朗誦古詩(shī)主題班會(huì )教案
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)準確地來(lái)說(shuō)應該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。那些被廣泛運用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？下面是小編整理的朗誦古詩(shī)主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
朗誦古詩(shī)主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì )古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。
2、 分調動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，強化作為班集體主人的意識。
活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小隊組織熟練背誦古詩(shī)，根據詩(shī)意畫(huà)好四季圖，寫(xiě)好有關(guān)古詩(shī)的書(shū)法作品。
3、 各類(lèi)節目準備：相聲、舞蹈、小合唱、器樂(lè )獨奏 活動(dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉情—愛(ài)國情
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)：
女1：五千年的悠久歷史， 孕育了底蘊深厚的民族文化
男1：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文， 是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女2：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
女1：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞， 給了我們美好的藝術(shù)享受。
男1：那一篇篇膾炙人口的佳作， 給了我們無(wú)盡的教益。
女合：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界， 去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。
男合：今天，讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(cháng)河中， 去感受博大精深的中華古文化。
第一部(閑情)
1、 提琴獨奏《漁舟唱晚》配詞朗誦《春江花月夜》 帶入詩(shī)境
女1：踏著(zhù)暮色，伴隨著(zhù)悠揚的小提琴獨奏曲， 我們來(lái)到了江邊， 讓我們一起欣賞《春江花月夜》。
2、 看圖誦詩(shī)
女1：一曲《春江花月夜》，
為我們展現了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫(huà)卷。
男1：神奇美麗的四季風(fēng)光，
能不叫人驚嘆于大自然的造化神工?
合：看，各小隊的小畫(huà)家們給我們帶來(lái)了詩(shī)人筆下的自然風(fēng)光圖。
(一)：(出示圖)雙飛的燕子，夾岸的桃花， 這畫(huà)面描繪的是宋朝詩(shī)人徐俯的——《春游湖》
(二)：(出示圖)這一池的碧葉，映日的荷花，使我們想起了楊萬(wàn)里的名句———接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
(三)：(出示圖)夕暉晚照，楓葉流丹。下面由我們小隊背誦杜牧的——《山行》
(四)：(出示圖)白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊為大家帶來(lái)岑參的名句——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
3、學(xué)生自由背誦
男1：四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà)，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節都有其迷人的魅力。
女1：咱們就以小隊為單位展開(kāi)競賽，比一比哪一隊同學(xué)背誦的描寫(xiě)自然景色的古詩(shī)多，且聲情并茂，配上動(dòng)作。(各小隊商討準備后上臺表演)
準備期間欣賞古典舞蹈《良宵》
第二部(友情)
女2：在詩(shī)的形象中，我們欣賞著(zhù)鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。
男2：在詩(shī)的形象中，我們感受著(zhù)文人們悠然適意的閑情。
女2：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”， 詩(shī)是真情的流露。
男2：“折花逢驛使，寄與隴頭人�！笔窍喔羧f(wàn)里的朋友間真情而灑脫的問(wèn)候。
女2：“獨下千行淚，開(kāi)君萬(wàn)里書(shū)�！笔羌覈y歸之人對故國舊友的魂牽夢(mèng)縈。
男2：“同門(mén)為朋，同志為友”， 朋友間的情感，彌足珍貴。
女2：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！弊屛覀円髡b著(zhù)動(dòng)人心魄的友誼詩(shī)篇，去尋找生活和學(xué)習中的知己吧!
背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈汪倫》 齊唱一首古詩(shī)改編的歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。)
第三部 (親情)
1、女聲小合唱〈游子吟〉
女1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)， 在人類(lèi)美好感情的百花園中， 有一支尤為鮮艷芳香的花卉。
合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無(wú)私的親情。
女1：請聽(tīng)女聲小合唱《游子吟》 {播放《游子吟》(唱誦結合)}
旁誦：A聽(tīng)，一支淳厚深摯的母愛(ài)頌歌唱起來(lái)了
B沒(méi)有諄諄叮嚀，沒(méi)有漣漣別淚，一片母愛(ài)的純情凝聚在臨行縫衣那無(wú)聲的場(chǎng)景之中。
2、相聲〈慈母心〉
女1：一首《游子吟》深深地撥動(dòng)了人們的心弦， 贏(yíng)得了千百年來(lái)無(wú)數讀者的強烈共鳴。
男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當涌泉相報。
下面請聽(tīng)相聲《慈母心》。
3、男生齊背《九月九日憶山東兄弟》
女1：拳拳愛(ài)心，一覽無(wú)遺。
男1：沐浴在親人這無(wú)私的愛(ài)的光輝中，是多么幸福。
女1：“每逢佳節倍思親”，異鄉的游子更是關(guān)心系念著(zhù)遠方的親人。
合：有請男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王唯的《九月九日憶山東兄弟》。
第四部(鄉情)
1、表演朗誦靜夜詩(shī)
女2：短短的詩(shī)句，透著(zhù)濃濃的親情。
男2：淡淡的憂(yōu)愁，遙寄深深的思念。
女2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！� 這是思鄉游子綿綿不斷的情思， 男2：那古老深厚的鄉土故園之情， 牢牢地根植于人們的心田。
女2：在思鄉的詩(shī)句中，以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來(lái)表演朗誦吧。
2、女同學(xué)齊誦《回鄉偶書(shū)》
女2：“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！�
男2：一幅生動(dòng)的畫(huà)面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉偶書(shū)》
3、齊誦《雜詩(shī)》
第五部(愛(ài)國情)
女1：誰(shuí)不愛(ài)故鄉 誰(shuí)不戀故土
這是一種兒女對母親般的關(guān)心系念。
男1：祖國是故鄉的延伸，“家國”兩字從來(lái)就是緊密相連的
女1：當國家遭受戰亂之時(shí)， 詩(shī)人們拿起手中的筆，寫(xiě)下了一首首激昂慷慨的愛(ài)國詩(shī)篇。
男1：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，
這捧出的無(wú)疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。
下面請各隊的同學(xué)背誦愛(ài)國名篇名句! (個(gè)別上臺背誦，出示書(shū)法作品) 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
尾聲：
男1：那一行行自胸中流淌出的文字
女1：那一顆顆跳動(dòng)著(zhù)的赤誠之心
合：震顫著(zhù)我們的心靈。
男1：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
女1：詩(shī)人們這種堅毅求索、寧死不悔的精神激勵著(zhù)我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學(xué)習。讓我們牢記——出示作品(少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功) 尾聲：
男1：閑情、友情、親情、故鄉情、愛(ài)國情， 好一派迷人的情感風(fēng)光。
女1：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠的回響， 余音裊裊，如縷不絕。
男2：中華古詩(shī)文浩若煙海，
女2：華夏文明光輝燦爛。
男合：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統，
齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)
朗誦古詩(shī)主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的
本次唐宋詩(shī)詞朗誦競賽，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
活動(dòng)準備
先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩(shī)詞中整理出一百首膾炙人口的佳作;學(xué)生每組選出三名參賽選手;主持人、老師制定比賽規則。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日
活動(dòng)過(guò)程
主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫(huà)面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人乙：唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小，然畫(huà)面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍;有的壯闊，猶如奔涌的長(cháng)江狂瀉不已;有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物;有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。
主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng )作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛妝;有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的`魅力吧! “朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：蘇軾，北宋著(zhù)名的文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng )了豪放詞派，《念奴嬌 赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng )的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛(ài)情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來(lái)令人回味不已。請第二組選手朗誦《無(wú)題 相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君�！笔前�，春光依然如此秀麗，
但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì )危機日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國事，多寫(xiě)社會(huì )政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著(zhù)名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦 《如夢(mèng)令 常記》。
主持人甲：王維，長(cháng)于五言律詩(shī)，并工于書(shū)畫(huà)，善音律。蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！彼脑�(shī)有詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè )三結合的特色。請第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》
主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩(shī)人陸游的內心獨白。陸游是我國古代詩(shī)人中創(chuàng )作數量最多的一個(gè)，內容觸及當時(shí)社會(huì )生活的許多方面，而愛(ài)國思想就像一根紅線(xiàn)貫串在他的全部創(chuàng )作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒 少年不知》。
主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！标懹螣o(wú)愧“亙古男兒一放翁”的稱(chēng)號。陸游的愛(ài)國精神是無(wú)可估價(jià)的，不可磨滅的!我們沒(méi)有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛(ài)國詩(shī)人而感到自豪。
主持人甲：請欣賞劉軒翊、李玨為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽(tīng)著(zhù)飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現因連年戰亂，民不聊生，百姓背井離鄉、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。主持人甲：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”這感人肺腑的詩(shī)句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩(shī)人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞李欣璐同學(xué)為我們帶來(lái)的配樂(lè )朗誦《過(guò)零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人 �！坝腥锕鹱�，十里荷花”，歷來(lái)為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”影響了無(wú)數的仁人志士�！稘O家傲》寫(xiě)戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂(yōu)國思鄉的悲涼情懷表達的協(xié)和統一，開(kāi)拓了宋詞的表現領(lǐng)域。請第二組選手朗誦《漁家傲》(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)。
主持人乙：白居易，字樂(lè )天，號香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習，白天黑夜地讀書(shū)作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭�？鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據傳在長(cháng)安時(shí)，曾攜帶所作詩(shī)文去謁見(jiàn)前輩詩(shī)人顧況。顧況望著(zhù)詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開(kāi)玩笑說(shuō)“長(cháng)安米貴，居大不易!”說(shuō)著(zhù)打開(kāi)看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難�！� 請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。
主持人甲：難忘 “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎椎脑�(shī)歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長(cháng)于樂(lè )府和絕句，尤其絕句被稱(chēng)為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代現實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)中多深刻揭露“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫(xiě)憂(yōu)國憂(yōu)民懷抱。朗讀他的詩(shī)篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫(huà)卷。請第一組選手朗誦《春望》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng )作了大量的豪放詞外，還寫(xiě)了不少描繪農村生活的詞。請第二組的選手朗誦《清平樂(lè )·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛(ài)國主義佳作，現在再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)岳飛精忠報國的誓言——《滿(mǎn)江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長(cháng)山水田園詩(shī)，與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。
主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們，“朗誦唐宋詩(shī)詞感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的
精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩(shī)詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩(shī)篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會(huì )豐富的意境，領(lǐng)會(huì )博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛(ài)傳統文化，熱愛(ài)偉大祖國的感情。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！�
活動(dòng)結束
主持人宣布比賽結果，在熱烈的掌聲中，主題班會(huì )結束。
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