大班數學(xué)教案：口編5以?xún)鹊募臃☉妙} 大班數學(xué)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班數學(xué)教案：口編5以?xún)鹊募臃☉妙} 大班數學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的`：
�、僮層變褐缿妙}的結構，初步學(xué)會(huì )口編5以?xún)鹊募臃☉妙}。
�、谂囵B幼兒的分析能力和想象力。
教學(xué)準備：
小朋友、蝴蝶各一套圖；圖片（畫(huà)有小朋友拍球、小雞吃蟲(chóng)）一張；
卡片、動(dòng)物膠片若干，2+1=？數字卡若干，魚(yú)、鴨、狗圖片若干。
教學(xué)過(guò)程：
�、逡鹋d趣
�、嬗螒颉翱凑l(shuí)答得對”（邊講邊出示圖卡）
師：老師編應用題，你們用動(dòng)物的叫聲回答�！安莸厣�，有1只小狗，又來(lái)了2只小狗，一共有幾只小狗？”（汪、汪、汪）
�、缬變簩W(xué)編加法應用題（集體活動(dòng)）
1.教師示范編應用題（出示小朋友一套圖）
師：應用題講了一件事（小朋友做操），2個(gè)已知道的數（2和1），還提出一個(gè)問(wèn)題？（一共有幾個(gè)小朋友）這道應用題用什么方法運算？為什么說(shuō)2+1=3？（2和1合起來(lái)是3）。
2.教師編應用題，幼兒找出應用題的三個(gè)要求（出示蝴蝶一套圖）。
師：剛才編的應用題講了一件事？有哪兩個(gè)已知道的數？還提出一個(gè)什么問(wèn)題？（教師小結：編應用題有三個(gè)要求：要說(shuō)出一件事情，有2個(gè)已知道的數；還提出一個(gè)問(wèn)題）這道應用題用什么方法運算？為什么？怎樣列式？為什么說(shuō)2+3=5？對了，一共有5只蝴蝶。
3.幼兒看圖編加法應用題（出示畫(huà)小朋友拍球、小雞吃蟲(chóng)）。
師：看誰(shuí)能根據三個(gè)要求來(lái)編應用題，編得又快又完整（并用“三個(gè)要求”檢查應用題對、錯）。
�、璺纸M活動(dòng)
師：桌上有幾種材料，可以看圖片、圖案、式子來(lái)編應用題，看誰(shuí)能根據一件事、兩個(gè)已知道的數，提出一個(gè)問(wèn)題這三個(gè)要求來(lái)編應用題，編得又快又好，并且列出式子，計算結果。
指導：
�、偬崾居變焊鶕叭齻�(gè)要求”編應用題。
�、谧層變哼x擇適宜的材料活動(dòng)。
�、橐龑в變焊鶕罱�(jīng)驗編題。
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