小小解放軍大班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小小解放軍大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小解放軍大班教案1
[游戲目標]
1、學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
[游戲準備]
1、尼龍繩結成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干2、磁帶、錄音機3、布置好場(chǎng)地
[游戲過(guò)程]
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分幼兒隨音樂(lè )"健康舞"跟老師一起做準備運動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
�。ǘ┗静�
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導，然后請做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲"我是小小解放軍"老師講解規則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2-3次）
�。ㄈ┙Y束部分幼兒隨音樂(lè )跟老師做放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習”中讓幼兒練習基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿(mǎn)足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案2
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性和動(dòng)作的靈敏性，提高幼兒聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作的能力。
3、培養幼兒的擴散性思維。
4、探索、發(fā)現生活中解放軍的特征。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個(gè)。
2、黃、銀、綠色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引出課題，激發(fā)興趣。師：小朋友們你們喜歡解放軍嗎?你們想當解放軍嗎?
二、活動(dòng)熱身。師：戰士們，現在我們要去訓練場(chǎng)操練了，準備好了沒(méi)有?(放音樂(lè ))教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊列整合和熱身運動(dòng)。
三、基本部分。
(一)、熟悉鼓聲，練習基本動(dòng)作，初步練習聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作的能力。
1、幼兒熟悉鼓聲。師：解放軍在打仗的時(shí)候都會(huì )聽(tīng)信號行動(dòng)，今天我這里有幾種信號請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?師：請問(wèn)你們聽(tīng)到了幾種?如果用走、跑、跳這三種動(dòng)作來(lái)表示，你覺(jué)得用哪一種動(dòng)作表示哪一種聲音更合適呢?
2、聽(tīng)信號做動(dòng)作。幼兒根據不同的鼓聲信號練習三種動(dòng)作：慢慢敲——走�？焖偾谩�，敲鼓邊——跳。
(二)走跑交替、跳躍練習，聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作
1、出示四種不同顏色的圓圈，增加顏色為第二種信號。師：現在當信號停止的時(shí)候，我會(huì )舉起手中的信號旗，我舉起什么顏色的旗子就請你快速的跳入相應顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地，明白了嗎?
2、增加信號旗顏色的種類(lèi)。師：現在當信號停止的時(shí)候，我會(huì )舉起兩種(三種、四種)顏色的信號旗，請你想一想你要怎樣才能同時(shí)占領(lǐng)這兩個(gè)顏色的陣地!
3、訓練結束收拾訓練場(chǎng)地。
(三)集體游戲——炸碉堡戰士們全體集合!馬上執行司令部的命令進(jìn)行軍事戰斗!
1、戰略部署分兩隊同時(shí)向敵人進(jìn)攻。
2、進(jìn)行軍事戰斗
�、龠^(guò)橋
�、谶^(guò)電網(wǎng)
�、圻^(guò)雷區：幼兒分為兩組，以老師出示的信號旗的顏色為信號分組前進(jìn)，信號旗的顏色種類(lèi)不斷變化，幼兒要根據信號旗的顏色向前跳入相應顏色的圓圈才能安全度過(guò)雷區，踩錯顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰斗。此環(huán)節顏色種類(lèi)和幼兒人數都在不斷增加，并且整個(gè)過(guò)程都是在行進(jìn)中完成，因此，這個(gè)環(huán)節不僅鞏固了前面的知識，又為幼兒提出了更高的聽(tīng)信號做相應動(dòng)作的難度�；顒�(dòng)的重難點(diǎn)在這個(gè)環(huán)節得到了突破。
�、苷ǖ锉�，攻陷陣地，奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。
3、結束部分戰斗結束，幼兒跟著(zhù)情緒歡快的音樂(lè )勝利回營(yíng)(退場(chǎng))。
小小解放軍大班教案3
大班體育活動(dòng)：我是小小解放軍
活動(dòng)目標
�、卑l(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。
�、舶l(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
沙包、“電網(wǎng)”。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1，幼兒列隊站好，聽(tīng)教師口令，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師做運動(dòng)。
�。ǘ┪覀兊纳眢w會(huì )移動(dòng)
�。�1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數。開(kāi)始訓練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線(xiàn)、射擊（左邊、右邊）。
�。�2）剛才派出所的叔叔打電話(huà)說(shuō)，他們去抓一個(gè)壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊�？墒菙橙四茄b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì )被敵人發(fā)現，我們也會(huì )被電死。我們怎么才能安全的過(guò)去呢？（幼兒討論，總結出：爬過(guò)去更安全些）
�。�3）講解示范。
師：你們會(huì )爬嗎？請每個(gè)幼兒爬一次，提問(wèn)總結：誰(shuí)碰到了電網(wǎng)？為什么會(huì )碰到？應該怎么做才
老師總結：兩手著(zhù)地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
�。�4）分兩組練習，老師指導。
練習提醒幼兒注意要把整個(gè)身體放平。要求注意協(xié)調四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？練習時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
�。�5）教師：訓練完畢，奔赴前線(xiàn)。教師講解過(guò)程。（請一個(gè)孩子示范）
�。ㄈ┐驂娜私M織幼兒游戲。
示范游戲過(guò)程：從起跑線(xiàn)出發(fā)，走過(guò)獨木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，對準籃筐，投入籃子內。幼兒兩組站在起跑線(xiàn)后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，以免發(fā)生險情。
�。ㄋ模┙處煟航裉斓娜蝿�(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息吧。
�。ㄎ澹┓潘苫顒�(dòng)
解放軍們，現在我們回營(yíng)，準備迎接下一個(gè)任務(wù)。
小小解放軍大班教案4
活動(dòng)目標：
1、掌握投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展凝神注視——看得清，瞄得準。
2、學(xué)習向同一目標物投擲。
3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
沙包人手一個(gè)，手榴彈人手一個(gè)預先設置好敵人碉堡
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？
那今天我們來(lái)學(xué)做一名解放軍。
跟著(zhù)音樂(lè )《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。
二、練習投擲
1、師：一個(gè)個(gè)小小解放軍精神真飽滿(mǎn)。你知道解放軍叔叔平時(shí)都做些什么嗎？（幼兒回答）
解放軍叔叔每天都要做訓練，今天我們小朋友也來(lái)做解放軍，也要來(lái)訓練哦！今天我們重點(diǎn)訓練的項目就是投擲。
�。ǔ鍪旧嘲┨岢鲆螅和渡嘲鼤r(shí)大家要戰在同一邊，向另外一個(gè)方向扔去。幼兒練習投沙包，教師觀(guān)察。
師：你是怎么來(lái)投擲的呢？（請個(gè)別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠？
教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時(shí)要看準前方目標，用力扔出去。
幼兒集體練習，教師指導。
2、技能大比拼、比比誰(shuí)投得遠
師：小解放軍們學(xué)會(huì )了投擲，接下來(lái)可要來(lái)進(jìn)行一個(gè)比拼嘍，看看哪個(gè)小解放軍技能掌握的好，會(huì )把沙包扔得很遠。
幼兒分組比賽，獎勵第一名小朋友。
3、實(shí)戰演習、向目標物扔手榴彈
�。�1）教師介紹手榴彈
�。�2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習的機會(huì )�？�，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。
�。�3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。
三、放松活動(dòng)，整理回活動(dòng)室。
師：今天，我們小小解放軍圓滿(mǎn)地完成了訓練任務(wù)，現在讓我們來(lái)放松一下吧。
幼兒做放松運動(dòng)，排隊回活動(dòng)室。
小小解放軍大班教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 尼龍繩結成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
幼兒隨音樂(lè )“健康舞”跟老師一起做準備運動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
�。ǘ┗静糠�
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導，然后請做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2―3次）
�。ㄈ┙Y束部分
幼兒隨音樂(lè )跟老師做放松運動(dòng)
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習”中讓幼兒練習基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿(mǎn)足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案6
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)口令進(jìn)行隊列隊形練習。
2、培養幼兒的集體觀(guān)念和注意力。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地。
2、事先聯(lián)系好部隊，讓解放軍叔叔給幼兒進(jìn)行隊列表演，或準備解放軍列隊表演的錄像。
3、龍的頭飾或胸飾4—6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：“長(cháng)龍跑”。
教師：今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，游戲名稱(chēng)叫長(cháng)龍跑。我們排成幾條長(cháng)隊，每隊有一個(gè)龍頭，一個(gè)龍尾，其他都是龍的身體，龍頭帶隊在空地上跑，跑的時(shí)候要小心安全，不碰撞到其他人。
�。�1）教師分別選4—6名幼兒做龍頭、龍尾并給龍頭戴上頭飾標記，其他幼兒做龍身。
�。�2）幼兒聽(tīng)到口令后，立即變成一條長(cháng)龍跟著(zhù)龍頭跑，一條長(cháng)龍中只能有一個(gè)龍頭和龍尾。龍頭要帶隊往空地跑。
�。�3）引導幼兒聽(tīng)口令：第一組做龍頭，變成大長(cháng)龍。于是由4—6條龍變?yōu)橐粭l長(cháng)龍。分組變成小長(cháng)龍。再由1條長(cháng)龍變?yōu)?—6條長(cháng)龍。
2、隊列隊形練習。
�。�1）教師：解放軍叔叔要給我們進(jìn)行隊列隊形表演，請小朋友看清楚動(dòng)作，表演結束后要請你們學(xué)一學(xué)。
�。�2）解放軍叔叔表演內容：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、立定等等。
�。�3）教師和幼兒共同觀(guān)看隊列表演。
�。�4）教師和幼兒共同學(xué)習隊列的基本動(dòng)作。
�。�5）結合游戲，進(jìn)行隊列練習。
聽(tīng)口令走、跑交替，集體走、分組走交替，在每一種走或跑，分組或集體的過(guò)程中，進(jìn)行隊例練習。如教師說(shuō)齊步走，幼兒走了一段后，教師說(shuō)原地踏步走，再跑一段，變成齊步走，最后立定，再練習稍息、立正等。
3、結束游戲。
教師播放輕快的音樂(lè )，幼兒在音樂(lè )聲中做放松動(dòng)作。（動(dòng)作自編）
小小解放軍大班教案7
活動(dòng)目標：
�、卑l(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調性、平衡性。
�、舶l(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
沙包、電網(wǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一）導入部分
1.幼兒列好對，聽(tīng)教師口令。幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2..幼兒聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師做運動(dòng)。
�。ǘ┪覀兊纳眢w會(huì )移動(dòng)。
�。�1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數。開(kāi)始訓練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線(xiàn)、射擊，左邊，右邊。
�。�2）剛才派出所的叔叔打電話(huà)說(shuō)，他們去抓一個(gè)壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊�？墒菙橙四茄b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì )被敵人發(fā)現，我們也會(huì )被電死。我們怎么才能安全的過(guò)去呢？（幼兒討論，總結出：爬過(guò)去更安全些）
�。�3）講解示范。
師：你們會(huì )爬嗎？請每個(gè)幼兒爬一次，提問(wèn)總結：誰(shuí)碰到了電網(wǎng)？為什么會(huì )碰到？應該怎么做才會(huì )不碰到電網(wǎng)？
老師總結：兩手著(zhù)地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
�。�4）分兩組練習，老師指導。
練習提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。要求注意協(xié)調四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？練習時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
�。�5）教師：訓練完畢，奔赴前線(xiàn)，向后轉,教師講解過(guò)程。（請一個(gè)孩子示范）（四）打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過(guò)程：從起跑線(xiàn)出發(fā)，走過(guò)獨木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，對準籃筐，投入籃子內。幼兒兩組站在起跑線(xiàn)后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，以免發(fā)生險情。
�。ㄎ澹┙處煟航裉斓娜蝿�(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息
�。┓潘苫顒�(dòng)解放軍們，現在我們回營(yíng)，準備迎接下一個(gè)任務(wù)。
小小解放軍大班教案8
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性和動(dòng)作的靈敏性，提高幼兒聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作的能力。
3、培養幼兒的擴散性思維。
4、探索、發(fā)現生活中解放軍的特征。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個(gè)。
2、黃、銀、綠色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引出課題，激發(fā)興趣。師：小朋友們你們喜歡解放軍嗎？你們想當解放軍嗎？
二、活動(dòng)熱身。師：戰士們，現在我們要去訓練場(chǎng)操練了，準備好了沒(méi)有？（放音樂(lè )）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊列整合和熱身運動(dòng)。
三、基本部分。（一）、熟悉鼓聲，練習基本動(dòng)作，初步練習聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作的能力。 1、幼兒熟悉鼓聲。師：解放軍在打仗的時(shí)候都會(huì )聽(tīng)信號行動(dòng)，今天我這里有幾種信號請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？師：請問(wèn)你們聽(tīng)到了幾種？如果用走、跑、跳這三種動(dòng)作來(lái)表示，你覺(jué)得用哪一種動(dòng)作表示哪一種聲音更合適呢？ 2、聽(tīng)信號做動(dòng)作。幼兒根據不同的鼓聲信號練習三種動(dòng)作：慢慢敲——走�？焖偾谩�，敲鼓邊——跳。（二）走跑交替、跳躍練習，聽(tīng)信號快速反應做相應動(dòng)作 1、出示四種不同顏色的圓圈，增加顏色為第二種信號。師：現在當信號停止的時(shí)候，我會(huì )舉起手中的信號旗，我舉起什么顏色的旗子就請你快速的跳入相應顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地，明白了嗎？ 2、增加信號旗顏色的種類(lèi)。師：現在當信號停止的時(shí)候，我會(huì )舉起兩種（三種、四種）顏色的信號旗，請你想一想你要怎樣才能同時(shí)占領(lǐng)這兩個(gè)顏色的陣地！ 3、訓練結束收拾訓練場(chǎng)地。（三）集體游戲——炸碉堡戰士們全體集合！馬上執行司令部的命令進(jìn)行軍事戰斗！ 1、戰略部署分兩隊同時(shí)向敵人進(jìn)攻。 2、進(jìn)行軍事戰斗 ①過(guò)橋 ②過(guò)電網(wǎng) ③過(guò)雷區：幼兒分為兩組，以老師出示的信號旗的顏色為信號分組前進(jìn)，信號旗的顏色種類(lèi)不斷變化，幼兒要根據信號旗的顏色向前跳入相應顏色的圓圈才能安全度過(guò)雷區，踩錯顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰斗。此環(huán)節顏色種類(lèi)和幼兒人數都在不斷增加，并且整個(gè)過(guò)程都是在行進(jìn)中完成，因此，這個(gè)環(huán)節不僅鞏固了前面的知識，又為幼兒提出了更高的聽(tīng)信號做相應動(dòng)作的難度�；顒�(dòng)的重難點(diǎn)在這個(gè)環(huán)節得到了突破。 ④炸碉堡，攻陷陣地，奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。 3、結束部分戰斗結束，幼兒跟著(zhù)情緒歡快的音樂(lè )勝利回營(yíng)（退場(chǎng)）。
教學(xué)反思
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習”中讓幼兒練習基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿(mǎn)足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案9
活動(dòng)目標：
1、鞏固快速跑及走平衡木的技巧
2、學(xué)習肩上揮臂投球的動(dòng)作，提高投擲能力
3、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性
4、在游戲中遵守紀律，注意安全
活動(dòng)準備：
1、在操場(chǎng)上布置好路線(xiàn)
2、平衡木，軟墊，紗布，紙板做的小碉堡
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。�1）幼兒隨音樂(lè )學(xué)做解放軍出場(chǎng)，隊伍整齊做韻律操
�。�2）做老捉小雞的游戲，通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲遷移隊伍排列的概念
2、基本活動(dòng)
�。�1）教師：今天我們都是小小解放軍，現在我們要去執行任務(wù)了，你們會(huì )是個(gè)勇敢的小解放軍嗎？
�。�2）教師介紹任務(wù)：
�。�3）幼兒自由練習3——4遍。
�。�4）教師：小朋友，我們怎樣才能快速通過(guò)封鎖橋呢？
�、儆變核伎�，討論
�、诮處煟何覀儽仨氁焖倥苓^(guò)去，可是我們跑的時(shí)候會(huì )不會(huì )害怕掉下來(lái)？怎樣才能不掉下來(lái)呢？為了防止我們掉下，我們的眼睛要看腳下的橋，心里不要害怕，盡量跑在木橋的中間
�、塾變喊凑战處煹姆椒ň毩�
�。�5）教師：我們跑過(guò)封鎖橋了，可是我們怎樣炸掉敵人的碉堡呢？
�。�6）分組比賽，教師強調比賽規則
5、放松活動(dòng)
小小解放軍大班教案10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、尼龍繩結成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機3、布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分幼兒隨音樂(lè )“健康舞”跟老師一起做準備運動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導，然后請做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍�！�
老師講解規則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)
(三)結束部分幼兒隨音樂(lè )跟老師做放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習”中讓幼兒練習基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿(mǎn)足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案11
教學(xué)準備：
1、口哨一個(gè)，布娃娃一個(gè)。
2、符合幼兒人數的長(cháng)凳。
教學(xué)目標：
1、培養幼兒聽(tīng)口令行動(dòng)的能力。
2、讓幼兒能夠快而準的辨別正確的口令后再行動(dòng)，增強幼兒的反應能力。
教學(xué)過(guò)程：
1、上課之前請小朋友聽(tīng)口令跟著(zhù)老師一起來(lái)做熱身活動(dòng)吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的運動(dòng)）
2、現在老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長(cháng)大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的'反應能力哦！這節課我們就來(lái)學(xué)習聽(tīng)口令行動(dòng)。
3、教師發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著(zhù)口令做相應的動(dòng)作，慢慢的加快速度做數遍。
4、活動(dòng)加入難度，教師制造一個(gè)可行動(dòng)的口令，當教師發(fā)出這個(gè)口令時(shí)幼兒才能行動(dòng)，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動(dòng)。
5、小朋友們已經(jīng)通過(guò)了重重的考驗，你們都很不錯，接下來(lái)就跟老師一起進(jìn)入戰斗區吧。
小朋友看這邊是起點(diǎn)（用線(xiàn)條做標記）對面是安全區（一排長(cháng)凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽(tīng)到正確的口令后用最快的速度跑到安全區坐下，不然可能會(huì )被猛獸吃掉哦。（教師通過(guò)不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）
6、活動(dòng)總結，經(jīng)過(guò)這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長(cháng)大后一定可以當一名優(yōu)秀的解放軍，保衛祖國。
小小解放軍大班教案12
【活動(dòng)目標】
1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法，增強合作的意識。
2.在活動(dòng)中體驗合作的重要，以及獲得成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
材料準備：輪胎27個(gè)、9套跳袋、哨子一個(gè)、信封9個(gè)、彩虹傘兩個(gè)、波波球4個(gè)、籃子兩個(gè)、手機一部。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、建碉堡，初步體驗合作力量大
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
�。ǘ┎贾萌蝿�(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：建碉堡。
2.要求：碉堡得建在對面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個(gè)，第二層的要建在第一層兩個(gè)輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個(gè)。
�。ㄈ┯變河螒蚝蠼涣鞣窒�。
你們剛剛建碉堡的時(shí)候搬了兩次輪胎，感覺(jué)有什么不一樣？碉堡是誰(shuí)完成的？
�。ㄋ模┙處熜〗Y：兩個(gè)人合作搬輪胎，一點(diǎn)兒也不累。一個(gè)人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！
二、送情報，體驗如何合作
�。ㄒ唬┎贾萌蝿�(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：送情報。
2.要求：兩人合作送情報，送到對面碉堡的最底下一層藏好。
�。ǘ┯變河螒�。
�。ㄈ┙涣鞣窒�。
�。ㄋ模┙處熜〗Y：在合作時(shí)，就是要和隊友商量好，一起同時(shí)跳，這樣就能又快又好地完成任務(wù)。
�。ㄎ澹┯變涸俅斡螒�。
�。┰俅谓涣鞣窒�。
�。ㄆ撸┙處熖嵘〗Y：看來(lái)你們都掌握了合作的方法——同時(shí)跳。
三、運炸彈，知道合作的重要
�。ㄒ唬┎贾萌蝿�(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：運炸彈。
2.要求：9人一組合作運炸彈，炸彈運送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來(lái)，而且要放在碉堡的最上面一層。
�。ǘ┯變河螒�。
�。ㄈ┙涣鞣窒�。
�。ㄋ模┙處熜〗Y：當我們是一個(gè)小團隊的時(shí)候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協(xié)力，這樣才能更好地完成任務(wù)。
�。ㄎ澹┰俅斡螒�。
�。┰俅谓涣鞣窒�。
�。ㄆ撸┙處熖嵘〗Y。
四、收材料，引導幼兒共同合作
�。ㄒ唬┙處熖釂�(wèn)：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？
�。ǘ┙處熜〗Y：小朋友，你們生活經(jīng)驗真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來(lái)合作在我們的生活中也是無(wú)處不在的。
�。ㄈ┙處熖釂�(wèn)：今天的活動(dòng)結束了，現在請你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動(dòng)手吧!
�。ㄋ模┯變阂黄鹦袆�(dòng)，把材料都放回原位，自由結束。
活動(dòng)反思：
人是在一定的社會(huì )群體中生活著(zhù)，幼兒園的社會(huì )活動(dòng)是幫助幼兒形成自我意識，培養幼兒社會(huì )交往能力、自控能力、合作能力，內化社會(huì )規范的一項學(xué)習活動(dòng)�！毒V要》明確規定：“教育活動(dòng)內容的組織應充分考慮幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中�！币虼�，在這次的整個(gè)教育活動(dòng)中我主要以幼兒體驗為主，助幼兒內化于心，感受相互配合，共同合作帶來(lái)的快樂(lè )。其次，漸進(jìn)式環(huán)節設計讓活動(dòng)層層深入。我設計了三個(gè)循序漸進(jìn)的層次，進(jìn)行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗兩個(gè)人進(jìn)行合作；在第三個(gè)環(huán)節挑戰多人合作并進(jìn)行比賽。特別是在第三個(gè)環(huán)節孩子們在沒(méi)有嘗試過(guò)的情況下，共同商量后通過(guò)分工合作很好地完成了彩虹傘運球的任務(wù)。幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的游戲體驗，越發(fā)地感受到了團結合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識地相互提示、相互配合，在遇到問(wèn)題通過(guò)共同商討解決問(wèn)題的過(guò)程中真正體驗到了互助、合作與成功帶來(lái)的快樂(lè )。最后，結合大班幼兒喜歡有挑戰性的學(xué)習內容、開(kāi)始注意合作的特點(diǎn)，我在第三環(huán)節設計了非常有挑戰的游戲，每一個(gè)幼兒需要與八個(gè)人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著(zhù)走，有的斜著(zhù)走，有的倒著(zhù)走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來(lái)，并且不能用手去拿，這就為幼兒進(jìn)一步增加了難度和挑戰性。團隊合作、克服困難、解決問(wèn)題后的成功體驗已經(jīng)給他們帶來(lái)最大的滿(mǎn)足和快樂(lè )！
不足：在執教過(guò)程中，時(shí)間沒(méi)有把握好，課堂應變能力不夠靈活，使得本次活動(dòng)的最后一個(gè)延展環(huán)節未能得以很好的展示。
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