幼兒園冬季流行病預防教案（精選7篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園冬季流行病預防教案（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園冬季流行病預防教案1
【教學(xué)目標】
了解常見(jiàn)傳染病及其危害、種類(lèi)、傳播途徑和預防措施。
掌握傳染病預防的基本策略和常用技能。
培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。
培養學(xué)生積極健康的生活態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
傳染病的種類(lèi)、傳播三環(huán)節。
【教學(xué)難點(diǎn)】
傳染病的預防措施
【教學(xué)過(guò)程】
(一)創(chuàng )設情境：“傳染病來(lái)了”
設置情境，激發(fā)興趣，巧妙導入
1、 多媒體展示“常見(jiàn)傳染病的預防”，講授：人的生命只有一次，健康和長(cháng)壽是我們每個(gè)人的愿望。那么我們該如何健康幸福地生活呢?
2、展示人類(lèi)歷史上出現的部分因傳染病致死人數以及部分傳染病的案例。
3、組織學(xué)生分組討論“什么是傳染病”。通過(guò)同學(xué)們已經(jīng)對一些疾病有了一定的了解，請同學(xué)們在小組內交流。
4、(根據學(xué)生的反饋，適時(shí)點(diǎn)題)這些能夠傳染的疾病就是傳染病。這節課我們就來(lái)研究一下“傳染病的危害和種類(lèi)”以及“怎樣預防常見(jiàn)傳染病”。
(二)創(chuàng )設情景：“病痛的痛苦”
1、讓學(xué)生分組探究傳染病的危害，學(xué)生代表總結，后教師最后總結。
一、對個(gè)人的危害
二、對家庭的危害
損害健康，危及生命
傳染家人并損害其健康
影響學(xué)習、生活
耗費精力、金錢(qián)，加重家庭負擔，影響生長(cháng)發(fā)育
三、對社會(huì )的危害
危害整個(gè)人類(lèi)的健康
消耗社會(huì )財富，影響社會(huì )發(fā)展
導致社會(huì )恐慌
教師講授，學(xué)生從中理解傳染病的危害。
2、種類(lèi)
(出示幻燈片)介紹傳染病的種類(lèi)，并簡(jiǎn)單分類(lèi)
(三)創(chuàng )設情景：“讓病魔現形”
提問(wèn)：傳染病對人類(lèi)健康產(chǎn)生巨大的危害，那它是怎樣傳播的呢?
1、明確目標：患病無(wú)疑是痛苦的，同學(xué)們想不想掌握預防傳染病的方法來(lái)保護自己呢?俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰不殆”，讓我們首先弄清楚傳染病是怎樣傳播的，然后“對癥下藥”，找到“讓病魔現形”的方法。
2、引發(fā)探究欲望
你知道流行性感冒病毒是怎么樣從一個(gè)人身上跑到另一個(gè)人身上去嗎?
3、展示幻燈片“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節”：傳染源、傳播途徑、易感人群。
4、引領(lǐng)理解“傳染源、傳播途徑、易感人群”的概念；進(jìn)一步理解、判斷關(guān)于流感、肝炎的傳染源、傳播途徑、易感人群。
(四)創(chuàng )設情境：“打敗傳染病”
1、提出探究問(wèn)題：傳染病對人類(lèi)這么恐怖，我們要怎樣預防傳染病呢?你們有預防傳染病的經(jīng)歷嗎?(建議從常見(jiàn)的傳染�。菏肿憧诓�、流感、紅眼病、禽流感、狂犬病、手癬足癬等說(shuō)明)
2、指導學(xué)生分析現象，讓學(xué)生學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，根據自己患感冒時(shí)的親身經(jīng)歷等。
學(xué)生活動(dòng)：自主合作探究，得出初步結論。
同組(或同桌)相互合作，必要時(shí)求得老師的幫助。
實(shí)事求是地整理分析探究資料，得出初步結論(或看法)。
3、學(xué)生大膽陳述自己的觀(guān)點(diǎn)(包括可能是錯誤的觀(guān)點(diǎn))，相互交流、爭辯，激起思維共鳴。
4、師生互動(dòng)交流成果，自主完善結論(幻燈片展示)，進(jìn)行知識整合。
5、及時(shí)引導學(xué)生總結出傳染病預防措施
6、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們，通過(guò)本節知識的學(xué)習，我們是不是要養成良好的生活習慣，樹(shù)立健康的生活態(tài)度，關(guān)注健康呀?
(五)：評價(jià)、盤(pán)點(diǎn)收獲
1、完成幻燈片上的習題。
對學(xué)生個(gè)人或小組在探究過(guò)程中的表現作中肯的表?yè)P。
2、通過(guò)這一節課的學(xué)習你有什么收獲?說(shuō)出來(lái)和大家一塊分享!
3、完成一份宣傳作品。要求：
(1)內容：與傳染病有關(guān)的基礎知識、防治方法或心理指導。
(2)形式：文字、圖畫(huà)、詩(shī)歌均可。
(3)與其他同學(xué)合作完成。
(4)作品中要注明學(xué)校、班級、制作人。
4、通過(guò)對傳染病的了解，我們要怎樣去關(guān)愛(ài)傳染病人，和他們相處?
幼兒園冬季流行病預防教案2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛生，培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
教師總結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(cháng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢。
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無(wú)雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類(lèi)。
預防措施：
1、加強體育鍛煉，注意補充營(yíng)養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應盡量在正規的銷(xiāo)售禽流感疫情場(chǎng)所購買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的禽類(lèi)產(chǎn)品。
4、養成良好的個(gè)人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學(xué)校及幼兒園應采取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀(guān)鳥(niǎo)園、農場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì )引起并發(fā)癥，導致患者死亡。因此，若出現發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務(wù)必告訴醫生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區，是否與病禽類(lèi)接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。
幼兒園冬季流行病預防教案3
一、設計意圖
近期冠狀病毒得到一定程度上的抑制，我們還是不能放松警惕，因為這是一個(gè)長(cháng)期的戰斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀，保護自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺(jué)得有必要在社會(huì )上人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)上，預設一節這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預防冠狀，保護自己的重要性。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預防知識，學(xué)會(huì )保護自己。
2、通過(guò)看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。
三、活動(dòng)準備
環(huán)境創(chuàng )設：
1、老師和幼兒共同收集預防非典的圖片，布置成版面。
2、洗手歌的視頻、圖片、今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的記分表、獎品若干、電子版獎狀。
3、幼兒已學(xué)會(huì )兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認識過(guò)一些漢字。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
(老師讓家長(cháng)觀(guān)察幼兒討論的情況，并對幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的歸類(lèi))
1、人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴上口罩?
2、老師指著(zhù)冠狀病毒的圖片問(wèn)：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來(lái)的?人怎么會(huì )感染這些病毒的?動(dòng)物身上的病毒怎么會(huì )傳到人身上的?
3、醫生和護士為什么要穿上厚厚的隔離服?
4、那冠狀到底是一種什么樣的病呢?
(二)教師小結：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過(guò)飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非�？�。
5、在抗擊冠狀的過(guò)程中，人們是怎么做的?
6、那我們小朋友應該怎樣預防冠狀，保護自己呢?
(三)幼兒學(xué)習預防冠狀的兒歌。
附參考兒歌：
預防冠狀病毒
預防千萬(wàn)條，口罩第一條。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群擠，病毒不纏你。
洗手很重要，勝過(guò)吃補藥。
通風(fēng)也要緊，疾病無(wú)蹤影。
病毒病毒趕快跑
大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來(lái)早;
舉行動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，安排龜兔比賽跑。
樹(shù)小鳥(niǎo)，喳喳叫，冠狀病毒來(lái)打擾;
今天空氣質(zhì)量差，龜兔比賽取消掉。
哎呀呀，哎呀呀，冠狀病毒真糟糕;
哎呀呀，哎呀呀，動(dòng)物比賽全取消;
新鮮空氣真正好，病毒請你趕快跑。
洗手兒歌
打開(kāi)水龍頭，先來(lái)沖沖手。
打上小香皂，開(kāi)始搓搓手。
先搓小手心，再搓小手背。
然后再來(lái)交叉搓，拇指轉動(dòng)一小周。
飯前便后要洗手，病毒遠離小白手。
天天洗手愛(ài)干凈，預防流感我能行。
戴口罩兒歌
左耳朵掛好，
右耳朵也掛好，
大棉布蓋住小鼻子，
病毒再也進(jìn)不來(lái)。
幼兒園冬季流行病預防教案4
一、活動(dòng)目標
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準備
教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：在季節交替的時(shí)候，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對不對呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生阿姨是怎么說(shuō)的?
教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調查。(3-4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調查到的第一個(gè)傳染�。菏肿憧诓〉诙䝼�(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節交替的時(shí)候會(huì )傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園冬季流行病預防教案5
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學(xué)過(guò)程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？
�。鞲�、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？
計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書(shū)設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛生
少去公共場(chǎng)所會(huì )添減衣服
積極鍛煉身體
幼兒園冬季流行病預防教案6
教學(xué)目標：
1、 描述傳染病特點(diǎn)，認識傳染病
2、 介紹傳染病流行環(huán)節及預防措施
3、 養成良好衛生習慣，積極預防傳染病
重點(diǎn)：
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節及預防措施
難點(diǎn)：
病原體的認識
授課進(jìn)程：
一、 引入：
教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？
學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）
教師：好，那大家覺(jué)得到底什么才是傳染病呢？
二、 新課：
1、 什么是傳染��？
學(xué)生：會(huì )傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲(chóng)
可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。
2、 傳染病的危害：
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害
3、 傳染病的流行及預防
教師：以師說(shuō)，生聽(tīng)，空氣傳為例來(lái)說(shuō)明
傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體
易感人群：抵抗力弱，會(huì )“收”病原體
傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過(guò)程。
學(xué)生：認真領(lǐng)會(huì )。
教師：那么，我們可以怎樣來(lái)預防傳染病呢？
學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。
隔離病人；
殺滅蚊蟲(chóng)；
打預防針；等
教師：總結：
控制傳染源：殺害、圈養、隔離等
切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等
保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
4、 常見(jiàn)傳染�。�
a、 感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染
學(xué)生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）
b、 非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。
學(xué)生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）
c、 蛔蟲(chóng)�。�
教師：人體最常見(jiàn)的傳染病，人體寄生蟲(chóng)。
學(xué)生：閱讀書(shū)本相關(guān)插圖，了解蛔蟲(chóng)生活史
教師補充：蛔蟲(chóng)病主要癥狀（消化不良，磨牙等）
學(xué)生：說(shuō)出如何預防蛔蟲(chóng)病。
d、肺結核：
教師：由結核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播
多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、 病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播
學(xué)生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開(kāi)吃等
教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
�。ㄒl(fā)學(xué)生回顧食物的消化）
f、 艾滋�。�
教師：簡(jiǎn)介病人自我抵抗力降低
學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內容
三、 練習：
書(shū)本：p111，t1，2
四：小結：
板書(shū)重述
五、 作業(yè)：
1、 查找艾滋病的有關(guān)知識，注意其傳播途徑
2、 為了預防傳染病，你平時(shí)要怎么做？
3、 練習冊有關(guān)作業(yè)。
幼兒園冬季流行病預防教案7
今天我要和大家交流的說(shuō)課內容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節安全教育活動(dòng)《預防傳染病》，下面我將從設計意圖、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準備、教法學(xué)法、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)預測等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、設計意圖
在說(shuō)課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現在一歲八個(gè)月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的一個(gè)了，可是最近，可愛(ài)的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當地的進(jìn)賢縣人民醫院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時(shí)，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級發(fā)現了手足口病病例，還有一個(gè)畢業(yè)班，出現了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學(xué)會(huì )保護自己，因而我設計了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
我們都知道，活動(dòng)目標是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，也對活動(dòng)起著(zhù)導向作用，因此，我結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將本次活動(dòng)目標定位如下：
1.認知目標：了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2.能力目標：能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3.情感目標：增強自身預防疾病的意識。
三、活動(dòng)準備
為了更好地達到我的活動(dòng)目標，我為本次活動(dòng)做了以下準備：
1.物質(zhì)準備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。
2.經(jīng)驗準備：幼兒都有生病感冒上醫院的經(jīng)歷。
四、教法學(xué)法
本次活動(dòng)我嘗試運用了現代化教學(xué)手段--白板，白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣，同時(shí)還運用了一定的教學(xué)方法和手段來(lái)啟發(fā)幼兒的想象，組織教學(xué)，首先是情景的設置，活動(dòng)的一開(kāi)始，我利用孩子們最喜歡的巧虎，設置了巧虎看病的情景，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結合了本次活動(dòng)的主題，第二是提問(wèn)，提出問(wèn)題的方法，活動(dòng)中的問(wèn)題結合了幼兒的生活經(jīng)驗，也較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)引導幼兒，并直接具體的幫助，進(jìn)行個(gè)別指導，因為絕大多數幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對于這樣的問(wèn)題他們更感興趣，回答問(wèn)題的時(shí)候也更積極，第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂(lè )器——非洲鼓，引起孩子們濃厚的學(xué)習兒歌的興趣，并有效地學(xué)會(huì )本首"預防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預防方法，第四，討論法和游戲法的運用，游戲活動(dòng)是孩子最重要的學(xué)習形式，綱要也強調，幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，游戲過(guò)程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺(jué)的心情參加此活動(dòng)，因此在活動(dòng)的結束部分，我采取知識問(wèn)答的形式，讓幼兒加深知識的理解，讓幼兒在游戲中快樂(lè )地學(xué)習。
五、活動(dòng)過(guò)程
為了讓幼兒在觀(guān)察體驗中更自主地學(xué)習，我將從以下四個(gè)部分展開(kāi)：情景導入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結方法、得出結論--游戲問(wèn)答、鞏固知識。
�。ㄒ唬┏鍪就媾�，情景導入。（3分鐘）師：孩子們，你們看，這是誰(shuí)？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我們要上哪兒？（醫院）你們看，巧虎來(lái)到醫院后，看見(jiàn)醫院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫院掛吊瓶?
師：什么是傳染病呢？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？
師：醫生阿姨說(shuō)，傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的.疾病之一。它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
【設計意圖】：對于巧虎，大部分孩子都比較熟悉，而且醫院，孩子們都有生病感冒上醫院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶，和醫院的標志，立刻就能激起幼兒的學(xué)習興趣，通過(guò)情景導入，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病，引出這個(gè)主題后，再用醫生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。
�。ǘ┯懻撎剿�、引發(fā)思考（7分鐘）
1.了解傳染病的傳播方式。
師：傳染病是通過(guò)什么傳播的？
2.常見(jiàn)的傳染病有哪些？
師：你們知道哪些病是傳染病嗎？
【設計意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言，利用幼兒已有的經(jīng)驗，表達自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類(lèi)，教師及時(shí)梳理、歸納幼兒的觀(guān)點(diǎn)，告訴幼兒傳染病它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等，并把討論后結果，分享給全體幼兒。
�。ㄈ┛偨Y方法、得出結論（12分鐘）
1.討論總結傳染病的預防方法。
師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
【設計意圖】：根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗水平，他們對于如何預防傳染病會(huì )有自己已有的見(jiàn)解，我利用提問(wèn)法和討論法，激起了孩子們表達的欲望，并給回答正確的幼兒一個(gè)小紅花貼紙來(lái)獎勵幼兒，激發(fā)他們回答問(wèn)題的積極性。
2.出示幻燈片，瀏覽總結預防傳染病的方法。
我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法，通過(guò)幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法，（1）及時(shí)接種預防疫苗（2）多吃水果補充營(yíng)養（3）保證充足的睡眠；增強抵抗力（4）勤洗手，消除病菌（5）經(jīng)常鍛煉身體（6）在人多擁擠的地方，要戴口罩。（7）生病了要及時(shí)治療。
【設計意圖】通過(guò)畫(huà)面豐富的預防傳染病的圖片，讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法，并通過(guò)瀏覽幻燈片，加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。
3.非洲鼓學(xué)說(shuō)兒歌：
傳染病，重預防。
勤洗手，講衛生。
人多處，要遠離。
吃水果，身健康。
多運動(dòng)，體力強。
睡眠足，增抵抗。
[設計意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的，而非洲鼓又是節奏鮮明，孩子們感興趣，比較新穎的打擊樂(lè )器之一，通過(guò)拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。
(四)游戲問(wèn)答、鞏固知識（8分鐘）玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
[設計意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學(xué)習興趣，并達到鞏固預防傳染病知識的目的。
六、活動(dòng)延伸
在活動(dòng)結束后，為強化幼兒的預防傳染病的意識，教師讓幼兒分組進(jìn)入幼兒最喜愛(ài)的特色區域"愛(ài)心醫院"，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，讓幼兒通過(guò)區域活動(dòng)角色的扮演，進(jìn)一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來(lái)張貼在家園互動(dòng)板塊，讓幼兒回到家中，和家長(cháng)一起提高預防意識，通過(guò)家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長(cháng)久。同時(shí)鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法，使更多的孩子樹(shù)立預防意識。
七、活動(dòng)預測
本次活動(dòng)充分利用了多媒體課件、情景體驗，游戲競賽，讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀(guān)、容易理解，整個(gè)教學(xué)過(guò)程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學(xué)作為主線(xiàn)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松愉悅的氛圍，讓每個(gè)幼兒都參與到安全教育活動(dòng)中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。
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