大班語(yǔ)言－了不起的人
【設計思路】
我們周?chē)灿兄?zhù)許多了不起的人，身邊的消防員叔叔、幼兒園的老師們還有周?chē)暮门笥�，他們身上都有了不起的地方，需要我們去尋找、去了解！因此活�?dòng)《了不起的人》應運而生，旨在通過(guò)讓幼兒關(guān)注身邊了不起的人物，大膽地在活動(dòng)中大膽交流，抒發(fā)感想！
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節，觀(guān)看錄像，發(fā)現消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)；第二環(huán)節，說(shuō)說(shuō)身邊的了不起的人；第三環(huán)節，說(shuō)說(shuō)自己了不起的地方。
【活動(dòng)目標】
1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒敬佩和喜愛(ài)消防員叔叔的情感。
2.關(guān)注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領(lǐng)，增進(jìn)幼兒體諒成人，尊重成人勞動(dòng)成果的情感。
【活動(dòng)準備】
有了解消防隊的前期經(jīng)驗，消防員工作的錄像
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了不起的消防員叔叔（觀(guān)看錄像）
1.你們從剛才的錄像中有沒(méi)有發(fā)現消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)？
2.為什么消防員叔叔做事首先要快？
小結：消防員叔叔都很勇敢，動(dòng)作十分迅速，如果我們遇到困難、遇到危險，尤其是發(fā)生火災時(shí)，他們會(huì )很快趕來(lái)救助，所以說(shuō)消防員叔叔是最了不起的'人。
二、身邊的了不起的人
1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領(lǐng)的人，你知道他們是誰(shuí)嗎？
2.你認為他們有哪些了不起的本領(lǐng)？
小結：原來(lái)，我們身邊有很多具有了不起本領(lǐng)的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做游戲的好朋友。
三、了不起的我
1.你覺(jué)得自己有沒(méi)有了不起的地方？
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)同伴有哪些了不起的地方？
小結：有的小朋友能看到自己的長(cháng)處，有的通過(guò)別人的幫忙也明白了自己了不起的地方，老師希望大家能多學(xué)本領(lǐng)，讓自己變得了不起，好嗎？
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