小班音樂(lè )教案優(yōu)秀模板《寶寶自己吃飯乖》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )教案優(yōu)秀模板《寶寶自己吃飯乖》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標
引導幼兒自主探索歌曲《自己吃飯》的旋律節奏，愿意和同伴用歌聲和動(dòng)作表現歌曲，體驗自己長(cháng)大了，自己的.事自己做的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、鋼琴。
2、mi、sol、1a音塊和敲棒。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)賞旋律
1、分句探索旋律
T：音塊朋友在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，要請我們去欣賞，聽(tīng)聽(tīng)他們唱了什么，我們把它唱出來(lái)。（用音塊依次敲奏出歌曲《自己吃飯》的旋律，讓幼兒模唱）
2、完整欣賞
T：把剛才的音樂(lè )連起來(lái)是一首好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)聽(tīng)唱了什么。（完整示范歌曲，引導幼兒理解歌詞）
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T：你們聽(tīng)到歌曲里唱了什么？（幼兒說(shuō)，老師用歌曲樂(lè )句總結）
�。ǚ磸吐�(tīng)賞歌曲，如果孩子有遺漏，老師再次唱歌曲，用歌曲樂(lè )句總結）
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1、引導幼兒聽(tīng)辨歌曲旋律節奏，并用拍腿或拍手表示。教師可運用情境性語(yǔ)言進(jìn)行引導，如有幾個(gè)朋友自己吃飯，暗示幼兒有一個(gè)音拍一個(gè)音。
2、引導幼兒輕聲跟唱。
T：我們也有靈巧的手，讓我們唱一唱！再次演唱。（引導幼兒唱清楚歌詞，動(dòng)作配合演唱，啟發(fā)幼兒根據歌詞內容即興動(dòng)作演唱）
操作提示
在幼兒初步會(huì )唱歌曲的基礎上，可引導他們改編歌詞及動(dòng)作，如將“青菜蘿卜營(yíng)養好”改成“青菜豆腐紅燒雞”、“面筋百葉大排骨”等，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編。
重點(diǎn)引導幼兒嘗試學(xué)會(huì )尋找所學(xué)歌曲中的旋律節奏，有一個(gè)音拍一下手，如：
讓幼兒在情景中參與聽(tīng)辨操作，這對幼兒今后學(xué)歌是非常關(guān)鍵的�？蓪⒁魤K操作材料投放入音樂(lè )區域，讓孩子在敲敲唱唱中擺弄樂(lè )器，進(jìn)一步熟悉旋律。
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