實(shí)用的體育課教案三篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的體育課教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
體育課教案 篇1
教學(xué)要求：
�。�、通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。
�。�、訓練幼兒立定跳遠３５～４０厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調能力。
�。�、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
教學(xué)準備：
�。�、每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。
�。�、害蟲(chóng)許多條。
�。�、小筐四個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)習立定跳遠３５～４０厘米。
教學(xué)過(guò)程：
�。�、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去，爬高山，下山坡，開(kāi)快車(chē)，開(kāi)慢車(chē)（變換車(chē)速）轉成大圓圈。
�。�、游樂(lè )場(chǎng)到了，孩子們來(lái)活動(dòng)一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。
�。�、游樂(lè )場(chǎng)里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的最開(kāi)心。
�。�、幼兒練習，教師指導。
�。�、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著(zhù)學(xué)。方法例：立在地上滾車(chē)輪，放在背上四肢著(zhù)地學(xué)烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過(guò)；向上拋；兩人對著(zhù)拋接；幾個(gè)小朋友合伙玩等。
小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。
�。缎∏嗤軐W(xué)本領(lǐng)：
�。ǎ保┬∏嗤芸闯靥晾镉羞@么的藕，要長(cháng)出許多荷葉來(lái)，小朋友去放荷葉。
�。ǎ玻┬∏嗤墁F在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過(guò)每片荷葉，誰(shuí)去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著(zhù)跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣(mài)力，都是有本領(lǐng)的小青蛙�！岸∵蔬省彪娫�(huà)鈴響了，教師去接電話(huà)，“喂，我知道了�！苯又�(zhù)對著(zhù)幼兒說(shuō)：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，池塘那邊有害蟲(chóng)請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊的荷葉去對岸捉害蟲(chóng)，每次只能捉一條蟲(chóng)子，再跑回來(lái)?yè)舻诙䝼�(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著(zhù)去捉蟲(chóng)，游戲繼續。對獲勝的隊進(jìn)行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干，都把害蟲(chóng)捉完了。
�。�、教師說(shuō)：池塘里的`水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽(yáng)帽回家吧！
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
體育課教案 篇2
單手肩上投擲、快速跑
—— 課的構思和設計
一、 指導思想
本節課根據大綱的要求，堅持以學(xué)生為本，樹(shù)立“健康第一”的指導思想。以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、自主性、創(chuàng )造性為設計目標，強調教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng )造和學(xué)習，建立民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng )設寬松愉快的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)獲取知識，成為學(xué)習的主體。提高學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。針對我們農村學(xué)校體育器材缺乏的現狀，本人利用學(xué)生日常生活中廢棄的紙屑制作紙球，進(jìn)行各種游戲性質(zhì)的投準比賽以及訓練靈敏協(xié)調等素質(zhì)的比賽，使學(xué)生在寬松愉快的游戲中獲得技能，希望達到預期的目標。
二、教學(xué)內容:
情景導入——課堂常規——專(zhuān)項準備——投擲游戲——嘗試投擲——投準練習（固定靶、活靶）——反恐游戲——放松結束
三、教材分析
投擲是一項力量性的練習，其目的是發(fā)展學(xué)生身體各部分肌肉力量，提高學(xué)生上下肢身體協(xié)調能力，培養學(xué)生健壯的體魄，充沛的精力，開(kāi)朗的心境，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 反恐游戲是一項強度較大的身體練習，其目的是發(fā)展學(xué)生的反應速度，運動(dòng)速度和位移速度，發(fā)展快速奔跑的能力，提高機體無(wú)氧代謝能力，發(fā)展腿部肌肉后蹬力量，在練習和比賽中培養競爭意識，體驗快速跑的樂(lè )趣。
四、學(xué)情分析
本課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，從知識與技能角度來(lái)看，學(xué)生對投擲已經(jīng)有了初步的了解，且具備一定的投擲能力。而且該年級學(xué)生求知欲強，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好，在以往的教學(xué)過(guò)程中能夠按照教師指導，積極地參與、完成各項活動(dòng)，具有一定的競爭、合作意識與分組競賽活動(dòng)能力。傳統的實(shí)心球投擲顯得枯燥乏味，無(wú)法調動(dòng)大部分學(xué)生的積極性，再者學(xué)�，F有的器材無(wú)法滿(mǎn)足一個(gè)班級50來(lái)號人同時(shí)進(jìn)行練習，利用學(xué)生自制的紙球不僅可以激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)熱情，而且利用紙球的另外一個(gè)原因是考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題。
五、教學(xué)目標
運動(dòng)參與目標：100%的學(xué)生都能積極參與到本課的練習中。
運動(dòng)技能目標：通過(guò)學(xué)與練，80%學(xué)生能夠掌握投擲的鞭打動(dòng)作，提高全體學(xué)生投準的
技術(shù)、快速反應的能力以及跑動(dòng)過(guò)程中的靈敏性。
身體健康目標：通過(guò)力量、速度、靈敏等基本身體素質(zhì)的練習，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。
心理健康目標：通過(guò)本次課的練習使學(xué)生的自尊心、自信心以及克服困難的堅強意志品質(zhì)得到提高和鍛煉。
社會(huì )適應目標：通過(guò)體育比賽，學(xué)生認識到和諧的人際關(guān)系的重要性，同時(shí)學(xué)生的主體意識、競爭意識、團體合作精神和以及環(huán)保意識得到加強。
六、教法學(xué)法：
教法：1、情景教學(xué)法 2、三邊教學(xué)法3、游戲法 4、課堂評價(jià)法 學(xué)法：1、自主學(xué)習法 2、合作學(xué)習法3、探究學(xué)習法
七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程圖
八、教學(xué)預計效果
教學(xué)目標基本實(shí)現，學(xué)生不論是在生理或心理都得到了滿(mǎn)足和愉悅的體驗。 預計課的平均心率為132次/分，練習密度38－42%。
九、本課特色
本課在教學(xué)中強調學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)生的自創(chuàng )、自練，來(lái)加強教學(xué)過(guò)程中對學(xué)習的情感體驗，使學(xué)生能在學(xué)習過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，為學(xué)生的終身體育意識奠定基礎。 本課特色：。
1、安全性：自制的飲料瓶代替實(shí)心球進(jìn)行教學(xué)有利于確保學(xué)生的安全。
3、趣味性：本課中，注重學(xué)生的學(xué)習興趣，將枯燥的投擲技術(shù)通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習、運動(dòng)和成長(cháng)。
十、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：?jiǎn)问旨缟贤稊S的鞭打動(dòng)作難點(diǎn)：力度的把握、空間感、身體協(xié)調性
體育課教案 篇3
活動(dòng)目標
1.練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備
1.課件-觀(guān)察影子。
2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察影子（樂(lè )幼教）
通過(guò)課件，觀(guān)察了解影子
二、走圓圈
1..教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒歌�?/p>
走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。
邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。
2.一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的影子。
2.“小兔”互相追踩別人的影子，
提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3.游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
三、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
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