小班《中秋節》的教案（通用9篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班《中秋節》的教案（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班《中秋節》的教案1
活動(dòng)目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。
3、體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？
三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？
四、畫(huà)月餅。
五、點(diǎn)評。
對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
小班《中秋節》的教案2
活動(dòng)目標
1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。
3、體驗與同伴、老師一起過(guò)中秋的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》
每個(gè)幼兒一塊月餅
活動(dòng)過(guò)程
一、導入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣
中秋中秋我來(lái)數
嫦娥兔子來(lái)跳舞
月兒圓、月餅大
團團圓圓笑開(kāi)顏
二、提問(wèn)
師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時(shí)候嗎？
小結：每年農歷八月十五，是月亮最圓最亮的時(shí)候，這一天叫做中秋節，是我們國家的傳統節日，這一天全家人都會(huì )團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看。
三、播放動(dòng)畫(huà)短片《嫦娥奔月》
通過(guò)欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說(shuō)中中秋節的來(lái)歷
四、品嘗月餅
1、中秋節我們要吃什么？
2、觀(guān)察盤(pán)中的月餅，并和同伴交流
師：盤(pán)子里的月餅是什么形狀的，聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
3、觀(guān)察月餅的餡
觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過(guò)中秋的快樂(lè )
五、分享自己吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)的月餅
師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見(jiàn)過(guò)哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！
小班《中秋節》的教案3
活動(dòng)目標：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
材料準備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的月餅禮盒。
經(jīng)驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點(diǎn)：
會(huì )用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng )設小貓準備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認識一下她吧。
�。ù蠹液�，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。）
師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的？我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的？
�。ǹ斓街星锕澙�，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）
師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。
2、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān)，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？
師總結：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。
師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的��？
師：仔細觀(guān)察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀(guān)察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現了什么？
師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
�。ㄖx謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅呢？）
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？
�。俏覀円黄鹑ノ业牡昀锇�，我來(lái)教你們做）
小班《中秋節》的教案4
�。刍顒�(dòng)目標］
1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。
2、幼兒玩超市游戲用的貨架。
3、幼兒認識過(guò)月餅。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
★指導語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？
3、觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。
�。�1）認識材料，知道使用的方法。
�。�2）觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。
4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）
5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂(lè )。（教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
小班《中秋節》的教案5
活動(dòng)目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與中秋節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、閱讀故事，能細致的觀(guān)察畫(huà)面，大膽的表述對故事的理解。
活動(dòng)準備：
1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？
四、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
2、月餅為什么是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節該吃月餅了，代表家人的團圓。
小班《中秋節》的教案6
活動(dòng)目標與準備：
本活動(dòng)的主要目標是引導幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;
初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì )了用橡皮泥捏月餅，會(huì )沿著(zhù)扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè )磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀(guān)察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂(lè )，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂(lè )。
6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的.形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)
活動(dòng)區域設置與日�；顒�(dòng)組織：
1、組織幼兒參觀(guān)大班的游戲“樂(lè )樂(lè )月餅超市”;觀(guān)看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。
2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng )造性地表現月亮和月餅。
3、在圖書(shū)區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。
5、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長(cháng)溝通計劃：
1、活動(dòng)前，請家長(cháng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
2、請家長(cháng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀(guān)察月亮的變化，并將觀(guān)察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀(guān)察月亮變化的記錄簿。
3、請家長(cháng)帶幼兒到食品超市，觀(guān)看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節前一天進(jìn)行，中秋節晚上請家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng )編幻想故事――《到月亮上去做客》。
小班《中秋節》的教案7
活動(dòng)設計背景
在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問(wèn)這問(wèn)那，因此，為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設計了本次活動(dòng)
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習的快樂(lè )。
2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，并能用各種形式表現出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用完整、流暢的語(yǔ)言表達出自己的想法。
活動(dòng)準備
課件、錄音機、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料
活動(dòng)過(guò)程
一、引趣
1、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運用談話(huà)的形式導入課題
二、講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些？
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過(guò)教師講解，讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳
說(shuō)故事。培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導幼兒想象，討論月亮上會(huì )有什么樣的故事？
通過(guò)讓幼兒講術(shù)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、口語(yǔ)表達能力。要求幼
兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵和表?yè)P幼兒，建立幼兒的自信心。
三、幼兒作業(yè)
1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。
通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學(xué)習的快樂(lè )。
2、評價(jià)幼兒作品。
展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )。
小班《中秋節》的教案8
【活動(dòng)目標】
1、知道月餅是中秋節的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
1、盤(pán)子里有什么？
2、它們是什么樣子的？
3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
二、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
�。�1）仔細看看月餅里面是什么樣的？
�。�2）你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。）
小班《中秋節》的教案9
�。刍顒�(dòng)目標］
1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。
�。刍顒�(dòng)準備］
1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2．情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？
2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
★指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。
3．邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）
4．嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。
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