大班語(yǔ)言《課、繞口令黑貓白貓》
活動(dòng)目標：
1、在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。
2、練習發(fā)準易混淆的字音”毛”、”白貓”、”黑貓”。
3、初步學(xué)會(huì )朗讀繞口令《黑貓白貓》，理解繞口令的主要內容。
活動(dòng)準備：
貓圖片、繞口令PPT、白貓與黑貓頭飾
活動(dòng)流程：
一、謎語(yǔ)導入老師：小朋友們早上好，今天我們來(lái)玩猜謎語(yǔ)游戲，看看哪個(gè)小朋友回答的最快？
謎語(yǔ)
1、八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)好像娃娃叫；只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（幼兒答不出時(shí)進(jìn)行第二個(gè)謎語(yǔ)）
2、頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜里眼睛圓又大，說(shuō)話(huà)好像小娃娃。
小朋友們快快動(dòng)起你們小腦袋，好好想想。
預設答案：
a、”是貓�！薄蓖叟叮�！對了，是貓。我們班那位小朋友家里養了貓��！好，老師今天也帶來(lái)了小貓咪哦！”（出示圖片，進(jìn)入下一環(huán)節）
b、”不知道或是其他�！薄蔽覀冊谙胂�，這到底是什么呢？它是抓老鼠的哦，想到了沒(méi)有？好，那我們一起來(lái)看看這到底是什么�！保ǔ鍪緢D片，進(jìn)入下一環(huán)節）
二、出示黑貓白貓的圖片并引導幼兒觀(guān)察圖片
1、出示第1、2張PPT，”周老師將小貓們帶來(lái)了，我們一起看看”讓幼兒獨自觀(guān)察圖片
2、提問(wèn)：”你們發(fā)現了什么？”幼兒：”顏色不同””……”（對小朋友的回答做個(gè)總結，根據當時(shí)情況而定。）
3、今天周老師給小朋友們帶來(lái)了一首關(guān)于貓的繞口令，等下老師要聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)。
三、出示《黑貓白貓》PPT并引導幼兒有節奏的朗讀繞口令
1、出示第3張PPT，題目《黑貓白貓》
2、出示第4張PPT，”有只/黑貓/長(cháng)黑貓”并引導幼兒一起朗讀，（要求：慢讀、吐字清楚、有節奏。）
3、后面的句子同第4張PPT出現的形式一樣。
4、最后出示一張完整的繞口令，并引導幼兒朗讀繞口令。（要求：慢讀、吐字清楚、有節奏。）
四、故事情景表演并朗讀
1、請出配教老師表演
2、以角色扮演用故事的形式進(jìn)行講述繞口令黑貓：大家好，我叫黑貓，這是因為我長(cháng)了一身的黑毛。但是我一點(diǎn)都不喜歡黑色的毛，別人看見(jiàn)我都躲得遠遠的，都不愿意跟我玩。我希望自己可以擁有白色的毛，那樣大家就會(huì )喜歡我了。
白貓：大家好，我叫白貓，大家看到我這身毛發(fā)就應該知道我叫什么了把。但是我一點(diǎn)都不喜歡白毛，因為我的主人說(shuō)我不愛(ài)干凈，給我洗的干干凈凈的`不到五分鐘就把白毛弄臟了。所以我想要一身黑色的毛發(fā)。
旁白：這天白貓和黑貓都跑出來(lái)找吃的，他們倆撞到了，你看看他，他看看你。這時(shí)黑貓開(kāi)始向白貓打招呼了。
黑貓：你好，我叫黑貓。你叫什么名字啊。
白貓：你好黑貓，我叫白貓。
黑貓：哇哦，白貓，你的毛發(fā)好漂亮啊，雪白雪白的。我好喜歡。
白貓：黑貓，你的黑毛也好漂亮。我也很喜歡。我們來(lái)交換把，你喜歡我的白毛，我送給你。
黑貓：好的，來(lái)給，我的黑貓給你。
旁白：黑貓把黑毛脫下送給了白貓，白貓也脫下白毛送給了黑貓。他們給自高高興興的回家了。
�。ê谪埌棕堃黄饋�(lái)帶讀繞口令）
五、情景表演
請幼兒上來(lái)進(jìn)行情景表演并一起有節奏的進(jìn)行朗讀繞口令結束課程
六、課后延伸
告訴小朋友要學(xué)會(huì )與好伙伴分享。并在課后與小朋友以游戲形式來(lái)玩繞口令，也可以鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行改編繞口令。
【大班語(yǔ)言《課、繞口令黑貓白貓》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言繞口令黑貓白貓教案06-16
大班語(yǔ)言教案繞口令-黑貓白貓04-06
繞口令《白貓和黑貓》大班語(yǔ)言課教學(xué)設計范文04-10
大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《繞口令黑貓白貓》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《繞口令黑貓白貓》含反思09-02
白貓與黑貓的故事09-14
黑貓與白貓作文03-21
黑貓與白貓范文08-01
大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《白貓和黑貓》08-23
黑貓和白貓作文03-23