大班教案秋天的顏色

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的大班教案秋天的顏色，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒感受詩(shī)歌所蘊涵的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、贊美秋天的情感。

　　2、引導幼兒在學(xué)習詩(shī)歌基礎上學(xué)會(huì )有感情的朗讀，用自己的語(yǔ)言表達自己對詩(shī)歌的理解。

　　3、擴展幼兒的想象，引導他們發(fā)揮自己的想象，仿編關(guān)于秋天的顏色的詩(shī)歌。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)秋天的景色

　　2、錄音機、配樂(lè )磁帶

　　3、掛圖

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看掛圖，引題，引導幼兒說(shuō)出是秋天。

　　師：今天，老師要請小朋友們欣賞一幅圖片，認真看，里面都有什么？是什么季節？

　　2、用富有韻律和激情的語(yǔ)調朗誦一遍，激發(fā)幼兒學(xué)習的愿望。（音樂(lè )起）

　　師：秋天真的是一個(gè)多彩的季節。

　　讓幼兒在觀(guān)看掛圖在幼兒視覺(jué)形象后再朗誦一遍，以加深幼兒對詩(shī)歌的印象�？梢宰層變褐v講幼兒在詩(shī)歌里說(shuō)了些什么，引導幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。（音樂(lè )停）

　　3、幫助幼兒理解作品，讓幼兒展開(kāi)討論，詩(shī)歌里都有誰(shuí)說(shuō)到了哪些顏色？

　　引導幼兒說(shuō)出菊花說(shuō)秋天是黃色的，楓樹(shù)說(shuō)秋天是紅色的，松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的，大地說(shuō)是秋天是彩色的。

　　4、讓幼兒完整朗讀詩(shī)歌。

　　5、發(fā)散思維引導幼兒思考：秋天還有什么顏色？

　　師：剛才菊花、楓樹(shù)、松樹(shù)都說(shuō)了秋天的顏色，還有許多東西也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它們會(huì )怎么說(shuō)呢？

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)“xx說(shuō)秋天是xx”的句式。

　　6、鼓勵幼兒將自己的想象力轉化為一片新的詩(shī)歌。根據原文的`思路進(jìn)行仿編�！皒x說(shuō)秋天是xx的，xx說(shuō)秋天是xx的，xx說(shuō)秋天是xx的，”。詩(shī)的長(cháng)短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴格按照教師規定的結構仿編。

　　7、請個(gè)別幼兒示范仿編，教師引導其他幼兒進(jìn)行評價(jià)。

　　8、鼓勵幼兒將自己編的詩(shī)歌講給同伴和老師聽(tīng)，教師選擇1~2篇，帶領(lǐng)幼兒一起配樂(lè )朗誦。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒外出觀(guān)察，觀(guān)察后談話(huà)“你看到的秋天都是什么顏色的？”

　　2、在觀(guān)察和談話(huà)的基礎上，提出用掛圖和材料一起裝扮秋天的要求，請幼兒將自己最喜愛(ài)的東西粘在掛圖上。

　　師：瞧，老師準備了一幅掛圖和許多材料，我們一起來(lái)裝扮美麗的秋天好嗎？你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。（音樂(lè )起）

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