幼兒教案：你快樂(lè )，我快樂(lè )
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒教案：你快樂(lè )，我快樂(lè )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、知道表情、動(dòng)作可以表達自己的心情，嘗試用不同的表情、動(dòng)作表示自己的想法。
2、初步懂得微笑使人快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、教師準備
1）笑、哭、怒三種表情圖。
2）學(xué)習幾種常用語(yǔ)的`手勢，如你好、再見(jiàn)、怎么了等等。
2、幼兒準備：每人自帶一面鏡子。
活動(dòng)過(guò)程
1、分組活動(dòng)：照鏡子
1）請幼兒對著(zhù)鏡子做各種表情，并相互說(shuō)說(shuō)這些表情表示什么心情或意義。
2）讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己在笑、哭、怒時(shí)五官是怎樣的，如笑時(shí)眉毛彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上彎等。
2、游戲“表情變變變”。
玩法：
1）出示笑、哭、怒三種表情圖，請幼兒模仿做出這三種表情。
2）教師任選一種表情，請幼兒立即做出這種表情，并保持十分鐘。誰(shuí)堅持不住就要被刮一下鼻子。
3、集體討論：你什么時(shí)候會(huì )笑（哭、怒）？
4、請幼兒聽(tīng)教師朗誦散文《我會(huì )讓別人快樂(lè )》，當聽(tīng)到教師說(shuō)“快樂(lè )”時(shí)，幼兒用表情或動(dòng)作表現“快樂(lè )”。
5、游戲“猜猜猜”。
玩法：
1）教師做出不同的動(dòng)作，如向上翹起拇指（稱(chēng)贊）、雙手在胸前保全或雙手合攏（祝賀）、揮動(dòng)手，跺腳（生氣）等，請幼兒說(shuō)出教師所表示的含義。
2）請幼兒互相做動(dòng)作、猜含義。
6、請幼兒聽(tīng)故事《魔力連衣裙》。提問(wèn)：
1）魔力連衣裙有什么魔力？小貓為什么覺(jué)得很快樂(lè )？它做了什么事情？
2）魔力連衣裙真的能讓人快樂(lè )嗎？為什么？
7、讓幼兒再次欣賞故事，并學(xué)說(shuō)故事中角色間的對話(huà)。
8、指導幼兒完成幼兒用書(shū)《你好，你好》第10~11頁(yè)的練習。
活動(dòng)資料
1、散文我會(huì )讓別人快樂(lè )
2、故事魔力連衣裙
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