《小貓在哪里》幼兒教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的《小貓在哪里》幼兒教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的.

　　1.要求幼兒說(shuō)出畫(huà)面中各只小貓所在地方。

　　2.學(xué)習方位詞:在、上、下、里。學(xué)用短郁小貓在床上或在床下、在抽屜里等。

　　3.培養幼兒觀(guān)察力及口語(yǔ)表達能力。

　　4.幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　5.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學(xué)準備

　　桌面教具=小床、椅子、床、草窩、花籃。五只瓷小貓分別藏好,貓家門(mén)頭上有門(mén)頭飾貓頭飾與幼兒人數相等,并備積木搭成的房子、大床、子。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師扮作貓媽媽貴穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　1-聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)進(jìn)教室。教師小朋友,你們好,我是貓媽媽,今夭是我的小貓過(guò)生日,請小朋友到我家做客好不好?

　　快快請上火車(chē)吧,小貓在家等我們呢。

　　2-引導幼兒觀(guān)察,并說(shuō)出小貓在哪里。

　　教師:小朋友,快看啊,我的家到了,請下車(chē)。(幼兒回到位子上坐好)

　　教師=小貓,小貓快開(kāi)門(mén),小客人來(lái)了。(教師作敲門(mén)狀)

　　教師:怎么不來(lái)開(kāi)門(mén)。(老貓開(kāi)門(mén))臆,我的小貓怎么不見(jiàn)啦?我出門(mén)的時(shí)候它還在草窩里的,這會(huì )兒躲到哪去了?小

　　朋友,你們來(lái)幫我找找吧。(讓幼兒觀(guān)察一會(huì )兒后請個(gè)別幼兒來(lái)找出小貓,學(xué)說(shuō)小貓在床上等短句,全班幼兒一齊跟著(zhù)說(shuō)短句,以此方法將小貓找完,送回草窩上〉 教師瞧,這就是我的小寶貝,你們幫我數一數,共有幾只小貓，(幼兒數數,說(shuō)出總數〉

　　3-游戲:《老貓睡覺(jué)醒不了》。

　　請五位幼兒扮小貓玩游戲,并說(shuō)出自己所藏的地方,要求用上簡(jiǎn)單句,可玩l~2回。

　　全班幼兒扮小貓玩游戲,也要求說(shuō)出自己藏的地方,用上短句�？赏鎺妆�。

　　4.以兔媽媽的電話(huà),請小朋友也到她家做客為由,幼兒開(kāi)火車(chē)出教室。

【《小貓在哪里》幼兒教案】相關(guān)文章：

《小貓在哪里》幼兒教案03-12

《小貓在哪里》教案（通用7篇）06-14

小貓敲門(mén)幼兒教案07-07

幼兒教案小貓釣魚(yú)07-06

大大的饅頭從哪里來(lái)幼兒教案09-11

幼兒教案空氣在哪里09-11

小貓，你在哪里作文11-20

找小貓幼兒音樂(lè )教案03-05

《屁從哪里來(lái)》幼兒園教案09-17