幼兒園大班語(yǔ)言教案：大熊的擁抱節
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：大熊的擁抱節，希望能夠幫助到大家。
幼兒園里常常能目睹這樣的情景：
兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭吵卻誰(shuí)也不愿意認錯；有的孩子寧愿自己拿著(zhù)玩具不玩,也不愿把它讓與別人玩。幼兒的這些行為是自我中心化的外在表現。
現在的孩子習慣了家長(cháng)的呵護,往往以自我為中心,不知道如何去關(guān)心別人,體會(huì )不到與人分享的快樂(lè ),常�？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過(guò),從而失去更多朋友。針對幼兒這一狀況,我們著(zhù)手設計一系列的教育活動(dòng),讓幼兒有機會(huì )去理解體驗不同的心理狀態(tài),特別是理解他人的心理,有同情心,設身處地能為他人著(zhù)想,從而學(xué)會(huì )在不同的場(chǎng)合、不同情境中適當地表達自己的情感,調整自己的心理狀態(tài)。有良好自我調節能力的幼兒更易形成活潑、開(kāi)朗、自信、進(jìn)取等良好個(gè)性心理品質(zhì),從而獲得身心的和諧發(fā)展,適應社會(huì )。為了讓孩子們學(xué)會(huì )交往、善待朋友,我設計了《大熊的擁抱節》這一活動(dòng)方案,讓幼兒在欣賞故事的同時(shí),知道霸道的行為會(huì )讓自己失去很多朋友,使幼兒領(lǐng)悟到"知錯就改"還是會(huì )得到朋友的原諒的,以此教育幼兒要珍惜友誼,與同伴友好相處。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的'心理健康。
培養幼兒學(xué)會(huì )認同他人是符合大班幼兒身心特點(diǎn),是幼兒親社會(huì )行為的萌芽,認同他人是幼兒源于幼兒實(shí)際生活的道德學(xué)習,一切心理品質(zhì)都是在學(xué)習中通過(guò)經(jīng)驗積累建構的。
活動(dòng)目標：
1、愿意聆聽(tīng)故事,并能在交流、討論的過(guò)程中逐步理解故事含義。
2、體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
活動(dòng)準備：
課件《大熊的擁抱節》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解擁抱節討論：猜猜什么是擁抱節？過(guò)擁抱節要做什么？代表什么意思？
小結：擁抱節是一個(gè)快樂(lè )、溫暖的,和抱一抱有關(guān)的節日。
二、聽(tīng)故事,理解故事
1、播放【第一段】。
討論：大熊在想什么？100是什么意思？（和100個(gè)人擁抱）如果你來(lái)過(guò)擁抱節,你想和多少個(gè)人擁抱？
2、播放【第二段】。
討論：為什么大家不愿意和大熊擁抱？誰(shuí)會(huì )愿意和你擁抱呢?
小結：擁抱是有理由的：我們是好朋友,我們是家人,等等。
引導幼兒推測故事結局：大熊非常難過(guò),孤零零的一個(gè)人跑回家了。小熊平時(shí)喜歡欺負小動(dòng)物,在擁抱節這天小動(dòng)物們會(huì )原諒大熊嗎？你認為他們會(huì )怎么做呢？
3、播放【第三段】。
討論：小動(dòng)物們不和大熊擁抱的理由。
4、播放【第四段】。
討論：小動(dòng)物們是否原諒了大熊？為什么？
你有沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)不愉快的事情呢？是怎么互相原諒的？
小結：每個(gè)人都可能有意無(wú)意地做對不起別人的事情,但是做了錯事要及時(shí)改正。
5、播放【第五段】。
討論：大熊在擁抱節的愿望實(shí)現了嗎？怎么實(shí)現的？
小結：做了錯事,自己要改正；作為朋友,也要原諒他。
三、一起來(lái)過(guò)擁抱節引導幼兒情感遷移,一起過(guò)擁抱節,讓幼兒找到好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),并體驗擁抱的快樂(lè )。
可播放【背景音樂(lè )】
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