小班教案范文集合四篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察畫(huà)面，依據顏色變化，感知繪本內容，感受繪本的奇趣。
2、在閱讀畫(huà)面的基礎上，大膽猜測并講述繪本內容。
3、對小石頭的魔術(shù)有期待，樂(lè )意模仿并參與游戲。
重點(diǎn)：
學(xué)習觀(guān)察畫(huà)面，依據顏色變化，感知繪本內容，感受繪本的奇趣。
難點(diǎn)：
在閱讀畫(huà)面的基礎上，大膽猜測并講述繪本內容。
活動(dòng)準備:
1、一顆石頭2、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小石頭，引出繪本：?
師：看，我手上的是什么呀?(石頭)?
這可是一顆非常神奇的石頭哦!它到底哪里神奇呢?
二、PPT演示，介紹繪本封面：?
師：這本書(shū)的名字叫《好神奇的小石頭》，(介紹書(shū)的封面)都有什么顏色?(灰色、黃色、粉色、咖啡色、綠色、橙色、藍色、紅色)哇!有這么多五顏六色的小石頭啊!讓我們一起進(jìn)入小石頭的神奇世界吧。
三、繪本閱讀，感受小石頭變化的神奇。
1、師：啊!小石頭變成什么顏色了呀!(灰色)大家來(lái)猜猜，這顆小石頭會(huì )變成什么呢?
2、師：瞧!小石頭一轉身，又變成了什么顏色?(黃色)這下，它會(huì )變成什么呢?
3、依次出示小石頭變化的圖片至紅色結束。
4、總結：小石頭神奇嗎?你還記得小石頭都變成了什么?
四、活動(dòng)延伸：(出示繪本封底)師：呀!小石頭還變成了紫色呢!紫色會(huì )變成什么呢?下次我們一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標：通過(guò)游戲、談話(huà)熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。
活動(dòng)準備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
你們看到誰(shuí)?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師??老師在干什么?你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?
(二)引導幼兒說(shuō)：老師還幫小朋友做了哪些事?老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì )幫助你的。
(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”?在音樂(lè )伴奏下請幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。
教學(xué)反思：
設計和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng )設談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。我在活動(dòng)的開(kāi)端，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話(huà)題有關(guān)經(jīng)驗積極聯(lián)想，打開(kāi)思路，做好準備。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.根據畫(huà)面內容，嘗試用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的講述故事。
2.嘗試用完整的語(yǔ)句表達自己對媽媽的愛(ài)。
3.學(xué)習重點(diǎn)字詞"媽媽""太陽(yáng)""月亮""笑"
活動(dòng)準備：
故事圖畫(huà)書(shū)、大字卡（媽媽、太陽(yáng)、月亮、笑）
活動(dòng)過(guò)程：
一、愛(ài)的萌芽教師帶領(lǐng)幼兒一起復述故事內容。
1.教師出示故事圖畫(huà)書(shū)，讓幼兒根據畫(huà)面內容自主復述故事。
2.教師在引導過(guò)程中，注意提示幼兒正確的看書(shū)方法。
二、愛(ài)的體驗體會(huì )媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛(ài)。
1.教師和幼兒一起回憶講述媽媽每天要做的事情。
2.教師引導幼兒表達媽媽的愛(ài)
三、愛(ài)的表達游戲：我說(shuō)你做
游戲準備：大字卡、歌曲《我的好媽媽》
游戲過(guò)程：
1.播放歌曲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2. 教師依次出示大字卡"媽媽""太陽(yáng)""月亮""笑"，幼兒分別做出不同的動(dòng)作，如教師出示"媽媽"時(shí)，幼兒可以做抱小娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作；教師出示"太陽(yáng)" 時(shí)，幼兒可以做起床的動(dòng)作；教師出示"月亮"時(shí)，幼兒可以做睡覺(jué)的動(dòng)作。游戲可以反復進(jìn)行。
小班教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：
思維游戲――《尋找淘氣的小猴子》
教學(xué)目的：
1、幼兒能分辨細微差異，按要求找出物品。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )正確地觀(guān)察方法。
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)準備：
黃邊大卡片9張《淘氣的'小猴子》卡片12張
教學(xué)流程：
游戲"孫悟空七十二變"引入活動(dòng)→集體游戲"尋找淘氣的小猴子"→個(gè)人操作卡片
教學(xué)過(guò)程：
(一)引入活動(dòng)：
師："小朋友你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《西游記》嗎?你們最喜歡誰(shuí)啊?為什么?(讓幼兒自由的發(fā)言)師："老師也喜歡動(dòng)畫(huà)片中的孫悟空，因為它能七十二變。你們喜歡它嗎?""咱們玩一個(gè)游戲吧。"(教師帶幼兒玩游戲)游戲：《七十二變》
玩法：幼兒"孫悟空，孫悟空，七十二變"同時(shí)幼兒擺出不同的動(dòng)作。
(二)活動(dòng)進(jìn)行：
1、集體游戲：游戲"尋找淘氣的小猴子"
(1)小猴子貝貝也非常喜歡孫悟空它向孫悟空學(xué)了七十二變，小朋友看它都能變出什么?變的好不好?(出示襪子大卡片)
(2)引導幼兒從三張卡片中找出與其它兩張有不同地方的卡片
(3)按照順序觀(guān)察比較卡片，教會(huì )幼兒細致觀(guān)察的方法。
(4)根據難易程度先出示畫(huà)面簡(jiǎn)單好發(fā)現的卡片
2、幼兒操作：
(1)請幼兒從三張題卡中找出與其它兩張卡片不一樣的地方并用筆畫(huà)出來(lái)。
(2)能力強的幼兒繼續操作畫(huà)面比較復雜的卡片。
3、活動(dòng)結束：
教師以游戲的口吻結束活動(dòng)。
小猴子夸咱們小朋友真聰明，它每次變完都讓小朋友找出來(lái)了，現在小猴子還想請大家到外面去做游戲，說(shuō)說(shuō)它還能變什么?回家考考爸爸媽媽看他們能不能把小猴子找出來(lái)。
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