二年級語(yǔ)文活動(dòng)課教案文案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都對那些朗朗上口的文案很是熟悉吧，文案用以記錄學(xué)習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì )爛大街呢？下面是小編精心整理的二年級語(yǔ)文活動(dòng)課教案文案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級語(yǔ)文活動(dòng)課教案文案1
教學(xué)目標：
1.認識“自、己、吧、您、帶、深、嗎、學(xué)、會(huì )、那、景、美”12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)"自、己、東、西"四個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀和背誦課文。
3.通過(guò)觀(guān)察、表演、朗讀、口語(yǔ)交際等途徑學(xué)習感悟語(yǔ)言，體會(huì )課文的意思。
4.通過(guò)閱讀故事，領(lǐng)悟“應該自主學(xué)習生活的本領(lǐng)”。
教學(xué)重點(diǎn)：
能有感情地朗讀、背誦課文，在學(xué)習中領(lǐng)悟要自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習本領(lǐng)的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、檢查生字
2、指名讀課文
二、學(xué)習第二部分
1、這一段又是寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)的對話(huà)了?
2、能自己去讀好嗎?
3、展示并評讀中，你又讀懂了什么?
4、試背課文。
三、遷移訓練：
1.出示：小貓說(shuō)：“ ?”
貓媽媽說(shuō)：“ �！边^(guò)了幾天，貓學(xué)會(huì )了——。
2.自己也選一件事情，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。
3、學(xué)了這篇課文，你都懂了什么?
4、最近你準備學(xué)什么?你準備怎樣學(xué)?
四、總結并進(jìn)行課外延伸。
閱讀《自立歌》(《我愛(ài)語(yǔ)文》第54頁(yè))
二年級語(yǔ)文活動(dòng)課教案文案2
教學(xué)目標
★了解人物的大體比例和不同姿態(tài)。
★學(xué)習用泥或彩泥來(lái)表現人物的各種造型。
★在教學(xué)活動(dòng)中，引導學(xué)生體驗同學(xué)間的友誼，感受人與人之間的美好情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、初步理解人物的大體比例關(guān)系。
2、通過(guò)泥工活動(dòng)，掌握泥塑的一些基本方法，培養學(xué)生空間想象力和創(chuàng )造力。
3、泥人各部分的連接。
教學(xué)過(guò)程
1、導入階段
�、俳處煶鍪径Y物星星樹(shù)，激勵大家認真表現，用好作品摘得美麗的星星。
�、诔鍪菊n題，以及上節課的小伙伴范畫(huà)。 因為這節課是第二課時(shí)，本環(huán)節為了激勵學(xué)生創(chuàng )作熱情，出示了禮物，也導入了復習階段。
2、復習階段
�、俜呕脽簟�(jiǎn)化的人物，讓學(xué)生對人體結構加深了記憶。
�、诔鍪拘∧救�，讓學(xué)生直觀(guān)理解人體可用幾何形體進(jìn)行概括簡(jiǎn)化，鼓勵學(xué)生上臺，說(shuō)出人體大體比例，通過(guò)復習這些上節課的舊知識，也為本節課做泥塑人物做了鋪墊。
本環(huán)節教學(xué)意圖：從感知到認知，加深對人物形體結構的理解。
3、欣賞一組優(yōu)秀泥塑作品 本環(huán)節利用多媒體出示泥塑作品。
引發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，此時(shí)引導學(xué)生回答，如果你來(lái)做泥人你該怎樣做，談?wù)勀阕瞿嗨艿氖址? (板書(shū)：團，揉，搓，壓，印，刻)
4、新授階段
�、倮脤�(shí)物投影儀教師示范，學(xué)生跟做。
�、谔岢鰡�(wèn)題：身體各部分怎樣連接?
請學(xué)生發(fā)言，確定用牙簽，火柴，鐵絲連接，該環(huán)節教師要強調安全教育，教育學(xué)生做手工的時(shí)候要細致，要會(huì )保護自己。
5、創(chuàng )作階段
�、俜中〗M交流，討論創(chuàng )作內容，添加場(chǎng)景，完成組群泥塑，用彩泥時(shí)還要注意色彩的搭配。
�、谛〗M討論。
教師引導：每個(gè)小組都是一起游戲的.小伙伴，但現在是學(xué)習時(shí)間，大家不能出去游戲，那么我們就利用手中的小泥人代替自己，去游戲。大家討論自己小組想做的游戲。
�、坌〗M討論后，教師放背景音樂(lè )，學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始創(chuàng )作，教師針對各組游戲，對泥人的動(dòng)作，以及需要的背景和道具作為重點(diǎn)引導。 (本環(huán)節通過(guò)小組合作，培養協(xié)調合作能力，使學(xué)生感受團隊精神，體會(huì )合作樂(lè )趣，突顯了我和小伙伴的教學(xué)主題)
6、作業(yè)評價(jià)
�、僖驗槟嗨茏髌沸�,教師通過(guò)實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品 ，并指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
�、谡埜鹘M派代表展示各組的泥人，并介紹這組泥人名稱(chēng)，如：放風(fēng)箏的小伙伴，讀書(shū)的小伙伴，并請學(xué)生介紹做泥人時(shí)，大家是怎樣分工合作的。評選出作品和最團結互助的小組。
�、壅埆@獎小組代表發(fā)表獲獎感言，向自己的小伙伴送上一句祝福的話(huà)，并且到星星樹(shù)上摘下禮物送給小伙伴們。 (本環(huán)節旨在引導學(xué)生體驗同學(xué)間團結友愛(ài)的美好情感)
�、芙處熡脤�(shí)物投影儀展示學(xué)生作品。并提出希望，希望大家能在生活學(xué)習中，都能團結互助，成為好伙伴。
【二年級語(yǔ)文活動(dòng)課教案文案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文活動(dòng)課教案精選10-07
趣味語(yǔ)文活動(dòng)課教案09-02
語(yǔ)文活動(dòng)課教案的參考10-20
故事晚會(huì )——語(yǔ)文活動(dòng)課教案11-22
語(yǔ)文對聯(lián)趣談活動(dòng)課教案10-01
二年級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案文案10-11
語(yǔ)文教案讓語(yǔ)文活動(dòng)課動(dòng)起來(lái)10-21
語(yǔ)文活動(dòng)課程12-07