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預防火災的安全教案

時(shí)間:2022-11-03 10:14:50 教案 我要投稿

預防火災的安全教案(通用15篇)

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的預防火災的安全教案(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

預防火災的安全教案(通用15篇)

  預防火災的安全教案1

  一、活動(dòng)目標

  1、知道火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

  2、能正確撥打火警電話(huà)119,面對火災不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強自我保護能力。

  3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  5。能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  二、活動(dòng)準備

  1、知識準備:活動(dòng)前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫(huà)。

  2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來(lái)的危害。

 。1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn):亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?

 。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn):消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說(shuō)些什么?

 。3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

  2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

 。1)提問(wèn):為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

 。2)演示課件,引導幼兒看標志,說(shuō)出生活中不能做的事。

  3、通過(guò)多種形式,學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜,積極想辦法。

 。1)通過(guò)交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。

 、儆變合嗷ソ涣餍麄鳟(huà),說(shuō)出自己知道的自救方法。

 、诮處煄ьI(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話(huà)的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

 、弁ㄟ^(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場(chǎng)尋找安全出口標志。

 、苡變河^(guān)看視頻"火災自救法",進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

 。2)通過(guò)實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

 、儆脻衩砦孀】诒,引導幼兒從安全通道撤離。

 、谝龑в變哼\用多種方法迅速撤離。

 。3)創(chuàng )設情境,引導幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。

 、偬釂(wèn):當火勢很大無(wú)法撤離時(shí),應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

 、谘菔菊n件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

 。4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著(zhù)冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

 、俳處熤v述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

 、谔釂(wèn):面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

 、圻\用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

  4、觀(guān)看公益片"我們快樂(lè )成長(cháng)",體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)。

  請幼兒觀(guān)看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會(huì )是怎樣的?引導幼兒感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。

  教學(xué)反思

  這節課的活動(dòng)準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然,層層遞進(jìn);顒(dòng)的開(kāi)始環(huán)節,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節,我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì ),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。

  預防火災的安全教案2

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀(guān)看圖片,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時(shí),選準逃生路線(xiàn);饎莶淮,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線(xiàn),以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。

  不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃,應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。

  如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺上,從上面慢慢滑下來(lái)。

  看到救護人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

  預防火災的安全教案3

  活動(dòng)目標:

  1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

  2、了解火災帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

  3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà),說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。

  2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

  3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

  4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。

  預防火災的安全教案4

  活動(dòng)目標:

  1、認識消防車(chē)、消防員,體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。

  2、知道火災帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

  活動(dòng)準備:

  消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

  2、認識消防員叔叔。

  (1)觀(guān)察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

  (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

  (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

  (4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。

  3、消防車(chē)真厲害

  (1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。

  (2)請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色,并裝有報警器。

  (3)車(chē)上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

  4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

  5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。

  預防火災的安全教案5

  活動(dòng)目標:

  1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

  2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn),了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

  活動(dòng)準備:

  事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線(xiàn)。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀(guān)察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應的標志,并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的`逃生路線(xiàn)。

  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  預防火災的安全教案6

  活動(dòng)目標:

  1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂,應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。

  2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

  活動(dòng)準備:

  模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。

  (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

  (2)離開(kāi)火災現場(chǎng)

  (3)注意秩序不能擁擠

  2、設置“火災現場(chǎng)”,劃定危險區域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。

  3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。

  4、總結第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習。

  5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

  預防火災的安全教案7

  活動(dòng)意義:

  俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失。然而,在我們周?chē),到處都存在?zhù)潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習課題,讓孩子們去了解家園的消防現狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護與救助能力,具有重要的現實(shí)意義。

  活動(dòng)目標:

  1、宣傳學(xué)習并貫徹我國"預防為主,防消結合"的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,學(xué)習自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識,自身逃離常識。

  活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。

  活動(dòng)準備:

  1、師生搜集一些"消防安全事故"實(shí)例。

  2、小滅火器若干。

  活動(dòng)內容:

  1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)

  (1)教師講述兩個(gè)"火災案例"以引起幼兒注意。

  案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  預防火災的安全教案8

  一、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)圖片、視頻等,讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因。

  2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設計標志”等游戲,學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

  3.體驗學(xué)習保護自己的重要性。

  二、活動(dòng)準備:

  生活中容易引起火災的物品圖片、《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》故事、安全小短片、與火災情境相關(guān)的圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┎シ派钪腥菀滓鸹馂牡奈锲穲D片,引出活動(dòng)主題。

  這些東西是什么?有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

  它們有什么共同之處嗎?

  教師小結:小朋友,火可是很危險的。預防火災不能隨便玩火,也不能隨便燃放煙花爆竹。

 。ǘ┙處熃Y合故事《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》講述相關(guān)火災逃生的自救本領(lǐng)。

  1.教師有感情地講述故事《皮皮猴點(diǎn)蠟燭》。皮皮猴家為什么會(huì )著(zhù)火?

  2.播放安全小短片,幼師共同學(xué)習火災自救的方法。發(fā)生了火災應該怎么辦?

 。1)發(fā)生火災不亂走,也不要躲在衣櫥等密封的空間里。應該聽(tīng)從大人的指揮有序地逃生。

 。2)發(fā)生火災時(shí),用一塊濕的毛巾或手絹掩著(zhù)鼻子、嘴巴,貓腰沿著(zhù)安全通道撤離火災現場(chǎng)。

 。3)電梯不具有防高溫性能,所以火災時(shí)不能乘坐電梯。

 。4)告知大人關(guān)掉煤氣或切掉電源防止發(fā)生更大的爆炸。

 。5)如果室外著(zhù)火,不要開(kāi)門(mén),以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,并潑水降溫。

 。6)若逃生線(xiàn)路被大火封住應立即退回室內,用手電筒揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號。

 。7)如果火已經(jīng)燒到身上應該就地打滾撲滅。

 。ㄈ┯螒驎r(shí)間:對對錯錯

  分頁(yè)播放與火災情境相關(guān)的圖片,引導幼兒嘗試說(shuō)說(shuō)情境圖片對或錯的原因。

  四、活動(dòng)反思

  《綱要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!笨梢(jiàn),讓幼兒了解消防知識、火災發(fā)生的原因以及學(xué)習一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的;顒(dòng)中幼兒參與的積極性甚高,樂(lè )于大膽地說(shuō)出自己的想法并對火災逃生的自救方法基本掌握,達到預設的活動(dòng)目標。

  預防火災的安全教案9

  活動(dòng)準備:

  1.蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

  2.有關(guān)滅火的錄像。

  3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

  “請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

  2.討論,“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

  小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

  3.請幼兒看錄像。

  “前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。

  4.幼兒操作

  “請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

  5.怎樣避免火災?

  “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”

  幼兒討論回答。

  小結:小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

  活動(dòng)延伸:戶(hù)外游戲“勇敢的消防隊員”

  目的:訓練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

  準備:體操墊、紅布

  玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動(dòng)作。

  活動(dòng)背景:

  現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

  2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

  預防火災的安全教案10

  活動(dòng)目標:

  1、感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2、簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

  難點(diǎn):遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解火的用途及危害

  二、遇到火災怎么辦?

  1、火災撲救的主要方法

 。1)學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)

 。2)知道常見(jiàn)的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項

 。1)正確逃生的方法

 。2)看清安全出口標志

 。3)如果身上著(zhù)火怎么辦?

 。4)如果大火封住了出口

  三、如何預防火災

  1、預防火災,從我做起

  2、誰(shuí)對誰(shuí)錯

  教學(xué)反思:

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到的作用。

  預防火災的安全教案11

  【活動(dòng)目標】

  1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能,初步形成消防意識。

  2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地自我保護方法,懂得生命的珍貴。

  3、讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現自己。

  【活動(dòng)準備】

  《儒靈童》教材。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)導入。

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程。

  1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入:如果家里著(zhù)火了你會(huì )怎么做?

  2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導入。

  教師提問(wèn):寶寶家為什么會(huì )著(zhù)火了?

  故事總結:由于小貓對火苗的好奇,使整個(gè)房子都著(zhù)火了,差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬(wàn)不能玩火,如果著(zhù)火了,不要慌,告訴大人或撥打火警電話(huà)119,然后先用濕毛巾捂住口鼻,快速地離開(kāi)火災現場(chǎng)到安全的地方去。

  3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入:小朋友,你遇到過(guò)火災嗎?

  4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

  (1) 小朋友們知道遇到火災需要撥打什么電話(huà)?號碼是多少?

  (2) 《儒靈童》教會(huì )小鳥(niǎo)是怎樣救同伴的?

  (3) 小朋友當你遇到火災時(shí),你會(huì )怎樣做?

  5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà),老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結合劇情節點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結:小朋友們在發(fā)生火災時(shí),要趕緊離開(kāi)現場(chǎng)找成人呼救,然后撥打火警電話(huà)“119”,要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著(zhù)墻走,尋找安全出口。

  三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  教師看圖總結:小朋友們不管在什么地方都不能玩火,像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,是非常危險的。一旦發(fā)生火災,要記得撥打火警電話(huà)“119”哦,然后告訴對方正確詳細的火災地址。

  四、游戲互動(dòng)。

  鞏固主題名稱(chēng),著(zhù)火了規則:教師可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友們要躲避小火苗,如果被小火苗追上的話(huà),那被碰到的小朋友身上就會(huì )“著(zhù)火”。這個(gè)時(shí)候著(zhù)火了的小朋友也要幫著(zhù)小火苗去追趕其他沒(méi)有著(zhù)火的小朋友。給堅持時(shí)間最長(cháng)沒(méi)有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來(lái)影射火災的可怕,告訴孩子不要玩火。

  【活動(dòng)延伸】

  (1) 帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

  (2) 在日常生活中,讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。

  (3) 和家長(cháng)聯(lián)系,習慣養成延續至家庭中落實(shí)。

  預防火災的安全教案12

  活動(dòng)目標:

  1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

  2、學(xué)習火災的基本自救方法。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備:

  1、滅火器圖片。

  2、火災自救圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開(kāi)心嗎?

  教師:放寒假了,大家都會(huì )在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?

  教師:那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年?怎樣做呢?

  引導幼兒回答

  教師小結:

  哦,原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì )一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、認識火災的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢?

  引導幼兒回答(著(zhù)火)

  教師:那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢?

  教師小結:會(huì )發(fā)生很多危險的事情,會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。

  三、火災的自救方法。

  教師:如果著(zhù)火了怎么辦呀?

  教師:在屋里著(zhù)火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著(zhù)火了的話(huà),我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火如果很大的話(huà),我們應該怎么做?

  教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話(huà),撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。

  教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

  教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。

  四、結束部分。

  教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護意識。

  在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

  預防火災的安全教案13

  教學(xué)背景:

  此刻越發(fā)多的新聞上報道某某地方又著(zhù)火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì )互相講著(zhù)他們在電視機上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn),這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機會(huì )嗎?所以,展開(kāi)了這一次教學(xué)。

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識。

  2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災。

  教學(xué)預備:

  1、蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

  2、關(guān)于救火的錄像。

  3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火時(shí),幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、游戲:滅蠟燭

  幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。

  “請孩子動(dòng)腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

  孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請孩子到前方試一下,幼兒教師總結。

  2、探討,“出現了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現火情,我們孩子該如何是好呀?”

  啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

  總結;剛剛孩子想出的方法均不錯,例如果出現了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現大火時(shí),我們必須要先撥打119電話(huà)。

  3、請孩子看錄像。

  “前幾日,有一個(gè)地方著(zhù)火啦,我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

  看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴巴、鼻竄出煙火區)。

  總結:火小的狀況下,我們可采用開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時(shí),我們撥打119電話(huà),消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區,懂得保衛自個(gè)兒。

  4、孩子動(dòng)手操作

  “請孩子看動(dòng)手操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著(zhù)火時(shí)采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個(gè)圈圈,你覺(jué)得方法好的就在圈圈內打上“?”號。

  探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

  “孩子想想,祖父、祖母生火爐時(shí),用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著(zhù)火時(shí),我們可想其它的方法。

  5、怎么樣防止火災?

  “只要發(fā)生了火災,跟我們的危害尤其大,房屋沒(méi)啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災哩?”

  孩子探討回答。

  總結:孩子講的都非常好,可是光我們明白還不可以,還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去,告知其它的孩子,好不好?

  預防火災的安全教案14

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)對山林火災事故的了解,知道發(fā)生山林火災的主要原因。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

  3、增強幼兒的自救意識,培養應變能力。

  4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  二、活動(dòng)準備:

  1、山林火災事故視頻或圖片

  2、山林防火標志、山林防火圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┯^(guān)看視頻,了解山林火災事故。

  1、說(shuō)說(shuō)這是什么地方?發(fā)生了什么?

  看了這段視頻,你想說(shuō)什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面?你看來(lái)有什么感受?

 。ǘ﹨⑴c討論,了解發(fā)生山林火災的原因。

  1、為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

  2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

 。ㄈ┰鯓宇A防山林火災

  1、幼兒自由討論講述。

  2、圖片展示,提升經(jīng)驗。

  l 上山游玩不帶火種。

  l 不在山上吸煙、燒東西吃。

  l 上山祭祀不燒紙錢(qián)。

  l 認識中國山林防火標志。

 。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災怎么辦

  1、小朋友發(fā)現山林火災,先逃生再報警。

  2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。

  教案反思:

  活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  預防火災的安全教案15

  活動(dòng)目標

  1、了解基本的消防知識,學(xué)習如果發(fā)生火災怎么辦?學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。

  2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。

  3、提高幼兒思維的敏捷性。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養幼兒反應的敏捷性。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  提高幼兒的自我保護能力,樹(shù)立防火意識。

  活動(dòng)準備

  電腦、掛圖、濕毛巾(每個(gè)幼兒都有)、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個(gè)、廢紙、沙子、滅火器。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、先看掛圖,引出問(wèn)題。請幼兒觀(guān)察掛圖上小朋友在干什么?這樣做會(huì )發(fā)生什么情況?然后老師介紹掛圖。

  2、做實(shí)驗:在盆里點(diǎn)著(zhù)廢紙,用水或沙子、滅火器來(lái)滅火。(告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著(zhù)起來(lái)的火)

  3打開(kāi)電腦看視頻。如果發(fā)生火災沒(méi)有辦法滅火你該怎么保護自己?教幼兒怎樣撥119火警電話(huà)。老師做接話(huà)員,幼兒打電話(huà)。老師在接電話(huà)時(shí),要求幼兒說(shuō)清楚自己的所在位置。

  4、演習:(濕毛巾、安全出口)

 。1) 將小朋友分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行防火演習

 。2) 老師組織幼兒有次序的通過(guò)安全通道(濕毛巾捂住口鼻,彎腰)

 。3) 做出總結

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次活動(dòng),幼兒了解了基本的消防知識。但是,幼兒的自我保護能力還是不好。還要在以后的生活學(xué)習加強。

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