大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《杯子怎么會(huì )流汗》
身為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《杯子怎么會(huì )流汗》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1、知道杯子的共同特點(diǎn)，感知不同材料杯子的主要特點(diǎn)及應用。
2、激發(fā)幼兒觀(guān)察、發(fā)現、探索、創(chuàng )造的欲望和興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道杯子的共同特點(diǎn)，不同材料杯子的特點(diǎn)及應用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養觀(guān)察、發(fā)現、探索的欲望和能力。
【活動(dòng)準備】
1、各種各樣的杯子與少量瓶子混放在活動(dòng)室內。
2、同樣大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。
3、較淡的顏色水及熱水。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請幼兒給杯子和瓶子分類(lèi)，通過(guò)觀(guān)察比較，找出杯子與瓶子的不同點(diǎn)：(杯子口較大，有無(wú)蓋都行，一般用來(lái)盛裝液體;瓶子口較瓶身小，有蓋密封，固體、液體、氣體都可以盛裝)。
2、請幼兒自由選取杯子，向同伴介紹"我喜歡的杯子"，并相互討論總結杯子的共同特征及用途。
3、請幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子，比較發(fā)現杯子的不同點(diǎn)，并請幼兒根據杯子制作材料的不同進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
4、操作比較不同材料杯子的特點(diǎn)。
(1)請幼兒捏一捏、壓一壓各種材料的杯子，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?引導幼兒反復感知歸納出：(塑料杯、紙杯較軟;玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬)。
(2)請幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?引導幼兒感知歸納出：(瓷杯、玻璃杯重;紙杯、塑料杯輕;搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕)。
(3)請幼兒看一看倒上顏色水的各種材料的'杯子，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?引導幼兒觀(guān)察歸納出：(玻璃杯很透明;塑料杯比較透明;紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明)。
(4)請幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的杯子，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?引導幼兒感知歸納出：(瓷杯熱、瓷杯傳熱最快;玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱，他們傳熱比較快)。
(5)請幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：哪種材料的杯子易摔壞?讓幼兒知道玻璃杯、瓷杯易摔壞;搪瓷杯易摔壞外瓷，鐵身易銹蝕變壞，不如不銹鋼杯結實(shí)光滑;紙杯、塑料杯不易摔壞，但紙杯不如塑料杯結實(shí)耐用。
5、請幼兒盡可能多地說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的杯子。
6、請幼兒聯(lián)想、實(shí)驗，比較幾種特殊杯子的不同。
(1)一次性紙杯與塑料杯：紙杯易腐爛，無(wú)污染;塑料杯不易腐爛，易造成白色污染。
(2)燒杯和一般的玻璃杯：燒杯可以加熱，不易破裂;玻璃杯加熱易破裂。
7、請幼兒討論在下列情況時(shí)應選擇什么樣的杯子：
(1)外出旅游。(結實(shí)輕便有提手不易摔壞的杯子)
(2)給病人送熱奶。(保溫帶蓋有提系的杯子)
(3)給客人沖茶水。(保溫帶蓋有把的杯子)
8、請幼兒觀(guān)察杯子的外部細微特征，討論杯子上的"小秘密"：
(1)高腳杯上的細長(cháng)腿。(美觀(guān)、方便)
(2)杯身上的"凹"部。(拿握方便)
(3)杯身上的平行紋。(拿握防滑)
(4)杯子上的杯把。(方便、不燙手)
(5)杯提手。(方便省力)
(6)折疊伸縮杯。(少占空間)
(7)杯子蓋兒。(衛生、保溫)
(8)燒杯上的"尖凸小口"。(倒物方便，不灑物)
(9)杯身罩套。(隔熱、防滑、美觀(guān))
9、出示實(shí)物，向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品，開(kāi)闊幼兒眼界，萌發(fā)幼兒科技發(fā)明意識。
(1)山東無(wú)棣的貝瓷杯：貝瓷杯是利用貝類(lèi)硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細膩、輕便、美觀(guān)，且以"廢物"作原料，有利于環(huán)境保護，深受大家喜愛(ài)。
(2)中國廣州佳潔士塑料刷牙杯：具有廣告宣傳作用。
【活動(dòng)延伸】
1、繪畫(huà)、講述活動(dòng)"我想發(fā)明的杯子"。
2、紙杯或塑料杯制作活動(dòng)"土電話(huà)""飛碟"。
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