此結束
小學(xué)慶元旦教案 3
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái),以及一些過(guò)新年的習俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在鎮小校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二、活動(dòng)準備:
1、收集資料
2、節目編排
3、制作powerpoint
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長(cháng)報告人數。
主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙:全體起立、出旗、敬禮
合:唱團歌。甲:彈去往日的風(fēng)塵,迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。
甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙:讓我們以的激情,唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂,舞起來(lái)吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》
合:我們小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了新年,掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》
甲:在這熱鬧的節日里,小鳥(niǎo)在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲(chóng)們在演奏,就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂(lè )曲《江南小曲》
乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙:在這美好的節日中,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲:
合:謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè )。
甲:請聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙:我們是那么的可愛(ài),我們的'心靈是那么的真摯。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》
甲:人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。
請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標,新愿望。
甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
乙:花兒吐著(zhù)金蕊,蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧,苗苗跳起舞,點(diǎn)點(diǎn)頭呀,彎彎腰!
合:請聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》
甲:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的歲月。
乙:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里,讓我們全體師生手拉著(zhù)手,一起唱起這首《快樂(lè )的節日》。
甲:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
合:我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
合:xx小學(xué)二(4)班主題班會(huì )慶元旦迎新年活動(dòng)到此結束。
小學(xué)慶元旦教案 4
活動(dòng)由來(lái):
元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開(kāi)端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、知道元旦的由來(lái)及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì )元旦的節日氛圍。
3、學(xué)會(huì )用自己的方式來(lái)慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì )用各種方式來(lái)慶祝元旦。
活動(dòng)一:認識元旦
活動(dòng)目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年,又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統節日,激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng):國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?
提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的.窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng):
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
小學(xué)慶元旦教案 5
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備:
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè )《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
提示:教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,指指窗戶(hù),讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學(xué)剪窗花,引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。
提示:
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè )。
三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的`新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)延伸:
1、引導幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話(huà),可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(cháng)的足跡。
小學(xué)慶元旦教案 6
一、活動(dòng)目的
在元旦佳節來(lái)臨之際,班級同學(xué)以歌舞、游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新,相互祝福,感謝老師、父母的關(guān)愛(ài),感謝同學(xué)的友誼,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
二、活動(dòng)特色
本次主題班會(huì )以學(xué)生的歌舞、小品表演為主,讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來(lái),每人表演,共同歡度新年的到來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程
趙:臺歷就要翻去最后一頁(yè),20xx年也即將成為歷史,迎來(lái)的將是充滿(mǎn)希望的20xx年。過(guò)去的一年,仿佛是365個(gè)臺階,橫亙在未及塵封的歷史上。
許:挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當然洋溢在胸中。如果說(shuō)時(shí)間是一條長(cháng)河,
如果把生命比做小船,那么,今天,我們的生命之舟,即將駛向一個(gè)——
許、趙:新的港灣、新的一年!
趙:現在,在這辭舊迎新的時(shí)刻,就讓我們踏著(zhù)歌聲的翅膀,向著(zhù)新的一年、新的希望——飛翔!
許、趙:“攜手迎新年快樂(lè )共成長(cháng)”五(1)中隊20xx迎新主題班會(huì )現在開(kāi)始。
許:回顧一年的航程,心頭,有多少浪花翻卷當筆的腳尖滑過(guò)黑板,一條條白色的航跡消失了,又出現。
趙:于是,我們小船里就一次次地注滿(mǎn);我們求知的羅盤(pán)便一回回校正著(zhù)航線(xiàn)……
歌曲:《飄雪》
許:歲末歲首,正是祝福和祈禱的時(shí)候,過(guò)去的一年,我們有歡樂(lè )也有苦惱,那就讓我們虔誠的祈禱。
趙:我們知道,前面的路還很遠很遠,生命的小船將駛過(guò)無(wú)數個(gè)港灣。
許:也許每個(gè)港灣里都埋藏著(zhù)傳奇和故事,但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
詩(shī)歌朗誦:《新年,你好》
趙:我們在校園的停泊地向著(zhù)新的一年發(fā)出旗語(yǔ)信號;以主人翁的名義以船長(cháng)的自信和坦然,架著(zhù)它駛向充滿(mǎn)誘惑力的海面。
許:成長(cháng)給我們的是擁有:擁有了做夢(mèng)的年齡,擁有了快樂(lè )與憂(yōu)傷,也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季。
趙:成長(cháng)給我們的是擁有:擁有了成熟,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
許、趙:但是,沒(méi)有成長(cháng)我們將永遠孱弱。
小品:《今天作業(yè)不多》
許:成長(cháng)給我們的是失落:失落了純真,便失落了初生牛犢的斗志。
趙:成長(cháng)給我們的是失落:失落了幻想,便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。
許、趙:但是,沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(cháng)。
歌曲:《千里之外》
許:你知道,來(lái)年有什么
趙:來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望,有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰挫折,有一段碩果累累讓我們收獲成功。
許:有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和,明年將是我們人生中最美的一段;明年,我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
小品:《考試風(fēng)云》
趙:我們相識,是緣讓我們走到了一起,我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
許:相機中曾記錄了你們的笑臉,運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。
趙:科技節比賽中我們班的成績(jì)出類(lèi)拔萃,特長(cháng)展現中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。
許:更顯出我們集體的力量,我們以自己的自信與膽略,贏(yíng)得了熱烈的掌聲,為班級爭得了榮譽(yù)。
趙:這些曾經(jīng)激動(dòng)人心的場(chǎng)面,我們都一起走過(guò)。
詩(shī)歌朗誦:《春雪》
許:每想到這些,總會(huì )有種幸福在我的心里萌生。
趙:因為我在一天天見(jiàn)證你們的成長(cháng),因為我在時(shí)時(shí)體味著(zhù)你們成熟的感動(dòng)。
許:過(guò)去的一年,讓我們有了那么多共同的回憶。
趙:過(guò)去的一年,讓我們體會(huì )到我們串起生命里愛(ài)的同心。
歌曲:《隱形的翅膀》
許:新的一年是祖國對我們的檢閱,新的一年是未來(lái)向我們的召喚。
趙:在新年的捷報中,在新年的喜訊里,我們又一次完成了成長(cháng)的莊嚴儀式,我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
許:讓我們在新的.一年,把翅膀煉得更硬,把本領(lǐng)學(xué)得更強。
趙:我們要用每一次堅定的騰飛,把成長(cháng)的起點(diǎn),升到一個(gè)新的高度。
歌曲:《gomyownway》
許:我們要用每一次奮發(fā)的沖刺,把飛翔的軌跡,延續到21世紀的彼岸。
趙:聽(tīng)!新年的鐘聲,已經(jīng)當當敲響,它響亮輝煌,它無(wú)比悠揚,它召喚我們。
許:起飛!起飛!起飛——
歌曲:《歡樂(lè )中國年》
趙:讓我們把53顆愛(ài)心串成一個(gè)同心圓,而你們是老師的圓心。
許:讓我們手拉手擰成的二十八股力量,匯成我們震破天的喝彩,傳向明天我們共同的世界。
許:新的一年,新的起點(diǎn),讓我們手拉手開(kāi)始新的征程,走出我們自己獨有的風(fēng)采!
許:趙:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動(dòng),變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。
趙:讓我們唱響明天,讓我們的明天更美好!
歌曲:《新年好》
許、趙:“攜手迎新年快樂(lè )共成長(cháng)”五(1)中隊20xx迎新主題班會(huì )到此結束,祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂(lè )!
四、活動(dòng)后記
主題班會(huì )形式多樣,內容豐富,整個(gè)過(guò)程由同學(xué)們自己編排,自己串聯(lián),效果非常不錯,孩子們的能力是不可低估的。主題班會(huì )的舉辦促使了良好班風(fēng)的形成,同學(xué)們的能力也得到了很好的發(fā)展,他們在籌備主題班會(huì )時(shí)都興致勃勃,他們認真的排練,力爭把這次主題班會(huì )辦得成功。事實(shí)證明,孩子們的此次主題班會(huì )辦得十分出色。同時(shí),通過(guò)這次主題班會(huì ),同學(xué)們要奮發(fā)努力,在新的一年中好好學(xué)習,爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)慶元旦教案 7
活動(dòng)目標
1、感受新年的來(lái)臨,能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。
2、樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的`溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、樂(lè )于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè )及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
(1)布置游藝場(chǎng)地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。(分室內、室外)
(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂(lè ):磁帶、音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )活動(dòng):
播放音樂(lè )《過(guò)新年》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄像:
觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì )過(guò)年的`喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運動(dòng)游戲(注意強調活動(dòng)中的安全)
A、放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應,面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng),當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪隊先放完。
B、運彩球
準備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C、剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃,第二個(gè)幼兒繼續,以此類(lèi)推,看哪隊最快為勝。
D、搶氣球游戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,按照規則進(jìn)行。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲,又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
小學(xué)慶元旦教案 8
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
五乙班教室。
三、活動(dòng)準備:
1、布置教室,體現節日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動(dòng)器材和獎品。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長(cháng)報告人數。
蔣心怡:“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
唐鑒:全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡:讓我們以最大的激情,來(lái)迎接生命中新的一年吧!
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3、唐鑒:請劉老師致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們,新年就要來(lái)臨了,你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè ),身體健康,學(xué)習進(jìn)步。
4、蔣心怡:在課外,我們學(xué)習到很多有關(guān)新年的知識,現在要考考大家,答對者有獎。
問(wèn)題(1):你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
問(wèn)題(2):人過(guò)新年有哪些習俗?
問(wèn)題(3):你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的?
5、唐鑒:平時(shí),同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了?墒,在短短的十分鐘內我們常常要忙著(zhù)完成各學(xué)科的作業(yè)。今天,讓我們一起放飛心情,在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧!
第一個(gè)游戲:沖破封鎖線(xiàn)。請楊老師宣布游戲規則。(由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩,再請5名左右志愿者上場(chǎng),用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地旋轉3周,然后去沖破封鎖線(xiàn),沖到者為勝。失敗者即興表演節目。)
6、蔣心怡:同學(xué)們,下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了,今天我們就來(lái)比一比,看看誰(shuí)掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規則。(將兩張桌子接在一起,志愿者上場(chǎng),每人一拍一球,掂球繞桌子一周,球落下者失敗,即興表演節目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。)
7、(合):盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲:謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè )。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8、唐鑒:同學(xué)們,你們喜歡猜謎嗎?
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智,來(lái)猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規則。
。ù永镉幸恍┘埰,請志愿者上場(chǎng)。每個(gè)人分別抽一個(gè),不要讓別人知道。然后分別表演,不能說(shuō)話(huà),讓別人猜猜看是什么。不能說(shuō)話(huà),只能靠動(dòng)作表達意思。如果大家猜中了,說(shuō)明表演成功。有獎。)
9、蔣心怡:下面一個(gè)游戲:套圈。請楊老師宣布游戲規則。(用手中的圈去套地上的茶葉罐,在規定距離內,砸到者得一分,套中者得兩分,得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。)
10、唐鑒:人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過(guò)去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。
請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標,新愿望。
11、蔣心怡:讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫(xiě)在紙條上。請劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法。(同學(xué)們寫(xiě)好由四人小組長(cháng)交給主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內容。)
12、、唐鑒:平時(shí)大家都積累了很多成語(yǔ),今天我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠。規則是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ),每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語(yǔ),接不上的小組推選同學(xué)即興表演節目。
13、蔣心怡:彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具,今天就讓我們來(lái)挑戰,看看誰(shuí)夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規則。(每次兩名志愿者上場(chǎng),各拿一雙筷子,從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中,在規定時(shí)間內,夾得多者獲勝。有獎。)
14、唐鑒:同學(xué)們,今天玩得開(kāi)心嗎?
童年的世界是單純的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。展望未來(lái)的一切,我們會(huì )更加珍惜美好的'歲月。在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里,讓我們全體師生手拉著(zhù)手,一起唱一首《快樂(lè )的節日》吧。
15、(合):尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的9送走,迎面走來(lái)的是嶄新的0年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中,健康快樂(lè )地成長(cháng),在學(xué)習中取得更大的進(jìn)步!
16、班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè )。
17、(合):“慶元旦迎新年”主題班會(huì )到此結束!
小學(xué)慶元旦教案 9
活動(dòng)主題:
××咖啡廳喜迎新春,盼開(kāi)門(mén)紅。
活動(dòng)口號:
讓不開(kāi)心的都見(jiàn)鬼去吧。
活動(dòng)目的`:
提升咖啡廳營(yíng)業(yè)額,提升咖啡廳知名度。
活動(dòng)地點(diǎn):
大廳。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月1日。
活動(dòng)背景:
20xx年1月1日是一年一度的元旦節,為了讓客戶(hù)感受到新年的喜慶,本咖啡廳的溫馨,特意為新老顧客開(kāi)展元旦活動(dòng)。
活動(dòng)內容:
1、活動(dòng)當晚兩人男女通行,則買(mǎi)一送一。最低消費需要150元。時(shí)間在當天7點(diǎn)至23點(diǎn)。
2、憑埋單收據,參與大轉盤(pán)(獎品設計有玫瑰花、公仔、精美小禮品)。
活動(dòng)宣傳:
1、一樓大門(mén)口大型海報一張、店內k展架3幅、電梯小海報4張。
2、策劃部市場(chǎng)單位x展架13幅、不同規格海報3張。
小學(xué)慶元旦教案 10
20xx年即將到來(lái),新年新氣象,教師元旦活動(dòng)方案。為了慶祝元旦,豐富教工生活,在新年到來(lái)之際,學(xué)校特舉辦一次開(kāi)心的教工游園活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:
相聚一起,有你有我有大家
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日下午
三、簽到負責人:
金彩琴、陳正寶
四、活動(dòng)地點(diǎn):
3號教學(xué)樓,1樓:音體美和各校區,2樓:一至四年級,3樓:五六年級(順序由西往東)
五、參賽人員:
全街道教師,共設一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區各一隊,共10隊。
六、獎勵:
各位教師至少玩九個(gè)節目后到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
七、領(lǐng)獎處:
校倉庫
八、活動(dòng)內容:
1、教師游園活動(dòng):
三甲街道小學(xué)教師“慶元旦”游園卡
本次游園主題:“相聚一起,有你有我有大家,開(kāi)心地玩!”;至少玩九個(gè)節目后到倉庫領(lǐng)獎。
2、摸獎:一等獎:10名,二等獎:30名,三等獎50名。
3、晚上會(huì )餐
九、活動(dòng)準備要求:
1、由隊各自行商量定出一個(gè)最佳活動(dòng)上報,如有重復者則先報者優(yōu)先,要求是大家沒(méi)有玩過(guò)的.,要有新意。
2、確定好活動(dòng)內容后,各隊積極準備活動(dòng)材料和方案。
3、各隊認真組織并商討活動(dòng)的方案,大家集思廣益讓活動(dòng)更有趣味性。同時(shí),全體教師應該主動(dòng)地出謀劃策把活動(dòng)搞的更好些,團結一心讓我們以快樂(lè )的心情迎接新的一年。
十、由王邦老師拍照并上報信息。
小學(xué)慶元旦教案 11
教學(xué)目標
情感與態(tài)度:了解人們迎接新年的不同方式一,體會(huì )節日的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
行為與習慣:讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng),通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、錄像和制作賀卡,發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng )意、設計與制作能力,培養學(xué)生創(chuàng )造思維的能力。
知識與技能:會(huì )正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,嘗試利用廢舊物品制作賀卡的。
過(guò)程與方法:在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過(guò)交流,分享感受和活動(dòng)成果,提升生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的圖片資料的。
2、收集關(guān)于年的來(lái)歷的資料。
3、師生準備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍的。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入
師:今天,老師給大家帶來(lái)了一位特殊的客人(課件出示:小兔貝貝并播放畫(huà)外音):“小朋友們,你們好!很高興我們又見(jiàn)面了,今天,我為你們準備了一個(gè)非常好看的故事,下面我們共同來(lái)欣賞《年的傳說(shuō)》,好嗎?好!”
。ù笃聊徊シ殴适隆赌甑膫髡f(shuō)》)
師:大家喜歡過(guò)元旦嗎?過(guò)元旦高興嗎?為什么的?
生自由說(shuō):喜歡,過(guò)元旦可高興了,又長(cháng)大了一歲,還可以放鞭炮??
師:請大家把帶來(lái)的日歷翻一翻,看一看,說(shuō)一說(shuō),今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕顯示問(wèn)題)生查找日歷并回答問(wèn)題。
師:元旦是每年的第一天,標志著(zhù)新年的開(kāi)始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦,全球也都以這一天做為新年的開(kāi)始。
師:剛才老師發(fā)現小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來(lái)了,有的還帶來(lái)了元旦時(shí)拍的照片,下面把它們拿出來(lái)在課堂上展示一下,好嗎?(生把資料拿出來(lái),在小組內互相交流,并談?wù)劯髯缘母惺?砂奄Y料放在投影上展示。)
師:過(guò)新年了,到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友,你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎?下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下,請看大屏幕。(課件展示:世界各地的人、祖國人民過(guò)新年時(shí)的圖片,孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景,出示地球轉動(dòng))
。ㄖ干f(shuō)說(shuō)你知道這是哪些地方的`人們在過(guò)新年嗎?教師可適當補充。)
師:這使我們想起了以前過(guò)新年時(shí)的情景,這節課就讓我們一起過(guò)個(gè)新年好嗎?讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦”(課件出示:鞭炮響,音樂(lè )起!断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂纫黄序v。
師:剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景,那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)元旦時(shí)有什么不同的習俗嗎?下面我們一起來(lái)看一段錄像。指導學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像(文藝匯演等)
師:今年的新年你打算怎么慶祝呢?(生自由說(shuō)。唱歌、跳舞、做賀卡等)根據學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動(dòng)手做賀卡
師:下面用我們的小巧手來(lái)制作一張賀卡吧!賀卡上面可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)或寫(xiě)出自己的心理話(huà),然后再把它送給老師或小伙伴,以此來(lái)表達對他們新的祝愿。
以小組活動(dòng)的形式,利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡、書(shū)簽等小禮物。
師:時(shí)間過(guò)得可真快,又到了小兔貝貝和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,(:電腦播放畫(huà)外音“祝大家都能過(guò)一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們,再見(jiàn)!”)
小學(xué)慶元旦教案 12
教學(xué)目標:
1、知道元旦是公歷的新年,世界上各個(gè)國家有不同的慶祝方式。
2、討論班級慶祝元旦活動(dòng),能根據自己的特長(cháng)與興趣為聯(lián)歡會(huì )出一份力,培養學(xué)生的集體主人翁意識,提高參與集體生活的能力。
3、感受元旦的喜慶與熱鬧,尊重不同國家文化的獨特性、多樣性。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):了解世界各地慶祝元旦的方式,回顧自己慶祝元旦的經(jīng)歷,感受元旦的熱鬧與喜慶。
難點(diǎn):學(xué)習如何參與班級聯(lián)歡會(huì ),根據自己的特長(cháng)和興趣為班級聯(lián)歡會(huì )的順利進(jìn)行出一份力,提升參與集體生活的能力。
教學(xué)準備:
1、白板課件。
2、微課制作:元旦意義說(shuō)明,世界各國慶祝元旦,德國,剪窗花視頻。
3、學(xué)生帶紅紙和剪刀。拉花等布置教室的用品。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內容
一、談話(huà)導入,了解元旦節日
師:同學(xué)們,再過(guò)幾天就是元旦放假啦!你們開(kāi)不開(kāi)心?1月1日,就是元旦,讓我們來(lái)了解一下元旦這個(gè)節日吧!
微課播放:了解元旦的意義
設計意圖
讓學(xué)生了解元旦是公歷的新年,理解元旦節日的意義,感知人們慶祝元旦的原因,作為本課學(xué)習的基礎。
二、交流身邊的元旦活動(dòng)
。ㄒ唬⿲W(xué)生交流看完微課后對元旦的了解。
。ǘ┎シ艑W(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì )慶祝元旦的照片。
。ㄈ⿲W(xué)生交流慶祝元旦方式。
預設1:幼兒園
預設2:迎新年敲鐘活動(dòng)
播放新年敲鐘微課。
小結:同學(xué)們,我們中國用這樣的一些方式來(lái)慶祝元旦,別的國家他們會(huì )怎么來(lái)慶祝元旦呢?想不想看?讓我們一起走進(jìn)世界各地元旦的慶祝展吧!
設計意圖
交流分享,喚起學(xué)生對慶祝元旦已有的生活認知,了解迎新年敲鐘活動(dòng),是教材中典型資源的挖掘,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習中國慶祝元旦的方式,感受元旦的熱鬧。
三、了解世界各地元旦慶;顒(dòng)
。ㄒ唬┪⒄n展示世界各地慶祝元旦的方式。
。ǘ⿲W(xué)生交流自己最感興趣的元旦慶;顒(dòng)。
預設1:德國活動(dòng)
微課播放:德國
小結:小朋友們,新一年的1月1日快到了,我們也來(lái)開(kāi)個(gè)又熱鬧又開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì ),好不好?那我們應該怎樣慶祝呢?我們一起來(lái)出出主意吧!
設計意圖
讓學(xué)生拓寬視野,感受世界各國在迎接新年時(shí)的喜慶熱鬧,尊重不同國家文化的獨特性、多樣性,對典型資源德國慶;顒(dòng)的學(xué)習,幫助學(xué)生進(jìn)一步感受人們對美好生活的憧憬與祝愿。
四、討論班級元旦聯(lián)歡會(huì )
。ㄒ唬┯懻摪嗉壜(lián)歡會(huì )節目。
預設1:節目組
預設2:裝扮組
預設3:服務(wù)組
師:小朋友們真能干,為了讓我們的聯(lián)歡會(huì )更精彩,我們分成了節目組、裝扮組和服務(wù)組,你最想加入哪個(gè)組呢?同學(xué)們請結合自己的興趣和特長(cháng)想一想,拿出你們抽屜里的小燈籠,在你最想參加的組后面貼上小燈籠吧。
設計意圖
讓生參與集體生活中的新年活動(dòng),養成參與集體生活的積極態(tài)度,學(xué)會(huì )參與集體活動(dòng)的方法,培養學(xué)生的集體主人翁意識。
。ǘ┗顒(dòng):自主選擇活動(dòng)小組并進(jìn)行小組討論表演節目。
。ㄈ┘w交流節目。
預設1:唱歌小組討論,表演時(shí)存在問(wèn)題:
1、時(shí)間過(guò)長(cháng)、人數過(guò)多
2、討論如何解決問(wèn)題
預設2:樂(lè )器小組討論表演形式
預設3:裝扮小組討論布置教室
1、觀(guān)看微課:學(xué)習剪窗花。
2、活動(dòng):學(xué)習剪窗花。
3、活動(dòng):布置教室。
小結:小朋友們想了這么多的'辦法,為我們的班級聯(lián)歡會(huì )都出了一份力,我們的慶;顒(dòng)一定會(huì )很開(kāi)心,讓我們在歌聲中迎接新一年的到來(lái)吧!
設計意圖
鍛煉學(xué)生討論、交流、合作能力,培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習,遇到困難積極動(dòng)腦筋解決的能力,培養學(xué)生的動(dòng)手審美能力,符合一年級學(xué)生的認知規律,好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)。
五、唱歌總結
唱歌《新年好》
小結:同學(xué)們,這節課,我們學(xué)習了世界各地慶祝元旦的方式,討論了如何進(jìn)行班級聯(lián)歡會(huì ),也讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶,下一節課我們將學(xué)習中國最隆重的一個(gè)節日——春節,感受春節的溫暖與幸福!
設計意圖
歌聲中升華快樂(lè )的情感,感受新年的喜慶熱鬧。
小學(xué)慶元旦教案 13
教學(xué)內容:
1、學(xué)唱《過(guò)新年》。
2、用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏
教學(xué)目標:
1、學(xué)會(huì )歌曲《過(guò)新年》,感受歡快、活潑的情緒。
2、通過(guò)用拍桌子、拍手、用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏,進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛,調動(dòng)學(xué)生的積極性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現欲。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、能夠有感情地唱熟歌曲。
2、能夠積極投入到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)。
教學(xué)準備:
打擊樂(lè )器、多媒體
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教師(春節序曲)
2、師生問(wèn)好
3、發(fā)生練習
二、創(chuàng )設情境,導入新課
1、律動(dòng):播放輕松,歡快的器樂(lè )曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》,教師和學(xué)生自由地用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè )。
2、看“圖片庫——新年”
。◣煟和瑢W(xué)們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢?
——出示“圖片庫——新年”的6幅圖
、贌熁á诜排谥瘼弁鏌艋\④拜年⑤聯(lián)歡⑥鑼鼓
3、出示課題——“過(guò)新年”
。◣煟和瑢W(xué)們,那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時(shí)候做得呀?
。ㄉ哼^(guò)年的時(shí)候。
。◣煟簩,是過(guò)新年的時(shí)候,我們就要放煙花、拜年、聯(lián)歡……再過(guò)幾個(gè)月新的一年就要來(lái)到了,老師今天就和小朋友們一起提前過(guò)個(gè)年,好嗎?……
。ㄉ汉!
——出示課題《過(guò)新年》
三、節奏練習
1、找出“鑼”和“鼓”:
。◣煟翰贿^(guò),老師想考考大家,我們來(lái)闖個(gè)關(guān)吧,如果能夠過(guò)了這三關(guān),我們就一起去世界各國旅行,看看別的的國家的人民是怎么過(guò)新年的好嗎?
。ㄉ汉。
。◣煟菏紫冗M(jìn)入第一關(guān)——“找一找”。
——出示“圖片庫——新年”中第6幅圖
。◣煟赫堈页鰣D片中哪個(gè)是“鼓”,哪個(gè)是“鑼”?
——請生上臺來(lái)指認
。◣煟和瑢W(xué)們,他找的對不對?
。ㄉ簩,
。◣煟耗恰肮摹笔窃趺创虻哪?……“鑼”又是怎么敲得呢?
——請生模仿動(dòng)作
2、導入節奏
。◣煟和瑢W(xué)們,第一關(guān)我們順利通過(guò)了,接下來(lái)進(jìn)入第二關(guān)——“學(xué)一學(xué)”。
同學(xué)們請看大屏幕
——出示“節奏一”
3、節奏一:
。◣煟豪蠋熯@里有幾段節奏,想請同學(xué)們跟著(zhù)老師打一打,請聽(tīng)第一條
——播放“節奏一”聲音
——師打一遍,而后生模仿。
4、節奏二(方法同前)
。◣煟捍虻谜婧,還想不想再打一段?
——播放“節奏二”聲音
——師打一遍,而后生模仿。
5、節奏三(方法同前)
——播放“節奏三”聲音
——師打一遍,而后生模仿。
6、節奏四(方法同前)
——播放“節奏四”聲音
——師打一遍,而后生模仿。
四、歌曲《過(guò)新年》
師):同學(xué)們打得真棒!下面我們進(jìn)入第三關(guān)“做一做”。注意啦!這關(guān)通過(guò)了,我們就可以去旅行啦。加油!
——出示“過(guò)新年”歌譜
1、錄音范唱。
2、朗讀歌詞。
A、教師朗讀,讓學(xué)生聽(tīng)歌詞里的鑼鼓就是剛才學(xué)過(guò)的節奏。
B、師生接龍朗讀:師念前面的'歌詞,生念后面的鑼鼓。
3、學(xué)唱歌譜
a、請學(xué)生跟著(zhù)老師模唱歌譜,注意歌譜中的休止符。
。纤姆中葜狗R慌
b、跟唱2遍
c、用m跟著(zhù)琴輕聲哼唱
提示:要求學(xué)生要用氣息來(lái)支撐。
4、唱歌詞
A、學(xué)生逐句模唱。要求用飽滿(mǎn)的聲音來(lái)演唱。
B、師:會(huì )唱了嗎?下面老師用兩種方式來(lái)演唱,你們選擇一下,看看用哪種方式演唱比較好聽(tīng)。
。ń處熛扔幂^平和的語(yǔ)氣演唱,再有激情地演唱。)
學(xué)生聽(tīng)完作出選擇。
教師簡(jiǎn)單解釋?zhuān)诙N方式聽(tīng)起來(lái)很歡快、很熱鬧,是因為在唱“過(guò)”、“咚”、“喜”這幾個(gè)字時(shí),稍稍使了點(diǎn)兒勁。邊解釋可以邊在相應的字上畫(huà)圈做記號。接著(zhù),請學(xué)生對后面幾句進(jìn)行感情處理,教師做記號。
C、請學(xué)生有感情的演唱。
5、打擊樂(lè )器演奏
1)、師:在歌曲里,這些“咚咚鏘”是在模仿什么聲音呀?生答。
2)、師:我們在前面的游戲中,用拍腿模仿了“咚咚”的鼓聲,用拍手模仿了镲聲“鏘”,下面我們再用這種方式把歌曲中的鑼鼓聲都模仿出來(lái)。
。◣W(xué)生先練習一下,再邊唱邊拍擊伴奏。)
3)、請男女生配合拍擊練習。
可以先把最后較難的地方集體練習一下,再請學(xué)生邊唱邊配合拍擊。
4)、師:你們瞧,老師準備了鼓和鑼?zhuān)銈兿氩幌肷吓_來(lái)試試呀?
請幾位學(xué)生上臺,教師可以先指導一下,再請他們伴奏。
5)、臺上臺下同學(xué)合作伴奏。
請幾位學(xué)生上臺敲鼓和鑼?zhuān)瑳](méi)有樂(lè )器的同學(xué)邊唱邊用手拍擊模仿伴奏。
。ǹ梢赃M(jìn)行兩三輪,讓學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。)
師生合作,放音樂(lè ),臺下同學(xué)邊唱邊在鑼鼓點(diǎn)處用打擊樂(lè )器或拍桌子拍手伴奏。
五、拓展
小朋友們做的真不錯,今天,我們說(shuō)的、唱的、演的都是在歡慶我們中國的新年,那么外國人是怎樣來(lái)歡度這一節日的呢?現在就讓我們出發(fā)去看看吧。
在英國、美國這樣一些西方國家,過(guò)圣誕節就象我們過(guò)春節一樣的熱鬧,他們的慶;顒(dòng)從12月24日晚上一直持續到12月25日。一般有小孩子的家庭都會(huì )在屋里擺放一棵圣誕樹(shù),樹(shù)上掛著(zhù)各式各樣的裝飾品,象征著(zhù)吉祥如意、生命永恒!樹(shù)周?chē)褲M(mǎn)了給孩子們的圣誕禮物,當全家共進(jìn)圣誕晚餐時(shí),便互贈圣誕禮品。大街小巷到處都是身穿紅衣、頭戴紅帽、手提布袋的圣誕老人,當孩子們從他身邊經(jīng)過(guò),他便會(huì )從布袋里拿出一份禮物送給他。我們大家都會(huì )唱的《新年好》便是英國的民歌,讓我們一起來(lái)回顧一下。(教師彈琴,學(xué)生演唱)老師現在用英語(yǔ)演唱一遍。(教師自彈自唱或跟伴奏帶唱。)你們會(huì )唱嗎?跟老師一起來(lái)唱唱吧。◣熒糜⒄Z(yǔ)演唱)
師:接下來(lái),我們再到日本去瞧瞧。(邊說(shuō)邊出示圖片)在日本,12月31日除夕這天,家家門(mén)前都要進(jìn)行大掃除,并在門(mén)口掛上草繩、插上橘子、擺上門(mén)松,象征吉利;然后做好糯米糕,全家吃過(guò)年面,圍坐在火爐旁“守歲”。當時(shí)鐘指向12點(diǎn),各個(gè)寺廟里同時(shí)敲響108下鐘聲,表示新年降臨,人們便上床睡覺(jué),祈求做個(gè)好夢(mèng)。1月1日元旦清晨,人們早早起床,穿上漂亮的和服,到神廟里去參拜、許愿,希望在新的一年里,健康、幸福!不如我們也來(lái)許個(gè)愿吧!請小朋友們閉上眼睛,在心里默默地祈禱。◣熒餐S愿)好了嗎?能不能告訴老師你許的什么愿望呀?
六、小結:
師:老師祝你們在新的一年里,所有的愿望都能實(shí)現!
七、下課:
放歌曲錄音,學(xué)生邊唱邊離開(kāi)教室。
小學(xué)慶元旦教案 14
一、活動(dòng)目的
學(xué)習是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班隊活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習任務(wù),在新學(xué)期中,展現自我。
二、活動(dòng)準備
歌曲《新年好》,學(xué)生準備好自己的新學(xué)期打算,勵志語(yǔ),詩(shī)歌朗誦,小品。
黑板上書(shū)寫(xiě)主題《新學(xué)期,新希望》
三、隊會(huì )儀式、程序
。、集合隊列,整理隊伍,以及報告出席人數。
。ǎ保┲嘘犻L(cháng):全體隊員起立,各小隊集合。
。ǎ玻┬£犻L(cháng):立正!向右看齊,向前看,報數!然后跑步到中隊長(cháng)面前,敬禮、報告:“報告中隊長(cháng),第++小隊有少先隊員++人,出席++人,報告完畢!敝嘘犻L(cháng)回答:“接受你的報告!”,然后敬禮。小隊長(cháng)回原位:第++小隊,稍息。
。ǎ常┲嘘犻L(cháng)向全中隊發(fā)出“立正”口令,然后跑步到中隊輔導員面前,敬禮,報告:“報告輔導員老師,三(4)中隊有少先隊員44人,出席44人,今天我們準備舉行<<新學(xué)期,新希望>>的中隊活動(dòng),請求您的批準。ň炊Y)
2、輔導員(敬禮):接受你的報告,同意你們的請求,預;顒(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!”(輔導員敬禮,然后中隊長(cháng)還禮。)
3、隊會(huì )正式開(kāi)始:
。ǎ保┲嘘犻L(cháng)回到原位:全體立正。
。ǎ玻┲嘘犻L(cháng):出隊旗,全體隊員敬禮;(全體隊員要目送隊旗進(jìn)場(chǎng))禮畢!
。ǎ常┏牳;(學(xué)生指揮)
。ǎ矗┲嘘犻L(cháng):禮畢,請全體隊員就坐。有請主持人上場(chǎng)。
四、進(jìn)入主題:
主持人甲:時(shí)光飛逝,xx年已經(jīng)離我們遠去。
主持人已:xx年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們迎來(lái)了新的一年。
主持人甲:新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。
主持人已:新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌。
主持人甲已:《新學(xué)期,新希望》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲:下面請聽(tīng)小合唱《新年好》,一起來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)。
。ㄐ『铣缎履旰谩罚
主持人甲:新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,三年級第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
主持人已:離別了二十多天的假期,迎來(lái)了新學(xué)期。在這二十多天中,有的.同學(xué)也許在暗自下苦功夫,預備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競爭對手。
主持人甲:同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計劃和目標呢?
。ㄕ垖W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算)
主持人甲:同學(xué)們的計劃多么好!希望同學(xué)們都能努力實(shí)現自己的計劃和目標,不要讓它變成"空頭支票"。
主持人已:每個(gè)學(xué)生都對自己提出了計劃和要求,我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導也對我們每個(gè)學(xué)生給予了很大的希望。
主持人甲:新學(xué)期第一天,我們每個(gè)學(xué)生都收到了老師送的新年紅包,每個(gè)紅包里面還有勵志語(yǔ)呢!
主持人已:那讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),老師們都給我們寫(xiě)了點(diǎn)什么?
。ㄕ垖W(xué)生交流新年勵志語(yǔ))
主持人甲:回顧xx年,我們身后共同留下了曾經(jīng)走過(guò)的`那一串串印記。
主持人甲:也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
主持人已:也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
主持人甲:忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心
主持人已:生活中有些人因為自己不努力,鬧出了不少的笑話(huà),值得我們同學(xué)們深思,請看小品表演《考試》
主持人甲:同學(xué)們在看完小品表演后都覺(jué)得很有趣,但是你從中有沒(méi)有體會(huì )到什么呢?
主持人已:如果我們現在不努力學(xué)習,也許以后小品中的主人公就是你了。
主持人甲:莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生!
主持人已:人們都在為著(zhù)自己的希望而努力。
主持人甲:讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
主持人甲:燦爛的明天要我們去奮斗,去描繪,去創(chuàng )造。
主持人已:讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
主持人甲:如果今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭。
主持人已:你只有抓緊時(shí)間,就可以把弓引滿(mǎn),當你開(kāi)始追求的時(shí)候,也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。
主持人甲:讓我們展望未來(lái),迎接明天!
主持人已:讓我們運籌帷幄,把握未來(lái)!
主持人甲:欲窮千里目,更上一層樓!
主持人已:今天我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始,是為了實(shí)現明天的美好理想。
合:同學(xué)們,讓我們共同努力吧。三(4)班《新學(xué)期,新希望》主題班會(huì )到此結束。下面,請輔導員老師講話(huà)。
輔導員講話(huà),呼號。
結束隊會(huì )。
小學(xué)慶元旦教案 15
活動(dòng)目的:
1、結合“民族精神代代傳”活動(dòng),號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛(ài)國歌曲,讓隊員們在歌聲中體驗民族精神,增強民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生課余生活,給學(xué)生提供展現才華的舞臺。
3、通過(guò)活動(dòng),在全校范圍內渲染節日氣氛,在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)對象:
xxx
三、比賽形式:
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間:
xxx
五、活動(dòng)要求:
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲),選唱曲由班主任自由選擇,要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè )老師組織,副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶,也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂(lè )光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時(shí)間自行組織練習,力爭以的'狀態(tài)展現本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統一,編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔任。
六、活動(dòng)評委:
合唱評委:全校老師
七、獎勵辦法:
本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
八、場(chǎng)地安排:
學(xué)校操場(chǎng)
附:合唱評分標準:
1)音樂(lè )表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)70分;
2)指揮10分;
3)演員出入場(chǎng)精神面貌10分;
4)演出服裝統一整潔5分;
5)伴奏5分。
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