中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《香噴噴的輪子》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《香噴噴的輪子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《香噴噴的輪子》 篇1
活動(dòng)目標
1.能大膽想象故事情節，并用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
2.豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。
活動(dòng)準備
1.《香噴噴的輪子》PPT
2.故事掛圖
3.畫(huà)板，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)想象，引出故事。
出示巧克力的圖片，提問(wèn)：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過(guò)嗎?(圓溜溜，香噴噴)
(二)猜猜講講，理解故事。
(1)出示圖一：提問(wèn)：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么絆倒了它?小松鼠會(huì )用圓溜溜、香噴噴的巧克力做什么?
(2)出示圖二：我們看小松鼠到底用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做了什么?(一輛四輪車(chē))可是后來(lái)小松鼠的四輪車(chē)變成了兩輪車(chē)，小朋友們猜一下，發(fā)生了什么事情。
(3)出示圖三：讓幼兒觀(guān)察圖片，并為幼兒講解故事情節。如：這么大的太陽(yáng)，小雞會(huì )怎么樣?小松鼠是怎么幫助小雞的?“小松鼠送給小雞幾個(gè)圓溜溜、香噴噴的巧克力豆，還剩幾顆，兩顆巧克力豆可以做什么車(chē)?(出示兩輪摩托車(chē))后來(lái)小松鼠的兩輪摩托車(chē)變成了獨輪車(chē)，這又會(huì )發(fā)生什么事情呢?
(4)出示圖四：讓幼兒觀(guān)察圖片，為幼兒講故事。
繼續講解故事，只剩下一顆巧克力豆了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把摩托車(chē)改成了獨輪車(chē)，推著(zhù)在草地上繼續走。走著(zhù)走著(zhù)小松鼠覺(jué)得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒(méi)了車(chē)輪，小松鼠只好扛著(zhù)車(chē)廂走，好累啊。
根據PPT的播放，講述故事。
一只小松鼠在草地上散步，他走著(zhù)走著(zhù)，一下子被絆了一個(gè)大跟頭。小松鼠低頭一看：哇，草地上有四顆圓溜溜、散發(fā)著(zhù)香味的巧克力豆。他撿起來(lái)一顆放到嘴邊剛想吃，突然，想到了什么，停了下來(lái)。
原來(lái)，小松鼠做了一輛車(chē)�？墒菦](méi)有輪子，這四顆巧克力不正可以做輪子嗎?
小松鼠裝好車(chē)輪，開(kāi)著(zhù)小車(chē)在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來(lái)，太陽(yáng)光太熱，快把小雞曬暈了。小松鼠忙卸下兩個(gè)車(chē)輪，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽(yáng)帽。小雞感謝的說(shuō)："謝謝小松鼠。"現在只剩下兩個(gè)輪子了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把小汽車(chē)改成了兩輪摩托車(chē)。
小松鼠開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)又往前跑，看見(jiàn)一位老爺爺正在發(fā)愁。原來(lái)，他的紐扣掉了一個(gè)。小松鼠又把一個(gè)巧克力車(chē)輪送給了老爺爺當紐扣，老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)："謝謝你，小松鼠。"只剩下一顆巧克力豆了，沒(méi)關(guān)系，小松鼠把摩托車(chē)改成了獨輪車(chē)，推著(zhù)在草地上繼續走。走著(zhù)走著(zhù)小松鼠覺(jué)得餓了，他把最后一顆巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。沒(méi)了車(chē)輪，小松鼠只好扛著(zhù)車(chē)廂走，好累啊。
提問(wèn)：小松鼠的.四輪車(chē)怎么變成兩輪車(chē)的?又怎么變成獨輪車(chē)的?(伴隨幼兒的回答出示相應的掛圖)
(三)分享故事結尾，感受幫助別人的快樂(lè )。
1.出示最后一張圖片，提問(wèn)：會(huì )是誰(shuí)送給小松鼠一輛漂亮的小汽車(chē)，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車(chē)呢?
2.相互討論，生活中有哪些幫助別人的事情，并積極地交流。
(四)遷移經(jīng)驗，畫(huà)畫(huà)講講。
1.提問(wèn)：如果你有一輛四輪車(chē)，你會(huì )做什么?畫(huà)出你們的想法。
2.讓幼兒講解自己的畫(huà)。
小結：幫助別人自己也會(huì )收獲快樂(lè )，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。
教學(xué)反思：
這是一個(gè)童話(huà)故事，故事中的語(yǔ)言通俗易懂，情節較簡(jiǎn)單有趣，孩子們在整個(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的�；顒�(dòng)中，我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，通過(guò)逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察輪子的較少，并讓幼兒通過(guò)欣賞小老鼠幫助它的朋友的過(guò)程，感知和體驗幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到很快樂(lè )，激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《香噴噴的輪子》 篇2
【設計意圖】
根據小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，我選擇了《香噴噴的輪子》這一繪本。此繪本的內容較簡(jiǎn)單，畫(huà)面形象有趣，故事的語(yǔ)言通俗易懂，情節簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認知水平，富有教育意義，便于幼兒接受。正如《綱要》中指出的“一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！�
【活動(dòng)目標】
1、認真傾聽(tīng)故事，了解小老鼠幫助朋友們的過(guò)程。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片和交流討論，體驗同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以情境的方式導入，引起幼兒的興趣
1、師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢?(出示：小老鼠)。
2、師：小老鼠呀想去旅行，它做了一輛神奇的小汽車(chē)。(出示：西瓜車(chē))
3、師：西瓜車(chē)的車(chē)輪是用什么做的?(巧克力豆)。用幾個(gè)巧克力豆做的?我們一起來(lái)數一數。
4、小老鼠開(kāi)著(zhù)他的西瓜車(chē)去旅行了，我們一起來(lái)看看他遇到了些什么事情?
1)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)出是小老鼠。
2)傾聽(tīng)教師講述。
3)回答教師的問(wèn)題，并和老師一起數數有幾個(gè)巧克力豆。
4)跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。
二、播放ppt，引導幼兒集體邊看畫(huà)面邊聽(tīng)故事，理解小老鼠幫助朋友的過(guò)程及小動(dòng)物的心理變化。
1、師：小老鼠開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，突然它在路上遇見(jiàn)了誰(shuí)?小豚鼠怎么了?為什么會(huì )哭的呀?
2、師：小老鼠是怎么做的?小豚鼠這時(shí)開(kāi)心的笑了。
3、師：小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆，現在西瓜車(chē)只剩幾個(gè)輪子了?小老鼠想了什么辦法?(出示梨子車(chē)圖片，它又做了一輛三個(gè)輪子的梨子車(chē))
4、開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，小老鼠又碰到了誰(shuí)呢?小雞發(fā)生了什么事情呢?
5、師：這次小老鼠是怎么做的呢?這時(shí)小雞開(kāi)心的笑了。
6、師：小老鼠為了幫助小雞，又卸下了一顆巧克力豆，這時(shí)梨子車(chē)上只剩兩個(gè)輪子了，也不能開(kāi)了。那怎么辦呢?我們來(lái)幫他想想辦法吧?出示香蕉車(chē)。
7、師：開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，小老鼠又碰到了誰(shuí)?老爺爺怎么了?小老鼠是怎么幫助他的?
8、師：現在只有幾個(gè)輪子啦?只剩一個(gè)啦?怎么辦?
9、可是，小老鼠扛著(zhù)香蕉實(shí)在是太累了，小朋友們幫他想想辦法好不好?
10、師：我們一起來(lái)看看最后發(fā)生了什么事情。(小老鼠得到了一輛汽車(chē))
師：他們?yōu)槭裁匆推?chē)給小老鼠呢?(因為小老鼠幫助過(guò)他們)
11、原來(lái)是因為小老鼠將自己的車(chē)輪子一個(gè)一個(gè)的卸下來(lái)幫助他們，他們要感謝小老鼠，所以呀也送了輛小汽車(chē)給他們!
1)幼兒說(shuō)出小老鼠遇見(jiàn)了小豚鼠，并觀(guān)察小豚鼠的表情，說(shuō)說(shuō)小豚鼠為什么會(huì )哭。
2)幼兒說(shuō)出小老鼠卸下一個(gè)巧克力送給小豚鼠做食物。
3)幼兒說(shuō)出還剩三個(gè)輪子，并思考小老鼠會(huì )怎么做。
4)說(shuō)出小老鼠有碰到了小雞，并觀(guān)察小雞的畫(huà)面，并學(xué)做搖搖晃晃的動(dòng)作。
5)幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當帽子。
6)幼兒幫助小老鼠想想辦法，通過(guò)觀(guān)察香蕉車(chē)，說(shuō)出它又做了一輛兩個(gè)輪子的香蕉車(chē)。
7)說(shuō)出小老鼠又遇見(jiàn)了老爺爺，并說(shuō)說(shuō)小老鼠是怎樣幫助老爺爺的。
8)幼兒說(shuō)出只剩一個(gè)輪子了，小老鼠把它吃掉了。
9)幼兒自由猜想。
10)說(shuō)說(shuō)最后發(fā)生的事，并思考他們?yōu)槭裁匆推?chē)給小老鼠。
11)傾聽(tīng)教師小結。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的傾聽(tīng)故事。
1、引導幼兒集體完整地傾聽(tīng)故事《香噴噴的輪子》。
2、師：你們喜歡小老鼠嗎?為什么?
3、教師小結：當別人遇到困難時(shí)，我們也應該去幫助他，這樣別人感到開(kāi)心的同時(shí)，你也會(huì )感到開(kāi)心的!
【教學(xué)反思】
這是一個(gè)童話(huà)故事，故事中的語(yǔ)言通俗易懂，情節較簡(jiǎn)單有趣，孩子們在整個(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的�；顒�(dòng)中，我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，通過(guò)逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察輪子的較少，并讓幼兒通過(guò)欣賞小老鼠幫助它的朋友的過(guò)程，感知和體驗幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到很快樂(lè )，激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。
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