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防火安全教育教案

時(shí)間:2022-10-14 17:50:18 教案 我要投稿

防火安全教育教案范文(精選17篇)

  作為一名人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的防火安全教育教案范文(精選17篇),希望能夠幫助到大家。

防火安全教育教案范文(精選17篇)

  防火安全教育教案1

  教學(xué)內容

  學(xué)習一些家居防火自護。自救知識

  教學(xué)目標

 、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識。讓學(xué)生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

 、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(cháng)。

  教學(xué)重難點(diǎn):樹(shù)立火災自護。自救的觀(guān)念。增強安全意識。

  教學(xué)時(shí)數:1課時(shí)。

  教學(xué)器材:投影儀;脽羝蛑谱髡n件。

  教學(xué)過(guò)程

 、逭勗(huà)導入:

  同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗海◣熒餐?/p>

  1、用電安全

  隨著(zhù)生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

 。1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

 。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。

  B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

  C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

 。4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

 。5)雷電時(shí),應關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機。

 。6)發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

 。7)發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映。并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

 、嬗没脽羝故靖鞣N火災實(shí)錄。從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

  1室外火災關(guān)門(mén)求生的方法:

 、贉y試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門(mén)和窗戶(hù)。

  2室內火災。從窗戶(hù)逃生。

  3高層建筑火災逃生。

  4公共場(chǎng)所火災逃生。

  5安全出口火災逃生。

 、缃處熃榻B火災報警須知:

  1、牢記火警電話(huà)“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打。無(wú)論欠費與否。

  2、火災地址要報詳細:

  XX市XX村X(qián)X路XX號。如:(什么東西在燃燒;饎莺艽。請速來(lái)?yè)渚。我的電?huà)號碼是XX)

  3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

 、栊〗Y:(卡紙出示)(全班齊讀)

  遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

 、樽尳(jīng)歷過(guò)火災的同學(xué)具體談?wù)劵馂臅r(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當時(shí)的誤區。

 、昕偨Y:

  只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長(cháng)。

  防火安全教育教案2

  [教學(xué)內容]:

  學(xué)習游泳安全知識,學(xué)習溺水安全的基本常識,培養有關(guān)防范力。

  [教學(xué)目標]:

  1、提高安全意識,愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

  2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  [教學(xué)重點(diǎn)]: 通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識,充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

  [教學(xué)難點(diǎn)]: 積極避險、自救方法

  [教學(xué)方法]:提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結合、重在理解。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入課題

  現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示,目前全國每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

  二、了解令人心痛的溺水事件

  2004年6月23日下午15時(shí),陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

  2005年9月10日,陜西省丹鳳縣商鎮中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

  2007年6月26日下午2時(shí),商州區牧護關(guān)鎮兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

  老師:聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  討論:你從中體會(huì )到什么?

  學(xué)生討論

  師:生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

  今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。

  1、板書(shū)課題:防溺水教育

  游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、溺水原因主要有以下幾種:

  不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  3、溺水的急救

  (1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

  教師進(jìn)行詳細講解:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒(méi)有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

  未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)!

  學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細心觀(guān)察,最后做出總結,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  (2)如何開(kāi)展岸上急救

  第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開(kāi),清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

  第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

  第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復蘇。

  第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話(huà),或攔車(chē)送醫院。

  學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細心觀(guān)察,最后做出總結,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  四、課堂總結

  1、同學(xué)們小結:

  通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、教師小結:

  生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

  五、課后作業(yè)

  遇到有人溺水怎么辦?如何開(kāi)展溺水救護?

  防火安全教育教案3

  活動(dòng)目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。

  2、能?chē)@故事情節的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長(cháng)為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  活動(dòng)準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程:

  一、 啟發(fā)談話(huà),激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。

  二、觀(guān)看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉,是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

  2、森林是人類(lèi)的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠(chǎng)。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會(huì )受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會(huì )被蓄積起來(lái),就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴,大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著(zhù)非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會(huì )降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著(zhù)人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠,表面粗糙的樹(shù)干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開(kāi)著(zhù),空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

  三、創(chuàng )設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來(lái)到大城市,小猴子非常開(kāi)心,它為什么很開(kāi)心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論:

 。1)師講述第一、二段。提問(wèn):小猴子為什么會(huì )得這種?(幼:小猴在大森林里從來(lái)不生這種。2)醫生說(shuō)最好的藥是什么?

  2、繼續講述。提問(wèn):

 。1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

 。2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

  四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書(shū)。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  防火安全教育教案4

  教學(xué)目標

  1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災的原因。

  2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。

  3、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護森林。

  4、嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習設計森林防火措施。

  5、通過(guò)對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  6、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養應變能力。

  7、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。

  教學(xué)重點(diǎn):森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

  教學(xué)難點(diǎn):正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習設計森林防火措施。

  教學(xué)準備

  1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。

  2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入

  1、火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它,是一種大家最熟悉的東西,而且常;亟佑|它;可是,它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它,可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎?老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。

  2、展示各種火災現場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  3、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動(dòng)物?它們有哪些不同的神情?

 。3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

  4、小結:是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  二、剖析森林火災

  1、什么是森林火災:

  森林火災,是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

  2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。

 、艧;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田;⑸燒秸稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤; ⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。

  3、森林火災的危害

 、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本,降低林分密度,破壞森林結構;同時(shí)還引起樹(shù)種演替,向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價(jià)值。

 、朴捎谏譄龤,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。

 、潜换馃齻牧帜,生長(cháng)衰退,為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

 、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮,危及林區人民生命財產(chǎn)的安全,同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,影響社會(huì )的安定。

  三、森林火災的防范知識

  1、森林火災重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

  2、群策群防,森林防火有力量。

  3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

  4、防止火災,愛(ài)護森林。

  5、五不準:未經(jīng)批準不燒,沒(méi)有專(zhuān)人負責不燒,二級風(fēng)以上天氣不燒,沒(méi)有防火隔離帶不燒,沒(méi)有準備好撲火工具不燒。

  6、十不燒:不準燒荒開(kāi)墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場(chǎng),不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

  7、特別常見(jiàn)的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來(lái)很多危害,所以我們不要玩火,平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

  8、清明節時(shí),掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

  9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管,要及時(shí)制止這些人在野外用火,規范野外用火行為。

  10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

  防火安全教育教案5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2、在活動(dòng)中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  1、收集火災的案例及錄像。

  2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、濕毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲

  1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

  2、這里有一段關(guān)于火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。

 。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法

  避免火災的發(fā)生:

  出示圖片

  1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?

  2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

  小結:這兩個(gè)小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

  幼兒自救的方法:

  1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話(huà)119;根據圖標趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)

  2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)"119",讓他們來(lái)幫助我們。

  3、小結:我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

  4、那著(zhù)火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?

 。ㄈ┫姥菥

  1、播放消防演習視頻,讓幼兒自己觀(guān)察,說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開(kāi)…….

  2、消防演習活動(dòng),組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數。在規定的時(shí)間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結束總結

  幼兒在消防演習中遇到的問(wèn)題,再次加深幼兒多消防知識的認識。

  本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,預期的目標也較順利地達到了。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們通過(guò)聽(tīng)、看、想、說(shuō)、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng),主動(dòng)積極性很高,不知不覺(jué)中就知道了怎樣報警以及了解了在火災發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。根據中班孩子們好奇的特點(diǎn),我運用皮亞杰的認知發(fā)展理論,在第一個(gè)環(huán)節中,我采用直觀(guān)教學(xué)法,讓孩子么們帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),去看,接著(zhù)進(jìn)行討論,還不忘進(jìn)行思想教育:不能隨便玩火、以免發(fā)生火災。接下來(lái)是讓孩子們學(xué)習如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節,我鼓勵孩子們大膽想辦法,表達自己的想法,以著(zhù)火了怎么辦為主線(xiàn),引導孩子帶著(zhù)問(wèn)題去思考。開(kāi)始時(shí),孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的,再通過(guò)老師加以分析、引導小姐,個(gè)體經(jīng)驗就演變成了集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗了。在第三個(gè)環(huán)節中,我采用了游戲體驗法,在設置模擬火災現場(chǎng)的氛圍中學(xué)習簡(jiǎn)單自救,進(jìn)行消防演習。讓孩子們全身心地投入到游戲的氛圍中,以游戲的方式對知識進(jìn)一步鞏固和深化。

  防火安全教育教案6

  一、教學(xué)目標:

  1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法

  3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》———(1-3年級)

  4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  二、教學(xué)內容:

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  方法:運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

  教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識”

 。ǘ┱J識滅火設備,牢記滅火方法。

  方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

  兒 童 防 火 歌

  小朋友笑呵呵, 大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三, 禁火場(chǎng)所別吸煙。

  你拍四我拍四, 用火不當會(huì )出事。

  你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六, 風(fēng)大失火不好救。

  你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八, 電線(xiàn)不能隨便拉。

  你拍九我拍九, 火警電話(huà)一一九。

  你拍十我拍十, 人人防火要落實(shí)。

  我拍你你拍我, 大家都要來(lái)防火。

  小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――(4-6年級)

  三、教學(xué)小結:低年級背誦兒歌

  高年級張貼防火宣傳報

  四、作業(yè)

  低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

  防火安全教育教案7

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2、通過(guò)分析火災事件原因,懂得面臨火險如何自救逃生。

  3、初步掌握消防安全知識

  教學(xué)重點(diǎn):了解各種突發(fā)火災情況及處理方法

  教學(xué)難點(diǎn):在發(fā)生特殊情況下的處理方法

  教學(xué)方法:演示法

  教具:多媒體課件

  教學(xué)環(huán)節 教學(xué)過(guò)程 設計意圖

  曉之以理: 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。 切入正題,明白道理。

  動(dòng)之以情:

  案例一:1993年2月14日13時(shí)15分左右,唐山市古冶區的林西百貨大樓,因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災。消防部門(mén)于起火18分鐘后才接到報警,先后調集公安和企業(yè)專(zhuān)職消防隊164人、24輛消防車(chē)以及50多名礦山救護隊員,100多名解放軍指戰員和5個(gè)醫院的救護力量參加滅火和救人,于16時(shí)30分將大火撲滅。這起大火燒死81人:燒傷54人,燒毀各類(lèi)商品和建筑設施價(jià)值401.2萬(wàn)元,滅火中有16名消防官兵受傷。

  案例二:1994年12月8日,新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火,325條生命瞬間喪身火海,其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

  案例三:2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右,北京海淀區學(xué)院路20號院內的“藍極速網(wǎng)絡(luò )”網(wǎng)吧發(fā)生火災,網(wǎng)吧只有一個(gè)門(mén),著(zhù)火時(shí)網(wǎng)吧的門(mén)鎖著(zhù),窗戶(hù)也都被鐵護欄封住。起火后,網(wǎng)吧里面的人沒(méi)有通道逃生。造成24人死亡,13人受傷。

  教師小結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們要 愛(ài)惜生命,提高防火意識” 運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受,利用鮮活的案例、慘痛的教訓引起學(xué)生的高度重視。

  導之以行知識探究:

  1、發(fā)生火災的原因:

  學(xué)生分組討論,教師歸納

  2、火災應急處理和滅火基本方法

  當火災發(fā)生的時(shí)候我們應怎樣處理呢?學(xué)生分組討論,按小組匯報交流

  3、火災的猛烈階段,火災發(fā)生后如被大火圍困,頭腦要冷靜,不要慌亂,應選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法,課上交流,課件展示

  4、火場(chǎng)逃生四法(多媒體展示)

 、倜肀Wo法②隔離火場(chǎng)法③繩索滑離法④低層跳離法

  教師小結:樓內失火可向著(zhù)火層以下疏散,逃生時(shí)不要乘普通電梯,不要貪戀財物。穿過(guò)煙霧逃生應盡量用浸濕的衣物披裹身體,捂住口鼻,身體貼近地面順墻向太平門(mén)和安全出口。身上著(zhù)火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當樓梯被烈火,濃煙封閉時(shí),可通過(guò)窗戶(hù)或陽(yáng)臺,逃向相鄰建筑物或尋找沒(méi)著(zhù)火的房間,或將門(mén)窗封閉,防止煙火入侵。如果煙味很濃,房門(mén)已經(jīng)燙手,說(shuō)明大火已經(jīng)封門(mén),再不能開(kāi)門(mén)逃生。在發(fā)生火災時(shí),要利用一切可利用的條件逃生,建筑物內或室內備有救生緩降器,救生滑道及繩索的,要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。

  5、幾種常見(jiàn)火災的撲救方法 (老師說(shuō)出幾種現象,學(xué)生討論,教師指導) ①家具、被褥等起火 ②電器起火 ③油鍋起火

 、苋細夤拗(zhù)火

  6、動(dòng)畫(huà):火中逃生

  暢所欲言:怎樣報火警?

  教師小結:牢記火警電話(huà)119,報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。說(shuō)明什么東西著(zhù)火,火勢怎樣。講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。報警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。遇有火情,不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀(guān)消防車(chē),這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

  注意不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警,要加以制止。

  模擬現場(chǎng):學(xué)生分組表演逃生自救方法 知識的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等,使學(xué)生了解火災的原因,懂得如何逃生自救,教師不失時(shí)機的補充,使學(xué)生更好的了解火災的注意事項,而動(dòng)畫(huà)片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

  持之以恒: 生活中我們不能掉以輕心,要用學(xué)到的知識指導自己的行動(dòng)

  防火安全教育教案8

  活動(dòng)目標:

  1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動(dòng)準備:

  初步認識各類(lèi)標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認識各類(lèi)消防安全標志

  1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類(lèi)消防安全標志的`含義

  1、出示圖片:標志分類(lèi)

 。1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。

 。2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

 。3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

 。4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

 。5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志

  說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片

  大家認真觀(guān)看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況

  2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

  發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

  2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?

  遇壞人打110,著(zhù)火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時(shí),要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

  防火安全教育教案9

  活動(dòng)目標:

  1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識,懂得火對人們的好處和危害。

  2、知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

  3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:對日常生活中的火有簡(jiǎn)單認識。

  物質(zhì)準備:ppt課件,滅火器,布置火災自救場(chǎng)景(電話(huà)、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍?zhuān)┲攸c(diǎn):知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

  難點(diǎn):在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導入

  師:老師有一條謎語(yǔ),請小朋友幫我來(lái)猜一猜。請你仔細聽(tīng):紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

  你猜一猜謎底是什么呢?

  幼:火……

  二、火的特點(diǎn)、用途與危害

  師:對了,是火。我們小朋友都見(jiàn)過(guò)火嗎?那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎?

  幼:火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師:非常好,說(shuō)明小朋友在生活中認真觀(guān)察過(guò),那你知道火有哪些用途嗎?

  幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會(huì )非常危險,你知道火有哪些危害嗎?

  幼:火災、燒人、燒動(dòng)物……師:發(fā)生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學(xué)習一些自救知識,當火災真的來(lái)臨時(shí),我們可以保護自己的生命。

  三、防火知識。

  師:你知道哪些防火自救的方法呢?

  幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識,接下來(lái),老師請小朋友看一個(gè)小視頻,看看發(fā)生火災時(shí)我們具體要怎樣自救。

  播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。

  (1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

  (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開(kāi)。

  (3)火勢太大要撥打火警電話(huà)119,求得消防員幫助。

  (4)如果身上著(zhù)了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

  (5)如有濃煙就用濕布掩著(zhù)鼻子,沖向門(mén)外。

  (6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

 。7)如何正確使用滅火器。

  重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著(zhù)火打滾。

  防火安全教育教案10

  活動(dòng)目標:

  初步了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護意識和能力。

  活動(dòng)準備:

  一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的物品

  “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì )引起火災的?”

  “火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害?”

  2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料,了解火災的危害

 。1)、幫助幼兒了解火災的危害

  “你看到些什么?火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”

 。2)、教師小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、引導幼兒了解預防火災的方法,認識“防火”標志

 。1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品

 。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

 。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 。4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志

  4、引導幼兒了解幾種自救的方法

  “萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦?”

  “如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了,怎么辦?”

  5、幼兒相互模擬各種自救的方法

  防火安全教育教案11

  教學(xué)目標:

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  冬天來(lái)臨,氣溫也隨之慢慢下降,有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖,我們應注意哪些事情呢?現在,我們一起來(lái)探討。

  學(xué)生討論、交流。

  二、冬天用火爐取暖應注意的事項:

  1.取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品,嚴禁向火爐投放費油及有毒化學(xué)物品。

  2.取暖火爐必須有人經(jīng)?垂芎,晚上睡覺(jué)前必須對火爐進(jìn)行檢查,確認安全后方可離開(kāi)。

  3.用火爐取暖時(shí),必須保持室內空氣暢通,防止煤氣中毒。

  三、冬天安全用電

  進(jìn)入冬季,隨著(zhù)氣溫下降,氣壓較低,室內空氣流動(dòng)性差,是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期,為保障生命財產(chǎn)安全,應注意:

  1.認真檢查電線(xiàn),確保不用裸露的電線(xiàn)。不私拉亂接電線(xiàn)。

  2.檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專(zhuān)業(yè)人士修理好之后才能使用。

  3.電爐的功率較大,使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱,同時(shí)以防電線(xiàn)被燒焦。

  4.不要用手接觸發(fā)熱部位,以防燒燙傷。

  四、總結

  通過(guò)這節課的學(xué)習,你還想提醒大家應注意哪些問(wèn)題。

  防火安全教育教案12

  活動(dòng)目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學(xué)習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動(dòng)準備:

  森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片:

  提問(wèn):

  1、這是什么地方?(森林)

  2、這么美麗的森林,我們應該怎樣來(lái)保護它呢?

  二、觀(guān)看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

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  提問(wèn):

  1、看到圖片你有什么感受?

  2、你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

  3、森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會(huì )引起山林火災?

  (1)清明節掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

  2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了,我們應該怎么做?

  四、講述故事《森林著(zhù)火了》,激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習慣。

  防火安全教育教案13

  一、活動(dòng)目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  二、活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀(guān)看視頻,引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

  師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  師:困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時(shí),不要慌張,跟著(zhù)大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

  防火安全教育教案14

  活動(dòng)目標:

  1、初步認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛(ài)護生命愛(ài)護森林樹(shù)木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動(dòng)準備:課前經(jīng)驗準備:初步認識各類(lèi)標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認識各類(lèi)消防安全標志

  1、出示各類(lèi)標志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義

  1、出示圖片:標志分類(lèi)

  1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志 說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片:

  大家認真觀(guān)看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況

  2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

  發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

  四.小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

  2、小結歸納森林著(zhù)火的危害性

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?

  遇壞人打110,著(zhù)火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時(shí),要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

  防火安全教育教案15

  活動(dòng)目標

  1.培養幼兒初步的自我保護意識;2.讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn)是防火;2.難點(diǎn)是自救。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2.觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3.通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火;②蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品;③不能隨便燃放煙花爆竹;④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅;⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

  4.簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  6.游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

  防火安全教育教案16

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解森林防火的知識,激發(fā)幼兒愛(ài)護森林,從小懂得保護環(huán)境熱愛(ài)自然。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

  活動(dòng)準備:

  圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),出示美麗森林的圖片,師:如此美麗的森林,我們要怎樣保護她?請幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  二、護林防火安全知識:(出示失火森林的圖片)

  提問(wèn):你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來(lái)很多危害,所以我們不要玩火,平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節時(shí),掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開(kāi)墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場(chǎng),不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。

  三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  1、我們的生活中離不開(kāi)火,請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  2、火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、組織幼兒討論:

  發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救

  如果所在房間有電話(huà),趕快打報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。:室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  四、實(shí)驗:火的熄滅

  1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

  2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀(guān)察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

  3、教師小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕;馂臒o(wú)情,所以我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災,萬(wàn)一發(fā)生火災,我們要沉著(zhù)冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護自己。

  防火安全教育教案17

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法。

  2、提高自我保護意識和能力。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的物品

  “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì )引起火災的?”

  “火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害?”

  2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料,了解火災的危害

 。1)、幫助幼兒了解火災的危害

  “你看到些什么?火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”

 。2)、教師小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、引導幼兒了解預防火災的方法,認識

 。1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品

 。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

 。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 。4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志

  4、引導幼兒了解幾種自救的方法

  “萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦?”

  “如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了,怎么辦?”

  5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

  活動(dòng)反思:

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

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