幼兒園中班語(yǔ)言教案：動(dòng)物的小耳朵
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案：動(dòng)物的小耳朵，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、了解動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，培養幼兒觀(guān)察力。
2、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出動(dòng)物耳朵的形狀及特征。
3、能用自己的語(yǔ)言比較人的耳朵和動(dòng)物耳朵的不同。
活動(dòng)準備
幼兒課本、課件、動(dòng)物圖片等
活動(dòng)過(guò)程
一、知識回顧
師：在前面的活動(dòng)中我們了解到了耳朵的重要性，那樣怎樣保護我們的耳朵呢？（請幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒邊打節拍邊念兒歌《小耳朵》
師：我們人類(lèi)有耳朵，動(dòng)物們也有耳朵，而且動(dòng)物的耳朵和人的耳朵大不一樣，我們一起來(lái)認識一下吧。
二、開(kāi)拓視野
1、兩兩閱讀，并討論
教師將課本發(fā)放給幼兒，請幼兒兩兩一組閱讀課本P24頁(yè)，輕聲的討論所看到的動(dòng)物的耳朵。
2、共同閱讀
教師播放課件，請幼兒觀(guān)察大象，找找它的耳朵在哪里？說(shuō)說(shuō)大象耳朵的特征。
請幼兒觀(guān)察比較驢子和兔子耳朵，說(shuō)說(shuō)它們的異同。（驢子和兔子耳朵都是唱唱的）再請幼兒請它們的耳朵和大象耳朵比較，說(shuō)說(shuō)他們的特征。
請幼兒觀(guān)察小老鼠的耳朵，說(shuō)說(shuō)它的耳朵和大象、驢子、兔子的不同。
教師出示鳥(niǎo)和魚(yú)的圖片，請幼兒仔細觀(guān)察，找找它們的耳朵在哪里？（鳥(niǎo)和魚(yú)的耳朵我們是看不見(jiàn)的。）
3、比較異同
請幼兒比較人的耳朵和動(dòng)物的耳朵，說(shuō)說(shuō)人的耳朵和動(dòng)物耳朵的不同之處。
4、動(dòng)物耳朵真厲害
師：人類(lèi)的耳朵能聽(tīng)聲音，動(dòng)物的耳朵也能，而且比我們還厲害。
蝙蝠和海豚能聽(tīng)到貼別尖的聲音。
大象能聽(tīng)到特別低沉的`聲音。
蟈蟈和蟋蟀他么卻是用腳來(lái)感受聲音的。
師：我們的耳朵能聽(tīng)到什么樣的聲音呢？（鼓勵幼兒大膽的表達）
5、自主閱讀：請幼兒自主閱讀幼兒課本
活動(dòng)應變
兩兩閱讀的時(shí)候，教師要引導幼兒討論什么樣的問(wèn)題。特別強調要輕聲，不能影響別的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園養殖區角近距離觀(guān)察動(dòng)物的耳朵。注意安全。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：貼上一些動(dòng)物的圖片（高清的），讓幼兒觀(guān)察動(dòng)物的耳朵，并用自己的語(yǔ)言來(lái)描述。
環(huán)境創(chuàng )設
主題墻展示區：貼動(dòng)物耳朵的圖片，讓幼兒辨別。
家園同步
1、家長(cháng)在帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園的時(shí)候，可以引導幼兒觀(guān)察一些動(dòng)物的耳朵，比較不同動(dòng)物之間耳朵的不同。
2、請家長(cháng)幫助幼兒搜集一些動(dòng)物耳朵的圖片，引導幼兒用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，并帶回幼兒園一起分享。
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