- 相關(guān)推薦
五年級上冊信息技術(shù)教案完整版（通用10篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的五年級上冊信息技術(shù)教案完整版，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級上冊信息技術(shù)教案 1
教學(xué)目標：
1、認識計算機病毒。
2、了解計算機病毒的特點(diǎn)和危害。
3、掌握防治計算機病毒的基本方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
目標2、3
教具準備：
相關(guān)素材、電腦、投影機、幻燈片等
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、計算機病毒
計算機病毒是一個(gè)程序，一段可執行碼,對計算機的正常使用進(jìn)行破壞，使得電腦無(wú)法正常使用甚至整個(gè)操作系統或者電腦硬盤(pán)損壞。就像生物病毒一樣，計算機病毒有獨特的復制能力。計算機病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著(zhù)在各種類(lèi)型的文件上。當文件被復制或從一個(gè)用戶(hù)傳送到另一個(gè)用戶(hù)時(shí)，它們就隨同文件一起蔓延開(kāi)來(lái)。這種程序不是獨立存在的，它隱蔽在其他可執行的程序之中，既有破壞性，又有傳染性和潛伏性。輕則影響機器運行速度，使機器不能正常運行；重則使機器處于癱瘓，會(huì )給用戶(hù)帶來(lái)不可估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱(chēng)為計算機病毒。
二、計算機病毒的表現和危害
計算機受到病毒感染后，會(huì )表現出不同的癥狀，下邊把一些經(jīng)常碰到的現象列出來(lái)，供用戶(hù)參考。
�。�1）機器不能正常啟動(dòng)
加電后機器根本不能啟動(dòng)，或者可以啟動(dòng)，但所需要的時(shí)間比原來(lái)的啟動(dòng)時(shí)間變長(cháng)了。有時(shí)會(huì )突然出現黑屏現象。
�。�2）運行速度降低
如果發(fā)現在運行某個(gè)程序時(shí)，讀取數據的時(shí)間比原來(lái)長(cháng)，存文件或調文件的'時(shí)間都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
�。�3）磁盤(pán)空間迅速變小
由于病毒程序要進(jìn)駐內存，而且又能繁殖，因此使內存空間變小甚至變?yōu)椤?”，用戶(hù)的什么信息也進(jìn)不去。
�。�4）文件內容和長(cháng)度有所改變
一個(gè)文件存入磁盤(pán)后，本來(lái)它的長(cháng)度和其內容都不會(huì )改變，可是由于病毒的干擾，文件長(cháng)度可能改變，文件內容也可能出現亂碼。有時(shí)文件內容無(wú)法顯示或顯示后又消失了。
�。�5）經(jīng)常出現“死機”現象
正常的操作是不會(huì )造成死機現象的，即使是初學(xué)者，命令輸入不對也不會(huì )死機。如果機器經(jīng)常死機，那可能是由于系統被病毒感染了。
�。�6）外部設備工作異常
因為外部設備受系統的控制，如果機器中有病毒，外部設備在工作時(shí)可能會(huì )出現一些異常情況，出現一些用理論或經(jīng)驗說(shuō)不清道不明的現象。
�。�7）藍屏
經(jīng)常會(huì )出現藍屏，尤其是在按鍵盤(pán)的時(shí)候，一按就死機。
以上僅列出一些比較常見(jiàn)的病毒表現形式，肯定還會(huì )遇到一些其他的特殊現象，這就需要由用戶(hù)自己判斷了。
三、檢查與清除計算機病毒
教師演示計算機防毒軟件瑞星網(wǎng)絡(luò )的清除計算機病毒。
四、預防計算機病毒
首先，在思想上重視，加強管理，止病毒的入侵。凡是從外來(lái)的軟盤(pán)往機器中拷信息，都應該先對軟盤(pán)進(jìn)行查毒，若有病毒必須清除，這樣可以保證計算機不被新的病毒傳染。此外，由于病毒具有潛伏性，可能機器中還隱蔽著(zhù)某些舊病毒，一旦時(shí)機成熟還將發(fā)作，所以，要經(jīng)常對磁盤(pán)進(jìn)行檢查，若發(fā)現病毒就及時(shí)殺除。思想重視是基礎，采取有效的查毒與消毒方法是技術(shù)保證。檢查病毒與消除病毒目前通常有兩種手段，一種是在計算機中加一塊防病毒卡，另一種是使用防病毒軟件工作原理基本一樣，一般用防病毒軟件的用戶(hù)更多一些。切記要注意一點(diǎn)，預防與消除病毒是一項長(cháng)期的工作任務(wù)，不是一勞永逸的，應堅持不懈。
五年級上冊信息技術(shù)教案 2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )插入自選圖形。
2、掌握應用多媒體素材的基本方法。
3、學(xué)會(huì )制作多媒體幻燈片。
教學(xué)重點(diǎn)：
插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法
教具準備：
投影機、幻燈片等
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會(huì )使幻燈片內容更加豐富多采。展示相關(guān)幻燈片。
一、插入剪貼畫(huà)。
教 師：方法與在WORD中插入剪貼畫(huà)的方法一樣。
[動(dòng)手做]：制作第一張幻燈片。
師生操作： 選 空白 版式-插入藝術(shù)字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫(huà)—調整畫(huà)的位置與大小。
二、插入文本框。
[動(dòng)手做]：插入文本框。
師生操作： 空白 版式——豎排文本框——拖動(dòng)虛框——輸入漢字并做適當調整——設置文本框的背景色。
三、插入自選圖形。
[動(dòng)手做]：插入圖片和自選圖形。
學(xué)生操作：插入——圖片——來(lái)自文件。 繪圖工具欄——自選圖形——標注……
教師指導。
四、插入聲音。
[動(dòng)手做]：錄制聲音。
學(xué)生操作：插入——影片和聲音——錄制聲音
教師指導。
教師引導[探究]：插入——影片和聲音。
五、小結：
教師小結：本節課我們學(xué)習了 插入自選圖形、用多媒體素材的.基本方法、制作多媒體幻燈片。
學(xué)生自我評價(jià)：[我的收獲]
五年級上冊信息技術(shù)教案 3
教學(xué)目標
1、掌握啟動(dòng)和退出Wps演示的方法；
2、認識Wps演示窗口；
3、學(xué)習創(chuàng )建文件的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認識Wps演示窗口、創(chuàng )建文件的方法
教具
Wps演示 課件、多媒體電腦
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入：
1、看一下wps演示的動(dòng)畫(huà)演示——“歡迎進(jìn)入Wps演示世界！”
2、問(wèn)：誰(shuí)知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認為可能會(huì )在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現代商業(yè)活動(dòng)中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示；教師教學(xué)中使用wps演示……）
3、這節課，我們就來(lái)進(jìn)入Wps演示的`世界，看看究竟有能力。
二、 認識wps演示：
1、啟動(dòng)Wps演示，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“WPS Office 2005 專(zhuān)業(yè)版”就可以找到并啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們再選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以 了。然后會(huì )出現一個(gè)對話(huà)框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Wps演示編輯界面。
2、認識Wps演示界面。
A、提問(wèn)：想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類(lèi)似？（wps文字）
B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。
C、介紹Wps演示的五種不同的視圖
Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。
�。�1）幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。
�。�2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。
�。�3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。
�。�4）備注頁(yè)視圖：可建立演示者的參考信息。
�。�5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練：
制作第一張幻燈片，學(xué)生自己試制作一張幻燈片
四、作品欣賞：
展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評
五、小結、質(zhì)疑：
今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱(chēng)為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？
五年級上冊信息技術(shù)教案 4
教學(xué)目標
1、會(huì )在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片。
2、會(huì )對藝術(shù)字的形狀、大小試運行設置。
3、對自己所做PPT進(jìn)行保存并分享。
學(xué)情分析
這次主題活動(dòng)的主體是四年級的小學(xué)生。
這個(gè)年齡階段的孩子已經(jīng)具有一定的調查收集資料的能力,也積累了不少社會(huì )經(jīng)驗,是家長(cháng)、教師半扶半放的成長(cháng)階段。
在本課的學(xué)習過(guò)程中,通過(guò)課前收集資料,課上參與活動(dòng),來(lái)體驗出門(mén)在外的感覺(jué)和所注意事項。學(xué)生在前面的了解了各種交通工具的特點(diǎn),而且學(xué)生有外出乘坐交通工具的真實(shí)體驗,所以在設計旅行路線(xiàn)時(shí)有一定的`基礎,因為孩子們乘坐火車(chē)或輪船的機會(huì )較少,所以選擇鐵路線(xiàn)或航運線(xiàn)的可能會(huì )遇到困難,在鐵路線(xiàn)的命名和所經(jīng)過(guò)城市將作為知識學(xué)習的重點(diǎn),在選擇不同的路線(xiàn)時(shí)需要注意的事項是不一樣的,學(xué)會(huì )在整合各種資料的過(guò)程中根據自己的需要選擇交通路線(xiàn),在小組交流合作時(shí),遇到問(wèn)題一起和同學(xué)與老師解決。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
會(huì )在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片。
難點(diǎn)：
會(huì )對藝術(shù)字的形狀、大小試運行設置。
教學(xué)過(guò)程
第一學(xué)時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1
�。▽耄┱n堂導入
同學(xué)們,重慶是中國著(zhù)名的歷史、文化、風(fēng)景名城,其中尤其以武隆風(fēng)景最為獨特和美麗,武隆是我們的家鄉,這里自然風(fēng)光與人文景觀(guān)相互交融,旅游資源豐富。下面,親愛(ài)的同學(xué)們,請同學(xué)們允許我播放一下老師我自己做的一部小宣傳片,希望同學(xué)們能感受到數字時(shí)代的宣傳魅力。
活動(dòng)2
�。ㄖv授）課堂講授
教師提問(wèn):同學(xué)們喜歡老師做的視屏短片嗎?那同學(xué)們想知道老師是用那些軟件
制作的嗎?同學(xué)們想學(xué)這些軟件嗎?
教師示范:一步一步的幻燈片制作示范和講解并答疑。
活動(dòng)3
�。ɑ顒�(dòng)）學(xué)習新知評
旅途中看到的公共圖標是一種醒目的無(wú)聲語(yǔ)言,既形象又簡(jiǎn)明。
思考訓練:
這些小圖標分別表示什么意思?(出示公共圖標圖片)
出示照片,指出相應的圖標。
出示一張中國地圖或本省地圖,學(xué)生結合地圖認識圖標。
活動(dòng)4
�。ɑ顒�(dòng)）學(xué)習探究
以森林公園及周邊為例,討論旅行線(xiàn)路示意圖繪制的方法和步驟提問(wèn):森林公園及周邊有哪些景點(diǎn)?
師拿出6張彩色小紙片:寫(xiě)上相關(guān)景點(diǎn)的名稱(chēng),再加上入口和出口,按小致方位依次將景點(diǎn)的彩色紙放置在作業(yè)上。
(解決構圖問(wèn)題)
用線(xiàn)依次將各景點(diǎn)連接。
將彩紙拿走,請六名同學(xué)上臺畫(huà)出各個(gè)景點(diǎn)。
加上圖標或趣味性的圖文,用醒目的箭頭標明行動(dòng)路線(xiàn)。
活動(dòng)5
�。ň毩暎⿺U展
第一幅畫(huà)是用動(dòng)物的形象來(lái)突出主要景點(diǎn)的特征(是用水粉上色的方法),例如動(dòng)物園等等。
第二幅車(chē)是用藍色帶、紅箭頭來(lái)標明各景點(diǎn)的旅游順序。
(用彩色鉛筆著(zhù)色)
第三幅畫(huà)是用黑白線(xiàn)描的方法表達。
第四幅畫(huà)是根據整個(gè)風(fēng)景區地形范圍來(lái)設計旅游線(xiàn)路。
活動(dòng)6
�。ㄗ鳂I(yè)）自主表現
提出作業(yè)要求。
學(xué)生作業(yè),教師指導。
五年級上冊信息技術(shù)教案 5
教學(xué)目的：
1、掌握在文章中添加、刪除文字的方法。
2、學(xué)會(huì )使用“撤消”。
3、掌握調整文本順序的方法。
4、了解寫(xiě)報刊說(shuō)明的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
添加、刪除文字的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)寫(xiě)報刊說(shuō)明、并調整文本順序。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：
1、說(shuō)一說(shuō)在電子報紙中插入圖片的步驟。
2、說(shuō)一說(shuō)在圖片的設置格式中都有哪些選項？
二、學(xué)習新課：
1、認識修改的意義：
在用文字處理軟件寫(xiě)作時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的錯誤，需要我們掌握修改錯誤的方法。修改錯誤包括修改錯誤的文字、添加文字、刪除文字、調整文字順序等。
2、修改錯誤的方法：
將光標定位在錯誤的字的后面，敲擊退格鍵刪除錯誤的文字。再輸入正確的'文字。注意：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系某废粹o，可以撤消剛才所做的操作。
3、調整文字順序的方法：
選定要調整順序的文字，然后單擊“剪切”。原有的字消失。再將光標定位在正確的位置，單擊“粘貼”按鈕。
4、練習：
自己動(dòng)手改正文章中的所有的錯誤。
思考與練習：
說(shuō)一說(shuō)修改電子報紙的方法應從幾個(gè)方面來(lái)入手。
教學(xué)反思：
值得我深思的是，作為新時(shí)代的教師，要創(chuàng )造性地運用教材資源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地發(fā)揮自身的創(chuàng )造力和能動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習情境。
五年級上冊信息技術(shù)教案 6
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )設置圖文動(dòng)畫(huà)效果。
2、掌握設置幻燈片切換效果的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
目標1、2
教具準備：
電腦、投影機、幻燈片等
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
引入新課：為幻燈片設置動(dòng)畫(huà)效果、文字展開(kāi)方式、切換效果、放映時(shí)間等放映效果，會(huì )更加吸引觀(guān)眾的注意力。
一、設置圖文的動(dòng)畫(huà)效果。
1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地呈現文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點(diǎn)，使放映效果更有趣。
2、[動(dòng)手做]：設置“空投”標題與文字的“打字機”效果。
方法：幻燈片放映——預設動(dòng)畫(huà)——空投、打字機（向右擦去、溶解、照相機……）
3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設置動(dòng)畫(huà)效果。
二、設置動(dòng)畫(huà)順序。
1、[動(dòng)手做]：設置幻燈片中對象的'動(dòng)畫(huà)順序。
方法：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫(huà)——時(shí)間和順序——動(dòng)畫(huà)順序、啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)。
2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設置對象的動(dòng)畫(huà)順序。
三、設置幻燈片的切換效果。
1、切換效果：是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開(kāi)等多種效果。
2、[動(dòng)手做]：設置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。
方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果
3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設置切換效果。
四、隱藏幻燈片。
1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時(shí)跳過(guò)演示文稿里的部分幻燈片。
2、[動(dòng)手做]：打開(kāi)演示文稿“駱駝和羊的故事”進(jìn)行隱藏操作。
五、小結。
教師小結：
本課主要學(xué)習設置圖文動(dòng)畫(huà)效果、設置幻燈片切換效果的方法，要在實(shí)踐中加強練習。
學(xué)生小結：
[我的收獲]
六、課后練習P58
五年級上冊信息技術(shù)教案 7
教學(xué)目的：
1、了解電子報刊版面設計規則。
2、確定電子報刊主題。
3、對版面作簡(jiǎn)單規劃。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、選定制作報刊的主題，了解電子報刊版面設計規則。
2、打開(kāi)WORD進(jìn)行頁(yè)面設置。
教學(xué)難點(diǎn)：
電子報刊設計規劃。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課：
我們在日常生活中常見(jiàn)到報紙、雜志等媒體，在這些媒體中，它們有各自的特點(diǎn)，有的圖文并茂，有的生動(dòng)有趣。今天我們將學(xué)習的利用電腦來(lái)進(jìn)行報刊的設計，將會(huì )比以上的.媒體要生動(dòng)、活潑得多。希望大家能好好學(xué)習。
二、設計報刊的草圖：
我們在辦手抄報的時(shí)候，都要有一個(gè)計劃，那就是先要確定紙張的大小，及版面的設計。所以我們在使用的時(shí)候要先進(jìn)行一個(gè)整體的規劃。即要對你所要設計的報紙的版面和內容有一個(gè)大至的規劃。這項工作可以在圖紙或者的其他地方進(jìn)行。
三、學(xué)習頁(yè)面的設置：
打開(kāi)WORD程序，對頁(yè)面大小規格進(jìn)行設置。
單擊開(kāi)始按鈕，在程序中找到WORD程序后單擊，即可打開(kāi)WORD程序。后單擊菜單欄中的“頁(yè)面設置”，即可對頁(yè)面大小規格進(jìn)行設置啦。
四、注意觀(guān)察頁(yè)面設置上的各個(gè)選項并進(jìn)行試驗，看各個(gè)選項確定后，各是什么內容。
思考與練習：
說(shuō)說(shuō)頁(yè)面設置中各有哪些選項。
教學(xué)反思：
教學(xué)本課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段等帶領(lǐng)學(xué)生愉快地進(jìn)入情境，從而達到學(xué)習的目的。
五年級上冊信息技術(shù)教案 8
【教學(xué)內容】
1. 常見(jiàn)的電腦病毒
2. 電腦病毒的危害
3. 電腦病毒發(fā)作“癥狀”
【教學(xué)目標】
1. 了解什么是電腦病毒
2. 了解常見(jiàn)的電腦病毒
3. 認識電腦病毒的危害
4. 了解電腦病毒發(fā)作的現象
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：電腦病毒危害
難點(diǎn)：電腦病毒的危害
【教學(xué)準備】
多媒體電腦室、有關(guān)電腦病毒的漫畫(huà)
【課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
展示有關(guān)電腦病毒的漫畫(huà)，從上述有關(guān)電腦病毒的漫畫(huà)中，我們可以看出電腦病毒對電腦系統并不友好。電腦病毒是某些人利用電腦軟件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而編制的一組能夠自我復制以達到破壞電腦功能或者破話(huà)數據、影響電腦正常運行為目的的`程序代碼。編制電腦 病毒程序是一種違法行為
二、活動(dòng)主題：了解電腦病毒
1.常見(jiàn)的電腦病毒
電腦病毒種類(lèi)繁多，還在不斷衍生出千姿百態(tài)的變種，破壞性、隱蔽性、傳染性一代比一代強。
宏病毒：是一種寄生在word文檔或模板中的電腦病毒
DIH病毒：是第一個(gè)能直接破壞電腦硬件的病毒
蠕蟲(chóng)病毒：像蟲(chóng)子一樣能夠大量繁殖，自我復制。
木馬：它通過(guò)偽裝文件來(lái)吸引用戶(hù)下載，進(jìn)而入侵電腦，竊取電腦中的重要信息，如用戶(hù)密碼，甚至遠程操控被入侵的電腦
2.電腦病毒的危害
�。�1）破壞電腦中的文件
�。�2）占用磁盤(pán)空間，搶占系統資源
�。�3）盜取用戶(hù)資料
3.電腦病毒發(fā)作”癥狀”
電腦病毒具有隱蔽性，電腦感染上病毒后，如果沒(méi)有發(fā)作，很難被發(fā)現。不過(guò)，發(fā)作時(shí)會(huì )表現出各種各樣的“癥狀”：莫名其妙死機，系統無(wú)法啟動(dòng)，文件打不開(kāi)，報告內存不足，提示硬盤(pán)空間不夠，出現大量來(lái)歷不明的文件，啟動(dòng)時(shí)出現黑屏，鍵盤(pán)或鼠標無(wú)端被鎖死，系統運行速度慢，在屏幕上出現很多英文字母，出現很多對話(huà)框?
了解電腦病毒發(fā)作的“癥狀”有助于我們及時(shí)查殺電腦病毒，保護電腦系統安全。
三、作業(yè)
1.議一議，電腦沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)就不會(huì )感染電腦病毒嗎？
2.以往是否遇到電腦感染病毒的情況，能說(shuō)說(shuō)當時(shí)電腦出現的“癥狀”嗎？你是采取什么措施進(jìn)行處理的？
五年級上冊信息技術(shù)教案 9
教學(xué)目標
知識與技能：
了解收藏網(wǎng)頁(yè)的意義；
過(guò)程與方法：
能夠運用收藏夾管理所捕獲的信息；
情感目標：
能夠根據需求甄別、捕獲信息；
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入
師：同學(xué)們平時(shí)在生活學(xué)習中，如果發(fā)現有價(jià)值的資料時(shí)，大家是怎么收藏的？
生：摘錄在本子上（剪下來(lái)，直接保存整本書(shū)……）
師；這些方法都不錯，說(shuō)明我們的同學(xué)平時(shí)都有注意觀(guān)察和積累，從前面幾節課的學(xué)習中，我們發(fā)現在因特網(wǎng)上也有許多有價(jià)值的，值得收藏的網(wǎng)站和資料，這時(shí)候我們該怎么辦？今天我們一起來(lái)學(xué)習《保存網(wǎng)頁(yè)》。
二、講授新課
活動(dòng)一：收藏網(wǎng)頁(yè)
師：我們先來(lái)學(xué)習“活動(dòng)一”，首先請同學(xué)們認真閱讀“活動(dòng)一”。
生：交流收獲
師：是的，可以采用IE的收藏功能來(lái)收藏網(wǎng)頁(yè)，請同學(xué)們想動(dòng)手試一試！
生：實(shí)踐操作
活動(dòng)二：整理收藏夾
師：因特網(wǎng)是一個(gè)知識的海洋，在這個(gè)海洋里遨游的`時(shí)候，大家要學(xué)會(huì )判斷、甄別，要選擇對自己有價(jià)值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否則，時(shí)間久了就會(huì )像老師這臺電腦的收藏夾一樣混亂。（展示教師機的收藏夾，該收藏夾里收藏了幾十個(gè)各種各樣的網(wǎng)站）
生：驚嘆……
師：是啊，這樣不僅很亂，瀏覽時(shí)也很麻煩，所以我們平時(shí)不僅要學(xué)會(huì )選擇有價(jià)值的網(wǎng)站，同時(shí)還要經(jīng)常整理收藏夾，請同學(xué)們自學(xué)課本，學(xué)一學(xué)如何整理收藏夾？并動(dòng)手做一做。
生：自學(xué)并動(dòng)手
活動(dòng)三：保存網(wǎng)頁(yè)
師：通過(guò)前面的學(xué)習，我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁(yè)信息，僅用收藏的方法顯然是不夠的，此時(shí)，我們可以將網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái)，這種方法可以把組成網(wǎng)頁(yè)的文字、突破等都保存下來(lái)，這樣就不要擔心因網(wǎng)站更新而導致自己需要的信息丟失。那要如何保存網(wǎng)頁(yè)呢？我們一起來(lái)學(xué)習吧！首先請同學(xué)們自學(xué)課本活動(dòng)三，并動(dòng)手操作，會(huì )的同學(xué)幫一下不會(huì )的同學(xué)！
生：實(shí)踐操作
師：同學(xué)們的接受能力真好，這么快就掌握了，接下來(lái)請同學(xué)們完成“試一試”
生：實(shí)踐操作
三、總結
這節課大家有什么收獲？
四、作業(yè)
回家把我們今天學(xué)習的內容告訴你們的爸爸、媽媽。
五年級上冊信息技術(shù)教案 10
[課時(shí)]：
1節課
[教學(xué)內容]：
版報的交流與評價(jià)。
[教學(xué)目標]：
掌握版報的評價(jià)方法,促進(jìn)同學(xué)審美能力和版報制作能力的提高,培養同學(xué)對信息技術(shù)的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
掌握版報的評價(jià)方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
掌握版報的評價(jià)方法。。
[教學(xué)準備]：
同學(xué)上節課保管的`小版報。
[教學(xué)過(guò)程]：
一、導入
1.師：同學(xué)們，把你們上節課制作的小板報打開(kāi)來(lái)，互相來(lái)評價(jià)評價(jià)。
2．師：沒(méi)有掌握一定的評價(jià)方法，評價(jià)起來(lái)不客觀(guān)也不全面。我們來(lái)看看課本中是怎樣教我們評價(jià)的。
二、學(xué)習評價(jià)方法
1．讓同學(xué)閱讀課本P55-56的評價(jià)方法局部，它包括以下三個(gè)方面的內容。
�、賰热葜黝}：讀者定位明確；內容圍繞主題。
�、诎婷娌季郑赫R、層次分明；色彩風(fēng)格統一。
�、壑谱骷夹g(shù)：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。
2．師：大家現在能告訴老師怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品了嗎？（鼓勵同學(xué)回答，小結評價(jià)方法。）
三、練習
1．師：你來(lái)評下面三組小版報，看看你的評價(jià)是不是準確。（教師讓同學(xué)來(lái)完成課本P56-57的做一做。）
2．讓同學(xué)匯報做一做的結果。教師給予講評。
3．師：通過(guò)剛才的學(xué)習，我們已經(jīng)對怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品有了一定的認識。接下來(lái)，你們就把你們上節課完成的小版報拿出來(lái)給大家觀(guān)賞觀(guān)賞，評價(jià)評價(jià)。（分小組討論評價(jià)各個(gè)組員的版報作品，完成課本P58的活動(dòng)二）
四、全課小結。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，你掌握了哪些評價(jià)一個(gè)版報作品的方法呢？
【五年級上冊信息技術(shù)教案】相關(guān)文章：
五年級信息技術(shù)教案02-27
四年級上冊信息技術(shù)教案02-24
五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)的工作總結05-31
五年級上冊《推敲》教案02-17
數學(xué)五年級上冊教案05-26