大班教案《看誰(shuí)的耳朵靈》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班教案《看誰(shuí)的耳朵靈》，歡迎閱讀與收藏。
大班教案《看誰(shuí)的耳朵靈》1
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，增強幼兒的體能。
2、鞏固哦躍然對4以?xún)认噜彅档恼J識。
活動(dòng)準備：
1、記住自己所在組的學(xué)號。
2、活動(dòng)前在場(chǎng)地上角落標上數字1234。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊。
(2)準備操，聽(tīng)信號做相反動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒成六路縱隊聽(tīng)信號向后跑。(老師拍一下手，排頭一個(gè)幼兒向后跑;老師拍兩下手，排頭兩個(gè)幼兒向后跑。)
(2)聽(tīng)多“1”號向后跑，并跑回原處。
(3)聽(tīng)少“1”號向后跑，并跑回原處。
(4)分組進(jìn)行聽(tīng)信號向相反方向跑。
3、結束部分。
教后感：幼兒喜歡跑，因此對此活動(dòng)幼兒的興趣很濃，能充分調動(dòng)幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能�；顒�(dòng)中有穿插了數學(xué)的成分，鞏固了幼兒對4以?xún)认噜彅档恼J識。
活動(dòng)反思
幼兒喜歡跑，因此對此活動(dòng)幼兒的興趣很濃，能充分調動(dòng)幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能�；顒�(dòng)中有穿插了數學(xué)的成分，鞏固了幼兒對4以?xún)认噜彅档恼J識。
大班教案《看誰(shuí)的耳朵靈》2
一、教學(xué)內容：大班體育活動(dòng)《看誰(shuí)的.耳朵靈》
二、教學(xué)目標：
1、發(fā)展跑的動(dòng)作，增強體能。
2、對10以?xún)认噜彅涤谐醪降恼J識掌握。
3、有勇敢、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)準備：
幼兒準備：記住自己所在的組號
物質(zhì)準備：
1、在場(chǎng)地角落標上數字1-10。
2、鈴鼓一個(gè)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，對10以?xún)认噜彅档恼J識。
五、教學(xué)方法與手段：練習鞏固法，游戲體驗法。
六、教學(xué)過(guò)程：
一、游戲情景導入，引起幼兒興趣。
師：今天我們都做一回小機器人，老師做一回小博士，你們今天要接到一個(gè)新的任務(wù)了，博士今天要檢查維修你們，看看你們誰(shuí)的零件壞了，現在博士要和你們玩一玩做反動(dòng)作的游戲來(lái)看看你們的反映快不快，零件有沒(méi)有壞掉。
當一回機器人，根據教師發(fā)出的信號，做相反的動(dòng)作。
通過(guò)游戲情景的導入，引在起幼兒興趣同時(shí)為下面的聽(tīng)一聽(tīng)做好準備。
二、游戲聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)的耳朵靈。
1、熟悉游戲規則：
師：現在博士要來(lái)檢查了，看看那個(gè)機器人的耳朵最最靈。幼兒成六路縱隊聽(tīng)信號向后跑。（老師拍一下鈴鼓，排頭一個(gè)幼兒向后跑；老師拍兩下鈴鼓，排頭的兩個(gè)幼兒向后跑）聽(tīng)多“1”號向后跑，跑回原處。聽(tīng)少“1”號向后跑，跑回原處。
2、分組進(jìn)行聽(tīng)信號向相反方向跑。分組聽(tīng)信號找陣地。（老師拍幾下，幼兒找數字幾）。聽(tīng)信號找比原來(lái)數字多“1”或少“1”的數字。
1、了解游戲規則。
2、按游戲規則分組開(kāi)展游戲。出的信號做出相應的動(dòng)作。
通過(guò)教師示范，講解游戲規則，集體練習、分組練習等手段來(lái)展開(kāi)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。
三、游戲：“雪人融化了”，結束活動(dòng)。
游戲：“雪人融化了”。
師：小朋友們，下面啊我們要放松一下自己，根據老師的詩(shī)歌，你自由的做做動(dòng)作，看誰(shuí)做的最最形象。春天到了，天氣越來(lái)越暖和了，雪人的頭開(kāi)始融化了，雪人的左手慢慢融化了，雪人的右手慢慢融化了，雪人的身體慢慢融化了，最后變成一片水。
幼兒隨老師念的兒歌自由做動(dòng)作放松一下。
讓幼兒體驗合作體育游戲的樂(lè )趣與成就感
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