2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案范文（精選9篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案范文（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。2021開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案1
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在“不在教室追逐”的音樂(lè )聲中，師生談話(huà)：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè )呢?”
2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng )編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習有感情地朗誦。教學(xué)方法
4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
活動(dòng)延伸
開(kāi)展“安全小衛士”活動(dòng)，請幼兒輪流當“安全小衛士”，
通過(guò)管理和被管理，讓幼兒學(xué)習自覺(jué)遵守規則，增強安全意識，提高安全技能。
總之，在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂(lè )興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄。因此，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標：
1、要遵守學(xué)校的各種規章制度。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、培養學(xué)生文明禮儀的養成習慣。
4、要養成良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象) 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
�、卟灰逝罉翘莘鍪只�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么?
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠
離教室，以免耽誤下一節的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
�、菡n外不玩火，不玩水。
4、學(xué)生飲食的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)
要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
5、注意增強“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作。
要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。
6其他校園安全的注意事項：
�、偃绾握_對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
�、谀闩c同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
�、廴绾渭訌娊淌野踩�?
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢、拍打，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。
�、�、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
�、莓斪约焊械缴眢w不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系，不要帶病上學(xué)。
�、弈吧俗苑Q(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。如果在校外遇到這樣的事，千萬(wàn)不能跟他們走，可以讓他用手機撥打你的家人電話(huà)，你問(wèn)清楚后再按照你家人意思行事。千萬(wàn)不要一聽(tīng)說(shuō)就相信陌生人的話(huà)，乖乖跟著(zhù)他們走。不與社會(huì )上不三不四的人交往。
�、咦龊脛趧�(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。
要愛(ài)護勞動(dòng)工具，勞動(dòng)時(shí)不得用勞動(dòng)工具敲打同學(xué)。勞動(dòng)中遇到事情不能解決及時(shí)匯報當天的看班老師，不得擅自做主處理。
�、喟踩〕ＷR
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120”----急救 “122”----交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
二、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
三、安全是我們的生命線(xiàn)，可學(xué)習也是我們生命的活力。要學(xué)中有獲，得養成良好的學(xué)習習慣。的確，一個(gè)好的學(xué)習習慣，使人終身受益，因此，老師也歸納了九條應重點(diǎn)養成的良好學(xué)習習慣，請同學(xué)們看課件。
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的習慣 。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、課前預習和課后及時(shí)復習的習慣。
四、小結
生命是美好的，學(xué)習內容是豐富多彩的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案3
教學(xué)目標：
1、新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準備布置材料（江蘇版美術(shù)教案）
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的.異同處。
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習作準備。
教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習作準備。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
第一部分：
同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。
�。ㄒ詭讉�(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）
1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2、針對一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、完成具體作品的討論。
�。ú贾霉ぷ鳎簝芍軆�，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎）
第二部分：
新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)？
小結：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
二、作業(yè)布置
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應用了那些工具？
�。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國畫(huà)工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……）
2、列出第一課到最后一課所應用的工具。
�。ㄒ笞屑毞喢恳豁�(yè)，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、作業(yè)在“成績(jì)一覽表”一頁(yè)完成。
三、巡回指導：
1、全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè)。
2、及時(shí)發(fā)現學(xué)生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀(guān)察。
四、總結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標：
1、了解病毒來(lái)源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教學(xué)對象：
四年級一班全體學(xué)生
教學(xué)準備：
1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過(guò)的很不好，為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著(zhù)大家(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向學(xué)生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能治愈，而且會(huì )傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見(jiàn)的，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)
1、討論：
有什么辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：
如勤洗手，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片)
�、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點(diǎn)評)
�、趶娬{不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。
�、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習。
�、偻瑢W(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)
�、跒槭裁匆词帜�?(自由交流)
�、塾^(guān)看視頻《為什么要洗手》
�、苄〗Y：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿(mǎn)了細菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時(shí)，人們還容易通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便后要洗手的習慣。)
�、菟晕覀兛偨Y一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)
小結：
1、外出回家
2、飯前便后
3、咳嗽或打噴嚏后
4、觸摸門(mén)、鼻、眼睛之前
5、觸摸動(dòng)物之后
1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來(lái)學(xué)習一下怎么正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握，互擦指關(guān)節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動(dòng)，兩手互換、
3、觀(guān)看視頻，學(xué)習正確的洗手方式
4、請一位同學(xué)示范洗手，并詢(xún)問(wèn)孩子洗手后有什么變化。
二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。
同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案5
一、教學(xué)目標
1.充分認識人身安全的重要意義;
2.在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等;
3.進(jìn)一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教學(xué)過(guò)程
1. 導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。
2. 講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。
(1)舉出身邊發(fā)生的一些安全事故案例，說(shuō)明安全事故時(shí)有發(fā)生，分析發(fā)生安全事故主要原因是什么;
(2)國家高度重視學(xué)校、教師、學(xué)生安全教育工作(引讀相關(guān)文件內容);
(3)介紹目前學(xué)校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產(chǎn)安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預防。
三、討論并歸納學(xué)生平時(shí)應注意的安全事項
1.引導學(xué)生討論日常生活及校園內外應注意的安全事項;
2.老師進(jìn)行歸納總結，并對安全注意事項進(jìn)行講解。
(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn);勞動(dòng)時(shí)，注意安全;平時(shí)不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者等;課外不私自進(jìn)游戲機室，不進(jìn)成人娛樂(lè )場(chǎng)所;水面水邊不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，通過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”;不坐超重、越載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌和三輪車(chē)輛。12周歲以下不騎自行車(chē)上下學(xué)，中小學(xué)生不騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上下學(xué)，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē);小學(xué)生結伴上學(xué)，放學(xué)站路隊回家，幼兒園和小學(xué)學(xué)生盡量由家長(cháng)接送上下學(xué)。
(3)財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢(qián)財，不帶手機、游戲機、學(xué)習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或直接撥打110電話(huà)報警，做好自我保護。
(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃霉變或過(guò)期食品，不吃有病的雞肉、豬肉等;不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手。
(5)春季防傳染�。鹤龊脗�(gè)人衛生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。
四、安全第一課結束語(yǔ)
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規范》，除做好上述五個(gè)方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學(xué)習，防止發(fā)生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無(wú)事故，在校學(xué)生零傷害，校園和諧，師生平安。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案6
一、班會(huì )目的：
�。�1)初三面臨著(zhù)升學(xué)，學(xué)習是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習任務(wù)，在新學(xué)期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向父母回報。
�。�2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì )準備
�。�1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
�。�2)班委會(huì )與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。
�。�3)班委會(huì )代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會(huì )代表發(fā)言，學(xué)生代表做準備。
1、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì )的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認為時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級中，我要和同學(xué)們團結起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學(xué)們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì )代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。
2、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到XX鎮中學(xué)，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預習，預習也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jì)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jì)卻十分差�，F在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準備。另外尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習方法、經(jīng)驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。
3、合作探究——學(xué)習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規。
4、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現自己的人生目標
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
5、班長(cháng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來(lái)!
6、班主任總結：
本次班會(huì )課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì )做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成;
�。�2)我希望大家做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習方法，培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
�。�3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(cháng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年，處處嚴格要求自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向家長(cháng)回報。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案7
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生安全意識。
2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。
3、在學(xué)習和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的安全觀(guān)念.
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學(xué)習與生活的前提，沒(méi)有安全，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記安全第一。
二、安全事故
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。
�、� 在教學(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
�、� 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;
(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);
(3)放學(xué)時(shí)，排隊放學(xué)，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)輕聲慢步，不跑不叫;
(2)不追逐打鬧;不做游戲;
(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開(kāi)窗戶(hù);
(4)不向樓下吐痰、丟東西;
(5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧;
(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;
(3) 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng);
(4) 實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器。
(5) 不往學(xué)校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。
(6) 到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén)，忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。
(2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等;
(3)不在國旗欄桿周?chē)嫠?參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(4)不到危險的地方玩。比如：過(guò)道、沙坑、臺階、花壇等 5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;
(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
6、 體育課應注意哪些安全?為什么?
(1)要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。
(2)特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
四、上下學(xué)安全
1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。
2、家長(cháng)不過(guò)家長(cháng)接送線(xiàn)。
3、不乘坐不合格的車(chē)輛。
4、等公交車(chē)時(shí)在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。
5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。
6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。
7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長(cháng)負起責任。
8、不到商店買(mǎi)東西。
9、遵守交通規則，自己回家的同學(xué)注意安全。
五、教師小結
安全無(wú)小事，安全大于天，老師希望同學(xué)們在新的學(xué)年里安安全全上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案8
教學(xué)目標
1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內容。
2.能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
3.感受音樂(lè )的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。
教學(xué)準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質(zhì)準備：音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
教學(xué)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1.看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2.說(shuō)一說(shuō)
幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3.找一找
教師播放音樂(lè )《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。
二、學(xué)唱歌曲
1.聽(tīng)一聽(tīng)
教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )，感知節奏與歌詞內容。
提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2.唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。
2.想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
四、延伸活動(dòng)
1.有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。
(1)參觀(guān)幼兒園大門(mén)，念念幼兒園的名字，
(2)觀(guān)察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂(lè )表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
2022年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案9
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習方法。
3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規要求。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮。
1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。
2、笑話(huà)——————公交車(chē)上超擠，有一女人站在門(mén)口。從車(chē)后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)GG要下車(chē)，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車(chē)”。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。GG擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。結果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你！神經(jīng)病啊你！~~”，還超大聲，搞得全車(chē)都在看。GG一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，下車(chē)時(shí)忍不了了，回頭對那女人說(shuō)：“復讀機呀你！”后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你！…………”乙說(shuō)：“你復讀機呀你…………”全車(chē)人暴笑~！后來(lái)，有個(gè)小MM也要下車(chē)，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~！”全車(chē)人再次暴笑~！那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是從邊上飄來(lái)一句話(huà)：“你是不是沒(méi)電了？”全車(chē)人暴笑不止~！ （適當分析，語(yǔ)文在生活中的妙用）
3、問(wèn)學(xué)生：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影？舉例說(shuō)明。
——————————日常交談、廣告、對聯(lián)、合同……
二、語(yǔ)文的概念
1、語(yǔ)文
“語(yǔ)文”一詞出現的歷史并不長(cháng)。1905年，中國官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語(yǔ)文一科，教授的仍是歷代古文，當時(shí)稱(chēng)為“國文”課。 30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念�！冬F代漢語(yǔ)詞典》的解法是指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)’”�！缎氯A詞典》注為“‘語(yǔ)言和文學(xué)’，也指‘語(yǔ)言和文章’或‘語(yǔ)言和文學(xué)’”。今天，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達的結合。
2、“大語(yǔ)文”
工具性、人文性的統一。
3、聽(tīng)———學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)懂表面意思，聽(tīng)出言外之意。
說(shuō)———在聽(tīng)的基礎上準確表達自己的意思，學(xué)會(huì )表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……
讀————學(xué)會(huì )閱讀
寫(xiě)———— 寫(xiě)作
三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文
知變化
�。�1）、小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習科目多，任務(wù)重，中考壓力大，需要合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習模式。
�。�2）、小學(xué)語(yǔ)文知識單一，內容簡(jiǎn)單，初中知識豐富內容復雜，文體多樣。
�。�3）、小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在老師指導點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會(huì )感受。
�。�4）、小學(xué)以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)則要先預習再聽(tīng)課，先復習再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習，自己發(fā)現問(wèn)題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高，老師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇汀�，這就要求學(xué)生有意識培養自己的自學(xué)能力。
那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢？
1、首先，要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
興趣是的老師，想一想語(yǔ)文的重要性，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，你就會(huì )對學(xué)語(yǔ)文充滿(mǎn)興趣。
2、養成良好的學(xué)習習慣。
�。�1）、要養成預習的習慣。
預習主要是要解決四個(gè)問(wèn)題：
A、大聲朗讀課文，利用工具書(shū)掃清閱讀障礙。包括不會(huì )讀的字，不會(huì )解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句。
B、了解課文大意，如文章寫(xiě)了一件什么事，介紹了什么人或描寫(xiě)了什么景，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。
C、在通讀全文的基礎上，試完成課后題。
D、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，能寫(xiě)下來(lái)。
E、圈點(diǎn)勾畫(huà)法
養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好學(xué)習習慣，還有利于我們日后的復習歸納整理，復習時(shí)只要翻翻書(shū)，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫(huà)圈點(diǎn)的符號很多，常見(jiàn)的有以下幾種：
“————”畫(huà)在重要的句子下面（中心句、重點(diǎn)句等）。
“～～～～”畫(huà)在文章的主旨句或中心下面。
“△”畫(huà)在文章段落旁邊（精彩語(yǔ)段或結論）
“？”點(diǎn)在生字、生詞下面。
“□”圈畫(huà)出重要的字，詞或優(yōu)美詞語(yǔ)。
“！”畫(huà)在某句、段旁，表示此處需要認真思考。
“？”畫(huà)在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn)，需向人請教或查閱參考書(shū)。
“①、②、③”標在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。
書(shū)上做的標記符號沒(méi)有統一規定，你也可以自己設計一套適合自己學(xué)習習慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應注意不要在書(shū)上標注太多的符號，因為標的太多反而起不到提示作用了。
�。�2）、學(xué)會(huì )上課聽(tīng)講。
要做到：看、聽(tīng)、記、問(wèn)、思五點(diǎn)：
A、眼看
科學(xué)實(shí)驗表明，從記憶的保持速度上說(shuō)，“看”的記憶為，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書(shū)，掛圖、投影等，看課文內容。課堂上老師既是演員又是導演，要注意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書(shū)是老師精心設計的一課的重點(diǎn)內容，要一字一句看明白，力爭做到過(guò)目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習效果好。
B、耳聽(tīng)
上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)老師的講析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要認真用心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面，提高記憶力，還可以增強理解力。
C、筆記
老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內容了解即可�！崩蠋熤v的結論也是重點(diǎn)，這往往是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。
記在哪？語(yǔ)文課上一般記在書(shū)上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程。
怎樣記？充分利用老師講課的間隙，如重復、停頓、板書(shū)時(shí)搶記，逐漸培養聽(tīng)記結合的能力。
D、積極答問(wèn)
課上答問(wèn)，一種是“內心獨白”自問(wèn)默答；另一種是老師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答。
E、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識，但是如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué)�？傊�，課堂上的“分心”，是學(xué)習的大敵。。
�。�3）、認真復習
德國有一位的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現記憶遺忘規律的第一人。他做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，兩組學(xué)生學(xué)習一段課文，甲組在學(xué)習后不久進(jìn)行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高�？梢�(jiàn)，及時(shí)復習可以在學(xué)習上得到事半功倍的效果。
A、課后應及時(shí)把老師講的和板書(shū)的知識像放一樣，在腦子里過(guò)一遍�？纯茨芟肫鸲嗌�，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。
B、復習之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書(shū)找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì )做的題目做完，剩下那些不會(huì )做的，就是接下來(lái)再次復習的重點(diǎn)。將相應的知識點(diǎn)復習一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今天的知識全部掌握下來(lái)。
C、要反復復習。學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元，復習一次。學(xué)習一階段系統總結一遍。期末再重點(diǎn)復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
3、關(guān)于寫(xiě)作
�。�1）廣泛閱讀、博覽群書(shū)。
養成睡前閱讀半小時(shí)的習慣，可以讀名著(zhù)，也可以讀微型小說(shuō)，或自己感興趣的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì )做批注，盡可能的寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�2）、多寫(xiě)多練。
養成寫(xiě)日記、周記的習慣，并且做到言之有物，不寫(xiě)流水賬，把每天的所見(jiàn)所聞當中印象最深刻的一點(diǎn)記下來(lái)，并有自己的觀(guān)點(diǎn)看法。
還應做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學(xué)習寫(xiě)作的范文，尤其是初一學(xué)生寫(xiě)作文應從有意識的模仿開(kāi)始，然后逐漸形成自己的獨特風(fēng)格。
四、本學(xué)期教學(xué)常規要求
1、練字
每天一頁(yè)，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期一個(gè)大進(jìn)步�？梢宰杂蓪�(xiě)，也可以每天專(zhuān)門(mén)只練某一個(gè)字。
2、預習檢查
準備一本預習本，將預習所做到的步驟逐一寫(xiě)到其中，有些步驟可以附上相應內容，也可以寫(xiě)在書(shū)本上一起檢查。
3、周記
每周一篇，字數400以上。由教師指定相應主題。
4、讀書(shū)筆記
讀名著(zhù)，寫(xiě)感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可。
5、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累�？梢院妥x書(shū)筆記相結合。
6、名著(zhù)
《魯賓遜漂流記》，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占據一定比例分值。
五、作業(yè)
按照預習要求，完成第二課的預習作業(yè)。
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