推薦幼兒園社會(huì )教案范文
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的推薦幼兒園社會(huì )教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文1
活動(dòng)目標
1、感受好朋友間互助友愛(ài)的真摯感情，體驗與好朋友相互了解、溝通，相親相愛(ài)的快樂(lè )與幸福。
2、能用語(yǔ)言表述好朋友的外貌特征以及自己與好朋友之間的事情。
3、理解好朋友的含義，知道好朋友之間應該怎樣相處。
活動(dòng)準備
課件：教師、小朋友的照片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師出示自己和好朋友的照片，引出今天的話(huà)題《好朋友》。
二、展開(kāi)
1.教師通過(guò)介紹自己的好朋友，引導幼兒介紹好朋友的外貌特征。
�。�1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己好朋友的名字。
�。�2）教師出示圖片介紹自己的好朋友。
�。�3）引導幼兒用語(yǔ)言描述自己好朋友的外貌特征，請幼兒猜一猜他是誰(shuí)。
2.引導幼兒在感受、講述的基礎上，初步理解好朋友的含義，
進(jìn)一步激發(fā)對好朋友的友愛(ài)之情。
�。�1）教師有感情地講述與好朋友之間的故事，幼兒感受朋友之間的關(guān)心和照顧。
�。�2）引導幼兒互相說(shuō)說(shuō)與好朋友之間的故事。
你為什么喜歡和他做好朋友？你和好朋友之間是怎樣做的？
好朋友生氣、生病、吵架了怎么辦？怎樣做兩人會(huì )成為好朋友？
小結：喜歡在一起、能互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓的人會(huì )成為好朋友。
3.引導幼兒介紹自己好朋友的愛(ài)好，加深對好朋友的理解。
�。�1）教師以圖示形式介紹自己好朋友的愛(ài)好。
�。�2）引導幼兒介紹好朋友的愛(ài)好。
三、活動(dòng)結束
教師講述故事《我們都是好朋友》，
使幼兒知道只有遇到困難相互幫助的朋友，才算是真正的朋友。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文2
活動(dòng)目標：
1、感受到周?chē)耐�、老師、成人都很喜歡自己。
2、知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話(huà)，努力做個(gè)好寶寶。
3、增強自信心，激發(fā)積極向上的愿望。
活動(dòng)準備：
幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的興趣。
教師：照片上有誰(shuí)？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，引導幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。
1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？
2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？
3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛(ài)自己，給自己買(mǎi)禮物、帶自己上公園等等）
三、引導幼兒討論：怎樣做別人才會(huì )喜歡你。
使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在幼兒園要積極參與各項活動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進(jìn)一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文3
1、設計思路
升入大班，幼兒都為自己成為哥哥姐姐而自豪，都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。但是究竟怎樣做才是一個(gè)有愛(ài)心、有責任心、會(huì )照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢?幼兒可能并不知曉。
幼兒園的“大帶小”活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)情景中完成帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園的任務(wù)，體驗其中的快樂(lè )、樂(lè )趣，甚至是煩惱。通過(guò)制定“大帶小”計劃，增加任務(wù)意識，嘗試按照計劃完成任務(wù)。
2、活動(dòng)目標
(1)討論“大帶小”活動(dòng)，設計參觀(guān)路線(xiàn)，嘗試用符號、文字、圖畫(huà)等記錄。
(2)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，體驗當哥哥姐姐的責任感。
3、活動(dòng)準備
記錄工具：紙、筆等
事先聯(lián)系小班，預約活動(dòng)時(shí)間，做好安排幼兒．園簡(jiǎn)易地圖
4、活動(dòng)過(guò)程
(1)導入：回憶故事
一(出示圖畫(huà)書(shū)。)還記得故事的名字嗎?故事講了什么呢?
一野田是好哥哥嗎?為什么?
一你愿意當哥哥姐姐嗎?小班小朋友剛來(lái)幼兒園，有許多地方都不認識，你愿意帶他們參觀(guān)幼兒園嗎?你能像野田一樣照顧他們、愛(ài)護他們，讓他們快樂(lè )嗎?
(2)討論：大帶小
一剛進(jìn)幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小，還沒(méi)有習慣幼兒園的生活，許多事情都不知道、也不會(huì )做，要帶好他們可不是一件容易的事情啊!
一帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，要做些什么事情呢?說(shuō)些什么話(huà)呢?(引導幼兒從安全、情緒等方面考慮。)
一可以介紹自己，知道弟弟妹妹的班級和名字。
一可以介紹幼兒園的設施，告訴他們活動(dòng)室的名字以及可以在里面做哪些事情。
一要保護好弟弟妹妹，不做危險的動(dòng)作和事情。
(3)記錄：參觀(guān)路線(xiàn)
�、俪鍪居變簣@簡(jiǎn)易地圖。一這是幼兒園的地圖，上面的活動(dòng)室和教室，你都認識嗎?知道它們在哪里嗎?
一請你設計一條“參觀(guān)線(xiàn)路”。(要求：能參觀(guān)到這些地方；不走重復路。)
�、诜纸M設計“參觀(guān)線(xiàn)路”。
一可以用符號、文字、圖畫(huà)等記錄，要簡(jiǎn)單明白，讓別人一看就知道。
�、嘟涣饔懻�，適當修正。
小結：按照設計的“參觀(guān)線(xiàn)路”，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛(ài)護他們、保護他們，讓他們感到快樂(lè )!
(4)實(shí)踐：參觀(guān)幼兒園
�、賲⒖剂鞒蹋�
A．互相認識：大班幼兒主動(dòng)介紹自己，詢(xún)問(wèn)并知道弟弟妹妹的名字。
B．大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀(guān)的地方。
C．安全提醒。
D．大班幼兒帶弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園。
�、谧⒁馐马棧�
A．事先在走廊、樓梯等地方增加教師，以保護幼兒的安全。
B．提醒幼兒慢慢走。
(5)活動(dòng)延伸
談話(huà)交流：
一在“大帶小”活動(dòng)中遇到了哪些事情?
一談?wù)勀闶窃趺凑疹櫟艿苊妹�、幫助他們�?
(三)活動(dòng)拓展
根據“幼兒園簡(jiǎn)易地圖”，設計能參觀(guān)幼兒園更多地方的線(xiàn)路圖。
(四)閱讀區的活動(dòng)
1．表演區：提供頭飾、錄音、圖畫(huà)書(shū)等，幼兒可嘗試表演故事。
2．語(yǔ)言角：提供圖畫(huà)書(shū)讓幼兒繼續閱讀，并鼓勵幼兒根據畫(huà)面豐富故事情節。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文4
設計思路
隨著(zhù)我的肚子因懷孕逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會(huì )跑到我身邊，問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )趴到我的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，想從中找到他們想要的答案。主題活動(dòng)“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動(dòng)有機綜合了語(yǔ)言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內容，意在培養幼兒的探究意識，鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，了解媽媽十月懷胎的辛苦，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)目標
1．感受媽媽?xiě)言械男量�，懂得要�?ài)媽媽。
2．通過(guò)活動(dòng)，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(cháng)變化。
3．培養探索興趣和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)“爸爸瞧媽媽看”，自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)
二、觀(guān)察老師身體與他人的不同之處，引出課題
請小朋友仔細觀(guān)察老師的身體和其他老師有什么不一樣，知道老師的肚子里有個(gè)小寶寶，激起探索欲望
三、觀(guān)看幻燈片，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(cháng)變化
1．小朋友，你們的家在哪里?你知道你在沒(méi)出生前住在哪里嗎?住了多久呢?
2．觀(guān)看幻燈片，教師介紹肚子里胎兒的“家”：名字叫“子宮”，里面有羊水、臍帶，并介紹它們的作用；胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。
3．觀(guān)看不同月數胎兒的幻燈片，讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長(cháng)變化。
四、觀(guān)看胎動(dòng)課件-了解胎兒的活動(dòng)情況
1．你們知道小寶寶在媽媽肚子里會(huì )做些什么嗎?幼兒猜想回答。
2．觀(guān)看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結：胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑，有時(shí)會(huì )吸吮自己的小手和小腳，有時(shí)會(huì )調皮地踢媽媽的肚子，想和媽媽說(shuō)話(huà)。
3．根據課件，引導幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動(dòng)。
4．請個(gè)別幼兒撫摸、傾聽(tīng)老師的肚子，感知胎兒的活動(dòng)，滿(mǎn)足好奇心。
五、講故事《寶寶和媽媽》，讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對寶寶的愛(ài)
1．故事的.名字叫什么?
2．為了給寶寶一個(gè)舒適的家，讓他能夠健康成長(cháng)，媽媽每天都會(huì )做些什么?
3．教師小結：媽媽為了讓寶寶能夠健康成長(cháng)，每天都會(huì )去散步，給寶寶講故事、聽(tīng)音樂(lè )，吃很多有營(yíng)養的東西，和寶寶對話(huà)讓寶寶感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。
4．?huà)寢尀榱苏疹櫸覀兎浅５男量�，我們應該怎樣�?lái)關(guān)心、愛(ài)護我們的媽媽?
六、獻給媽媽最好聽(tīng)的歌《世上只有媽媽好》，活動(dòng)在歌曲中結束
活動(dòng)延伸
1．回家后為媽媽端茶、按摩，對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了!”
2．故事表演“我愛(ài)我的好媽媽”，進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文5
活動(dòng)背景
又是一年的九月，為了幫助小班幼兒更快更好地適應幼兒園集體生活，我園開(kāi)展了大帶小的活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們發(fā)現，大帶小活動(dòng)蘊含著(zhù)豐富的教育價(jià)值，能有效地彌補獨生子女缺乏與不同年齡兒童交往的機會(huì )，幫助他們學(xué)習社會(huì )交往的技能，培養他們關(guān)愛(ài)他人的情感。為了在更多領(lǐng)域和范圍內進(jìn)行嘗試，最大限度地促進(jìn)大與小之間的互動(dòng)和雙方的共同發(fā)展，我們特設計了本次活動(dòng)，意在讓幼兒多層面體驗人際關(guān)系，學(xué)習帶好弟弟妹妹的方法，更好地相互學(xué)習并吸收同伴的經(jīng)驗，進(jìn)而形成責任感和集體意識。
活動(dòng)目標
1．喜歡大帶小活動(dòng)，充分體驗做哥哥姐姐的自豪感，體驗關(guān)愛(ài)、分享與互助帶來(lái)的快樂(lè )。
2．在活動(dòng)中能關(guān)注弟弟妹妹，發(fā)現他們的困難并給予幫助；增進(jìn)主動(dòng)交往的能力。
3．在共同游戲中，學(xué)習并探索帶好弟弟妹妹的方法。
活動(dòng)準備
1．經(jīng)驗準備：有帶小班弟弟妹妹的經(jīng)驗；熟悉小組活動(dòng)中的游戲。
2．心理興趣準備：有幫助弟弟妹妹的愿望；小班幼兒愿意和哥哥姐姐玩。
3．物質(zhì)準備：電教設備(錄音機、磁帶)，小組活動(dòng)材料(第一組：牛奶罐、積木；第二組：石磨、糯米、小碗、勺子：第三組：黃瓜、胡蘿卜、豆角、切板、切刀、紙盤(pán)；第四組：彩紙、水彩筆、展板等)。
活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
介紹小班的弟弟妹妹，在音樂(lè )聲中消除陌生感，自然結對。
2．和新朋友聊一聊，加深相互間的了解。
(1)和新朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，了解新朋友的姓名和年齡等。
(2)向大家介紹新朋友。
3．大帶小的實(shí)踐游戲活動(dòng)，關(guān)注大與小之間的互動(dòng)過(guò)程。
(1)小組游戲活動(dòng)。
�、僦谱鳌靶囊饪ā保寒�(huà)出自己身體的一部分(大手和小手、大腳和小腳等)，來(lái)表現哥哥姐姐和弟弟妹妹是一對好朋友。
指導重點(diǎn)：大與小之間的互相商量和情感交流)
�、谥谱魇卟似幢P(pán)：切黃瓜、胡蘿卜、豆角，用這三種蔬菜制作拼盤(pán)。
(指導重點(diǎn)：引導大班幼兒發(fā)現弟弟妹妹遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助他們)
�、塾门Ｄ坦�、積木自由搭建。
(指導重點(diǎn)：大與小之間的合作、互教互學(xué))
�、苡檬ツッ追鄣挠螒�。
(指導重點(diǎn)：大與小之間的互相配合)
(2)教師和幼兒一起參觀(guān)、欣賞大帶小共同完成的作品。
4．分享交流帶好弟弟妹妹的方法。
(1)談?wù)剮У艿苊妹玫母惺�，讓大班幼兒發(fā)現弟弟妹妹的優(yōu)點(diǎn)，讓小班幼兒感受到哥哥姐姐的關(guān)愛(ài)。
(2)討論并分享帶好弟弟妹妹的方法，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
5．音樂(lè )游戲：《快樂(lè )變變變》。
引導幼兒在音樂(lè )游戲中大與小互相配合，用身體表現同一種熟悉的事物，感受共同游戲的快樂(lè )：快樂(lè )變變變，你變我也變，變成小袋鼠，變成小汽車(chē)，變成小螞蟻，變成小山洞，最后教師變成火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒依次穿過(guò)小山洞，變成一列小火車(chē)。
6．在音樂(lè )聲中友好話(huà)別，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸
大帶小活動(dòng)應該有更豐富的形式和內容，有了這次活動(dòng)作鋪墊，弟弟妹妹已經(jīng)裝進(jìn)大孩子的心中，以后可以嘗試在更廣闊的范圍中開(kāi)展大帶小的主題活動(dòng)，如“手牽手去秋游”、“讓我來(lái)幫助你”、“快樂(lè )圣誕節”等，不斷總結出大帶小活動(dòng)所折射出的教育價(jià)值。
推薦幼兒園社會(huì )教案范文6
夏天真熱呀
1.知道夏天是一年中最炎熱的季節，穿很少的衣服。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，天氣的變化大
2.認識幾種夏天的水果。知道水果是有營(yíng)養的，水果很好吃。
3.樂(lè )意和同伴友好地玩水，感受玩水真快樂(lè )。
4.知道夏天要注意飲食衛生，保持身體健康，學(xué)習自我保護的方法。
5.能不怕熱，堅持參加體育鍛煉。
6.經(jīng)常保持愉快的情緒，遇到不愉快的事，能尋求成人的幫助或在成人的啟發(fā)下自己解決。
7.能雙腳交替上、下樓梯。
8.會(huì )用同種顏色的插片插塑。調整
課程單元計劃
課程單元活動(dòng)安排
太陽(yáng)火辣辣
1．夏天真熱呀（語(yǔ)言社會(huì )）（浙課）
2．夏天夏天到（語(yǔ)言）（浙課）
3．我的影子（科學(xué)健康）（南課）
4．凍與不凍（科學(xué)）
5．數學(xué)游戲“認識上下”（南課）調整
水果真好吃
1夏天的水果（科學(xué)社會(huì )）（南課）
2做蛋筒（藝術(shù)）（南課）
3貪吃的小猴（語(yǔ)言）（南課）
4紅紅綠綠的西瓜（藝術(shù)）（南課）
5水果品嘗會(huì )（年級組活動(dòng)）
玩水真快樂(lè )
1．玩水真快樂(lè )（健康社會(huì )）（浙課）
2．數學(xué)游戲“認識前后”（科學(xué)）（南課）
3．夏天的衣服（藝術(shù)）（浙課）
4．放暑假了
【幼兒園社會(huì )教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案07-05
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案08-26
幼兒園社會(huì )教案11-17
幼兒園社會(huì )安全教案07-14
幼兒園社會(huì )冬至教案12-09
《社會(huì )安全》幼兒園教案12-07
幼兒園的社會(huì )教案03-19
幼兒園小班的社會(huì )的教案03-18
幼兒園社會(huì )主題教案03-19